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Modelo normalizado de ficha para asignaturas
Presentaciones orales. Participación en seminarios y tutorías. Como criterio de evaluación se tomará el grado de asunción de las competencias, tanto en clase como en el trabajo escrito, así como la consecución de los objetivos designados para la asignatura. Porcentaje de cada método de evaluación en la nota final. Examen: 60%.
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[DOC File]CATEGORÍAS GRAMATICALES O CLASES DE PALABRAS
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categorÍas gramaticales o clases de palabras Categorías gramaticales : Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artículos.
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CLASE
Habla español de argentina, portugués (de Brasil), francés y aprende . el rumano y el hebreo. Pref. ie re el francés pero su lengua materna es el español. Tiene el corazón. dividido.En la escuela secundaria le gustaban los . idiomas (lenguas) y la música.Enseña el francés desde 1996 (mil novecientos noventa y seis)Sí conoce Francia.
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[DOCX File]O Conto Popular Português Nas Aulas de PLE
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Há algumas décadas, as pessoas que emigravam eram, praticamente, obrigadas a viver de acordo com a cultura do país de acolhimento. Isso acontecia também em Portugal; no entanto, hoje, a realidade é diferente e cada um procura respeitar a cultura do outro, não descurando, porém, a cultura do país que o acolhe, pois isso só o enriquece. É por isso que pensamos ser importante a ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Cómo trabajar con libros de texto. La planificación en la clase. Madrid: Editorial Edelsa, 1999. CORACINI, Mª J. (Org.) Ensino Instrumental de Línguas. São Paulo, EDUC (Série Cadernos PUC), 1987. DÁVILA, S. El aprendizaje significativo. Esa extraña expresión utilizada por …
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[DOC File]Simplified Example: Spanish
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Voy comiendo como por ahí de las dos o tres de la tarde, después de mi clase, después de haber dado mi clase. Y _____ a mis amigos en el teatro, con ellos convivo bastante _____ durante los ensayos, y durante el tiempo que estoy en el espectáculo, en la función. Después _____ a veces salimos a …
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[DOC File]IES ÁNXEL FOLE
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A avaliación do proceso de ensino e da práctica docente neste curso de segundo de bacharelato será valorada a través dos indicadores de logro do proceso de ensino que se cubrirán cos resultados da enquisa para a avaliación do labor docente realizada ao alumnado seguindo os itens marcados no apartado correspondente de primeiro de bacharelato.
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[DOC File]INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN LENGUAS VIVAS
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Para el cursado de la asignatura las actividades programadas por el profesor que serán: seminarios, análisis de los diversos tipos de textos literarios (en clase o en casa), redactar un ensayo teórico acerca de una temática vista en la cursada y un trabajo integrador. Promoción sin examen final. Condiciones:
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[DOC File]Nome ...
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A minha mãe diz que não pode ser, que não é profissão de gente crescida. E depois acrescenta, a suspirar: "É assim a vida." Custa tanto a acreditar. Pessoas que são capazes, que um dia também foram raparigas e rapazes, mas já não podem brincar. A vida é assim? Não para mim. Quando for grande, quero ser um brincador.
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[DOC File]Familias Linguisticas para Cuarto de Secundaria
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La noción de familias lingüísticas aparece durante el siglo XIX con una corriente de pensamiento llamada positivismo. El grupo que representaba esta forma de pensamiento en los estudios de las lenguas se denominaban “Neogramáticos” y surgió en Alemania en torna a 1870 con K. BRugmann, H. Osthoff y A. Leskien, entre otros.
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