ࡱ>   bjbjޤ wƴƴA&  cc$P# s##)#)#)#<R ^WsYsYsYsYsYsYsvydYs9fµz<ffYscc)#)#s&&&f8/c)#)#Ws&fWs&&^?cQ^m)#PmO.ghCss0sgtyZymmyn<ff&fffffYsYs&fffsffffyfffffffff  ):    PIAGAM PELANGGAN  Kami warga SMK Seksyen 24(2) dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan: Melaksanakan sistem pendidikan berasaskan kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Prinsip Rukun Negara Memberi pendidikan yang adil dan saksama tanpa mengira bangsa, agama dan sosioekonomi Mewujudkan pengurusan yang berkualiti Menyediakan iklim sekolah yang kondusif Sentiasa peka dan prihatin kehendak pelanggan(ibu bapa, pelajar & masyarakat) Menanamkan nilai-nilai agama dan nilai murni dalam kalangan pelajar KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH 1.0 LATAR BELAKANG Kurikulum adalah'Core Bussiness" bagi setiap guru dan murid-murid yang belajar di sekolah ini. Penetapan ini mengambil kira keperluan pendidikan dan status sekolah ini yang telah ditentukan sebagai sebuah sekolah harian di bawah kelolaan Jabatan Pendidikan Negeri Selangor. Ketetapan yang dibuat akan menjadi garis panduan kepada perjalanan dan pengurusan kurikulum sekolah ini. 2.0 OBJEKTIF Ketetapan Kurikulum ini menjadi garis panduan yang jelas kepada setiap warga sekolah. Memantapkan pengurusan kurikulum di peringkat sekolah. Memenuhi standard kualiti pengurusan akademik KPM, JPN Selangor dan Jemaah Nazir Malaysia. KURIKULUM Pengenalan Kurikulum Kebangsaan merupakan suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan. Tujuannya adalah untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini untuk menyampaikan pengetahuan. 3.2 Penyataan Ketetapan Ketetapan Kurikulum Sekolah hendaklah sepanjang masa selari dengan arus perdana sistem dan dasar pendidikan kebangsaan. Kurikulum yang dilaksanakan mestilah memenuhi kehendak Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dan Pejabat Pendidikan Daerah Petaling Perdana. Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini mengenai pendidikan dan kurikulum semasa. Pada setiap masa , program akademik mestilah diutamakan . Ini bermakna sekiranya program akademik bertembung dengan program lain, laluan mestilah diberikan kepada program akademik . 4.0 JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH 4.1 Penyataan Ketetapan a. Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya empat kali setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah dan isu kurikulum di sekolah . b. Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem Pengurusan Kualiti MS ISO 9001 : 2008 c. Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang dicadangkan seperti yang digariskan di dalam Sistem Pengurusan Sekolah Kualiti Jabatan Pendidikan Selangor ataupun berdasarkan SKPM. d. Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya di dalam mesyuarat panitia dan maklum balas yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada setiausaha Jawatankuasa . e. Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan kurikulum di dalam semua mata-mata pelajaran dan Guru Kanan Mata pelajaran berserta Ketua Panitia dipertanggungjawabkan sepenuhnya . f. Pengurusan kurikulum adalah salah satu daripada lapan (8) elemen National Key Result Area (NKRA) atau Bidang Keberhasilan Utama Negara bagi keberkesanan pengurusan sekolah . Sehubungan itu setiap guru mestilah menyediakan Sasaran Kerja Tahunan (SKT) iaitu perlu merangka aktiviti/projek, KPI dan sasaran kerja di awal tahun. Pelaporan akan dibentang dan disemak dua kali setahun (bulan Jun dan November) untuk melihat outcome pencapaian akademik. Jawatankuasa Kurikulum melibatkan personel berikut: Pengerusi : Pengetua Naib Pengerusi I : PK Pentadbiran Naib Pengerusi II : PK HEM Naib Pengerusi III : PK Kokurikulum Naib Pengerusi IV : PK Petang Setiausaha : SU Kurikulum AJK : Semua Guru Kanan Mata Pelajaran Semua Ketua Panitia Guru Perpustakaan dan Media SU Peperiksaan SU SPM SU PBS SU PT3 Penyelaras Jadual Waktu Guru Bimbingan dan Kaunseling Penyelaras i-Think Penyelaras KBAT Penyelaras VLE FROG / ICT Penyelaras Tingkatan Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum 4.3.1 Agenda yang perlu dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum melibatkan perkara-perkara yang berikut berdasarkan format mesyuarat yang dikeluarkan oleh Unit Penjaminan Kualiti JPNS dan PKPA Bil.2/1991: Perutusan Pengerusi Pengesahan minit mesyuarat Perkara berbangkit Perkara-perkara baharu: Pembelajaran dan pengajaran: Kaedah PdP SP, HSP, RPT dan PPPM (PBS) Pencerapan Semakan buku latihan Penilaian , Peperiksaan dan Pentaksiran Analisis Peperiksaan SPM, PT3 dan peperiksaan dalaman Post Mortem Peperiksaan SPM, PT3 dan peperiksaan dalaman Headcount Belanjawan Perancangan program, projek dan aktiviti kurikulum Dapatan dan Laporan Dialog prestasi Dasar-dasar KPM cth: PPPM, NILAM, MBMMBI - wajib dijalankan 4.3.2 Semua agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat jawatankuasa kurikulum hendaklah dibincangkan semula dalam mesyuarat panitia. PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN Penyataan Ketetapan Pengurusan panitia mata-mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil 4 / 1986. Pengurusan Panitia mata-mata pelajaran juga mestilah mematuhi Sistem Pengurusan Kualiti SPK ISO MS 9001/2008. Kejayaan murid dalam mata-mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam , motivasi dan bakat adalah berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu panitia mata-mata pelajaran hendaklah berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk saling bekerjasama, saling membantu , berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk memperbaiki kecekapan dan kekesanan pengajaran. Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada TOV dan ETR dalam pengurusan prestasi mata pelajaran dalam panitia Semua Panitia mata pelajaran mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi mengajar yang inovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderongan para pelajar terhadap pembelajaran. Pengurusan panitia secara on line atau web based/1bestarinet VLE Frog mestilah menjadi keutamaan dan oleh itu laman web panitia mestilah dibangunkan dan sentiasa dikemas kini supaya guru dan murid boleh sentiasa merujuk . Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu selepas mesyuarat kurikulum dan mesyuarat panitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir. Satu salinan minit mesyuarat panitia hendaklah disampaikan kepada pengetua melalui SU Kurikulum. Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail tegak (folder) panitia dan semua minit atau laporan mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan diselia oleh ketua panitia. Ketua Panitia bertanggung jawab memantau Fail Induk di pejabat sekolah. Ketua Panitia bertanggungjawab memastikan pengurusan Bantuan Per Kapita (PCG) panitia diurus dengan berkesan dan sentiasa mengutamakan pembelian bahan bantu mengajar (BBM) untuk aktiviti pembelajaran pelajar supaya tidak berlaku audit berteguran. Panitia yang mempunyai ahli kurang daripada 3 tidak perlu mengadakan mesyuarat panitia tetapi ahlinya wajib menghadiri mesyuarat panitia mengikut bidang masing-masing seperti yang ditetapkan oleh GKMP dan kehadiran mereka serta perkara yang dibincangkan mengenai panitia mereka perlu diminitkan bersama-sama dengan minit mesyuarat yang telah dihadirinya. 6.0 SUKATAN PELAJARAN , HURAIAN SUKATAN PELAJARAN, RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN, PPPM (PBS) DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 6.1 Penyataan Ketetapan SP , HSP, RPT, PPPM (untuk PBS) dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk apabila merancang proses pembelajaran dan pengajaran. Guru mestilah dapat menghayati , mengenal pasti dan boleh menterjemahkan objektif mata pelajaran yang tercatat di dalam HSP kepada objektif pentaksiran dan juga proses pembelajaran dan pengajaran di dalam kelas , dengan itu mahir tentang konstruk-konstruk peperiksaan awam bagi mata pelajaran yang diajar. Salinan keempat-empat/ kelima-lima dokumen akan disemak oleh pengetua. Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) hendaklah mengikut format yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. Pelaksanaan Pentaksiran Sekolah (PS) untuk PBS hendaklah direkodkan di dalam RPH. Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran sebelum masuk ke kelas . Oleh itu Rekod Rancangan Mengajar mestilah lengkap dan kemas kini sebelum PdP mengikut SPK MS ISO 9001:2008 PK06. Semua guru hendaklah menghabiskan sukatan pelajaran mengikut tarikh yang berikut: Tingkatan 1 dan 2 - 30 September Tingkatan 3 - 31 Julai Tingkatan 4 - 30 September Tingkatan 5 - 7 Ogos 6.2 Penyelarasan Format Penulisan Rancangan Pelajaran Harian Format Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) hendaklah selaras bagi semua warga sekolah dan disesuaikan mengikut mata pelajaran masing-masing. Rujuk Lampiran 1 ( m/s:-13 25-) untuk format penulisan RPH. 7. SISTEM FAIL 7.1 Penyataan Ketetapan Fail Jawatankuasa Kurikulum diurus dan disimpan oleh Setiausaha Kurikulum. Semua fail panitia diletakkan di bilik yang sesuai dan mudah diakses di bawah seliaan Guru Kanan Mata Pelajaran dan Setiausaha Kurikulum. Rujuk Lampiran 2( m/s : 26-27) untuk senarai fail panitia. 8. PAKEJ MATA PELAJARAN 8.1 Penyataan Ketetapan Menengah rendah: Bahasa MelayuBahasa InggerisSejarahSainsMatematikGeografiKemahiran HidupPendidikan IslamPendidikan MoralPendidikan Sivik dan KewargenegaraanPendidikan Jasmani dan KesihatanPendidikan Seni  Menengah Atas( Pakej terbaru untuk tingkaatn 4 mulai tahun 2015) Aliran Sains Tulin: Bahasa MelayuBahasa InggerisSejarahMatematikPendidikan IslamPendidikan MoralFizikKimiaBiologiMatematik TambahanPendidikan Sivik dan KewargenegaraanPendidikan Jasmani dan Kesihatan Aliran Teknik & Vokasional: Bahasa MelayuBahasa InggerisSejarahMatematikPendidikan IslamPendidikan MoralSainsPerdaganganMatematik TambahanPrinsip AkaunPendidikan Sivik dan KewargenegaraanPendidikan Jasmani dan Kesihatan Aliran Kemanusiaan Bahasa MelayuBahasa InggerisSejarahMatematikPendidikan IslamPendidikan MoralSainsPendidikan Seni VisualPerdaganganPendidikan Sivik dan KewargenegaraanPendidikan Jasmani dan KesihatanTasawwur Islam Aliran Kemanusiaan Bahasa MelayuBahasa InggerisSejarahMatematikPendidikan IslamPendidikan MoralSainsPendidikan Seni VisualPendidikan Jasmani dan KesihatanPendidikan Sivik dan Kewargenegaraan Aliran Teknik & Vokasional Bahasa MelayuBahasa InggerisSejarahMatematikPendidikan IslamPendidikan MoralSainsGAPGPendidikan Sivik dan KewargenegaraanPendidikan Jasmani dan KesihatanPerdagangan Aliran Teknik & Vokasional Bahasa MelayuBahasa InggerisSejarahMatematikPendidikan IslamPendidikan MoralSainsGAPGPendidikan Sivik dan KewargenegaraanPendidikan Jasmani dan KesihatanTasawwur Islam 9 . PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Penyataan Ketetapan 9.1 Pembelajaran dan pengajaran Sains dan Matematik mesti dilaksanakan sepenuhnya menggunakan Bahasa Melayu menjelang Tahun 2021 ( Dasar MBMMBI bagi menggantikan Dasar PPSMI ) . Oleh itu dalam tempoh sepuluh tahun pengajaran sains dan matematik dalam bahasa Melayu akan menjadi mantap semula . Walaubagaimanapun guru dibenarkan mengajar dalam Bahasa Inggeris sepenuhnya, dwibahasa atau bahasa Melayu sepenuhnya semasa di dalam tempoh peralihan ini . 9.2 Menyediakan kemudahan Pembelajaran dan pengajaran yang cukup dan berkualiti selaras dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK ) atau (ICT) 9.3 Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT bagi menghasilkan pelajar yang berkemahiran dalam ICT . Oleh itu penggunaan peralatan ICT menjadi keutamaan di dalam menyokong Pembelajaran dan pengajaran di dalam bilik darjah . 9.4 Pembelajaran berasaskan e-learning dengan menggunakan teknologi multimedia interaktif dan pembelajaran berasaskan laman sesawang ( MOODLE-modular object oriented dynamic learning environment) digalakkan dan akan diperluaskan 9.5 Pelbagai kaedah Pembelajaran dan pengajaran dilaksanakan untuk menarik minat dan seterusnya meningkatkan penguasaan murid dalam pembelajaran. 9.6 Memastikan penguasaan basic fact and information dalam setiap topik dikuasai oleh pelajar dengan menggunakan teknik-teknik mengingat yang kreatif (i-Think) supaya tidak membebankan dan membosankan pelajar untuk belajar sebelum beredar ke topik selanjutnya . 9.7 Meningkatkan penguasaan dan penekanan kepada kemahiran generik ,kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta KBAT semasa proses Pembelajaran dan pengajaran ( Amalan kepada Slogan Q - Quality Teaching Quality Learning ) 9.8 Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik ( spt pendekatan masteri, pendekatan penilaian kendiri menggunakan graf prestasi dan pembelajaran contextual) di dalam proses pembelajaran dan pengajaran bagi meningkatkan ketrampilan guru dan seterusnya ketrampilan murid dan pada masa yang sama meningkatkan prestasi pencapaian peperiksaan awam . Ini adalah kerana pengajaran yang berkualiti akan menghasilkan pembelajaran yang berkualiti . 9.9 Penggunaan kumpulan pembelajaran koperatif, cooperative learning structures dan workshops mestilah diperluaskan dalam kalangan guru dan murid dengan itu kerjasama antara murid dan guru dapat dipertingkat seterusnya tanggungjawab untuk belajar dapat dipindahkan kepada pelajar. 9.10 Guru mata pelajaran dan pentadbir perlu membuat penilaian impak bagi mengenal pasti proses keberkesanannya berdasarkan 12 elemen dalam standard4 (SKPM 2010). 9.11 Proses Pembelajaran dan pengajaran yang berkesan mestilah menggabungkan content skill , language skill, ICT skill & pedagogy skill . Oleh itu setiap orang guru mestilah berusaha meningkatkan keterampilan diri dengan meningkatkan kemahiran-kemahiran di atas secara berterusan 9.12 Guru mata pelajaran , ketua panitia dan Guru Kanan Mata Pelajaran mestilah sentiasa memantau prestasi pencapaian mata pelajaran setiap orang pelajar seperti yang telah ditetapkan oleh sekolah dan berusaha membuat tindakan susulan untuk mencapai sasaran tersebut . Oleh itu pengurusan Headcount Mata pelajaran, GROW dan Graf Prestasi mestilah menjadi amalan dan kelaziman bagi setiap orang guru. 9.13 PdP di luar bilik darjah adalah digalakkan mengikut kesesuaian. 9.14 Proses PdP di dalam kelas juga mesti memantapkan budaya membaca, belajar cara belajar, penggunaan pelbagai sumber pendidikan dan penerapan budaya cintakan ilmu . 