аЯрЁБс>ўџ ,.ўџџџ+џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС №ПЯ bjbjфъфъ  †€†€Еџџџџџџlxш ш ш 8 , ,x#Жd d "† † † † † † ЂЄЄЄЄЄЄ$й љœШ† † † † † Шв † † нв в в † L† † Ђв † Ђв ав ЂЂ† X @5ЕcНкУxpш в РЂЂѓ0#Ђ•’ @•Ђв (.V"йFive Factor Model Factor analysis R technique – large groups of subjects take a variety of personality tests - scores are intercorrelated 1. measure surface traits indecisiveness tendency to brood depression aggressiveness competitiveness conceit 2. look for source traits - indecisiveness, depression and tendency to brood are highly intercorrelated suggests a common factor, a primary factor tentative label: guilt proneness - aggressiveness, competitiveness and conceit are also highly intercorrelated - suggests another primary factor - tentative label: dominance Factor loading – the degree of association between a surface variable and its underlying factor 3. Identify second-order factors -Primary factors: suspiciousness guilt-proneness ego weakness innate tension Possible label: Five Factor Model/Big Five - Associated with the NEO-PI Five Factor Inventory - 300 items - to what degree is a statement characteristic of the person - 5-point scale (strongly agree to strongly disagree) The Factors (Supertraits) Extraversion – interpersonal interaction activity level need for stimulation Agreeableness – quality of interpersonal orientation Conscientiousness – degree of persistence, motivation and organization in goal-directed behavior Emotionality/Neuroticism – adjustment vs. emotional instability Intellect/Openness to Experience – appreciation of experience; tolerance and exploration of the unfamiliar Limitations of the Five - Factor Model: - self-report measures Note: self-ratings and observer ratings show agreement - labeling the factors - reductionist: does knowing the parts help us know the person? Note: Facets are better predictors of behavior - does it explain anything? - circular: behavior infers the trait, which explains the behavior - universal? - research using translated questionnaires yielded four of the five factors in the Philippines, Japan and Hong Kong - research using Chinese terms commonly used for personality yielded somewhat similar factors: social orientation, competence, expressiveness, self-control, and optimism PAGE  PAGE 2 #Ћ"/1žЌiwзыNfgi„†@Z[gБОъћW o œ М  > Ћ э і ќ Д Е Ж М Н О Р С Ч Ш Щ Ъ Ы Ю Я ћђяђуђуђяђуђуђуђяйђћяђйђйђйђйђйђйђйђяђуђявЯвЯвЯвЧвЯя0JmHnHu0J j0JU>*CJOJQJ^J6CJOJQJ]^JCJCJOJQJ^J>*CJ6#$p‘ЌЛбрѓ01€­абвг"#њјіјјјј№цјјјјјјјјффјјјјјјј „p„а^„p`„а„а`„а$a$Е Ю §§#FGfghЩЪьэ%8MNfghi„…†КШ?§§§№№№§ъ§§§§§§н№№№л§§№№№№  Ца p@ :„а`„а Ца p@ :?@Z[„—АБлщъ : T U V W ‚ › œ Р р      ђђђђђђђђсђђђђђђђђђђђђђђђђђ Ца p@ :„а^„а Ца p@ : > ? W ‘ ’ Њ Ћ э  = ‚ ƒ ‘  Д Е О П Р Ы Ь Э Ю ђђђђђђђхђђђђђђђђукдукдуу„h]„h„јџ„&`#$  Ца p@ : Ца p@ :Ю Я §Аа/ Ар=!А"А# $ %А i@@ёџ@ Normal5$7$8$9DH$_HmH sH tH <`< Heading 1$@&CJ,OJQJ^J@`@ Heading 2$@&>*CJ,OJQJ^JZ`Z Heading 3%$$ Ца p@ :@&a$CJ,OJQJ^J<A@ђџЁ< Default Paragraph Font6B`ђ6 Body TextCJ,OJQJ^J, `, Footer  ЦрР!&)`Ђ& Page NumberЯ џџџџ!џџ z™!џџ z™ џџ z™h‚Я#$p‘ЌЛбрѓ01€­абвг"#FGfghЩЪьэ%8MNfghi„…†КШ?@Z[„—АБлщъ:TUVW‚›œРр>?W‘’ЊЋэ =‚ƒ‘ДЕРЫЬа @0€€š@0€@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€š@0€˜0€€(0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€ 0š0€€˜0€€ 0 Я #? Ю Я Ю  !•!џ•€€p!MXЎКЕаu{•œЌКПЧепфђї 4B‚ŠЎЗжф&.JS+.>DЬЮˆ›Ÿнш#=A…ŽУЯуьBF•ЎК#'AI†• Еа::::::::::::::::::::::::::::::::::::UV  ДЕНРЪаџџAthabasca UniversityA:\Five Factor Model New.docAthabasca UniversityA:\Five Factor Model New2.docџ@€ДДЈ9ДДЯ0@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡:џTimes New Roman5€Symbol3& ‡:џArial"AŒаhjrfjrfB.ƒ!ЅРxx€20бВ2ƒQџџџFive Factor ModelAthabasca UniversityAthabasca Universityўџ р…ŸђљOhЋ‘+'Гй0”˜ДРрьј (4 P \ ht|„ŒфFive Factor ModeldiveAthabasca University9thathaNormalcAthabasca University92haMicrosoft Word 9.0y@FУ#@М TНкУ@М TНкУB.ўџ еЭеœ.“—+,љЎ0ј hp|„Œ” œЄЌД М кфFб2 Five Factor Model Title ўџџџўџџџ !"ўџџџ$%&'()*ўџџџ§џџџ-ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF)eНкУ/€1Tableџџџџџџџџџџџџ•WordDocumentџџџџџџџџ SummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ#CompObjџџџџjObjectPoolџџџџџџџџџџџџ)eНкУ)eНкУџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вqџ