9.15 Guru digalakkan menggunakan teknik penyoalan KBAT. 9.16 Ketua Panitia mestilah menetapkan Peraturan Penggunaan Bilik Khas selaras dengan program 3K supaya dapat digunakan secara optimum. 9.17 Murid boleh menilai PdP guru untuk membantu sekolah meningkatkan kualiti PdP sebagaimana yang disarankan oleh SPSK MS ISO 9001:2008 PK/13 (Pengurusan Maklum balas Pelanggan). 10. BUKU TEKS, BUKU KERJA , BUKU REKOD AMALI DAN BUKU LATIHAN Penyataan Ketetapan 10.1 Buku teks mestilah sentiasa digunakan oleh guru dan pelajar bagi mendedahkan konsep-konsep dalam mata pelajaran. Maklumat dan pengetahuan asas di dalam topik-topik hendaklah ditegaskan kepada pelajar. 10.2 Buku Kerja dibenarkan penggunaannya dengan syarat TIDAK MENGGANTIKAN BUKU TEKS dan mematuhi SPI Bil 10 /1993 bertarikh 27 Disember 1993.( PEKELILING TAHUN 2000 UNTUK SEKOLAH RENDAH) 10.3 Buku Rekod Amali mestilah digunakan dalam PdP sains selaras dengan SPI Bil 7/1989 bertarikh 31 Mei 1989 . 10.4 Guru mestilah memberi latihan bertulis secukupnya di dalam kelas ataupun sebagai kerja rumah untuk tujuan pengukuhan PdP. Latihan murid hendaklah disemak dan memastikan murid membuat pembetulan. 10.5 Pelajar yang melaksanakan tugasan dengan cemerlang dan mendapat pencapaian cemerlang dalam peperiksaan hendaklah dihargai dengan apa juga cara yang boleh dibincangkan di peringkat panitia . 11. LATIHAN MINIMUM Penyataan Ketetapan 11.1 Latihan pelajar adalah penting bagi memastikan pengukuhan konsep dan proses pengkayaan dalam topik-topik yang diajar. 11.2 Jumlah latihan minimum mata pelajaran mengikut bidang hendaklah diputuskan dan diterima di dalam mesyuarat panitia berdasarkan keperluan di dalam sukatan pelajaran mata pelajaran masing-masing. 11.3 Latihan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran rendah, sederhana, dan tinggi. 12. PENTAKSIRAN Penyataan Ketetapan 12.1 Semua urusan pentaksiran yang dijalankan menepati prinsip kesamarataan ekuiti murid dalam pendidikan 12.2 Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat serta penekanan kepada penilaian formatif dan sumatif. 12.3 Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur dan mekanisme yang telah ditetapkan seperti dalam Lampiran 3(m/s: 28-32). 12.4 Jawatankuasa Headcount Sekolah dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji take off value dan meletakkan ETR bagi peperiksaan awam. 12.5 Guru mata pelajaran bertanggungjawab memasukkan markah murid ke dalam Sistem Analisis Peperiksaan sekolah (SAPS), Sistem offline PPPM dan Sistem headcount dalam tempoh masa yang ditetapkan. Semua markah murid hendaklah dimasukkan dalam Buku Rekod Mengajar. 12.6 Pentaksiran PT3 dilaksanakan berdasarkan prosedur dan mekanisme yang telah ditetapkan seperti dalam Lampiran 4(m/s: 33-45) 13. JADUAL WAKTU MENGAJAR DAN JADUAL WAKTU GANTI Penyataan Ketetapan 13.1 Jumlah waktu mengajar setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan Akta Pendidikan 1996 . 13.2 Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan persetujuan mesyuarat kurikulum 13.3 Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan kepakaran guru (pemeriksa kertas peperiksaan awam, Penggubal seoalan peperiksaan awam dan Guru Cemerlang) 13.4 Agihan kelas cemerlang, sederhana dan lemah dilakukan secara adil. 13.5 Jumlah waktu pengajaran hendaklah mematuhi SPI bil10/1995. 13.6 Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit /bercuti rehat /menjalankan tugas rasmi di luar sekolah akan diisi dengan Jadual Waktu Ganti . Guru yang bercuti mestilah menyediakan Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh murid semasa Jadual Waktu Ganti tersebut . 13.7 Tugasan dalam Modul Kelas Ganti hendaklah disemak oleh guru mata pelajaran dan pencapaian dimaklumkan kepada pelajar untuk tindakan susulan. 13.8 Jadual waktu mengajar dan Jadual waktu ganti akan diurus dan disediakan oleh Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah . 13.9 Jadual Waktu penggunaan Bilik-Bilik khas mestilah disediakan oleh guru penyelaras bilik khas . Satu salinan jadual yang lengkap hendaklah diserahkan kepada pentadbir sekolah . 13.10 Pusat Sumber Sekolah hendaklah dimanfaatkan untuk menyokong proses PdP. 13.10 Yang berikut adalah jadual waktu pembelajaran bagi sesi pagi dan petang . 13.11 Jadual waktu di bulan puasa akan dipendekkan 5 minit bagi setiap masa pembelajaran (tertakluk kepada surat siaran KPM/JPN/PPD). SESI PAGI(Isnin-Khamis)SESI PETANG(Isnin-Khamis)WaktuMasaWaktuMasa17.30 8.0511.10 1.5028.05 8.4021.50 -2.2538.40 9.1532.25 -3.0049.15 9.5043.00 3.3559.50 10.10 (R1)53.35 3.55 (R)59.50 10.2563.55 4.30610.10-10.4574.30 5.05610.25 10.45 (R2)85.05 5.40710.45 11.2095.40 6.15811.20 11.55106.15 6.50911.55-12.301012.30 -1.05 SESI PAGI( Jumaat)WaktuMasa17.45-8.2028.20-8.5538.55-9.3049.30-10.05510.05-10.25(R)610.05-10.40710.40-11.00810.40-11.00(R)911,00-11.301011.30-12.001112.00-12.30 SESI PETANG( Jumaat)WaktuMasa12.25-3.1523.15-3.4533.45-4.1544.15-4.35(R)54.35-5.0565.05-5.4075.40-6.1586.15-6.50 14. PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK Penyataan Ketetapan 14.1 Semua program kecemerlangan akademik yang dirancang oleh JKKS hendaklah berdasarkan kepada 6 aspirasi murid yang terdapat dalam PPPM. 14.2 Program kecemerlangan akademik yang dirancang hendaklah relevan dengan isu dan permasalahan murid yang telah dikenal pasti (Menggunakan Headcount, GROW, SpeeD-uP) 14.3 Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa . 14.4 Penglibatan Unit HEM, Unit Kokurikulum dan Unit Bimbingan dan Kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan program kecemerlangan akademik. 15 . PENYELIAAN DAN PEMANTAUAN Penyataan Ketetapan 15.1 Setiap guru akan dicerap sekurang-kurangnya sekali setahun menggunakan instrumen Standard 4 SKPM 2010 kecuali guru yang perlu diberi pencerapan susulan. 15.2 Jawatankuasa Penyeliaan dan Pemantauan hendaklah menyediakan jadual pencerapan melibatkan barisan pentadbir, ketua panitia, GC dan rakan sejawat. 15.3 Pencerapan hendaklah dilakukan secara profesional dan memberi bimbingan secara individu untuk penambahbaikkan. 15.4 Pengurusan panitia dan program/dokumen berkaitan perlu dipantau oleh pentadbir dari semasa ke semasa. 15.5 Mekanisma dan proses kerja penyeliaan buku kerja, modul , buku latihan dan hasil kerja murid ditetapkan oleh Jawatankuasa dan rekod penyeliaan hendaklah dilengkapkan. 15.6 Jawatankuasa Penyeliaan dan pemantauan perlu membuat laporan lengkap pada pertengahan dan akhir tahun untuk dibincangkan dalam Mesyuarat kurikulum Sekolah dan mesyuarat panitia untuk tindakan penambahbaikan . 16 . PERKEMBANGAN PROFESIONALISME STAF Penyataan Ketetapan 16.1 Semua guru ataupun staf sokongan digalakkan berusaha sentiasa memajukan dan meningkatkan profesionalisme bagi memupuk budaya kerja cemerlang . 16.2 Semua guru yang menghadiri kursus-kursus yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian KPM perlu menyediakan minit curai untuk tindakan seterusnya. Guru yang telah menghadiri kursus hendaklah mengadakan kursus dalaman atau sekurang-kurangnya memberi taklimat mengikut keperluan. 16.3 GKMP/ Ketua Panitia hendaklah memastikan guru yang mengajar mata pelajaran bukan opsyen diberi bimbingan sewajarnya berkaitan subjek berkenaan. 16.4 Semua guru hendaklah menghadiri 7 hari latihan dalam perkhidmatan (LADAP) dalam setahun. Lampiran 1 SMK SEKSYEN 24(2), SHAH ALAM PENYELARASAN FORMAT PENULISAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TARIKHMASAMATA PELAJARANKELASKEHADIRAN MURIDContoh : 36/36TEMA / TAJUK / OBJEKTIF PEMBELAJARANDi akhir pembelajaran, murid akan: Menghuraikan... Menyenaraikan... Memberi pendapat Menyatakan AKTIVITI PdPCONTOH: Pendahuluan Penerangan mengenai tajuk Murid melakukan gerak kerja kumpulan Pembentangan hasil kerja kumpulan dan soal jawab Penilaian ELEMEN MERENTAS KURIKULUM / PENGISIAN KURIKULUM/ KEMAHIRAN NILAI TAMBAHContoh: Kreativiti & Inovasi, keusahawanan, Bahasa, sains dan teknologi, pendidikan alam sekitar, nilai murniBAHAN BANTU BELAJARContoh: LCD, helaian bercetak, carta, model, buku rujukan dsbgnyaAKTIVITI PENGUKUHAN / PENTAKSIRAN PdP Contoh: Melabel nama banjaran dalam peta Untuk Pentaksiran Sekolah (PS) PBS, sila gunakan panduan yang diberi dalam PPPMREFLEKSINyatakan bilangan murid yang capai dan tidak capai serta tindakan susulan Contoh: 30/36 murid dapat menghuraikan / menyatakan/ membanding beza / memberi pendapat (dan sebagainya) mengenai . 6 murid yang belum menguasai perlu dibimbing semasa PdP berikutnyaCatatanPdP tidak dapat dijalankan kerana cuti sakit 2.PENYELARASAN FORMAT PENULISAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SEWAKTU PEPERIKSAAN / UJIAN TARIKHMASAMATA PELAJARANKELASKEHADIRAN MURIDContoh : 32/36AKTIVITI PdPContoh: Mengawas Peperiksaan (Sila nyatakan mata pelajaran dan tempoh peperiksaan berjalan bagi mata pelajaran yang berkenaan) Catatan: Format di atas adalah asas yang perlu ada mengikut SPI bil 3/1999 dan cadangan dari pihak JNJK. Guru-guru boleh membuat penambahan mengikut kesesuaian mata pelajaran masing-masing setelah dibincangkan di peringkat panitia. Penulisan dan sebarang tambahan yang dilakukan hendaklah selaras bagi setiap guru dalam panitia masing-masing. Sekiranya ada aktiviti di jalankan di sekolah, RPH perlu ditulis seperti biasa tetapi di bahagian catatan sila nyatakan : PdP tidak dilaksanakan kerana aktiviti Sekiranya guru cuti sakit atau CRK secara tiba-tiba, RPH perlu ditulis seperti biasa pada hari guru berkenaan cuti sakit / CRK dan tulis di bahagian catatan (bukan refleksi) PdP tidak dilaksanakan kerana CUTI SAKIT / CRK. Sekiranya guru cuti sakit berpanjangan/ cuti bersalin/ kursus jangka panjang/ cuti haji/ cuti tanpa gaji, sila buat catatan seperti yang berikut: Cuti sakit berpanjangan/ cuti bersalin/ kursus jangka panjang/ cuti haji/ cuti tanpa gaji dari .. hingga .. PdP diambil alih oleh (sekiranya ada guru ganti) Guru yang mendapat relief perlu menampal slip relief dan mencatat aktiviti yang dijalankan dalam Buku Rekod Mengajar. Carta Alir Memberi Tugasan untuk Modul Relief ( MMI)rujuk Lampiran 5(m/s : 46-50) 3.CARA PENULISAN RPH SEWAKTU ULANGKAJI REKOD KERJA HARIAN TARIKHMASAMATA PELAJARANKELASKEHADIRAN MURIDContoh : 25/25OBJEKTIFi.Murid boleh merangka soalan peperiksaan ii. Murid boleh menjawab 50% soalan objektif AKTIVITI PdPContoh: a.Membaca dan menghafal- Nota peta minda b.Mengingat dan mencatat maklumat yang dibaca c.Bengkel merangka jawapan-soalan percubaan negeri lain d.Perbincangan dan klinikal Refleksi5/25 murid tidak dapat menjawab 50% soalan objektif yang diberi 4.CARA PENULISAN RPH SEWAKTU KELAS RELIEF REKOD KERJA HARIAN Tampal slip relief yang telah dilengkapkan 5. CARA PENULISAN RPH SEWAKTU PROGRAM SEKOLAH MENGIKUT TAKWIM CTH: SUKAN TAHUNAN SEKOLAH Tajuk/perkara: Sukan tahunan SMK Sekseyn 24(2) Catatan: a.Pegawai Sukan b.Pembantu pelepas 6. CARA PENULISAN RPH BAGI GURU YANG JADUALNYA TIADA PdP pada hari tertentu Aktiviti: a.Menyediakan bahan PdP/BBM/lembaran kerja b.Menyediakan soalan ujian / peperiksaan /latih tubi /modul c.Memeriksa buku latihan/ nota /tugasan / buku kerja / ujian peperiksaan d.Menjalani sesi klinikal / pengukuhan /pengayaan CONTOH REKOD KERJA HARIAN MENGIKUT MATA PELAJARAN 1.PERDAGANGAN Tajuk: Fungsi wang Hasil pembelajaran:Pada akhir pengajaran, murid dapat: A1-Menyatakan fungsi wang A2- Menerangkan dua fungsi wang AKTIVITI: Induksi set : Pengetahuan sedia ada Motivasi tajuk Pengembangan:L1-penerokaan buku teks-fakta dan keterangan-aktiviti kumpulan L2-Rumusan wakil kumpulan dan penerangan guru L3-Aktiviti pengukuhan L4-Penilaian-berasaskan bahan edaran L5-Pengayaan-soalan peperiksaan tahun-tahun lepas Penutup : Guru membuat peneguhan isi-isi utama :Guru memberi subtopik untuk pelajaran akan datang Refleksi :5/40 murid tidak dapat menyenaraikan 3 fungsi wang-tindakan klinikal (Impak) 3/40 dapat menerangkan 2 fungsi wang-tindakan klinikal ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.PERDAGANGAN Tajuk: Keperluan dan Kehendak Manusia Objektif: Menyatakan maksud keperluan dan kehendak Membezakan antara keperluan dan kehendak Aktiviti: Set induksi gambar nasi dan pizza Guru memberi penerangan dan soal jawab Murid menyatakan contoh keperluan dan kehendak Murid menyenaraikan empat perbezaan antara keperluan dan kehendak menggunakan salah satu peta i-think peta buih berganda BBM: Buku teks dan lembaran aktiviti Refleksi: 35 daripada 40 orang murid dapat menyenaraikan tiga daripada empat perbezaan antara keperluan dan kehendak. 5 murid lagi akan diberi bimbingan 3.KEMAHIRAN HIDUP Tajuk: Jahitan- Mesin Jahit Hasil Pembelajaran: Mengenal pasti jenis mesin jahit Menerangkan fungsi bahagian mesin jahit. 3.Memasang benang atas dan benang bawah Induksi Set: Guru menunjukkan slide menjahit baju dengan mesin jahit Aktiviti: 1.Murid menyenaraikan 4 jenis mesin jahit. 2.Murid menerangkan fungsi bahagian mesin jahit 3.Tunjuk cara memasang benang atas dan benang bawah mengikut urutan 4.Murid memasang benang atas dan benang bawah mengikut urutan pada mesin jahit. PPPM : B1: Menyatakan tentang asas jahitan dengan memberikan enam bahagian mesin jahit. B2: Menerangkan tentang asas jahitan dengan menjelaskan enam bahagian mesin jahit dari segi fungsinya. BBM: 1.Powerpoint 2.Mesin Jahit Refleksi : 15/18 murid telah mencapai objektif, 3 orang murid akan diberi latihan pemulihan. 4.SAINS PERTANIAN Tajuk :Pengenalan kepada sukatan pelajaran Sains Pertanian Ting. 5 dan kerja kursus HASIL PEMBELAJARAN : Murid berupaya untuk: 1.menyatakan semula semua topik yang akan dipelajari di tingkatan 5 berserta konsepnya AKTIVITI : 1.Guru memperkenalkan kepada murid topik yang akan dipelajari dalam sukatan m/p Sains Pertanian tingkatan 5 2.Perbincangan di antara guru dan murid tentang konsep penting di dalam setiap topik BBM : 1.Pen marker 2. LCD 3.Laptop Refleksi: ________________________________________________________________________________________________________ 5.BAHASA ARAB : 'DHB* C'D3JA %F DE *B79G B79C'DEH6H9: J*ECF 'D7D'( (9/ G0' 'D/13 AJE' JDI:F*', 'D*9DE'D%3*E'9 %DI E' JB1# EF 'DCDE'* +E F7BG' F7B' 5-J-'..'D%3*E'9 %DI E' JF7B EF 'DCDE'* AI 3J'B 'DCD'E H*1/J/G'..B1'!) 'DF5 B1'!) 5-J-)..: J3*E9 'D*D'EJ0 %DI B1'!) 'DE9DE E9 E*'(9) B1'!*G  JB1# (96 'D*D'EJ0 'DF5 HJ3*E9 'D#.1HF %DI B1'!*GE  J3*E9 'D*D'EJ0 %DI 41- 'DE9DE'D#F47): 'DE-'A8) 9DI 'DHB*'DBJE'DED'-8) 6.PENDIDIKAN MORAL Tajuk:Flora fauna anugerah tuhanBidang:Bidang berkaitan dengan alam HP:Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. menghargai alam sekitar2. melaksanakan tanggungjawab memelihara dan memulihara alam sekitar3. menghindarkan diri daripada kegiatan yang boleh menjejaskan alam sekitarAktiviti penyampaian:Set induksi:~Pengetahuan sedia ada - sumbangsaran~Motivasi tajuk - peneranganPengembangan: L1:Penerokaan buku teks - fakta dan keterangan - aktiviti kumpulanL2:Rumusan wakil kumpulan dan penerangan guruL3:Aktiviti pengukuhan - soal jawab - semak pasanganL4:Penilaian - berasaskan bahan kertas edaranL5:Pengayaan - soalan peperiksaan tahun tahun lepas:Pemulihan - bahan kertas edaranPenutup :1. Guru membuat pengukuhan isi-isi umum2. guru memberi subtopik untuk pelajaran akan datangRefleksi:21/23 murid dapat menghargai alam sekitar21/ 23 murid dapat melaksanakan tanggungjawab memelihara dan memulihara alam sekitar22/23 murid dapat menghindarkan diri daripada kegiatan yang boleh menjejaskan alam sekitar ________________________________________________________________________________________________________________ GEOGRAFI Tajuk: Peta Objektif: Murid dapat mengenalpasti perbezaan antara simbol budaya dengan symbol fizikal Aktiviti: Murid merujuk buku teks Murid diminta menulis isi pelajaran di papan hitam Murid melengkapkan modul BBM: Buku Teks, peta Refleksi:20/20 murid boleh menyenaraikan simbol budaya dan fizikal GAPG Tajuk: Penilaian Kesihatan dan Pengurusan masalah Unit 42 : Pengurusan demahan panas Objektif: Pada akhir pengajaran murid akan dapat: Menyenaraikan akibat sakit sendi kepada warga tua Mengenalpasti langkah keselamatan mengendali demam panas Menunjukkan kaedah selamat mengendali sakit sendi Aktiviti: 1.Guru meminta murid mengulangkaji langkah kerja tanggungjawab demahan panas 2.Murid menunjukcara melakukan demahan panas 3.Murid membuat perbincangan berkumpulan mengenai langkah keselamatan 4.Murid membuat peta pemikiran mengenai langkah keselamatan 5.Murid membuat pembentangan peta pemikiran KBKK: Kognitif,kecerdasan pelbagai ABM:Kertas mahjong,marker,pensil warna, grafik Refleksi: ______________________________________________________________________________________________________________________ 8.MATEMATIK TAMBAHAN Topic: Quaradtic Equations L.Outcomes: Pupils will be able to recognize a quadratic equation and express it in general form Activities: 1.Listening to teachers explanation 2.Doing exercises 3.Discussing answers T.Aid : Module Remarks:23/23 pupils are able to achieve the objectives 9.MATEMATIK Tajuk: Pepejal Geometri Hasil pembelajaran:Murid dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu pepejal gubahan Aktiviti: Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan Wakil kumpulan membentang dan menulis langkah pengiraan di papan putih Murid menyalin latihan 8.4(B5D8E3) BBM : Kertas A4, Kalkulator saintifik Refleksi: 32/32 murid berjaya menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu pepejal gubahan _______________________________________________________________________________________________________________ 10.BAHASA MELAYU Tajuk :Rumusan Objektif:Mengemukakan 6 isi tersurat dalam petikan Aktiviti: Murid membaca petikan Murid mengemukakan 6 isi tersurat secara lisan Murid menulis rumusan lengkap Sistem bahasa: Ayat penyata KBT:Pembelajaran konstekstual P.Kurikulum :Ilmu pengetahuan am Nilai: Bertanggungjawab Refleksi: 25/28 murid boleh membuat rumusan 1/28 murid dibimbing menulis pendahuluan __________________________________________________________________________________________________________________ 11.BAHASA INGGERIS Theme: Literature Topic: How I Met Myself Objective: By the end of the lesson, pupils should be able to: a.Understand the meaning of all words literally b.Retell the poem using their own words Activities: 1.Induction set:Pupils share their experience about being in love 2.Pupils are given into four groups.Each group select a writer while others will have to make a complete synopsis 3.Puplis check answers and award mark based on the checklist given 4. Teacher concludes the lesson Remarks: _________________________________________________________________________________________________________________ 12.TASAWWUR ISLAM Tajuk:Sihir Hasil pembelajaran: Aras1-Menyatakan pengertian sihir Aras 2-Menerangkan contoh perbuatan sihir Aras 3- Murid mencatat penerangan daripada guru Aktiviti: 1.Murid melihat gambar seorang pemuda terkena sihir 2.Murid bersoal jawab dengan guru 3.Murid mencatat nota BBM : Buku teks,gambar-gambar Refleksi: 30/33 murid dapat menulis 4 contoh perbuatan sihir ________________________________________________________________________________________________________________ 13.PENDIDIKAN SENI VISUAL Tajuk: Catan Objektif: Murid mengetahui maksud catan Murid mengetahui teknik dalam catan Set induksi; Guru menunjukkan contoh catan dengan menggunakan water color di hadapan kelas Aktiviti: Guru memberi arahan kepada murid untuk melaksanakan aktiviti Murid melakar kemudian mengaplikasikan bahan dalam lakaran dengan menggunakan color BBM: nota . media basah Refleksi: 18 /20 murid dapat melaksanakan aktiviti dengan baik ______________________________________________________________________________________________________________________ 14. SAINS Tajuk: Pembiakan Objektif: 1.Menganalisis sistem pembiakan lelaki Hasil pembelajaran : Di akhir pembelajaran , murid-murid dapat: Mengenalpasti setiap struktur pembiakan lelaki Aktiviti: 1.Induksi set: ulangan pelajaran lepas 2.Murid menjawab soalan pentaksiran 3.Sesi klinikal sekiranya murid salah membuat jawapan BBM : Bahan pentaksiran Refleksi: 10/25 murid dapat menjawab soalan pentaksiran ________________________________________________________________________________________________________________ 15.PENDIDIKAN ISLAM Tajuk:Adab di tempat rekreasi Objektif: 1.Murid dapat menerangkan maksud adab di tempat rekreasi 2. Murid dapat menghuraikan cara beradab di tempat rekreasi Aktiviti: Murid diminta menceritakan pengalaman di tempat rekreasi Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan dan diminta menyenaraikan adab di tempat rekreasi Pembentangan Penerangan guru BBM: Kertas mahjung, gambar Refleksi: 30/30 murid boleh menjawab soalan dengan betul dalam kertas edaran 16.FIZIK Topic:Electricity Objectives: Pupils are able to : 1.State the relationship between electron flow and electric current 2.Define electric current 3.Describe and electric field 4.Sketch electric field lines showing the direction of the field 5.Describe the effect and electric field on a charge solve problems involving electric charge and current Activities: 1.Listene to explanation 2.View simulation 3.Do exercises Remarks:24/24 pupils are able to define electric current _______________________________________________________________________________________________________________ 17.KIMIA Topic:Rate of reaction L.Outcomes: 1.Pupils should be able to relate reaction with effective collision of particle 2.Describe activation energy profile diagram Activities: 1.Listen to teachers explanation 2.Discussion of collision theory 3.Sketch energy profile diagram and activation energy T.Aid:Work book Reflection: 25/25 pupils could explain collision theory 18. SEJARAH Tajuk : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Objektif: Pada akhir pembelajaran murid dapat: Menyenaraikan langkah-langkah kerajaan membanteras ancaman komunis Menghuraikan langkah-langkah kerajaan membanteras ancaman komunis Aktiviti: Menjelaskan sebab-sebab British mengambil tindakan terhadap gerakan PKM Menerangkan langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan British untuk membanteras ancaman komunis Membina peta I-Think dan menjawab soalan latihan BBBM: Buku teks Refleksi : 23/23 murid boleh menyenaraikan langkah-langkah kerajaan membanteras ancaman komunis _______________________________________________________________________________________________________________________ 19. PJK Tajuk: Kecergasan fizikal Subtajuk : Kelajuan Objektif: 1.Murid boleh melakukan aktiviti berlari 30 sambil melantun bola Aktiviti: Murid melakukan aktiviti berlari 30 sambil melantun bola Rumusan Refleksi: 25/25 murid boleh melakukan aktiviti dengan betul _______________________________________________________________________________________________________________ 20. PSK Tajuk: Hubungan kekeluargaan Objektif: Di akhir pembelajaran, murid dapat: 1.Menerangkan persiapan membina keluarga kearah pembentukan masyarakat Aktiviti: 1.Murid mendengar penerangan guru 2.Murid membaca petikan dari buku teks 3.Murid menjawab soalan berdasarkan petikan buku teks BBM: Gambar keluarga, buku teks Refleksi:25/25 murid boleh menjawab soalan dengan betul Lampiran 2 SPSK PK 01/1 SENARAI KANDUNGAN FAIL PANITIA MATA PELAJARAN PANITIA: .. *Bil.Jenis FailPerkaraKandungan Fail1.Fail Putih/ Fail Terbuka (AM 435-Pin.1/80)Fail Transaksi (Ditulis nama Panitia Mata Pelajaran) Contoh: No Fail: 600-4/1/2 Panitia Bahasa Melayu i) Surat-surat perhubungan luar/ dalaman ii) Surat-surat lampiran iii) Surat Panggilan Mesyuarat2.Fail Kulit Keras/ Doket Catatan: Kandungan fail mengandungi dokumen-dokumen sokongan yang boleh disimpan dalam fail keras yang sama dengan mengguna pembahagi (separator)2.1 Mesyuarat Panitiai) Minit Mesyuarat Panitia ii) Kedatangan Mesyuarat2.2 Sukatan Pelajarani) Sukatan Pelajaran ii) Huraian Sukatan Pelajaran iii) Rancangan Pelajaran Tahunan iv) Senarai Bahan Bantu Pengajar dan Kedudukannya v) Senarai buku teks dan rujukan2.3 Program Kecemerlangani) Perancangan Strategik (Pelan strategik, Pelan Taktikal & Pelan Operasi) ii) Laporan-laporan program iii) Program Perkembangan Staf iv) Kajian Tindakan2.4 Peperiksaan i) Jadual Peperiksaan ii) Jadual Penyedia Soalan iii) Analisis Peperiksaan Sekolah dan Peperiksaan Awam iv) Analisis Headcount (TOV, OTR, ETR) v) Post-mortem/ Audit akademik2.5 Penyeliaan/ Pencerapani) Jadual Penyeliaan ii) Borang Penyeliaan2.6 Penyemakan buku latihan muridi) Jadual semakan ii) Borang penyemakan2.7 Koleksi Soalan Ujian/ Peperiksaani) Soalan-soalan peperiksaan sekolah ii) Soalan-soalan setara daerah/ negeri iii) Soalan-soalan peperiksaan awam2.8 Maklumat Gurui) Jadual waktu persendirian ii) Maklumat asas, akademik dan ikhtisas guru*Catatan: Bilangan folder bergantung kepada keperluan sekolah No. KeluaranTarikh KeluaranNo. PindaanTarikh Pindaan0301 MAC 20130101 NOVEMBER 2013Hak Cipta Terpeliharan@JPNSel.2010 Folder Tambahan: *Bil.Jenis FailPerkaraKandungan Fail3.Pentaksiran Berasaskan Sekolah3.1. Pekeliling PBSi. Pekeliling ii. Surat Edaran3.2 Pentaksiran sekolahi. PPPM ii. Pelaporan Off Line PPPM iii Evidens 3.3 PT3i. Senarai nama calon ii. Instrumen pentaksiran iii. Instrumen penskoran iv. Pelaporan PT3 Lampiran 3 ARAHAN DAN PANDUAN PENTAKSIRAN DALAMAN UNTUK RUJUKAN GURU JENIS PENTAKSIRAN Bagi kelas tingkatan peralihan, satu, dua dan empat, jenis pentaksiran yang diadakan adalah: Ujian 1 dan Ujian 2 Peperiksaan Pertengahan Tahun Peperiksaan Akhir Tahun Bagi kelas tingkatan 3 dan 5, jenis peperiksaan yang akan diadakan adalah: Ujian 1 Peperiksaan Pertengahan Tahun Peperiksaan Percubaan SPM / PT3 PERANAN KETUA PANITIA Menyenaraikan penyedia soalan bagi setiap ujian dan peperiksaan untuk sepanjang tahun. Satu Salinan hendaklah diserahkan kepada Setiausaha Peperiksaan Dalaman. Sebarang perubahan penyedia soalan hendaklah dimaklumkan kepada Setiausaha Peperiksaan. Laporkan kepada Setiausaha Peperiksaan sekiranya terdapat guru yang tidak menyiapkan soalan mengikut tarikh yang ditetapkan. Menyerahkan bungkusan jawapan kepada guru yang cuti bersalin/sakit berpanjangan untuk disemak (atas budi bicara pentadbir sekolah). Mengagihkan jadual spesifikasi ujian (JSU) kepada penyedia soalan. Memastikan guru penyedia soalan menghantar JSU bersama-sama soalan untuk disemak dan menyimpan JSU tersebut di dalam fail panitia. Satu Salinan hendaklah dihantar kepada Setiausaha Peperiksaan. Menyemak kertas soalan dari aspek ejaan, format soalan, kandungan soalan menepati HSP dan tempoh masa yang betul. Menyerahkan kertas soalan kepada GKMP untuk pengesahan. Menghantar kertas soalan yang telah disemak dan disahkan kepada Penolong Kanan Pentadbiran. C. PENYEDIA SOALAN 1. Soalan hendaklah disediakan mengikut tarikh akhir penghantaran seperti yang telah ditetapkan. Sebaik-baiknya, soalan disediakan lebih awal dari tarikh akhir yang telah ditetapkan. 2. Soalan mesti ditaip dengan teliti dan kemas menggunakan jenis tulisan Arial bersaiz 11 bagi ujian 1 dan 2; Times New Roman bersaiz 12 bagi peperiksaan pertengahan tahun, akhir tahun dan percubaan SPM; dan Arial bersaiz 12 bagi pentaksiran PT3. 3. Format muka depan bagi Ujian 1 dan Ujian 2 adalah seperti di bawah:  4. Format muka depan bagi peperiksaan pertengahan tahun, akhir tahun dan percubaan adalah mengikut format peperiksaan sebenar PT3 / SPM. 5. Soalan objektif hendaklah ditaip dalam bentuk 2 column. 6. Bagi mata pelajaran yang mempunyai kertas 1 dan kertas 2, kertas ujian mestilah mengandungi soalan berbentuk objektif dan esei atau struktur. 7. Semasa ujian 1 dan 2, kertas jawapan OMR (objektif) boleh digunakan jika jumlah soalan melebihi 30. 8. Tidak dibenarkan menyediakan soalan dengan menampal kecuali gambar rajah. Sebaik-baiknya, penyedia soalan mengimbas (scan) gambar rajah yang ingin disertakan dalam soalan. 9. Soalan hendaklah disemak oleh guru mata pelajaran yang mengajar di tingkatan yang sama. Semak soalan yang disediakan dengan teliti untuk mengelakkan kesilapan semasa peperiksaan. 10. Soalan yang telah disemak hendaklah disahkan oleh pihak GKMP/PK. 11. Pastikan setiap soalan mempunyai jawapan yang tepat. Soalan yang disediakan mestilah mengikut standard PT3 dan SPM. 12. Di bahagian akhir soalan, hendaklah disertakan perkara yang berikut:  13. Soalan yang dibuat mestilah berdasarkan jadual spesifikasi ujian. Soalan yang disediakan mestilah pada kadar yang berikut: 50% tahap mudah: 30% tahap sederhana 20% tahap tinggi *Tertakluk kepada pindaan semasa. 15. Mengisi JSU sebelum menyediakan soalan dan menghantar JSU berserta skema jawapan kepada Ketua Panitia/guru mata pelajaran bersama-sama kertas soalan untuk disemak. 16. Menyediakan skema pemarkahan yang lengkap untuk guru-guru yang lain dan menyerahkan kepada guru pemeriksa sebaik sahaja peperiksaan tamat. 17. Mengisi Borang Pesanan Cetakan dan serahkan borang cetakan berserta soalan kepada PK Pentadbiran untuk semakan dan cetakan. 18. uruskan kertas soalan dengan teliti untuk memastikan kertas soalan yang dibungkus adalah betul dan bilangan soalan mencukupi. 19. Mengisi Lampiran Peperiksaan seperti di bawah dan menyerahkan bungkusan soalan kepada Setiausaha Peperiksaan untuk disimpan sehingga hari peperiksaan mengikut tarikh yang telah ditetapkan. 20. Menyerahkan 2 salinan soalan beserta jawapan kepada Setiausaha Peperiksaan untuk Bank Soalan, dan 1 salinan kepada Ketua Panitia. 21. Guru Penyedia soalan perlu meronda kelas selepas 10 minit peperiksaan berjalan untuk memastikan kertas soalan mencukupi. D. GURU PENGAWAS PEPERIKSAAN Guru pengawas hendaklah berada di kelas mengikut jadual waktu PdP masing-masing, bukan mengikut waktu peperiksaan dimulakan. Guru pengawas hendaklah berada di kelas walaupun waktu peperiksaan masih lambat untuk dimulakan. Mulakan peperiksaan tepat pada waktunya dan memastikan kelas bersih sebelum peperiksaan dimulakan. Bacakan Peraturan Peperiksaan pada hari pertama peperiksaan dimulakan dan ingatkan murid supaya menggunakan pensel 2B untuk menanda jawapan objektif. Kutip semua kertas soalan sekiranya terdapat murid yang tidak hadir kerana mewakili sekolah dalam aktiviti-aktiviti kokurikulum, koakademik dan sebagainya. Memastikan murid-murid tidak membawa bekas pensel, beg, buku atau nota ke dalam bilik peperiksaan semasa peperiksaan dijalankan. Guru-guru yang tidak dapat hadir ke sekolah semasa tempoh peperiksaan, sila maklumkan kepada Penolong Kanan atau Penolong Kanan Petang atau guru yang membuat relief secepat mungkin. Guru-guru tidak dibenarkan membaca, menggunakan telefon bimbit atau membuat kerja-kerja bertulis semasa mengawasi peperiksaan bagi memastikan peperiksaan berjalan lancar dan tiada penyelewengan. Melaporkan sebarang masalah disiplin atau kes peniruan kepada Setiausaha Peperiksaan dan guru mata pelajaran terlibat. Mengisikan bilangan calon yang hadir dan nama calon yang tidak hadir pada Lampiran Peperiksaan. Jangan kutip kertas soalan sebelum tamat waktunya kerana ini akan menyebabkan kelas menjadi bising dan mengganggu murid-murid yang lain. Serahkan sendiri kertas jawapan kepada Setiausaha Peperiksaan yang bertugas di Bilik Peperiksaan. Tidak dibenarkan menyuruh murid menyerahkan kertas jawapan kepada guru pemeriksa atau ke Bilik Peperiksaan. E. GURU MATA PELAJARAN Sila semak kertas jawapan murid dalam tempoh yang ditetapkan. Kelewatan memberi markah akan memberi masalah kepada guru tingkatan menyediakan Rekod Kemajuan Murid. Mengisi SAPS mengikut tarikh yang telah ditetapkan. Membuat perubahan markah dalam SAPS jika ada secepat mungkin. F. GURU KELAS Menyediakan pelan kedudukan murid sehari sebelum peperiksaan bermula dan menyerahkannya kepada Ketua Tingkatan. Memantau guru mata pelajaran dalam mengisi markah. Mengisi ruangan kehadiran dan ulasan guru. Mencetak 1 salinan Lembaran Markah dan meminta semua murid menyemak markah. Memaklumkan guru mata pelajaran sekiranya terdapat kesalahan dan meminta guru mata pelajaran membuat pembetulan secepat mungkin. Kemudian mencetak 2 salinan Lembaran Markah (1 salinan untuk dilekatkan dalam Buku Rekod Mengajar dan 1 salinan diserahkan kepada Setiausaha Peperiksaan setelah ditandatangani oleh pentadbir). Mencetak Slip Pelaporan Murid dan memasukkannya ke dalam Fail Prestasi. Slip Keputusan Murid untuk semua tingkatan perlu dibuat 1 salinan dan disimpan dalam Fail Peribadi Murid. Slip Pelaporan Murid yang sudah siap hendaklah dihantar ke pejabat mengikut tarikh yang ditetapkan untuk ditandatangan oleh Pengetua. DIWAJIBKAN menyerahkan Slip Pelaporan Murid kepada murid-murid mengikut tarikh yang ditetapkan. Laporkan kepada Setiausaha Peperiksaan sekiranya terdapat guru mata pelajaran yang masih belum mengisi markah selepas tarikh tutup yang ditetapkan. Pada akhir tahun, serahkan semua Fail Prestasi/ Slip Pelaporan Murid kepada kaunselor. G. MURID 1. Semua murid wajib hadir dalam setiap peperiksaan yang dijalankan. Murid yang tidak hadir sewaktu peperiksaan dijalankan tidak dibenarkan menduduki peperiksaan bagi kertas yang berkenaan kecuali ketidakhadiran kerana menghadiri aktiviti sekolah. 2. Murid yang didapati melakukan penyelewengan sewaktu peperiksaan akan menyebabkan markah kosong (0) diberi bagi kertas yang diseleweng. Tindakan disiplin akan dikenakan kepada murid yang terlibat mengikut prosedur yang telah ditetapkan. 3. Murid yang tidak hadir bagi mana-mana kertas dianggap tidak hadir untuk mata pelajaran tersebutt 4. Sebarang perubahan tentang perkara (3) tertakluk kepada keputusan yang dirancangkan semasa Mesyuarat Pengurusan Sekolah  SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEKSYEN 24(2), JALAN CILI BUNGA 24/25, 40300 SHAH ALAM, SELANGOR BORANG PENGAWASAN PEPERIKSAAN Mata PelajaranKodTarikhMasaTingkatanBil.PelajarPenggubalPemula KertasPemeriksaPemungut Kertas Waktu Ujian123456789Penggubal soalan berada di Jadual Pengawasan MasaNama Guru PengawasTandatangan Catatan pembetulan  Nama pelajar tidak hadir: Bil.Pelajar hadirBil.Pelajar tidak hadirJumlah pelajarBil.Kertas jawapan Catatan Lampiran 4  LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA GARIS PANDUAN DAN ARAHAN PEPERIKSAAN BAHAGIAN C KETUA PENGAWAS PEPERIKSAAN ARAHAN AM Ketua Pengawas Peperiksaan hendaklah: Memastikan semua Garis Panduan dan Arahan Peperiksaan dimaklumkan kepada calon. Mencatatkan di papan tulis dan memaklumkan kepada calon butiran kod kertas, nama kertas, waktu, masa peperiksaan dan errata (jika ada) bagi kertas peperiksaan. Membenarkan kalkulator dibawa masuk ke dewan/bilik peperiksaan. Mengedarkan kertas peperiksaan mengikut tarikh dan waktu yang tercatat dalam Jadual Waktu Ujian Pentaksiran Tingkatan 3 Tahun ........................... Mengedarkan kertas peperiksaan dengan muka hadapan kertas peperiksaan di sebelah atas. Mengarahkan calon supaya menyemak butiran kod kertas, nama kertas, masa peperiksaan dan arahan pada muka hadapan kertas peperiksaan bagi memastikan calon mendapat kertas peperiksaan yang betul. Memastikan calon mengemukakan dokumen sokongan seperti surat perakuan doktor sebagai bukti calon tidak dapat menduduki mana-mana kertas peperiksaan. Memastikan bilangan skrip jawapan peperiksaan yang dikumpul dan dicatat pada Borang Penyerahan dan penerimaan Skrip Jawapan. Menyediakan laporan menggunakan Borang LP/Am 30 sekiranya calon melanggar sebarang peraturan peperiksaan di Bahagian C:7. Larangan di Dewan/Bilik Peperiksaan. BAHAGIAN D CALON ARAHAN,AMARAN,LARANGAN DAN PERINGATAN ARAHAN AM Calon wajib menduduki semua kertas peperiksaan bagi mata pelajaran yang didaftar. Calon yang tidak dapat menduduki mana-mana kertas peperiksaan bertulis akan dianggap TIDAK HADIR bagi mata pelajaran berkenaan. Calon hendaklah membaca Garis Panduan dan Arahan Peperiksaan yang dinyatakan dalam Jadual Waktu Ujian Bertulis Pentaksiran Tingkatan 3 2014. ARAHAN DI DEWAN/BILIK PEPERIKSAAN Calon hendaklah berada di tempat duduk di dalam dewan/bilik peperiksaan 15 minit sebelum peperiksaan dimulakan. Calon dibenarkan menduduki peperiksaan atas budi bicara Ketua Pengawas Peperiksaan sekiranya tiba 30 minit selepas peperiksaan dimulakan. Calon mesti mengemukakan alasan yang kukuh. Masa gantian tidak akan diberikan. ARAHAN TENTANG KERTAS PEPERIKSAAN Calon hendaklah: Menyemak butiran kod kertas, nama kertas, masa peperiksaan dan arahan pada muka hadapan kertas peperiksaan bagi memastikan calon mendapat kertas peperiksaan yang betul. Memaklumkan kepada ketua pengawas peperiksaan dengan segera jika menerima kertas peperiksaan yang salah atau tidak lengkap. Membaca dan mematuhi semua arahan pada muka hadapan dan muka belakang (jika ada) kertas peperiksaan sebelum peperiksaan dimulakan. ARAHAN TENTANG KERTAS JAWAPAN DAN SKRIP PEPERIKSAAN Calon hendaklah: Menulis Nombor Kad Pengenalan atau Nombor Pengenalan Diri dan Angka Giliran dengan jelas dan betul di muka hadapan soalan peperiksaan. Menulis jawapan dengan menggunakan pena mata bola berdakwat hitam atau biru. Pensel atau pena mata bola berdakwat selain hitam atau biru boleh digunakan untuk melukis gambar rajah dan peta. Menulis semua jawapan dalam Bahasa Melayu kecuali bagi kertas peperiksaan yang membenarkan atau memerlukan calon menjawab dalam bahasa lain. Berada di tempat duduk yang ditetapkan semasa skrip jawapan peperiksaan dikumpul semula oleh Pengawas. AMARAN DI DEWAN/BILIK PEPERIKSAAN Tidak dibenarkan keluar dari dewan/bilik peperiksaan 30 minit pertama peperiksaan dimulakan dan 10 minit terakhir sebelum peperiksaan ditamatkan kecuali dengan kebenaran Ketua Pengawas Peperiksaan. Tidak dibenarkan membawa keluar kertas peperiksaan dari dewan/bilik peperiksaan. Tidak dibenarkan mengganggu ketenteraman di dalam atau berhampiran dewan/bilik peperiksaan semasa peperiksaan. Tidak dibenarkan memakai pakaian yang tidak sopan dan mencolok mata. Tidak dibenarkan merokok di dalam dewan/bilik peperiksaan. LARANGAN DI DEWAN/BILIK PEPERIKSAAN Calon dilarang: Membawa masuk sebarang catatan sama ada pada pakaian atau anggota badan, nota, dokumen seperti buku, lukisan, grafik, akhbar, kamus, kertas, Jadual Waktu Ujian serta telefon bimbit, alat-alat komunikasi atau peranti elektronik, bekas alat tulis dan beg ke dalam dewan/bilik peperiksaan kecuali alat tambahan yang dibenarkan semasa peperiksaan. Menulis nota pada pakaian, anggota badan, dinding atau meja tulis di dewan/bilik peperiksaan. Mendedahkan kertas ujian atau/dan jawapan ujian sehingga boleh dibaca oleh calon lain. Memberikan pertolongan, mendapatkan pertolongan, berhubung dengan orang lain di dalam atau di luar dewan/bilik peperiksaan walau dengan apa cara sekalipun yang boleh disabitkan dengan perbuatan salah laku dalam peperiksaan. Menukar kertas peperiksaan atau/dan jawapan peperiksaan dengan calon lain. Menukar tempat duduk yang telah ditetapkan tanpa kebenaran daripada ketua pengawas peperiksaan. Menyamar atau membenarkan orang lain menyamar bagi pihak calon. Membuat rujukan di luar dewan/bilik peperiksaan semasa peperiksaan. Membawa kertas/skrip jawapan peperiksaan sama ada yang belum atau pun yang telah digunakan keluar dari dewan/bilik peperiksaan. PERINGATAN Calon yang melanggar sebarang peraturan peperiksaan dalam Bahagian C: 7. Larangan di Dewan/Bilik Peperiksaan dianggap salah laku dan akan menyebabkan calon dikenakan tindakan tatatertib. Menurut Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997 dalam Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) salah laku ertinya menipu, menyamar, menyeludup apa-apa yang tidak dibenarkan atau apa-apa salah laku yang lain yang disifatkan sebagai suatu salah laku serius oleh Lembaga Peperiksaan. Calon yang disabitkan dengan mana-mana salah laku boleh dikenakan tindakan berikut:- keputusan peperiksaan digantung sementara menunggu selesainya penyiasatan ; keputusan peperiksaan mana-mana kertas peperiksaan dibatalkan; keputusan peperiksaan yang dikendalikan di sesuatu pusat peperiksaan diisytiharkan terbatal  SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAANSAAN SEKSYEN 24(2) UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN LAMPIRAN PEPERIKSAAN  Peperiksaan : UJIAN BERTULIS PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 Tahun : 2014 Nama Kertas : BAHASA MELAYU Kod Kertas : 02 Tempoh Masa: 2 jam Tarikh : ISNIN (13/10/2014) Mula : 7.45 PAGI Tamat : 9.45 PAGI No. Pusat : BH089 Bilangan Kertas Soalan : ________________________________ PERINGATAN KEPADA KETUA PENGAWAS Susun kertas jawapan mengikut tertib angka giliran yang kecil sekali di atas sebelum dibungkus.   PEPERIKSAAN NOMBOR PUSAT  KOD MATA PELAJARAN BIL. SKRIP MENGIKUT JADUAL KEDATANGAN ASAL HADIR  TIDAK HADIR Tandatangan ............................................................................................ Nama Ketua Pengawas ............................................................................ Tarikh ...................................................................................................... SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEKSYEN 24(2) JALAN CILI BUNGAN 24/25 SEKSYEN 24, 40300 SHAH ALAM PERATURAN PENTADBIRAN UJIAN BERTULIS PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) UJIAN BERTULIS PENGETUA Menerima Takwim PT3, Jadual Waktu Ujian Bertulis PT3 dan Jadual Kerja Ujian Bertulis PT3 dari PPD dan mengedarkan kepada Penolong Kanan Pentadbiran. Menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan PT3 ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP. PENOLONG KANAN PENTADBIRAN Melantik Ketua Pengawas dan Pengawas untuk mentadbir Ujian Bertulis. Menyerahkan instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya ujian bertulis kepada Ketua Pengawas. SETIAUSAHA PEPERIKSAAN Menyediakan dewan/bilik peperiksaan mengikut prosedur yang ditetapkan oleh LP dalam Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan Bertulis. Membantu Penolong Kanan Pentadbiran menyediakan jadual bertugas Ketua Pengawas dan Pengawas ujian bertulis PT3. Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu Ujian Bertulis PT3 yang ditetapkan oleh LP. Menerima skrip jawapan calon daripada Ketua Pengawas. Menyerahkan skrip jawapan calon kepada Ketua Panitia. GURU TINGKATAN Memaklumkan Takwim PT3, Jadual Waktu Ujian Bertulis PT3, Jadual Kerja Ujian Bertulis PT3 dan Garis Panduan dan Arahan Peperiksaan kepada calon PT3. KETUA PANITIA Menerima skrip jawapan calon daripada Setiausaha Peperiksaan. KETUA PENGAWAS Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan oleh LP. Mengambil kedatangan calon PT3. Mengambil instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya ujian bertulis daripada Penolong Kanan Pentadbiran. Mengedarkan instrumen pentaksiran kepada Pengawas. Memastikan calon masuk ke dalam dewan/bilik peperiksaan mengikut masa yang ditetapkan (15 minit awal). Membacakan Arahan dan Larangan Peperiksaan kepada calon PT3 sebelum ujian bermula. Menerima skrip jawapan calon daripada Pengawas. Mengira jumlah skrip jawapan calon mengikut pusat masing-masing. Membungkus kembali skrip jawapan calon. Menyerahkan skrip jawapan calon kepada Setiausaha Peperiksaan. PENGAWAS Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan oleh LP. Berkumpul di Bilik Peperiksaan 1 sebelum ujian dimulakan. Membacakan Arahan dan Larangan Peperiksaan kepada calon PT3 sebelum ujian bermula. Menerima instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya ujian bertulis. Memulakan Ujian Bertulis mengikut masa yang telah ditetapkan. Mengutip skrip jawapan calon apabila ujian bertulis tamat. PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN PENGETUA Melantik Setiausaha Peperiksaan untuk memuat turun panduan penskoran ujian bertulis dari Aplikasi PT3. Membuat verifikasi skor calon sebelum dihantar ke LP. Mengesahkan skor calon yang dihantar ke Lembaga Peperiksaan oleh Setiausaha Peperiksaan telah diverifikasi. PENOLONG KANAN PENTADBIRAN Memastikan Setiausaha Peperiksaan memuat turun panduan penskoran ujian bertulis dari Aplikasi PT3 dan menyerahkan panduan penskoran kepada Ketua Panitia. Membantu Pengetua membuat verifikasi skor calon sebelum dihantar ke LP. Mengesahkan skor calon yang dihantar ke Lembaga Peperiksaan oleh Setiausaha Peperiksaan telah diverifikasi. SETIAUSAHA PEPERIKSAAN Memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3 satu (1) hari selepas tamat ujian bertulis bagi setiap mata pelajaran. Menyerahkan panduan penskoran kepada Ketua Panitia. KETUA PANITIA Menerima Panduan Penskoran daripada Setiausaha Peperiksaan satu (1) hari selepas tamat ujian bertulis bagi setiap mata pelajaran. Menyerahkan panduan penskoran kepada guru mata pelajaran yang akan menjalankan pemeriksaan. Membuat penyelarasan panduan penskoran bersama guru yang akan menjalankan pemeriksaan skrip jawapan calon. Membuat moderasi pemeriksaan skrip jawapan calon bagi memastikan guru mata pelajaran memeriksa skrip jawapan berpandukan panduan penskoran dan bagi memastikan keseragaman dan ketekalan pemeriksaan. Membuat verifikasi skor calon bagi memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati keupayaan sebenar calon. Menyerahkan skor murid kepada Pengetua untuk diverifikasi. GURU MATA PELAJARAN Menerima Panduan Penskoran daripada Ketua Panitia. Membuat penyelarasan panduan penskoran bersama Ketua Panitia bagi mendapatkan kefahaman yang selaras. Menjalankan pemeriksaan berpandukan panduan penskoran. Membuat moderasi pemeriksaan skrip jawapan calon bersama Ketua Panitia dan Pentaksir Kawasan bagi memastikan keseragaman dan ketekalan pemeriksaan. Membuat verifikasi skor calon bersama Ketua Panitia dan Pentaksir Kawasan bagi memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati keupayaan sebenar calon. Merekodkan skor calon dalam Aplikasi PT3. Mencetak Borang Skor Calon dari Aplikasi PT3 dan membuat perbandingan skor pada skrip jawapan calon dengan skor pada Borang Skor Calon. SPSK PK 05/4 REKOD PENGAMBILAN KERTAS SOALAN OLEH PENGAWAS PEPERIKSAAN (Borang ini hendaklah disimpan oleh Setiausaha Peperiksaan) Nama Peperiksaan: PT3 Tahun : 2014 Hari : ISNIN (13/10/2014) BilNama Kertas Ujian Nama Ketua Pengawas T/tanganNo. PusatBil Kertas SoalanPK PentadbiranT/tangan1Bahasa MelayuBH1372Bahasa MelayuBH1373MathematicsBH1374MathematicsBH137 Hari : SELASA (14/10/2014) BilNama Kertas Ujian Nama Ketua Pengawas T/tanganNo. PusatBil Kertas SoalanPK PentadbiranT/tangan1Bahasa InggerisBH1372Bahasa InggerisBH1373ScienceBH01374ScienceBH137 REKOD PENYERAHAN SKRIP JAWAPAN OLEH KETUA PENGAWAS PEPERIKSAAN (Borang ini hendaklah disimpan oleh Setiausaha Peperiksaan) Nama Peperiksaan: PT3 Tahun : 2014 Hari : ISNIN (13/10/2014) BilNama Kertas Ujian Nama Ketua Pengawas T/tanganNo. PusatBil Skrip JwpSetiausaha PeperiksaanT/tangan1Bahasa MelayuBH1372Bahasa MelayuBH1373MathematicsBH1374MathematicsBH137 Hari : SELASA (14/10/2014) BilNama Kertas Ujian Nama Ketua Pengawas T/tanganNo. PusatBil Skrip JwpSetiausaha PeperiksaanT/tangan1Bahasa InggerisBH1372Bahasa InggerisBH1373ScienceBH1374ScienceBH137 REKOD PENYERAHAN SKRIP JAWAPAN KEPADA KETUA PANITIA MATA PELAJARAN (Borang ini hendaklah disimpan oleh Setiausaha Peperiksaan) Nama Peperiksaan: PT3 Tahun : 2014 Hari : ISNIN (13/10/2014) BilNama Kertas Ujian Nama Ketua Panitia T/tanganNo. PusatBil Skrip JwpSetiausaha PeperiksaanT/tangan1Bahasa MelayuBH1372Bahasa MelayuBH1373MathematicsBH1374MathematicsBH137 Hari : SELASA (14/10/2014) BilNama Kertas Ujian Nama Ketua Panitia T/tanganNo. PusatBil Skrip JwpSetiausaha PeperiksaanT/tangan1Bahasa InggerisBH1372Bahasa InggerisBH1373ScienceBH1374ScienceBH137     Ketetapan Kurikulum  PAGE \* MERGEFORMAT 1 VVISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara BERILMU, BERAKHLAK, BERWAWASAN Tingkah laku yang boleh diukur Nama : . Kelas :. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEKSYEN 24(2),SHAH ALAM Ujian bulanan 1 (Mac) 2015 Bahasa Melayu Tingkatan 3 Masa : 1 Jam Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, . . ( ) ( ) ( )  SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEKSYEN 24(2),SHAHLAM JALAN CILI BUNGA 24/25 SEKSYEN 24 40300 SHAH ALAM +,-.' ( ѷѯѧvcP:+hFhF5CJOJQJ^JaJmH sH %h^Y5CJOJQJ^JaJmH sH %hF5CJOJQJ^JaJmH sH %hXbC5CJOJQJ^JaJmH sH hhjhFUmHnHuhdhd5OJQJhdOJQJh(OJQJ"jhFOJQJUmHnHuhROJQJhhOJQJ+hah75CJOJQJ^JaJmH sH  jhFhFUmHnHu     +-./gd(dhgdhgdh Z]Z^gdR$Z]Z^a$gdh$a$gd /G m ' ( ) * F G H I J K _ ` $-DM a$gd $a$gd $a$gd gd^Ygd( & F1gd^YgdF( ) * 3 = E F G K P _ ` q ~o]K6#%h h B*CJOJQJaJph(hah CJOJQJ^JaJmH sH #hah 5OJQJ^JmH sH #hahl#R5OJQJ^JmH sH hF5OJQJ^JmH sH +hah75CJ OJQJ^JaJmH sH +hah5CJ OJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJ OJQJ^JaJmH sH +hahb5CJ OJQJ^JaJmH sH %hF5CJ OJQJ^JaJmH sH +h+h+5CJ(OJQJ^JaJ(mH sH  q 6 O W h i q s C ֶ֦saO:)h(h(B*CJOJQJ^JaJph,++#hd_\B*CJOJQJ^JaJph,++"h(5B*CJOJQJaJph$hhh(5B*OJQJaJphhl#R5B*OJQJaJphh(B*CJOJQJaJphh B*CJOJQJaJphhd_\B*CJOJQJaJphhiB*CJOJQJaJph%h h B*CJOJQJaJph+h h 6B*CJOJQJ]aJph D { '+$ & Fh-DM ^ha$gd$a$gd $a$gdl#R $h^ha$gdl#R$ & Fh^h`a$gd$-DM a$gd  & Fh-DM ^hgdC D z { TWŶnZF1(hahhCJOJQJ^JaJmH sH 'hah_z5OJQJ^JaJmH sH 'hah-5OJQJ^JaJmH sH "hXbCCJOJQJ^JaJmH sH (hl#Rhl#RCJOJQJ^JaJmH sH #hl#Rhl#R5OJQJ^JmH sH h-5OJQJ^JmH sH hl#R5OJQJ^JmH sH %h(h(B*CJOJQJaJph)h(h(B*CJOJQJ^JaJph,++#h(B*CJOJQJ^JaJph,++%&'j})*+e įĚp\H'hah_z5OJQJ^JaJmH sH 'hah-5OJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmHsH(hah_zCJOJQJ^JaJmHsH(hahl#RCJOJQJ^JaJmHsH(hah_zCJOJQJ^JaJmH sH (hahl#RCJOJQJ^JaJmH sH %hl#Rhl#RB*CJOJQJaJph%hl#RhhB*CJOJQJaJph  %&?3Pv $^a$gdP$ & Fh^h`a$gd$0^`0a$gd $h^h`a$gd;A$h^h`a$gd; gd $a$gd $a$gd-  $&(+?A髖llZlZ"hXbCCJOJQJ^JaJmH sH (hahaCJOJQJ^JaJmH sH (hah`Z8CJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH (hah; CJOJQJ^JaJmH sH %h1!)5CJOJQJ^JaJmH sH +hah; 5CJOJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH #8@cmm֬WE6huT5OJQJ^JmH sH #hPhP5OJQJ^JmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH (hahaCJOJQJ^JaJmH sH (hah)CJOJQJ^JaJmH sH (hahnUCJOJQJ^JaJmH sH (hahICJOJQJ^JaJmH sH (haht5CJOJQJ^JaJmH sH (hah; CJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH !Sl  IJRͿͱͱͱvvdRD6hS*OJQJ^JmH sH h:OJQJ^JmH sH #hS*hP5OJQJ^JmH sH #hS*hS*5OJQJ^JmH sH hdOJQJ^JmH sH hdOJQJ^JmH sH huTOJQJ^JmH sH  hQ9huTOJQJ^JmH sH hQ9OJQJ^JmH sH hmmOJQJ^JmH sH hPOJQJ^JmH sH #hPh,]5OJQJ^JmH sH #hPhP5OJQJ^JmH sH ,9FSq    J$ & F!`!a$gd $^a$gdQ9 $^a$gdPr Ⱥ򦕦p\p\'hah_z5OJQJ^JaJmH sH 'hahD3|5OJQJ^JaJmH sH  h:h:OJQJ^JmH sH !hZ5CJOJQJ^JmH sH 'h,h:5CJOJQJ^JmH sH hQ9OJQJ^JmH sH h:OJQJ^JmH sH hS*OJQJ^JmH sH hWOJQJ^JmH sH hL3OJQJ^JmH sH J,GZr4mw$ & F ^`a$gd$ & F ^`a$gd$ & F^`a$gdF $ & Fa$gd$?^`?a$gd:;/~ ]!V"#^#W$%$ & Fh^ha$gd$ & F^`a$gd$0^`0a$gd $ & Fa$gd$a$gd: $h^ha$gd:$0^`0a$gd::; %./ӽ騖t\G2GG(hXbCh,CJOJQJ^JaJmH sH (hXbCh_zCJOJQJ^JaJmH sH .hG<hXbC56CJOJQJ^JaJmH sH  hG<56OJQJ^JmH sH  hXbCh_zOJQJ^JmH sH "hXbCCJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH +h1!)h1!)5CJOJQJ^JaJmH sH +h1!)h_z5CJOJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH } ~ !!'!(!\!]!!!T"U"V"DzDzܲqqܲ\J"h%7UCJOJQJ^JaJmH sH (hXbChD)CJOJQJ^JaJmH sH (hXbChbJCJOJQJ^JaJmH sH +hXbChS'6CJOJQJ^JaJmH sH +hXbCh_z6CJOJQJ^JaJmH sH (hXbCh_zCJOJQJ^JaJmH sH (hXbChZCJOJQJ^JaJmH sH "hXbCCJOJQJ^JaJmH sH "hQ9CJOJQJ^JaJmH sH V"""""##8#>#D#I#\#]#^####J$U$V$W$%%%뚬p^I(hahtS7CJOJQJ^JaJmH sH "htS7CJOJQJ^JaJmH sH (h%7UhD)CJOJQJ^JaJmH sH (h%7UhucCJOJQJ^JaJmH sH "h%7UCJOJQJ^JaJmH sH (h%7UhiCJOJQJ^JaJmH sH (h%7UhtS7CJOJQJ^JaJmH sH (h%7Uh,CJOJQJ^JaJmH sH (h%7Uh_zCJOJQJ^JaJmH sH %%%%:&;&U&V&&#(j(+))?*e******$7^7`a$gdbl$ & F7^7`a$gd$ & F^`a$gd 0^`0gd $>^`>a$gdD)$a$gd %%%%% &&&:&;&A&K&T&V&^&c&d&e&z&&&װr]KrKr6(hahHCJOJQJ^JaJmH sH "h~lCJOJQJ^JaJmH sH (hahKCJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH %h1!)5CJOJQJ^JaJmH sH +hahK5CJOJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH !hH5OJQJ^JaJmH sH 'hah_z5OJQJ^JaJmH sH 'hahD)5OJQJ^JaJmH sH &&&''G'H''' ( ("(#(+(8(E(H(i(j(((((()&)묗p[I[I["hsCJOJQJ^JaJmH sH (hahCCJOJQJ^JaJmH sH (hahrCJOJQJ^JaJmHsH"hsCJOJQJ^JaJmHsH(hah_zCJOJQJ^JaJmHsH(hahKCJOJQJ^JaJmHsH(hahHCJOJQJ^JaJmH sH (hahKCJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH &)))*)+)n)q)v)))))))))))** *!*0*1*6*=*>*?*R*S*W*X*t*u*z*{*****묚vdvddvd"hRCJOJQJ^JaJmH sH "h>TCJOJQJ^JaJmH sH "h^GCJOJQJ^JaJmH sH "hJ6CJOJQJ^JaJmH sH (hahRCJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH (hahCCJOJQJ^JaJmH sH (hah^GCJOJQJ^JaJmH sH &******************'+ٵiSCh?8@h?8@5CJOJQJaJ+h?8@hR5CJOJQJ^JaJmH sH +h?8@hs5CJOJQJ^JaJmH sH "h7CJOJQJ^JaJmH sH "hsCJOJQJ^JaJmH sH "hQ9CJOJQJ^JaJmH sH "h>TCJOJQJ^JaJmH sH "hRCJOJQJ^JaJmH sH (hah^GCJOJQJ^JaJmH sH "hblCJOJQJ^JaJmH sH *******'+)+++,,.,/,z, & Fv-DM ^v`gd$v^v`a$gd]=$a$gd]=$a$gdd $^a$gd?8@gd?8@$0^`0a$gd $7^7`a$gdbl'+(+)+T++++++++++++++++++ʾuuhXhXL@h_zCJOJQJaJh[WXCJOJQJaJh[WXh[WX5CJOJQJaJhd5CJOJQJaJhdhd5CJOJQJaJhdh[WX5CJOJQJaJh?8@h?8@5CJOJQJaJhd5CJOJQJaJhG<CJOJQJaJh?8@CJOJQJaJh?8@h?8@CJOJQJaJ"h?8@CJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH ++,$,-,/,,,-- - ---#-$-鯟wbM8(hdB*CJOJQJaJph(hdhd5B*CJOJQJaJph(h>Th@~5B*CJOJQJaJph(h>Th]=5B*CJOJQJaJph(hdhd5B*CJOJQJaJph$h>Th]=OJQJ^JaJmH sH h>TB*CJOJQJaJph%h>Th]=B*CJOJQJaJph%h1!)5CJOJQJ^JaJmH sH 'hah]=5OJQJ^JaJmH sH +hah]=5CJOJQJ^JaJmH sH z,-A-B-D-c-d---------}}}}} $$Ifa$gdav^vgdiz & Fv^v`gd 0^`0gd $0^`0a$gd]=$0^`0a$gd $v-DM ^va$gd>T$ & Fv-DM ^v`a$gd$-?-@-A-B-C-D-E-H-M-X-Y-c-d-m-w---ɶvbvbvbL9%h1!)5CJOJQJ^JaJmH sH +hah]=5CJOJQJ^JaJmH sH 'hah_z5OJQJ^JaJmH sH 'hah]=5OJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH $h>Th>TOJQJ^JaJmH sH h]=OJQJ^JaJmH sH $h>Th]=OJQJ^JaJmH sH %h>Th]=B*CJOJQJaJph----\.].^._.l.....//u/v////////ͻ}jUN hahiU(hahiUCJOJQJ^JaJmH sH %hQ95CJOJQJ^JaJmH sH +hahiz5CJOJQJ^JaJmH sH %hQ]}5CJOJQJ^JaJmH sH (hahJ6CJOJQJ^JaJmH sH "hizCJOJQJ^JaJmH sH  hahiz(hahizCJOJQJ^JaJmH sH +hiUhiz5CJOJQJ^JaJmH sH -- $$Ifa$gda--kd$$IfTlֈ l *&Z t0644 lap<ytaT---.*.K.\. $$Ifa$gda\.].kd$$IfTlֈ l *&Z t0644 lap<ytaT].^._........./ $$Ifa$gda^gdiz 0^`0gdiz & F^`gdgdiz //kd0$$IfTlֈ l *&Z t0644 lap<ytaT//////T/u/ $$Ifa$gdau/v/kdN$$IfTlֈ l *&Z t0644 lap<ytaTv/w///////// $$Ifa$gdiU 0^`0gdiz 0^`0gdR$0^`0a$gd //kdl$$IfTlֈQj c&%5 t0644 lap<ytJ6T///00(0o0p0q0r00000000001I1W1X1Y1Z1q[Iq"h*nCJOJQJ^JaJmH sH +hahQ]}5CJOJQJ^JaJmH sH %hiz5CJOJQJ^JaJmH sH %hQ95CJOJQJ^JaJmH sH %hd5CJOJQJ^JaJmH sH +hahiz5CJOJQJ^JaJmH sH  hahiU"hRCJOJQJ^JaJmH sH (hahiUCJOJQJ^JaJmH sH "hiUCJOJQJ^JaJmH sH //00)0N0o0 $IfgdR $$Ifa$gdiUo0p0kd$$IfTlֈQj c&%5 t0644 lap<ytJ6Tp0q0r0000000000001(1I1X1Y1Z1[1\1 0^`0gdd$0^`0a$gd Ff Ff] $$Ifa$gd , 0^`0gdiUgd;AZ1[1\1n1o1p111111(2)2+2F2G22222찛lWP>W"hiUCJOJQJ^JaJmH sH  hahiU(hahiUCJOJQJ^JaJmH sH +hahiU5CJOJQJ^JaJmH sH "hQ]}CJOJQJ^JaJmH sH  hahQ]}(hahQ]}CJOJQJ^JaJmH sH +hahQ]}5CJOJQJ^JaJmH sH %hQ95CJOJQJ^JaJmH sH %hd5CJOJQJ^JaJmH sH %hQ]}5CJOJQJ^JaJmH sH \1o1p1~1111111112&2'2(2)2*2+2G2 0^`0gdiU$0^`0a$gd FfFf $$Ifa$gdg 0^`0gdQ]} 0^`0gddG2U2e2m2w222222222222223%353 $$Ifa$gdg 0^`0gdQ]} 0^`0gd1!)$0^`0a$gd FfFfC $$Ifa$gd ,222222222 333i3j3o3p3t3ҼpZE>,E,"hQ]}CJOJQJ^JaJmH sH  hahQ]}(hahQ]}CJOJQJ^JaJmH sH +hahQ]}5CJOJQJ^JaJmH sH %hQ95CJOJQJ^JaJmH sH %hd5CJOJQJ^JaJmH sH %h>T5CJOJQJ^JaJmH sH %h1!)5CJOJQJ^JaJmH sH +hahiz5CJOJQJ^JaJmH sH  hahiU(hahiUCJOJQJ^JaJmH sH "h*nCJOJQJ^JaJmH sH 53=3G3X3i3j3p3u333333333333333333gd;A$0^`0a$gdQ]}Ff}"Ff $$Ifa$gdgt333333333 44444%4*444b4ҼmZH3H3H3(hah_zCJOJQJ^JaJmH sH "h1!)CJOJQJ^JaJmH sH %h_z5CJOJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH %h1!)5CJOJQJ^JaJmH sH %hd5CJOJQJ^JaJmH sH %h>T5CJOJQJ^JaJmH sH +hahQ]}5CJOJQJ^JaJmH sH  hahQ]}"hQ]}CJOJQJ^JaJmH sH (hahQ]}CJOJQJ^JaJmH sH 334445x6U7=889:<=@>Z?@4AABBRCC 0^`0gd$WE$0^`0a$gd 0^`0gd 0^`0gd1!)gd;Ab44455l55555555555556 6 6x6y666!7#7-727<7T7U7V777777į֚ĚĚ֚Ěֈs(hah>TCJOJQJ^JaJmH sH "h>TCJOJQJ^JaJmH sH (hah1!)CJOJQJ^JaJmH sH (hahzKCJOJQJ^JaJmH sH "h1!)CJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH (hahdWCJOJQJ^JaJmH sH %788=8>8A8Q8S8]8b888888889f9h9o9p999@:K:Z:ԿpZH"hCJOJQJ^JaJmH sH +h>Thz~6CJOJQJ^JaJmH sH +h>Th_z6CJOJQJ^JaJmH sH "hz~CJOJQJ^JaJmH sH (hah1!)CJOJQJ^JaJmH sH "h1!)CJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH (hah>TCJOJQJ^JaJmH sH +h>Th>T6CJOJQJ^JaJmH sH Z:\:f:k:u:v:x:::::::;;B;C;Z;e;f;v;w;x;;;;;<<<<<<===ĮęٙqĮĮ_"h$WECJOJQJ^JaJmH sH +hz~h|y6CJOJQJ^JaJmH sH "hCJOJQJ^JaJmH sH (hah|yCJOJQJ^JaJmH sH +h>Th_z6CJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH "hz~CJOJQJ^JaJmH sH (hahz~CJOJQJ^JaJmH sH #=>>@>D>L>N>X>]>g>h>>> ? ? ? ?Z?^?h?i????}@@@@@@@@@@@ AAA3AٲDzDzٝهqٝ_"hoKCJOJQJ^JaJmH sH +hoKh$WE6CJOJQJ^JaJmH sH +hoKh_z6CJOJQJ^JaJmH sH (hahCJOJQJ^JaJmH sH (hah$WECJOJQJ^JaJmH sH "h$WECJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH "h}wCJOJQJ^JaJmH sH %3A4A8A@ACAAAAA BBBBB:BDBiBqBtBBBBBBBBCCC+CIJĝċuċċċ`N`N`N`N`"h;CJOJQJ^JaJmH sH (hahvCJOJQJ^JaJmH sH +hoKh&r6CJOJQJ^JaJmH sH "h&rCJOJQJ^JaJmH sH (hah7CJOJQJ^JaJmH sH "hoKCJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH "h$WECJOJQJ^JaJmH sH (hah|yCJOJQJ^JaJmH sH +C>C?CQCRCTCUC\CCCCCCCCCCDDyDzD{D~DDDDıtttt_J(hQ9hCJOJQJ^JaJmH sH (hQ9h_zCJOJQJ^JaJmH sH "h$WECJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH %h$WE5CJOJQJ^JaJmH sH (hahvCJOJQJ^JaJmH sH "hoKCJOJQJ^JaJmH sH (hahy?CJOJQJ^JaJmH sH CCCC|D7EEnF1G2G3GNGOGcGdGGHIIIIIIgd gdE$a$gd $0^`0a$gd;$0^`0a$gd 0^`0gd DDDEEE EE5E6E7E9EfEiEEEEEEE!F#F%Fp^pLp:p:p:p"h;CJOJQJ^JaJmH sH "hECJOJQJ^JaJmH sH "h6CJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH "h$WECJOJQJ^JaJmH sH (hQ9hdCJOJQJ^JaJmH sH (hQ9h;CJOJQJ^JaJmH sH (hQ9h_zCJOJQJ^JaJmH sH (hQ9hCJOJQJ^JaJmH sH (hQ9hECJOJQJ^JaJmH sH %FmFnFrFFFFFG GG'G1G2G3G5G7G>GYGbGdGfGGGH$HWHXH~HHHHHʵʵʵʵtaaaʵʵʵʵʵʵ%hE5CJOJQJ^JaJmH sH +hah75CJOJQJ^JaJmH sH +hah_z5CJOJQJ^JaJmH sH (hahqGQCJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH "hECJOJQJ^JaJmH sH "h;CJOJQJ^JaJmH sH "hBCJOJQJ^JaJmH sH  HHHIIIIIIII/IRmRRRRRRRRS S!Sǵǵǵܵǵǵǵǵܵǵǣ"hdCJOJQJ^JaJmH sH "h]CJOJQJ^JaJmH sH "h_zCJOJQJ^JaJmH sH "hCJOJQJ^JaJmH sH (hah_zCJOJQJ^JaJmH sH "hrRCJOJQJ^JaJmH sH "hBCJOJQJ^JaJmH sH 1!S"S}SSSSSSSSSSSSSSTTTT'T+T0T1T2T3TDTNTOTPTaTeTkTlTmTnTTTTTTTTůkkkkkk(hV*^h{CJOJQJ^JaJmH sH h](hV*^h]CJOJQJ^JaJmH sH +hV*^h{5CJOJQJ^JaJmH sH +hV*^h]5CJOJQJ^JaJmH sH "hCJOJQJ^JaJmH sH "hx gCJOJQJ^JaJmH sH +h6h]5CJOJQJ^JaJmH sH *SSSSS(kd$$$Ifl4FPl$`^ t 6`06    44 laytV*^$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l SSSSSS$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l SSST@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd~%$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^TT TT$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l TTT$T@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kdn&$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^$T%T'T2T$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l 2T3T5TAT@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd^'$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^ATBTDTOT$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l OTPTRT^T@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kdN($$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^^T_TaTmT$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l mTnTpTT@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd>)$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^TTTT$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l TTTT@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd.*$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^TTTT$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT UUUUUU,U6U7U8U9UJUKU]U^U_UaU묨묨묨묨j+h{B*CJOJQJ^JaJmH phsH "h]CJOJQJ^JaJmH sH +hV*^h]5CJOJQJ^JaJmH sH h](hV*^h]CJOJQJ^JaJmH sH (hV*^hx gCJOJQJ^JaJmH sH (hV*^h+CJOJQJ^JaJmH sH (hV*^h{CJOJQJ^JaJmH sH &TTTT@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd+$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^TTTT$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l TTTT@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd,$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^TTTT$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l TTTU@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd,$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^U U UU$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l UUU(U@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd-$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^(U)U,U8U$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l 8U9U;UGU@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd.$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^GUHUIUJU$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l JUKUNUZU@!!$$&`#$/Ifa$gdV*^l kd/$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^ZU[U\U]U$$&`#$/Ifa$gdV*^l $$&`#$/Ifa$gdV*^l ]U^U_U`U@0 $0^`0a$gd*n$0^`0a$gd kd0$$Ifl4rPll$  ^ t 6`0644 laytV*^`UaUtUuU{UU`qkd1$$Ifl t 6 0644 laze4ytV*^$$& #$/Ifa$b$gdV*^l $0^`0a$gd*naUsUtUuUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUîîîîîîmîîîm+hV*^h{5CJOJQJ^JaJmH sH +hV*^hP5CJOJQJ^JaJmH sH (hV*^hPCJOJQJ^JaJmH sH (hV*^h{CJOJQJ^JaJmH sH h{7hV*^h{5B*CJOJQJ\^JaJmH phsH 7hV*^h{5B*CJOJQJ\^JaJmH phsH *UUUU{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kdP2$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUU{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kd2$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUU{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kd3$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUU{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kdN4$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUU{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kd4$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUU{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kd5$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUU{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kdL6$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUU{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kd6$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUV{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kd7$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^UUUVVV VVVV&V'VTViVjVuVvVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVθ||d|||||||.hV*^h\5CJOJQJ\^JaJmH sH h\(hV*^h\CJOJQJ^JaJmH sH  h{h\7hV*^h\5B*CJOJQJ\^JaJmH phsH +h\B*CJOJQJ^JaJmH phsH hP(hV*^hPCJOJQJ^JaJmH sH (hV*^h{CJOJQJ^JaJmH sH h{%VV VV{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kdJ8$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^VVV&V{]]$$& #$/Ifa$b$gdV*^l kd8$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^&V'VTViV{kU$$Ifa$gdV*^l $0^`0a$gd*nkd9$$Ifl0 t 6 0644 laze4ytV*^iVjVpVuV$$Ifa$gdV*^l hkdH:$$Ifl t0644 laytV*^uVvVxVVnn$$Ifa$gdV*^l {kd:$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kdb;$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kd;$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kd<$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kd*=$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kd=$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kdZ>$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kd>$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kd?$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVnn$$Ifa$gdV*^l {kd"@$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVVW#WW|l|_RB$0^`0a$gd 0^`0gd 0^`0gdS&$0^`0a$gd*n$a$gd\{kd@$$Ifl0E t0644 laytV*^VVVVVVW"W#W$W%W(WWWWWWx?xxxxxx0y1y2y3yEyFyyygd&.gdggdU gdgd&.m$gdm$yyyyyyyzzz(z)z5z6z7zLzRzWzzzz{{{*{+{{{{{{{|>|@|ҼǮǮǦǝ󝔈seXh%fCJZ^JaJh%fCJZ^JaJo(hU h=|5OJQJh#5OJQJhU h%f5OJQJhU 5OJQJh:{5OJQJh&.OJQJh&.h&.5OJQJ\hU h#OJQJh&.h&.OJQJh&.hgOJQJhwOJQJh&.hg5OJQJ\h&.h#5OJQJ"yyyyz)z*z5zzzzz{{{ {!{+{{{{{@|P|$d$A$Ifa$gd/h^hgdU &@#$/gd&.gdU gd&.gdg@|N|P|R||||||"}$}(},}.}}}}}}}}}}}~~~~(*468:JLNPRTVXZ|~࿲yhawh#5OJQJhawh#5CJOJQJaJhawh5CJOJQJaJhU 5CJOJQJaJh=|5CJOJQJaJhd5CJOJQJaJh%fCJ^JaJh%fCJ^JaJh%fh%fCJZ^JaJh%fCJZ^JaJo(.P|R||||$}*},}JOkd_Q$$Ifl0ZP44 layt%f$d$A$Ifa$gd/OkdP$$Ifl0ZP44 layt%f,}.}}}}$d$A$Ifa$gd/bkdQ$$IflFZP<    44 layt%f}}}}}qq$d$A$Ifa$gd/$d$1$A$Ifa$gd/bkdqR$$IflFZP<    44 layt%f}}~~*67OkdS$$Ifl0ZP44 layt%f$d$A$Ifa$gd/bkdS$$IflFZP<    44 layt%f68:LNPRJOkdT$$Ifl0ZP44 layt%f$d$A$Ifa$gd/OkdT$$Ifl0ZP44 layt%fRTVX~ $Ifgdawgdawgd:{^gdgdnzOkdU$$Ifl0ZP44 layt%f6;GHjk#VW{|فځ HI|}ނ߂OPXYъx#h],B*CJOJQJ^JaJph#hawB*CJOJQJ^JaJph#hwB*CJOJQJ^JaJph#hBB*CJOJQJ^JaJph hawhawCJOJQJ^JaJ hawhaw#hB*CJOJQJ^JaJph)hawhawB*CJOJQJ^JaJph/CDEFG $IfgdwFf_[ $IfgdawFf?WGHI" $Ifgdawkd]$$Ifl,֞R *#M&gg_gog#g#g#g# tY&644 lBa`pFytBIJefghijklmt|kda$$Ifl,FRM&gg_g tY&6    44 lBa`pytBFf_ $Ifgdaw y|kdb$$Ifl,FRM&gg_g tY&6    44 lBa`pytB $Ifgdaw ," $IfgdawkdMc$$Ifl,֞{ *#M&gg#g#g#g#g#g# tY&644 lBa`pFytB,RSTUV $IfgdawVWXYvw:1111 $IfgdawkdGd$$Ifl,ֈR *#M&g^gog#g#g#g# tY&644 lBa`p<ytBwxyz{|؁ف $$Ifa$gdawFfgiFfef $Ifgdawفځ݁߁ j^UUUUU $Ifgdaw $$Ifa$gdawkdOk$$Ifl,\R*#M&gg_gg# tY&644 lBa`p(ytB E:.%% $Ifgdaw $$Ifa$gdawkd/l$$Ifl,ֈR *#M&gg_gg#g#g# tY&644 lBa`p<ytBEFGHI1kd3m$$Ifl,ֈR *#M&gg_gg#g#g# tY&644 lBa`p<ytB $IfgdawILNyz{| $Ifgdaw $$Ifa$gdaw|}:.%% $Ifgdaw $$Ifa$gdawkd7n$$Ifl,ֈR *#M&gg_gg#g#g# tY&644 lBa`p<ytB1kd;o$$Ifl,ֈR *#M&gg_gg#g#g# tY&644 lBa`p<ytB $Ifgdawڂۂ܂݂ނ $Ifgdaw $$Ifa$gdawނ߂" $Ifgdawkd?p$$Ifl,֞R *#M&gg_gog#g#g#g# tY&644 lBa`pFytB $IfgdawMN:1111 $IfgdawkdUq$$Ifl,ֈR *#M&gg_gg#g#g# tY&644 lBa`p<ytBNOPZ[IkdYr$$Ifl,rR *#M&gg_gg#g# tY&644 lBa`p2ytB $IfgdawYރ߃<=>τք)/BGinuzzzzqzaThBCJOJQJ\aJhBhBCJOJQJ\aJhGgOJQJ\hwOJQJ\hBOJQJ\hBhBOJQJ\h#5OJQJhB5OJQJh],5OJQJhawh:{5CJOJQJh#5CJOJQJh:{5CJOJQJhawh#5OJQJ hawhaw)hawhawB*CJOJQJ^JaJphރyyy $Ifgdaw|kdKs$$Ifl,FRM&gg_G tY&6    44 lBa`pytBރ߃<yyy $Ifgdaw|kd t$$IflgFRM&gg_G tY&6    44 lBa`pytB<=>ńτ)vmme``XO^gdB & F$gdFgdB & F gd^gd:{ $^a$gd)|kdt$$IflXFRM&gg_G tY&6    44 lBa`pytB )Bu%HIS}%r^gd & F&gdFgdgdB & F gdgdB^gdB & F%gdF΅υ%.>AHWX`ajp4y"#9:Q˾zzmzdXh:{h:{5OJQJh:{5OJQJh:{CJOJQJ\aJhCJOJQJ\aJhhCJOJQJ\aJhwOJQJ\hOJQJ\hBOJQJ\hJhB5OJQJhGgCJOJQJ\aJhdCJOJQJ\aJhnzCJOJQJ\aJhBCJOJQJ\aJhwCJOJQJ\aJr!MNr#$9:UÉWXY ^`gdwgdgd:{gd^gdQTUXagÉ3UVXYZ`klr"W]{nƽ~~~~qqdh:{CJOJQJ\aJhwCJOJQJ\aJhmOJQJ\hmCJOJQJ\aJhJCJOJQJ\aJhJhJCJOJQJ\aJh:{hJ5OJQJh:{5OJQJhw5OJQJh7hnzOJQJ\h:{OJQJ\hwOJQJ\hOJQJ\hJOJQJ\'YZlW{opČŌόh^hgdh^hgdwh^hgd:{Z^Zgd:{ & F'gdFh^hgdJ Z^Z`gd:{gd7nopsÌČŌόԌՌ܌݌3NoԍՍĸxofxfxfxfxfVVhohoCJOJQJ\aJhoOJQJ\hwOJQJ\hmOJQJ\hoCJOJQJ\aJhwCJOJQJ\aJhhCJOJQJ\aJhmCJOJQJ\aJh:{h:{5OJQJh#5OJQJh:{h5OJQJh:{5OJQJhJh:{CJOJQJ\aJhJCJOJQJ\aJ!ό3pՍ }~Ɏ.VWXYZ[\h^hgdh^hgdo & F(gdF }~ڎێ01V^{܏ݏ (?˻؞tttgttttZtZZhPH]CJOJQJ\aJhnzCJOJQJ\aJhkrCJOJQJ\aJhmCJOJQJ\aJhkrhkrCJOJQJ\aJhkr5CJOJQJaJhkrho5CJOJQJaJhkrh:{5CJOJQJaJh:{5CJOJQJaJho5CJOJQJaJhwCJOJQJ\aJhoCJOJQJ\aJ#\]^_k &i%9:\gdPH]gdzmgd:{gd:{^gd:{h^hgd,(h^hgd $%9:oÑȑ.N^c¹zqqhqzhzhzhzhzqzhz_°h:{OJQJ\hmOJQJ\hYfOJQJ\hzmOJQJ\hzmhzmOJQJ\hPH]OJQJ\hPH]hPH]OJQJ\h=|h:{5OJQJhzm5OJQJhPH]5OJQJh:{5OJQJh#5CJOJQJhawh#5CJOJQJh:{5CJOJQJhhoCJOJQJ\aJ#./N%&0Nr͓ΓϓГѓғӓԓ^gdm & F+gdF^gdzm & F)gdFh^hgdzmh^hgd:{gdPH] 0͓ΓГ֓ד%*zДєҔHIJSրsfYLCh:{5OJQJhoCJOJQJ\aJh=|CJOJQJ\aJh:{CJOJQJ\aJhRCJOJQJ\aJhohzmCJOJQJ\aJhmOJQJ\hzmh,(OJQJ\h,(OJQJ\hnzOJQJ\hwOJQJ\hzmOJQJ\hzmCJOJQJ\aJhmCJOJQJ\aJhzmhzmCJOJQJ\aJh:{h:{5OJQJԓՓ֓ד%yzєҔIJTefpؕ8 & F,gdFh^hgdRgd:{gd=|h^hgdzm & F*gdFgdzm^gdmSTdepŕѕؕ/28@w|–VWjlr{їחNOU˜՘㽴ִ֧֚{kh7;h7;CJOJQJ\aJhROJQJ\h7;OJQJ\hR5CJOJQJaJh:{5CJOJQJaJh:{CJOJQJ\aJhmOJQJ\hRhROJQJ\hmCJOJQJ\aJhRCJOJQJ\aJhRhRCJOJQJ\aJh:{ho5OJQJ&8]VWklΗ O˜ޘߘ/01h^hgd7; & F-gdFh^hgdmh^hgdR՘ߘ .039ABCITUluyMN ¹zqeqzqzq\S\h:{OJQJ\hJ9OJQJ\hmhJ9OJQJ\h"3OJQJ\hmOJQJ\h7;OJQJ\h"3h"3OJQJ\h"3h7;OJQJ\h7;5OJQJh9h7;5OJQJh:{5OJQJh95OJQJh,(CJOJQJ\aJh:{CJOJQJ\aJhmCJOJQJ\aJh7;CJOJQJ\aJ123BCUVwՙ4Śך gdJ9gdmgd7;gd9h^hgd7;țKSX_` )˾ˡˡzmz`Ph_mh_m5CJOJQJaJh:{5CJOJQJaJh7CJOJQJ\aJh:{CJOJQJ\aJhYCJOJQJ\aJhmCJOJQJ\aJh_mCJOJQJ\aJhUhyCJOJQJ\aJhUCJOJQJ\aJhUhUCJOJQJ\aJh9hU5OJQJhUhU5OJQJhUhJ95OJQJ>?KnŜƜ֜*[\gd9gdJ9)*1;QRZ[f~͝ΝĞŞeȼ㭝xo_Vo_IIh9CJOJQJ\aJh`{OJQJ\h9h9CJOJQJ\aJh9OJQJ\h9h7xOJQJ\h9h9OJQJ\h`{CJOJQJ\aJh9h7xCJOJQJ\aJh:{h7xCJOJQJaJhGCJOJQJaJh:{h9CJOJQJaJh~CJOJQJaJh:{h_mCJOJQJaJh7x5CJOJQJaJ\fΝbÞeݟޟablYagd*CJOJQJaJ+2\L???? $IfgdC)$$Ifa$gdC)kdv$$Ifl1\Gr $Z,  t0%644 laPytC)2Hc|}2kdw$$Ifl4\Gr $`Z`,  t0%644 laPytC)=$If^=`gdC)5$If^`5gdC)}~ȥ<=$If^=`gdC)5$If^`5gdC) $IfgdC)$$Ifa$gdC)<=>?Y\L?*5$If^`5gdC) $IfgdC)$$Ifa$gdC)kdex$$Ifl4\Gr $ Z ,  t0%644 laPytC)YߦG7$$Ifa$gdC)kd6y$$Ifl4\Gr $ Z ,  t0%644 laPytC)=$If^=`gdC)8o=$If^=`gdC)5$If^`5gdC) $IfgdC)ӧ\L?*5$If^`5gdC) $IfgdC)$$Ifa$gdC)kdz$$Ifl4\Gr $ Z ,  t0%644 laPytC)ӧG7$$Ifa$gdC)kdz$$Ifl4\Gr $ Z ,  t0%644 laPytC)=$If^=`gdC)#5K=$If^=`gdC)5$If^`5gdC) $IfgdC)KLMNt\L?*5$If^`5gdC) $IfgdC)$$Ifa$gdC)kd{$$Ifl4\Gr $ Z ,  t0%644 laPytC)tG7$$Ifa$gdC)kd|$$Ifl4\Gr $ Z ,  t0%644 laPytC)=$If^=`gdC)E=$If^=`gdC)5$If^`5gdC) $IfgdC)EF\SSS@@@$dd$If[$\$a$gdC)gd)kdY}$$Ifl4\Gr $ Z ,  t0%644 laPytC)kd8~$$IfTl\J{B"6  t(@@@@@@@@@@@@0644 lap(@@@@@@@@@@@@yt)T$dd$If[$\$a$gdC)©ΩѩG?$a$gd)kd\$$IfTl\J{B"6 t0644 layt)T$dd$If[$\$a$gdC)*2A$$Ifa$gdC)gd $a$gd)ABE-$$Ifa$gdC)kd$$Ifl\Gq $c*   t(0%644 laPp(yt)Edx=$If^=`gd)=$If^=`gdC) $Ifgd) $IfgdC)wxʪҪӪOPS`tuͫ:ƭή嵩~r~j~jaVjKhw/hkmOJQJhkmhkmOJQJhkm5OJQJhkmOJQJhkmhkm5OJQJhC)OJQJhC)5OJQJhC)5CJOJQJaJhBx5CJOJQJaJhBxCJOJQJaJh6CJOJQJaJh)6CJOJQJaJh)h)6CJOJQJaJ h)h)h)CJOJQJaJh)h)CJOJQJaJZJ== $IfgdC)$$Ifa$gdC)kdR$$Ifl4\Gq $`c`*  t0%644 laPyt)تE5$$Ifa$gdC)kdC$$Ifl4\Gq $ c *  t0%644 laPyt)=$If^=`gd)#<O=$If^=`gd) $IfgdC)OPQRSTUVWXZUUUUUUUUgd kd&$$Ifl4\Gq $ c *  t0%644 laPyt) XYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrst f!&gdBxgd tͫ*>\tǬ$ & Fh^ha$gdF$a$gdC)$ & F^a$gdF $ & F a$gd$ & Fh^ha$gdF$ & Fh^ha$gdF$a$gdC)$a$gdC) f!&gdBxή$)9:?IJ013456ĹįxbSH?hx'V5OJQJhC)hC)OJQJhkmhkmB*OJQJph+jhFB*OJQJUmHnHphuh:h:CJOJQJh:56CJOJQJh:h:56CJOJQJhw/56CJOJQJh:CJOJQJh:5CJOJQJh:h:5CJOJQJh:OJQJhkmOJQJhw/hw/OJQJhw/hkmOJQJhw/OJQJ[Ȱ$91456Y h^h`gdx'Vgd8,$a$gdC) $h^ha$gdkm$h^h`a$gd:$a$gd:$ & Fh^ha$gdF69³ҳ (/DcdjknǼ߮߮߮߮ߚߍvlv\O\hW556CJOJQJhjh} 56CJOJQJhx'VCJOJQJh} CJOJQJh} h} CJOJQJh h CJOJQJ&jhFCJOJQJUmHnHuh h 5CJOJQJh 6CJOJQJh h 6CJOJQJhw/CJOJQJh CJOJQJh 5CJOJQJhx'V5CJOJQJcefghijk&IDʻHIf$a$gdW5$>^`>a$gdm} >^`>gd} h^h`gdx'V%&HI¹ùŹƹCHTt|ȻλIɼxgUgUgUgUg#hW5hW55CJOJQJ^JaJ hW5hW5CJOJQJ^JaJhW5CJOJQJhj5CJOJQJhjhj5CJOJQJhj56CJOJQJhm}CJOJQJhjCJOJQJh Yh YCJOJQJh YCJOJQJh} 56CJOJQJhjh} 56CJOJQJhjhj56CJOJQJIJefFȽݾm6Ru +0CYrw8u Ϳqbh05CJOJQJ^JaJh0CJOJQJ^JaJhm}5CJOJQJ^JaJhm}CJOJQJ^JaJ#hHxhW55CJOJQJ^JaJ hHxhW5CJOJQJ^JaJhW5CJOJQJ^JaJ hW5hW5CJOJQJ^JaJ#hW5hW55CJOJQJ^JaJhW55CJOJQJ^JaJ&fAݾ^N8!;$ & Fh5$7$8$9DH$^ha$gdF$ & F h5$7$8$9DH$^ha$gdF$a$gdW5$h^h`a$gdW5$ & Fh5$7$8$9DH$^ha$gdF$ & F>5$7$8$9DH$^`>a$gdF !#;<=?ALXgk\ajpq  ̻̜|m|\|m|\|m|\|m| hHxh+WCJOJQJ^JaJh+W5CJOJQJ^JaJ#hHxh+W5CJOJQJ^JaJhW5CJOJQJ^JaJ hHxhW5CJOJQJ^JaJh0CJOJQJ^JaJ h0hW5CJOJQJ^JaJ#h0hW55CJOJQJ^JaJh05CJOJQJ^JaJ#hHxhW55CJOJQJ^JaJ$;<Lh\B/0;7'$>^`>a$gdQz$7^7`a$gd8,$>^`>a$gd+W >^`>gdW5$ & Fh5$7$8$9DH$^ha$gdF$a$gdW50:;&'-/U]45`aȾsii\SJh5OJQJhf5OJQJh$AhCJOJQJhfCJOJQJ"jhV*^OJQJUmHnHuh8,CJOJQJ!h8,hQzB*CJOJQJphhQzCJOJQJhnCJOJQJh+WCJOJQJh0CJOJQJhW55CJOJQJh05CJOJQJ hHxhW5CJOJQJ^JaJ hHxh+WCJOJQJ^JaJ !"#$%&'()*+ >^`>gdW5+,-./01234a $IfgdC)dhgdgdf >^`>gdW5 &'()5GHclmnʺʺ٩ٙ٩hchV*^hc5CJOJQJaJhc5CJOJQJaJhfhV*^hf5CJOJQJaJhV*^hfCJOJQJaJhf5CJOJQJaJ h?hfh?hfOJQJhfOJQJ1^UUUU $IfgdC)kd $$Ifl\ %.  t0644 layt:{^UUUU $IfgdC)kd$$Ifl\ %.  t0644 layt:{ ^UUUU $IfgdC)kdu$$Ifl\ %.  t0644 layt:{ &'^UUUU $IfgdC)kd+$$Ifl\ %.  t0644 layt:{'()579;=^YCCCCC$$Ifa$gdV*^l gdckd$$Ifl\ %.  t0644 layt:{=?ACEGHcdefghijklmn$Ifgdcl gdcFf$Ifgdfl FfÈ$$Ifa$gdV*^l ^kd9$$IflF <' 8 8 t06    44 lazytV*^$Ifgdcl q^^^$Ifgdcl kdَ$$IflF <' 8 8 t06    44 lazytV*^q^^^$Ifgdcl kdy$$IflF <' 8 8 t06    44 lazytV*^q^^^$Ifgdcl kd$$IflF <' 8 8 t06    44 lazytV*^qlllddddd_gd$A$a$gdzgdckd$$IflF <' 8 8 t06    44 lazytV*^ '()89:MNOPQXZdefvwx۲{rfQ)jhF5OJQJUmHnHsH uhTZhBx5OJQJhBx5OJQJh15OJQJhm5CJOJQJaJhz5CJOJQJaJhV*^hc5CJOJQJaJhchV*^hcCJOJQJaJh$A5CJOJQJaJhf5CJOJQJaJhc5CJOJQJaJ-jhF5CJOJQJUaJmHnHu '(V{kdY$$Ifl0 8 t0644 la ytV*^$$Ifa$gdV*^l $Ifgd:{l gdc()89q[$$Ifa$gdV*^l $Ifgd:{l {kd$$Ifl0 8 t0644 la ytV*^9:MNq[$$Ifa$gdV*^l $Ifgd:{l {kd$$Ifl0 8 t0644 la ytV*^NOQYZefghijkzrreeeeee  ^ `gd1$a$gdzgd gdc{kd!$$Ifl0 8 t0644 la ytV*^ klmnopqrstuvwyz{|}~  ^ `gd1gd8,  ^ `gd1/0VWHI$%|}?@$a$gd1 $7^7a$gd1$ & F7^7`a$gdFgd1$a$gd1x/"-.8  +,INTac6glyjwwєьh%OJQJhTZh156OJQJh"Oh15OJQJhTZhBxOJQJhBxOJQJh1OJQJhBOJQJhTZh1OJQJh6h1OJQJh6h15OJQJhTZh15OJQJ2ST-.8 +, gdBxgdBx^gd1 & FgdF & F7^7`gdFgd1$a$gd1$ & F7^7`a$gdF ,=>c-.tu$a$gd1 $^a$gd1$ & F7^7`a$gdF $7^7a$gd1 $ & Fa$gdF7^7gd1 & F7^7`gdFgdBxjkTU^_)* $^a$gd1$a$gd1$ & F7^7`a$gdF $7^7a$gd1 $ & Fa$gdF novw$ & F^`a$gdF $7^7a$gd1$a$gd"O$ & F7^7`a$gdF$a$gd1 $ & Fa$gdFGH$&d P a$gd1$a$gd1$a$gd%gd%$ & F^`a$gdF$^`a$gd1 ξξsj^MA3jhFUmHnHuhYh15OJQJ jhFhFUmHnHuh6h15OJQJh"O5OJQJh65CJOJQJaJh1OJQJh6h1OJQJaJh1jhFUmHnHsH uhh15CJaJh15CJaJhh15CJOJQJaJh45CJOJQJaJh"Oh%OJQJh%OJQJ"jhV*^OJQJUmHnHuTf67I$a$gd%$a$gd1gd"Ogd1 & F 0`0gdF & F 0`0gdF & F 0`0gdF  & F0`0gdFgd1$a$gd1 &(;XpPgdDjhdh^`hgd1hdh^`hgd"Odh^`gd1 dh^gd1  & FdhgdF & F+dh^`+gdF dh^gd1gd1 & FgdF &';<ijpqxyabqr{Ja / Ļ{{{{{{{{{h37hDjOJQJh45OJQJh37hDj5OJQJhkh8,OJQJh"Oh:{6OJQJh16OJQJh"O6OJQJh"Oh1OJQJh"OOJQJh1OJQJ"jhFOJQJUmHnHuh h1OJQJh1*Cabqr{IJaU $^a$gdDj & FgdF^gdDj $ & Fa$gdF & FgdFgdDj$a$gdDjUV / hi.gdDj & FgdF^gdDj & FgdF^gdDj$a$gdDj $ & Fa$gdF $^a$gdDj./\]RS12m & FgdF^gdDj & FgdF $ & Fa$gdFgdDj^}yz!8_`UӴӬˡ璎zjhS&hDj5CJOJQJaJhBCJOJQJaJhDjCJaJhDjh1h6hDjOJQJh37h8,OJQJh8,OJQJh6hDj5OJQJh37hBxOJQJhBxOJQJhDjOJQJh37hDj5OJQJh37hDjOJQJh37hDj5>*OJQJ&mnopqrstuvwxyz{|}~ & FgdFgdDj^gdDjFGij !8v $^a$gdDj$a$gdDj $^a$gdDj & FgdF^gdDjgdDj & FgdF^gdDj $ & Fa$gdFvw?@,- & FgdF^gdDj $^a$gd8,gd8,$a$gdDj $ & Fa$gdF $^a$gdDj`a)*TU dh^gdDj dh^gd1$a$gdDj $ & Fa$gdF$a$gdDj IJ$a$gd6$a$gd6$a$gdDj$a$gdDj FGHIJIWabrsvy}~ַƨƖƨƂ~r~r~~r~~h,CJOJQJaJhDj hS&hDjhL55CJOJQJaJ"hS&hDj5>*CJOJQJaJhS&hDjCJOJQJaJh6h6CJOJQJaJhS&hDj5CJOJQJaJh65CJOJQJaJhS&h6CJOJQJaJhDj5CJOJQJaJ,$-7IXa$$If]^a$gdmm $$Ifa$gdmmgdL5gdDjab kd$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmTbdrstz{|} $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm}~ kd$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT~ $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm kd$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm kd:$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm>LVWijkmptu\_sx~#$%ʽڽʜ"hS&hDj5>*CJOJQJaJh[R}hDjCJOJQJaJhDj5CJOJQJaJhS&hDj5CJOJQJaJ hS&hDjhS&hDjCJOJQJaJhDjh,CJOJQJaJ7 kde$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT",>MV$$If]^a$gdmm $$Ifa$gdmm 7gdDj VW kd$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmTWYijkqrst $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmmtu kd$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmTuw $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm kd$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm kd$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm kdH$$IfTsִoG 2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT=> $$If]^a$gdmm $$Ifa$gdmmgdDj$a$gdDjgd8, kdy$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmT#$%+,-. $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm%'*+./?@ACFGJKYZ[]`adestuwz{~  !$%();<=?BCFGQRSUXY\]ghiknorstuһһҮh&y 5CJOJQJaJhS&hDj5CJOJQJaJ hS&hDjhS&hDjCJOJQJaJhDjh,CJOJQJaJh;hDjCJOJQJaJD./ kd$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmT/1?@AGHIJ $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmmJK kdϡ$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmTKMYZ[abcd $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmmde kd$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmTegstu{|}~ $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm~ kd%$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmT $$If]^a$gdmm $$Ifa$gdmm 7gdDj 7gd8,   kdP$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmT  %&'( $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm() kd{$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmT)+;<=CDEF $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmmFG kd$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmTGIQRSYZ[\ $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm\] kdѨ$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmT]_ghiopqr $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmmrs kd$$IfTsִ#U 2!&1,=5:2  /  t0A;    44 saytmmTstu:;[\`s$$If]^a$gdmm $$Ifa$gdmm$a$gd8,$a$gdDjgd8,gdDju*/59H[\)*+-0145BUW നനനനനനh,CJOJQJaJh;hDjCJOJQJaJhDj hS&hDj"hS&hDj5>*CJOJQJaJhS&hDjCJOJQJaJhS&hDj5CJOJQJaJB kd'$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm kdR$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm kd}$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm kd$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT)*+1234 $$Ifa$gdmm $Ifgdmm dh$Ifgdmm$dh$Ifa$gdmm45 kdӯ$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT569VW[n$$If]^a$gdmm $$Ifa$gdmm 7gdDjgdDj  kd$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $Ifgdmm dh$Ifgdmm $$Ifa$gdmm kd)$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT $Ifgdmm dh$Ifgdmm $$Ifa$gdmm kdT$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT    $Ifgdmm dh$Ifgdmm $$Ifa$gdmm    !"$'(+,-.0134679BNOPghijlmnoptÿÿÿÿ{h{$hBx5CJOJQJ\aJmH sH *hyMShBx5CJOJQJ\aJmH sH hBxh^mHnHuhFjhFUh h7hBx56 hBx56h8gjh8gU hS&hDjh,CJOJQJaJh;hDjCJOJQJaJhS&hDjCJOJQJaJhDj& kd$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT !"()*+ $Ifgdmm dh$Ifgdmm $$Ifa$gdmm+, kd$$IfTsִ}2!&1,=5:  /  t0A;    44 saytmmT,-/0235689NOklmnt $dha$gdh$0dh`0a$gdh$dh^a$gdh$a$$a$gd7gdL5t!"#$DEde í֞ÐÁufVIVIVIVÁhBx5CJOJQJ^Jh:hBx5CJOJQJ^Jh:hBxCJOJQJ^JhBxCJOJQJ^JhV*^hBxCJOJQJaJhV*^hBx5OJQJ\hGhBxCJOJQJaJ*hyMShBx5CJOJQJ\aJmH sH hFhyMShBxCJOJQJaJ*hyMShBx5CJOJQJ\aJmH sH %hyMShBxB*CJOJQJaJph"#$%DEdefghijkl $a$gd:gd:$a$gd?8@l $a$gd( $dha$gdh$d^a$gdhNOP}5689$a$gd1$a$gd:hS&hDjCJOJQJaJh hFhTZhBx5CJ OJQJaJ UhBx5CJOJQJaJhTZhBx5CJOJQJaJ/jնhV*^hV*^5OJQJUmHnHsH uh<hBxCJOJQJaJhBxCJOJQJaJ JADUAL WAKTU UJIAN BERTULIS PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 & GARIS PANDUAN DAN ARAHAN PEPERIKSAAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 9^rgdL5$a$gd1?0P1h:pnz/ =!"#$%s Dp51h0:pDj= /!^"^#$%q n`w ʛ,n2 ʇPNG  IHDRvsRGBgAMA a cHRMz&u0`:pQ< pHYs&?_IDATx^]|ZWkX{ da$@ aJaC(SE*.p[Zk[*J9~}F*UTAoD8µ{^ÿKX F?>a : 5%MOZ5Z`Mp@TƁM<+/ΙEM' /64k2=]Χ`-N-nG@I$$8Wdzn ٟZ8xmh<ɍb~B 8%MVٺ`Q( ,E-l2@ ADܫ6 N8 O"$oJgdo=^5e`9 QO64B\CuϪ|1|AVaX 'syˋ;K ԏr|x],-mѬ^f T,E[ň`0(Xz|kY@0X:V7^R/V#``He_ƙ2{V.[9󗋝wW89 XUS d .kҦ-hމ?>ł`a*OޥFhX{>`4 NFV>W,=qX4&( `7䷬b`> ⲲRj`aӀ4,w ~^fA],˟|tRmzYܔ"F;{u0 Q\ߔюj ΰ1(!.[J]Sfah󅇓fQ ߭p x}; 3O&_ 8Ջ? P1A0=%_=֍@cQ/pp[P,]PQ2p XJ#U2hFуQr* ;.cMĨTaI)IH^>l#]^^\$H XS.nz_-@$,Π@ F~tmSoD@9 n] Xv͟/*lh,$+_WĒɄǑe4 {d q+Wο%?bdo(YxgMALy\5*6%{1 /5= W %见FHQf`5tfb:X2&BVJUQrM*ePe4J&o{r1t%OC/2&W~nEQiT>E>w4nD%9;Sq48Q}PkM5bB( x0J D2=ļa HkMӅO!@۪Fk#' 8CDb 5s<]L\UYKsn㪝D$DeYfPTRDCR_Q {wK97sh: p1\@4y EFR{(%Ոjz2p b(^M? B@Uڡ δ% /~]e5Wv m\خSI)~Z8e O[F/3W0sm]歧inA4k,KL:o@#GPO9 KrZ5-}YhՂ %+M#=FP[1 w/x8 cg 8GTQtpY8nF)ROXjdhH$jjUb?!BHLZ˦ _ף QeT\6 v(+jҊhԸp3Bꞹkmb: r |2&UPQ8xuzԭ$^N 4+t;XJ=l]FOT=*|' ˼8.ٕ XuN; ʳ2t@x|m5-EAvHlH4_<)P,+#ÊDZsD+,/xt7\s(l+S d?ia#7-N,E[m+{oڻR1ͥQ%{?և U4BEk(_E~Q0=fՓIi&côpb hr$J|eYdRBp2M_*vָJ1qρ_QB>hiޑa$G/=x{LQ9z &/fRb2U/Ю/kО^7hƃF^,1&Mw;V!S\>׻*ZXhłutz+7;/Бg(= /1KhaZG̣ysiN CRVtZYZ4cPX"HYSWpU'GI]jA?wkKİFX 4,2q2%*F&ꟜOokño^o̭\A4tZb\L(Y-ttI~~NKsQG:-H/VpW%hErj^LUOQu"Eڨ4aгl` 냸$rѹ9x0>sd%HyasT5p8[bߣs*j$ٲt'mYѳ˞#tЙ=:tmھtϢ4$ڒFGŎ!i#Ie@.YD5K)7L z&yͤ<gc1$ӆE[EN]Jؕ2v`9\~V第j o>GX I }(5&mڗ8t>vqvktO p7‹ouq߭]BBBrh^@xFnV!btq25ƱGV7gio%U*ٗ{/,lQz}uCڸlEF:%2]*@H-T2^rx^<"vRc3=% @{p=[دH3KF (Hr vNJ Fca0z% o|#j8&y؂?_ϩh)5n8'h]:]bu2e<Ioy_TF{қhO|ڤFZgdEr*u}z1ypKNX MX$"`UsT7+/9\1@Hѧ.qm4s t4*N^wY /]EGvD$?#j#k*ഊ^lTѮ*zE犊202i|JtJk_v?x ߤ*uMƷz1`JXIc\˨(s r\b< 4b_x^eAP iMfy#'RA5U=D׫3*Z?_E%}8O3}PM-{ &Kʨ.'U+ieVf0HV'nc8γ|z캎%^}XB0=H4R {va8<Ou([UKvVdjhNdl`JN_bU*+ҁwO/ x'XX wN3ki24m8S<]~2_o ;>)2ıvF[P~1q sK#W^aU"kvzlNL9Xۗ^67ifB?dJX*(l a{( GXO92)=8Bw@Y~T6^rM`9@[blc!b5&!0ҘƻJr:ZpG9\,R~o^xۆP#@>rH74V3 /zv_D.NHy}:!ni[qGcOfк!pg7q=l`X1 DJNG~))2}؉Y7ampk!p#9`yjp+P6@ ) ڡKSzxoXZHx4iTz3O3/kP3jQZ^_|C\R)0@8Hl~ H*ɐ]:&qp):Fgc1e " 6@lI+M 8d .qp r!K֌Ζ`zԧ4yLJJ5l4u_.N 8ݥw\=vN2wAP9{@\n`q AbmvWagwN~J+k7Pu,-\Bknm (cϮA* @PF kK~#1h3%nY.m]il^VZ[->pkaGprP}-A:&Җpgx]bi.o18>鵆 RO7"bĊ٫}qF\ν!9oᐜ-Vl%WË$^``#{o ?%xIpp5_zH D{7پ~UJ ͤ l@nE%@ PƆmӈ2I^|*7I@'e_DCNIE xFù½+K/mP|ޫ{/)X4qc-76̑FM *ZހDCSF|="9 \S\ q}Y;!986킢%H #Cb)6lEIk,l] `#XYzyFG'vwfV+ELn6 j.Fps/%9p a;-lkiSh \e%uSC7Fn{mr_9%DEL${Vr(@88Anc gm:qeo4uD;N^{f^ҩM)6HYUq= ơtp5tٓ.8?Eɫ^i|]$3QL\gelv+(Hnŭm Ưz {8l߳g@ba.BܪӟC;KRu i[Ad$Rʒixt:pH< ..<Րhpewre)~J8<|R%C5P^'=$2HHKAiWwlbu ^5FE?MÌ& Hg!eDTAkW#I /I s^\as(Aȃp0a#TMrB8? Kٳ_B=ffr蘥rIZFT/id7DŽp/#Bz j%9 Htt{ hVFen}p9ՂFԊp>`?/?O uxK mE:t#i4͠CC|_$V֖4)9%zuztMlpe jvjjGFki}ݳ"=ZU+ yP5{>){ǯ4@tgt `Ӣ3.M_f UݟP'bіIҗ(5e!!y~||hbX2"G-`?4 e︗Y3_HOJРVxPVM$3 "8EWy ,3 %ցFԌ^5H: f-DcǏiӫ(.>M<4n|)["Zvmp}E kˏRbBfK|l`AK !A4+ڦmi!P ^,g "N#EBFx>!Yp dj(Dž%v64l8ͮFiI]?FQ,qX=*"gG~uym C6Ԗ<}ՏVfH°Upzcݱ^h%CCW)tKj]: . j4ijׁcCA\8\Wb*ar[b¸3 C515aŅT3w:eNmxĎ4 Hf?p[JHm&Nh5}b-6tN}:/YHiZ%k*뤛9s'ɋ$cfWyQ'͠<#]#JYI!ӝlE:xH\G r*Eo;o&ZnخLu.Ȅ'M5j ڄrS'}d-z۽uK UO iO ֞_\KS~+7PFkj"nJåeO?fՐѡM:IPjf*vhV`V3P AT{_(S@2ښiArXqtav}XȿcLcȮݏ:oE[h|k زl \>aw ̮er@N]̙p6Cb[c]-}P}An~ AXG!MV63>.Ec^!n&C)&Mɦ;>ΧXaNi|#3q3z>W}SvЗi{PӵKwɇ`o[HJb>/`PL [H[R7KN\oMh@؍;ҷ<7+r?gead`Y}/ 2~`_?ؗvF8MBr(v ( ,x̱/@VP@^^L u@ڃZ t)Ysz䀹F&Hpf7nyܱtb B#y8 VŻ8œA4q va|́Mo}*p,o#9km6]$W.PwC]tR#ycs]58P[P% G:fcWb`TBc '{g?kxCmAC x0Gvl. w ˁ=m د``q_u?x\-\#u":y X D``Z8(VDpy{s?0dL?Qlci 4c~.-ɴQ` s1I@u3[4ÅK aBދ 4x^Bpw?@qmE% Π*<^{\{>a|}1pT4Vq|㿥^% 3CBf(|>5q|#[Sᾕ81.Rm)ϻLo< y߬xYI<!Wif̢>h.~?Z#mpIj>XPs]^s)="Ph*r&^`?{0u^>LURbw$"*Ay\H .c-ٰΡSz-y%R>28; p!fvyQZ:OryQ˖(!&P ~Lk]ƒ\k}LY5Ii&^K vh GbX3*yjqq ujTCebTW`63%h UriG<=2˜1P,p'ó_&"=u;<9EU3Ԡy7Sc'JݻH_5gl:>ĭ/o&7g)5D_OaAA]9ދ~TῡJ&Eqf"6 \'wV Qdej#I 8{|ZVF#Pc =>_ܱX) Ng<7ohbJ՘zq̨1q6_Ex17i.c2:eHȫ9Dh.<6[s1ġ 3C"MqE3*yl`@vH["gGbWUI]ͶhVsP=\; }, A&t܊~gNmB_ҵ ta1wc+G{&] ұJK RT:7xq  "jLϠ?<Ͼx82L~R^1s)8뙃 T/D!\8+ m΅݁Ś~x#*%g&]1nC*59gP:"H`mDu\Yo|%ҵ7(!B ٫badᲠc݉8+4ц. e6H{А`ΏxRmh7P$ @52͞UL' 6 [b uƸ1!~N ]>H "@;H DtsϦCH Ba]< {e˿Iawo6> DeM]v'Jxz-?nax Fi- Af}B}&'X23h)G,(!R x4$@(8jr-bx#PO"Me@6' v2sЍrci޴k)ڷezaEڸb?|W{KjB?5e-iV|:u8 \ībWRC mZ]<3,Ԣ$}Xb Ɓ/*vvt`m[oZTi9 J p4jI|Hϰg48*.\@KS\YN)G/jmEcno=)Rf2~h?PT /SxYԫrGc [(́%Ȫ+F[U4.so!.wsY ၁Oe[Ŗ6$RIKR6{`.IR7}$nJ>D'@:W"*۔?+ie Y_e!q0/KbxZTµ\& iҨOްocEсFF(*!ܬ2 uri&ɄLϮڭp,zCp]Vc̐EƙYǦӍ1@G VSk՞bG(GpcYRlhq+ -ùX*͔6:|hGRO:gfB I̱p=h6fųZ|N:Lu7zas7$HVB"Y /Ok>(uaŽ0MTǍl(DU3qs US*s+!Ŭc) 8dJ7 <ߊQc:s 0L\Kɴr[֋6/ ])ңWX>ԘjFgt)ۅĀkU$=MZJL!|+zvOAvm7aߨAc90G vP\pimu5R܌C3L@bJp>1Ɏ)@  }dEcۚ=Ctq਽9mlgLR\4ف6u>':H߿9Mz?[ 7`^ט?}%h_b XT( P?i*vR\RhIbQ)׭fLh03WG%/~8ƍž$93>nӨPK`hbHp{Ae1 Է.'|xY(L w3+؜K#Q< s;mǴKA4=h[bjҸxO=wjumhP/ q7K $+y4h0^jjW RhN|4ThT6 h 2k9|3J E(D(n`[H$[^Vn@@]xF b 큣> -=p({E+[ړڋ SufWU4G6|$x !@z8yI(ؓx{xxZq+`X +Z3r3;[Aw$ 苆j: 7fS5LpYѩб+8Mъd$/ɳ|˜R {Pc*Kvr{j_V%6"=j{:ٛbxX0F v;D+keiM4՚Պ.biؖZ1'RC<"8  E4&O#2(o|\|Q{nWz>ѓ2F\rpfl')|}Pmiy0&mee_XSJV*Nl&cbss,\JH=5`zܑMV(C JZ2~yʧ('4XYj[P73 ο6E!AZq_>G]9д629mK*a`RcT z1iCIF s&?RhOu#TΨh2sjZ:)6aϻMQVdL`oJUzCc1J40<*W@7qY< E磶(:S$RHaDJJ{^"c8M'pFBO 'u` ٬bVR\ƫ-ofW I5@ݡ==E1My<9½|)ȴ;,D_Z} VP Ӥ&|.@ʹPn-`} y8!=-`sS"=?Mg 2CʀTͱ#MM/*m\ 48HN{ei{5MC0!m{nq3EV|Q ctADc D/fx).h0 z[6Fy</Zc W]湪 8ӡr0 bĩCRN4`ɱ7eɡέ`sCG6T_-4˃ 酴6iZӕe{l|>Do5YYI1z4WympLLOp %< )  Lhu D`:|d5Dܜ%Ԓb#L@ν?k kBb9 :f ddL:{ƞcV3s!;keJ5F,Xg@r,Q8YJ&Z b p6rqM2yx rI/yH(-D}Dz7yh̊kK\x={L̳#9\_N}_~(ʸs {ⅠfC|Rb;M}slM|zr=O'RdU"_]p_l,G =]썿^ͩ^H)6Uz>ޓ%t1vWXc4.A@}P)ThW Hxbv3ązۚjQ{6'[B- @Z ]Zm$GכIm?ng0E֋A:c q"@\ 8,>\BL^]xk( 1k!ZT7ڕޛ4WOa#hS$Jy1q7VbB.mRNP#(!j/iWRhx˺0Otp?3 qN܉a/(=>^hk63xe?UpdX2j9 /=c~THO\вu+%ZgM R9-{Let?/U%3(fr̀/8]uA){m'MD:"Վ¢l U֎K*jNGJ}xUwa>)~iR )/Cb`:sz#}cI&CIAayR2 >:{mdЖJd-O٥\V7u]<̪:u{* bo;,5 H!e"WsBKb|&}HCb1\z;c_Vuۿ䬫85,~rMKЬ06=֜G6ձ1v:ÖlZEC(38ݓ%~^H$P, "DUPB}>P@Q {D03/6g t>7vͯa}iχCװ͆2My \ Ό/:VM޺~ԉTt5:*5+F2m}!7C7   ޏņ3cɍK_}ס ż |?)1tؠ?}"_N'[~ L}_q&CH .4ؾP6Rm1u@n;&p6&vsLD!%0F,Tf[w<8 ~C/hZ;{ýQ 8 F.9_SW=bﰇKSE{fy[{\pĤV/N8}(Y H D ?>y0c ߲ɗu°W| ?/zq̎)3pOT_;o vHZ6[>6 1b@12 EK$T"vxi¢$Tt4Ak.HMZ۸TH"R 7I8b19G,Lb^Ai{֛f,f_$n#t !E`—cD08uV$Ȱг\E=p?8= >THUuX-&G#1Dz^o0!vh{nsCWRrl-D٩\muz}f_@?$cȌc9!qE)R q=>az*;G꘶.)eҙEmLH<[ `b6 TSHI:,BTE[_-G2LC }ȰwP6 ӫ/a߯Zn|0Lv0(W+GPWEɑ*;T]Ulz|?F+e!sHIjzkФͱNZE^0dk(fC+8qա^ڣ;"(E,'f"~XΙX?=n*JUѐ,US ʸ?{}6ϤG潍̓潂;KxГkn, HO.SR`nDQ/RhTC|(;Dn3l  {&ppOufnҐw`t[=78#XSQ<o;7kͅ9pAݱJ0l7 nzJ Y@};8zvfJķ_@72] uCU89}O*5,.ឹ38 GׇU.Ƃ@wdq'#禅0쑯}]T<?VhZRÞ[V`I}c3ŹDT(4Ź(Yi`OU7wmv>b(`B-`bDňjA𪦪V@ _@mUf.zWUT>flڢz~#`@$$8Ƅ|"}3 KI+.T쉦7%XT-t52SP Tg.A8InH] 7L#T vTLqyYg[2Cńi*rRщgUj?L\ 2'?o/fq],4UfFDеK7v 7IB !Advt P15`HO!!0w_In{>m1Uh*+k]GGKUi/:@j1`gp4yQŚLm!gb㶵j$ {j3,}yn7 %]YDf< @;Pda&_O#"82kߩnȞ#^,PE>VS2F<eO J.Bm@@ }+h8{wJB XHcxT =`~q;-( @S 94Pq& JR Ŭ, /b X e Ir6̧_4Em?W猿i,7% u8\V?!ӜQxz&EKFsB` oW??s\x2¢v/J]K; UUuJ*Z0QEg~*G[jD=BåWwndGBYUϾ٢Dk z\2@5{b=^|-3nF(r*/d(xqe߮=$P%(\Al>_TQ[ zXCU4jGhhFY?}Va#JkZ-$bP96{+hG JHq_BlHO"*J |1*oNPъ*2U5hz;ک]S6}Ж q `(…J+`N,=g 5؜I|<Oea[(B^؎Nn V TXn~Q) d@)j{" Ar$R%,_fö'?!j7w({ ݶE:/kxB(;4m`U ^5C=;c/ y3￶vZűRŪ,&osbBw,u4ڵߚPðo @eB2Io@HcOGDy%"$ls,- S4@ov T.ךDm)T uՆe(1728`oFQ-xDvYjyzn߈ng$.\ LW]*f0EUs GI*x1 x܏G *.CzT1Wmb81xF9HE)?6{ n8FgS'G n_8s yh߀=6=hHL)q5s6=@czzCh_/󰃠DZZ .u 3/ 1Hwps HYV_zX$l/\ctlձ?IE~LɌSѫ{T4 k12~eE3f%- :k96x]JOBb,!X?\=, :Rqe׬ .G9gn 7 1 IHA/fW>!!.+sPn:bp;C@0"|oWRhk=k iH_2kV;b h V]D7# >$U:>CZ:J,OH1 00*I?8$lV2? r ]3@o  (rdQu!aD.FA" ! P5r񯹙E ޙdyZմl7CO=~sk*ڽBEN.7λehΒfBKgr__j'{@PyGVUpn=㹟uBIJ.$ߙ#]C !U[@!B'եiim1'Gd DKP`#sabOƩw'W] zY4mznD婨'4ʛ`Ul"5}IiavV?~5mny+Lw74VS[h+ x 1PQ% !?uÙU?KеP10El_S%Vr1'\ftBQ3c5ϕ6!bi9&Och HLX׋9\{ oE"}}0(.<Βvy_3ꦁݮvlĦz+!Аة_?#;ψXJL2eTT%9ܳ3E;Yy- !ZAU?q`|%FkDAQ 2HK /^ɴb{&K" c@n/_{yQXP#52J{PXm0";Gvc7V-ޏ̢IzUTg,=u@]3(kv !"%P?_xe!#qW{ rPi7P <y %*5,q!ɿٕ#~pB@ `TsEQON ,5JHWyXElSBQZS틎5CE˨jG|xB,f[ue4vgr ?N0TE3P'\~6A45x֠` R !(BB0~}&1B-}u}9$ =ƃ풥۽5`h$P3c_t JEYE@& q׀2 XHQgCR@r(,(fFы d{;I݂{d`@p &gq D;lS/G.I q ,9$ǠV 1>O{K?weEj0J0 +,J14S4% Rn4fDcQ!Yf0XQ1j*f# M܆3(C١ElqґE!0>c@+i2j. 5٭4b** Xw#`B=0\ ER3QyA$ZvK%KOV;֤9~q/AWyM]c:p;BM"? E]8dJ(l <+l @z421.Cvk% e&&`3u < &8Tp.l !G*i(HBmRJøœpJ},>)6_`y:)s M>:Yrhb5P'뚞#݌_CzV/7_׵]*}1 QEul{4"ry?2m} .AD)ڠTO5B{!K$ǔIT\; $<-x&c3MfIU+|~}+jmT]Z5<n+T :tͿƍ%%<Lj6N=jW[JTbpXiEKBRz5 ;iNtqƥU6$\MN\~`u󝃎W}\?wQf'=-B'=]0AuϏ( +@|M]ud9hHJNSTR !$]  DSHќ; 5@j/dAb&qZK{(҃O0NE7TP#kR5q,0 (LLh0๣ jdX5RX_\mP ^S!bcF*j241g `>HŪi@c Cb_C"M$T <1RQ \πUׇaѱx8檸(6[ h   *iv._Fx)sV!WgP9 ^t0=}s[-A!ͮ*@T48v\̞DFu bqXl0ꊳ&|Iy]y @[c\v 8Ձ'b; >ٚoyO"M$`Ƌ+tXt0(>%fH>J q,F(F`CAD}hdJͲt{mEIENDB`n^O/@P{jPNG  IHDRxx9d6sRGBgAMA a cHRMz&u0`:pQ< pHYs&?NIDATx^}|UmW]׵қ@BH!gғIB ) В@BUzA@:*ZuEyH+|{7y}<?"z@x2x?Jcz\zzޏ>kcE;#-O`mX#֊5chދ c,h~zȴֿ:/9/mjzu؉V6kŚv*  ÉbO7?BZOi kZf{|?kW^nK>~Ս%xs?>XֈZ{{sOjP VUx#x6xjn :y5~|6kkce) }O*l?f Ĝ`_ˇצ^cz ؓ / ǪR%EIv<15'[,x??X#*k=?=7!=pINyy,|c%pV;|KFbnd=Xlo~#= ^2k! «fAg@֌wkn sSlOϡLIu5#.r )'}sʕz>۹yFU"<1y/ W-$ϜT8c3Z<>zkj)X#u(%*dv#~4:4 5g}xOUdH25xټk^ /Z\80!.}p7ζng%=جhjs("0P2dH&#,/l-YS %yCd$iSP/ y\ĻF+,urP^hKM))H-+1T]EYT^J3Gg´; \2a!Gb~5.ep{drf0=etfFsmZ%pBx1 ^/ +b(pc]JżxJҬJ*c3* &PVb>)=ZAN.jN~@Jϡ4&gmJIv%Xˋ.52t^AZkSDΟdH2Ll${b { *NI ~^/ċⅅCZ*EHvյ;&$ٛX *y &W4&g?)A6+j+)\7|;Yy-%~Z $((bb)D7G: ͐Cf#?ǁ=kO/&m?vI)H^/& ^_X D"FW_Z[*|<&M)cij V9fm.>{ͦ@PrJ&)kCa6ăuC)42M3H1TN>~4r&M?GmJ6I4TJ1MHr5r"6"i1Ydn`ٓ@V;^IU !ۥvPCb5"x!^R+^XV\'c䎞 ?kW l-4i>͙N]$橋̯[FYqyIeThSHN/:On,r3SqpxLJ(2IaI㨂.֚(˞1K.<X$͙;&Y#[M‹ U-BkL^,jVa~Q,= KiьdjZ6{--oXG+wY5O[BVJ*)L/Y2jQJ#63/  j3.X-6i)X0]-))&8b4o҆iiѮn=[c(,NHy? rFO=8M([h"كLzMJFiT]M}/Sn"E4u2MpO㝫iSU:VPE.)mj07# Gr8eahqu_8YA~6%# "o{@|0^/‹Ź['`KW+β*q@YY-%8[Kfv֥{isڽ Y}[PyX*Mbleg"@Vd4TF2zɿ$/kSm %޵oyl8AՍhHuӨ^QG4} MvD]'R1kP0]"ֈ1|!zui$o]sz]~}6,NiTi[E3˞e3zP{6Sh<`7ÙD oQ]WާMKvQm#w6@׹MtL(l J6OɔBTfqOJ~nAO*z@Ab-ҁ,‘%x]sX8_l8ΒZ Uy'[,uX=ƹ%hs6f)"(&˩ȴbiUn<NdZ0= $M"TVQ?p=Ya!3Pwy(kqkсDЦU+{ޝ-_.+;P7MZ@뗱|8;V߾ŒyGtdk~6Z޴-B_>aCR}U[Ӓ7W]I~tC.D &ٱ."\q ={Oܔ$7 "RK9b Tw>aX^6{f۔U@v7}r8?nWs8z&j̖n]BJר{ؠoD(tm_=hběn>ùUg;NL<ã‘R;rPo|3_(] Aj* +w3\ܲdhfزd7mVham =Xi(X(O3ml}hv F6Ě`3QQA w p"9\x=\!j@w++DYGx_ [+LJCJ=;f]sU_TL61]^+\MA9 \"k]`0!&n4hЀ? 'KNy#å9\dXءVaK5u(yEk2MnIwn<ՠ4 }{_o0^`6o:фw':>F5 ,~ ؀25{͇aTVmT5^!*iBLi!' I8XǺ&v1{ۗ%<%`a4A'j~*JͿ&lXZCr<`YGc</ܑOK8V4롫a @2P=:''*x>3n}I-)- ?zUB*gQihJTu)%A^z* tlpG+MILj"9o` F0**>0{ZD.[V|@:qz[t0@)DEɎ8޳"Pti"|vG0= ㏓MHtZF2EDŽ#_Ozt|8yx)u]n۹1>G8:? }"z43Y]OMy[D/=s4&5Nպ2o>2joEə^: ӊ8Hτ#]210 y~ȧ->Li9A2|L{1Rx^|IFtYlpIMt $Nlŕ܃7oo;O+=Ŗ?ְ}>}AʨwB희Dzrʃn.%s6RFJedӃ22G9Qݷ٬z(, Pijsh@}zJ6|їՑپ꼠Aoo5|[ ]x$%5f}6vUEެsߙL8]`2ߣLLL-wl3s3O?dr3g:,ۗ H+zQ=ۻUZ`w`՞ڞd1_7N~o1-4@df wP4 'Y%~b]q3vUe;D׮]? x9cƽZtYސ8],g\l!4SwFӨ_a`>F(uHzJ2kzxn}1؎~؝D2`ʧ+\VrssV(3~kJTMwTMj 90 ϥ~>&)Gp{M%ӁHa?Q  RBCm 4_9h ao&T*B>z,8YbTUzx~ajli¢Bgݭ&`V|>ЇΖMOth]cV~O;~yI?/lpw)@7 T|p?a;D0mtŘ3%%ut ю5љQ=Gp: -y Yc;KGOC\a8 v"mAÄN/ %NVH;k4(E~68DNZ{xѲoJ~c0D3) iKW6ly66;'T,0C`lF, ݜ^Dip{:<":=03,b?<sh6) YMq<}q<U>PfiEғZz:"b4ʡz$1w1EʏMŸ`gedC^@| wp>U1ƽL}((-xyDψmO$N0ASMLj 9ǛiD0~Sî0 { iT"%S<o'^ _MK*\Eu-['QZLnҠi$zʴIe[J ۆO$cRq#Og |urG /dsIYS!o젩0>,;tL(,T1hbܗ,H8_k+6ac Zqt$o*rJ ,_hzH\7 Bl%q6X/^j$ψg[MۯXF'P'<1O,s‹Do`6nPcQ+`sǪj y^sE|XӛCP63KL0RK?kwZttp}W+Gҡ(Q-(uiaXM+I'FR3:90> ?dt5̼7U]'=qSX} 6l*1Vk!&Os8 R+*8또Sz@9ݣ^P5zͦ88%Q$!]bD&Nd:9>̆4C:G^mtFm|$0?U CTm$r}:7xjho*w|w0| !ߏTm4=Y7=@oΑ^RnHz.w!5-(ssUx= :g V)Lei7;ZLao5VGEeTl=J7N$8CkiOgS7`H7E:TLq鴢ezmvo8K3'/p.T4*z4ƨlȡ0-n%4Ŗ`dB`f3f_S!Dk8GZt `8ZF&DSV PUC Bz1|X$xqp8j8x:iMLdp.|"8CW. L^N,1|7{3܄?g44ѹ6h$e*xd_pbd ӅHK|<ݣӖW뼄3:HO7k]`|)fu}߁: T4<V"#\Kc1 ΊEW\5@pഊ3jo!5ٍ*G#NiSgz)x Nʡ?i jt3kmI;0Kl_*c#8aVSq8b!X[)A!_]nx)ɴo'Tp]0su^;YEÝ%K`kZnoQKgwN&&yKIw8Qyh#FcQC.[^ej891nTvR8C!}J]Stn*yt)'8* =R1]ű9or-̳>-hH =!;0h+'"&35 4Us\J`cO%zbCynX,^U/Z p`gBx NVq.qa)1+Vs~֐SxEXelbbojFʙ X%@yڔHlZI#5E=jR|!V5[! U3V&h'qy>H%:Hyi{2SH2T6L`a3\JqV9j%.GKKB4T^HXZML6ds,vFxM$M-a j2M1,`)9"%,u9ڔu[Syv4 L|S9pjX5f &mZFd>B8X(]8>e.&ǥDK WN\_fh6gۗxt%5)iM%*MBrUfcՔ:lnAĂf s!'~_7ٔԛ0pGhHp\.֣B]΃\E-eRgiHVպ 62VC mgbz_L- 8eoPXփ?uݠ00}EYu,Ҽ*a`9gwDF^b] bp%DdeV/:"IUBa4Au`pTƊ,pH{Mwuu(6SZ ռRp r$;G+eHą?.K 7Ӻ2xxϥXZw%@}"W-a؝/Ze6zG|UN86+ԍvE ExB6*NLLYC"]:t&'NURa@kfqH5CztL 7#0ZgE_hT}RcW5l-ZF1+RE OKL(!ؐ[ʼnfY`ih`ÏB41f p%Nm}\?@ :`S|U 'P: 5T yQt^,3AI9N\oF*PrNM|ч%9,^\$ !٣IkS6pE_\\.Ιrd/MB8_(+BAte2qԬ; CCo('/Z(ML!hZ vɄa*<·$% J`:00v𦷕“8|sM5xj{8pD<` tu ~#_QdG-~D|+rNԆ*`]D9)VLa9zcf1iPbZ<{&`&0P& ݑUtŚ10`HoQk>Y43:zmXŦ-[oU K<g=owu,> NZvX `NxTb4`Aճ:z!PQPI&ɗ]FOʸ*=v3τ"jZd.Xpit7xna2XRz4S2q6yK̩ʪ67g t1CUGyHk3pi4Lj"+s'd𒧎9uk^>QHwT$M6#?|0-KRK1ֱ46$Sŭި}F;-˜UwM=ֲa;9r=\.\?La^H FF6]Ǟ/qRoI瑠Qa{єq4n ;YjItJA (c&IU*w#*}Az$8Hv"fgɅdqoX@pW9o` ɨ"C㧅jŬ8q|'|+➣880^8aL)< ;C\dɔ|ڰd H3'}#ul(C}4ԨO]GLJ^k¥^r2$4Ek4ETE8d.z/s '?(5n]I &6Ukpbz;W>]^^cI>|hj\ mSlj?Gn5[Gr٦:aWApKأw* uMĔ3Szffʊ`55i?lHI)N(4ҹwIjQ WBof[}d1,;p\{P 'a7g[.ۤbtv~iݒC ,VWHSjJ(2uYÊN}K4TM5i:TA3^݃zF) ը>(KI8dt߉u!#ku619heLV6EG&F2{>S|}D,(9B^<1oMJr͜Js4[gcp8џB}d5dT㖍kgyEӡW k7]vV%hh&r[lf U~wY)Cv]gpNWoE»O%N^U`S5y C!9,G'_7(&gsW`Bh͊Q]#&nKUo3 \y`^6FH(nWsveT5uM SE.-hw ;|B){_0QT@k| zRJ1t|t"d:M- t{2k\]$z O7_P3V_fF n MU U!,9eɽBR(nA Dj"HVUL` ֆ8Y+#BFI*II }Z6Sik+g 볳ߋa -]3(?ܙݛ(!A. /Cz39eښ}&9oi܄^NQE\}8&eB׸~!`Q`-R  =ᓠZlI"(L(yjMRͷu`(A%e#,91sAQUɓL7Oy`Œ]-N;Ɔ`s&`dot_2d'{\MQ2v>;+NFr=c1lsf[}˘lDsC]!I,ל65!`Ѕ)gq5_FMe֬eviBîJh 5k8 gkF>:8 "UyCS͝$jT52'Xe /q3}-bWqm Uc`k1i!֍%V5}݌킌 ":adBMK="6, IȕN"-g'4 V%3ůa9 =߷F7>sdIce`G V(/Չk /&%PBAN{l^ՎKBpiHlvDΟޱKdv/ ²Z"'z#Q\\2.ųh'1%8ׄ02[B7u.ƾvU,\nP;Bhy4Vِf lz ;k&Ϣ1io{R3p6ZFkQF "UOgm-Lb'3,x`ca2څMS/gųɸCC%c21=䕩/U[f, bpYr!Ncs-s- J^Ux6 v\췸^Nb?dq&Dv IK/`Gipkrrߒʳ$eÙM-2Jq-#|뱮Mt-iI;͜W* &^aU~&Ƶt8n<--@R#?md`9@ge&VpX1 U~ Sp1 w U.(د\t meg-5\%լ9/2d81D!s'?x5/G4 7f<$[ mN \H-&R S]*Y4¡U~'e4]@oYӡl:^U :_R٬J, ɑ|f`TȗgKIL߅vixdzvgTrmw)%ƴEHPO]q"T8UTY3ŻIC'`*d* 1z='7ȷiA\s%2@Djj [?-?C~;zPf4>oHx=s.-ץ*BVź)vaW,%Qd@N^؛Q~4?(xhg.n؉qkyļ񈁑Gr-jr0b/~|ȧ aJЋW 1<~^R#hAR(l$`ݓ6d ;ԭ~o;!nYΗς"8.g 6{3D T2N1F6Aje+Wg{Y(ڗr[5yLS]Mi4~7zrH@Aj!-y6’44і3!Z`At\W@aDGFȆdPŐlCsQʩV6yINM?Quú~) @FUT>ZlMڰ5e*G->-bB}y/`?' 0)OtlģPטPY\68qH47xi{SspmP IT)(}pH5ź~ pۃjJ^v٭C0~k\6+ֹp![\b`ykUu!,P}@.FFȎi?%B ڃT LP ?(VZ( 4&º1cZl2VPzn_+ܮdv!"ՓˋV94.gL+邺TtY$xo+8P&MDфDF 3 N)"οG>~QWH2 wHb׸M#\DD?9S\&+Ut7_bd(!e:4G*)?5j2.@W$%v) t YMcP 8Ϣg bK@<5Zz1_ 6 [_(hW ޿&#qXaX8Ѡ!HI 5IqE )˼ b-ZlG@˄:WQ?fr$ VV3 )Jn4_(/x_ ByG_5LIXևuQ^*qf%ݟ+m&FE1ūrz]bI6G#_xz,x.$!z 81"@ Θe.+@zsdG}սz{}xxM_5$pAK ~ll!R^pV<\Llz~ĎذChXp G=|&xhFzdƝhx9tt$ ݶ~9b^_b&ACj!OC~Q'IENDB`$$If!vh5Z55555#vZ#v#v#v#v:V l t065Z555p<ytaT$$If!vh5Z55555#vZ#v#v#v#v:V l t065Z555p<ytaT$$If!vh5Z55555#vZ#v#v#v#v#v:V l t065Z555p<ytaT$$If!vh5Z55555#vZ#v#v#v#v#v:V l t065Z555p<ytaT2$$If!vh555%5555#v#v#v%#v#v#v5:V l t06,555%5555p<ytJ6T2$$If!vh555%5555#v#v#v%#v#v#v5:V l t06,555%5555p<ytJ6T$$If!vh555%555#v#v#v%#v#v:V l  t<06,555%555` p<yt*nT-kd$$IfTlֈQj  t&%  t<0644 l` ap<yt*nT$$If!vh555%555#v#v#v%#v#v:V l  t<06,555%555` p<yt*nT-kd $$IfTlֈQj  t&%  t<0644 l` ap<yt*nT$$If!vh555%555#v#v#v%#v#v:V l  t<06,555%555` p<ytgT-kdD$$IfTlֈQj  t&%  t<0644 l` ap<ytgT$$If!vh555%555#v#v#v%#v#v:V l  t<06,555%555` p<ytgT-kd$$IfTlֈQj  t&%  t<0644 l` ap<ytgT$$If!vh555555#v#v#v#v#v#v:V l  t<06,555%555` p<yt*nT-kd$$IfTlֈQj B #&%  t<0644 l` ap<yt*nT$$If!vh555555#v#v#v#v#v#v:V l  t<06,555%555` p<yt*nT-kdr$$IfTlֈQj B #&%  t<0644 l` ap<yt*nT$$If!vh555555#v#v#v#v#v#v:V l  t<06,555%555` p<ytgT-kd0$$IfTlֈQj B #&%  t<0644 l` ap<ytgT$$If!vh555555#v#v#v#v#v#v:V l  t<06,555%555` p<ytgT-kd $$IfTlֈQj B #&%  t<0644 l` ap<ytgT$$If!vh55^5#v#v^#v:V l4 t 6`06+55^5/ ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 ytV*^$$If!vh5 55^55 #v #v#v^#v#v :V l4 t 6`06+5 55^55 / ytV*^$$Ifz!vh5#v:V l t 6 065aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$Ifz!vh55#v#v:V l t 6 0655aze4ytV*^$$If!vh5#v:V l t065aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5E5#vE#v:V l t065E5aytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh5 5#v #v:V l t065 5ytV*^$$If!vh55#v#v:V l,55/ / /  ayt%f|$$If!vh55#v#v:V l,55/ / ayt%f$$If!vh5<55#v<#v#v:V l,5<55/ / ayt%f$$If!vh5<55#v<#v#v:V l,5<55/ / ayt%f$$If!vh5<55#v<#v#v:V l,5<55/ / ayt%f|$$If!vh55#v#v:V l,55/ / ayt%f|$$If!vh55#v#v:V l,55/ / ayt%f|$$If!vh55#v#v:V l,55/ / ayt%f$$If!vh55#v#v:V l,55/ / /  ayt%f$$If`!v h55_5 535#5#5#5#5 #5 ##v#v_#v #v3#v #:V l, tY&6, 55_5 535 #9 / / /  / / / B a`pdytBFkdU$$Ifl, RH{ *#M&gg_g g3g#g#g#g#g#g# tY&6((((44 lB a`pdytB$$If`!v h55_5 535#5#5#5#5 #5 ##v#v_#v #v3#v #:V l, tY&6, 55_5 535 #9 / / / / / / /  / / / B a`pdytBFkdY$$Ifl, RH{ *#M&gg_g g3g#g#g#g#g#g# tY&6((((44 lB a`pdytB$$If`!vh55_5o5#5#5#5##v#v_#vo#v#:V l, tY&6,55_5o5#9/ Ba`pFytB&$$If`!vh55_5L5#5#5#5#5##v#v_#vL#v#:V l, tY&6,55_5L5#9/ Ba`pPytBkd^$$Ifl,ִR *#M&gg_gLg#g#g#g#g# tY&6    44 lBa`pPytB$$If`!vh55_5 #v#v_#v :V l, tY&6,55_5 9/ Ba`pytB$$If`!vh55_5 #v#v_#v :V l, tY&6,55_5 9/ Ba`pytB$$If`!vh55#5#5#5#5#5##v#v#:V l, tY&6,55#9/ Ba`pFytB$$If`!vh5^5o5#5#5#5##v^#vo#v#:V l, tY&6,5^5o5#9/ Ba`p<ytB&$$If`!vh55_5L5#5#5#5#5##v#v_#vL#v#:V l, tY&6,55_5L5#9/ Ba`pPytBkd=e$$Ifl,ִR *#M&gg_gLg#g#g#g#g# tY&6    44 lBa`pPytB$$If`!vh5T535#5#5#5#5#5##vT#v3#v#:V l, tY&6,5T535#9/ Ba`pPytBkdMh$$Ifl,ִH{ *#M&gTg3g#g#g#g#g#g# tY&6    44 lBa`pPytB$$If`!vh55_55##v#v_#v#v#:V l, tY&6,55_55#9/ Ba`p(ytB$$If`!vh55_55#5#5##v#v_#v#v#:V l, tY&6,55_55#9/ Ba`p<ytB$$If`!vh55_55#5#5##v#v_#v#v#:V l, tY&6,55_55#9/ Ba`p<ytB$$If`!vh55_55#5#5##v#v_#v#v#:V l, tY&6,55_55#9/ Ba`p<ytB$$If`!vh55_55#5#5##v#v_#v#v#:V l, tY&6,55_55#9/ Ba`p<ytB$$If`!vh55_5o5#5#5#5##v#v_#vo#v#:V l, tY&6,55_5o5#9/ Ba`pFytB$$If`!vh55_55#5#5##v#v_#v#v#:V l, tY&6,55_55#9/ Ba`p<ytB$$If`!vh55_55#5##v#v_#v#v#:V l, tY&6,55_55#9/ Ba`p2ytB$$If`!vh55_5 #v#v_#v :V l, tY&6,55_5 9/ Ba`pytB$$If`!vh55_5 #v#v_#v :V lg tY&6,55_5 9/ Ba`pytB$$If`!vh55_5 #v#v_#v :V lX tY&6,55_5 9/ Ba`pytB1$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l  t(0%65Z5,5 5/ aPp(yt)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l1 t0%65Z5,5 5/ aPytC)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l4 t0%6++5Z5,5 5aPytC)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l4 t0%6++5Z5,5 5aPytC)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l4 t0%6++5Z5,5 5aPytC)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l4 t0%6++5Z5,5 5/ aPytC)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l4 t0%6++5Z5,5 5aPytC)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l4 t0%6++5Z5,5 5aPytC)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l4 t0%6++5Z5,5 5aPytC)$$IfP!vh5c5+5 5#vc#v+#v #v:V l4 t0%6++5Z5,5 5/ aPytC)"$$If!vh55655 #v#v6#v#v :V l  t(@@@@@@@@@@@@0655655 p(@@@@@@@@@@@@yt)T$$If!vh55655 #v#v6#v#v :V l t0655655 yt)T1$$IfP!vh5c5*5 5#vc#v*#v #v:V l  t(0%65c5*5 5/ aPp(yt)$$IfP!vh5c5*5 5#vc#v*#v #v:V l4 t0%6++5c5*5 5/ / aPyt)$$IfP!vh5c5*5 5#vc#v*#v #v:V l4 t0%6++5c5*5 5/ aPyt)$$IfP!vh5c5*5 5#vc#v*#v #v:V l4 t0%6++5c5*5 5/ aPyt)$$If!vh55. 55#v#v. #v:V l t0655. 5ayt:{$$If!vh55. 55#v#v. #v:V l t0655. 5ayt:{$$If!vh55. 55#v#v. #v:V l t0655. 5ayt:{$$If!vh55. 55#v#v. #v:V l t0655. 5ayt:{$$If!vh55. 55#v#v. #v:V l t0655. 5ayt:{*$$Ifz!v h5585*55*5555 5 #v#v8#v*#v#v*#v#v#v :V l t065585*55*555 azytV*^#kd$$Ifl @ j:d^ULD#<'8** t06((((44 lazytV*^*$$Ifz!v h5585*55*5555 5 #v#v8#v*#v#v*#v#v#v :V l t065585*55*555 azytV*^#kd$$Ifl @ j:d^ULD#<'8** t06((((44 lazytV*^$$Ifz!vh5 58 58 #v #v8 :V l t065 58 azytV*^$$Ifz!vh5 58 58 #v #v8 :V l t065 58 azytV*^$$Ifz!vh5 58 58 #v #v8 :V l t065 58 azytV*^$$Ifz!vh5 58 58 #v #v8 :V l t065 58 azytV*^$$Ifz!vh5 58 58 #v #v8 :V l t065 58 azytV*^$$If !vh558#v#v8:V l t06558a ytV*^$$If !vh558#v#v8:V l t06558a ytV*^$$If !vh558#v#v8:V l t06558a ytV*^$$If !vh558#v#v8:V l t06558a ytV*^)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT/$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,,55 5 555/5 54 sytmmT/$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,,55 5 555/5 54 sytmmT/$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh552 5 555/5 5#v#v2 #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,552 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmT)$$If!vh55 5 555/5 5#v#v #v #v#v#v/#v #v:V s t0A;,55 5 555/5 54 sytmmTKDd   c VAPicture 2logo SMK 24 12#"PK!G=n [Content_Types].xmlAN0EH] tA*Ib5[eAX֛Z&d=Vjo,5>QRhj~4R͇ƒpѩAANj 0i% Dk9D"̱5W!VF8*|Y 9R73%N}m92`g6NDi,~v.}E&4@.wYBoЧIzdj !|'ҾPK!&!drs/_rels/e2oDoc.xml.relsAj0EA>E(Ų7mH0HcY I-#&@?=*~)eXA״ u0{ "dk`RQq}gZQ^\̢R8+XJ_Rf܄H\9$ʈm2=3`xa(H@\X<;MCM}&W'ޗ,4c:IŖcC=*x|g)tyARi"aƏPD;S s6qi PK ! 1}}drs/media/image1.pngPNG  IHDR/9 sRGBgAMA a cHRMz&u0`:pQ< pHYs!!IDATx^xTgƧ#nݡ8b)- -Vwwmݺo]v+pd HΝ{{.s?˖)#Vt.7>;ނ3~hĴc|.9!45"P3dg;n?q ɇųZrw,vԺߖ,Yrd .sG ::1}_Z =c=ꉦB ֊42uS\wi2aKeʚ>} 醁ԓzS&V$E-ʄA21ERbt.s'n|(/?+yQE'8\z=ܔ,QҴl2G\[]&e\NX3 [=q#?{MfXPs〟+ޒ zy*8 aRJ&sgź(Qt'Eپvɉ)ڤy-=75. .˘/\\.Ӷ˨ٔɨn&5h'W8_P f17H˪'6xo׼ HIB(ߟ~ *><_ 9H3p6>IQztm7wE!.aOPPb\=YQ+E/(Rga]w)V)azed"(&y-8 ^ۃvQܶ^ӱuf 5 #P'@njUa[7`oz_X]wJɶ%vKڀrEe>xeKQ˪uXqKI) ~n\^o++ufЗ&XM ^{߯xԩ_Z$E(w|]km5 ;vUB1/h~ouK~}v UAvXg22OTiXX\tsbXwUb)]\;\f.3v*frIfa+l}%vRe6j^޾fO+obS Y(^G7W]-K1դ EQrV).;(vj$7 3|BT9өKB?"cr$YJʦAWv.$W Y)ff=hjF{.0bka JsqczMp҄ndA|BQ@{E9fnm=Z_4etMvtQfuU(a1aQbR&r}bÉf2^Rx[L(y6: .2EzO@R2k KQk(LOE{78E-7 \[NլT98XSL% WM<ޠ3 ʮmJǎL\.4;DQ~g IH1EAEENo! iU jw7|QK68ٟA+1RSɽRip"{EߠֈVܳ܃ℚ5̣]f5.&1?UKQ;rqiQi.ׄDZnP )EV] *>|7fFF1o3磢Pwhݸ]>D;>$].]^R3<{XЂe6K/w2YwLEǜ\MO }$N4Z 0( (ś=qjVS=.|Vc7Uʕn?n>z˓pXg̫Tlg-)Q#%>upέJ޺(Qɗ6~_iUay=;9-%&\I1ܢ#cn/ &z KR c0Hk~+ cI}O'1]SO S0-(j8Se;UظGSE[p|L /xM;ZʔKFQ&AO.Gw3%.%HErW~x&LNTiT7ZA.6\ia3(te;rdA _R؃G4cOo38ܰY(~@4cL`<{q2 ~AOdrIf% e:˲nYov(L$4@%qz#kB&/6d(Ez= n*,bv96ZRκhvT4.7״kA]T[i+ueNDEa[CH_/{|Wak9io8Xƙ5MaM;l|0UO I@EU Hδ|a/=muf쐉֛KIq*af2/ZEEWܴԣ 1ΝZu5}__ԕ@ b3زjѤg [Q-:iʕ+o @en/* Ŧ[c.:KEy殗KPdq |aK9=.c)sMt0^dmJM(΍yB;` ȼo]CB t%عVqI)×DGX3bw{E a\!9g0\(xKѹ^<`}EnU3҈DEF-;Su7. ^/]IjdGgA~?Ey塷섭Qƛ뮷1*6oImO6.:Ea +7I|zOޔ;mv4֜b#bNt6)W],uq JQ,]~[o߰& |RMJ*+ UbMO>'j&ެ/1O<7]/aQ2.)0n+@a}GxQ@x0z 7+5$'-樷9^;/E\%3wbfTS1%r ) :;4З9U4s̹._RwqK,3"+:W{1 n{=eμP%;r/ڹm7KtA3{Z˅9Wôiq~aifz1\(b-^GF:4NSqkߩe(Dz[;, vic( 3>fgGfY^0φ5se'Y[LWQ0si> >ui1 A/ϠҟaEgT@Js) 5|NdX楐9-aQ`|WT{6tQ͢6W1 \R({Q3< F˲#mH Lmphg:UTt9"YqM7uR*辠QeyS΢nע٩ו?7Y I]W{^[@F$Eb<ݸƗ W|;dJ41y QE(zwZUt+0]WɄe# zUL:㯎=,Y/;D#4Ob8hOwSj6j榕 ˷:ʙL3#JQO;cY舄t-HlӬ)M u6t)r V+:LBX@^vY kU=jU|<ßiNu2F |oNQQ9F^( Pk2* !}}%K4̨LvN=˔_V|@lWC~SG]I@H_1JܦM<tkq+ QyHWL[lwhk `ën^;8i̽f5j`.gCQ5laԝ/YagwY&C~ҖQů(Pp6}MӷћGxs}ʮgf͞fn9xxYp$M);fl)J5 ;aY+,Vgޙ șPUl Ջ76n$Sjӡc;q;}wgL111R|yS^rsIKO=`Cqyš0\7F'#J}v_IuK5Oi7BLըfғUV4TPGJ.eZnaVJfsmL$犲-[4oԬZuࡽfȡR}ϟ#dq(H  .3"C$(ӗ鋞&[ed! :6C}mQx(1~U=:+j"sK0 i҅&UgJUsy#~1ڶG[1i:f#HiPQJU [7yRUMk|T'M/7o.E'~q gĺެ R@H FN,rׇ*(K3(ܠAY!d72wg(uڕ;uɲd+`;qtyʅ jtJd6zF(m,sh}A-jWYl3w}XW\ʔ(^H*Be â7zx9m߽g,FqxƙGCNQT4h:u oZ|XYfQZ_bx/#SZӶE%=OLL5=C&--TP\e}aza{pT ۡUg3aT3VVM۞py)VuZALYo׺хkG挰7޻evz!0ֳ(Hڣ5``!gZ'8MZjM^^]̚5V˗/7?z7 9޾C/q /%JZ)#QgLaO M{*(ʖ1GMjRSvOӲw<f [+W&GY|A*n~G \43g4@Yt*zb ΟmZ1ӒuSO9*23)4~9,[5/mAOCYB[NYdB`p> ᧆƭg}Ey7U;l+@i?r]rUY͊˧X~B-8?L1E.*4r/R;z~cg̅o4jx\ޥUWQ` )5}LT ,x^7%X<׎(w}j (V}B&y\Dk^z?m'#x¢TkGtJt\|M ǯ)EwZ[(lٲzVQk`˗`U#Wx̞n>o[ϭ^eeՐ!>37k0T.[k}ZT; <%?ykMk֬1ǎ; &66d*I], 5W9+,Bn@"ϯX bѫろ?z+!Ps-[zpA(i) /ܯO>^/ޖdVYߥ0`>g8hbr1ϓ{ 49-4;e%~$#(ӻt *O0gt=礪w2<~5AB@_/4@~=g={/D4df5ǏD ءC3ak'+[/<+G&jjX"q}DqE*yl-Y_wo@Yg߀L˓]'oҍ3DANXuǵjyK%U&^!-+vYT.8` mv@0(MGOta"MF͌bՍkZǷ6O25*L gI0,?lL+ WykW=#Id-wWQ ċ[SvUVNJO(k*0sT_9 *Ӵ 6)d p_SYm/ Pdϻz=0˓ok$_xccjI:km\sk8KOaW H>pW~*|{ࣅqS׈}pAF-(Q}j((=΁@: dxKY>[%PVxDz6KQ)V?Aν'Gq|([=$klz3J̿R,4[(b:5sGYt|a[v>ٹGiAo78[)OE OSaly*R,@aM߲nY8Vw(W3|G2+ESʍ^J]QrDvoү]Z:gojOXƿ"B7 w \0<š~(ǂnn׬ѫNq <^;LJxyZVV "ߴP{Ǥc;-<;)IFToNkZ20X& 1JWW̓ω?K_ q(B*SG4M⚨|X|:[;~|_ δ]Yd&mmMnVq܇M}oȚ)F_.k?4EyZܳ ?*+€Mn1 *Eq .ũWqn0"UeܫPS`=u)a}Oj~R#rx9Mg&4o(HϷRX51{T3rwmnEQj=2/yEJ+ޖ8x vU"hע [ |]HSP Mg{[Yd5 ;4=ԴIh>ϥc:$v<3w"`n# =eO쑐Lx*ie]\=(KJ]eff)F t.G11f=OF>ޓT'`Xg=ޕ+)d^4X(_ <2g]EWwz#`WﷻIvFP}SK, {L0l>18s޴NY%-45]dFdל{(sR]@QSO$ZyDZd4, IkٓݯzhUj08օ|W5v&vX7F遨;!.2ڣ@XjՈ<_S̴(RI|̌Ky: ruSf|-,G k&#"B٩#4dnw2V30.Pjn9yVl &@hl!L`#a#O&;;2\aJeJe*YCq#Rf&̢kDjMxTNj6ӕ[9p&-.d9ɼEi:({q:dz NO(zY*|$cq#V&Y*\׫0fQ9#MzJ۫r32L0.83< _F?k5qRǵ\sˠxafbÉRi= Cm㫙7pپ[ό_ԏos | ͭ9췫v!\o@(wAZ`utsѳC M y ل1s)JvZxw\0?k/"GAQ`]ѸY J^_ <`ɝYt۩J̪Y̹3X"C/|i2j5C&Ctl KTWhwveʕ.W)!x7ٌ"6SrqsJ]>~ s870sdu0g>5rc7+[.V0wgίԱ Z__I%.:Կ Y|0ʂgR/V֊xNfGmLR+UEȺrq~9mF)~{ރ~ގ%ZJV@EѠ+YzIvW 7tro:be[iayVfPR7z55YAj)I0 y ,6ϩkcD_Pk8'WA RLi<+ 鉙̗.7TCqR!ћq(A>.'t$Vi8鑵S?x VZ׮Vª 3bM2e5* EVv>9* ūFVuZԬXV_AZG9)fyH4)\JIbFQ0Ri)aU1#,_ͫgzzL}F cc=n691l\N=IgDgk^fХA”?j+A)(>k*K6ka W[ka@ՃIQԱu?4E*afdHviOR\cMdymr^j 6@%SK M b_lmSfJIdkYQ`vxڎkLvrUlKziĭdYztmcQ[d傫Mb]Q!Uj 7LӦI; -j&aw*DVX {q2*pރ™%(0<ݍa:afch. t1QU*EM_@ 9*6]<=V ?鬺]|e((#ޞSN*B-&3m-`\SĂPkX_'AtaJH;y r^2$w T96i|}ν1 щf!VEnˑ5IS&5!ł&X=(HL[,CqNWyGQ,$Y.+ṰQ\+eBIs) <~'?ʌlSOˍ&Q^3]ޮW7ml7@Yldjf\`TvRF.uR5b,˗iӬY#أ %M; U&]SZey7MnfCӽPA6[j+1z Z ).EPGK3 GoXKsp?ϓ‡%D'X(Zc5@n0Jy5*.a*WSޮ+τjU<@`'}$AԪYfRµ+E2((5 ~5_7]&>8NW)ψe>Vn~\le(N0u~OW,mOPu0݊> 㣒M$YeNj)QN7=H{* UP@?Tdlx\HByvdMMwIV U-MפFuoߢ\$4[g6?\0 R '\r\{ XvUiDkx07Q B {[תmP" *ۙ鞌",A^ F;\)R=o ,f+dLXa vwIHSN8jO zj 1v~l"}?S5&Op_Z~[IiV{\fjƙCnl+.oWdEMcxXqH!^#Y!: jruek;%w4;X ŀRL3.zqaX*>R@{T9'CY>]W L3Sy} *̘le ߖ|ZxdfMo[ip0d)6vEKz}vnbDAz׭N\Vc^Ѩ(_?W/ wS83`ZcrG&J zB (l?Ǝs \1R`Rc-$]~PpLUvThR {aw_TYREvWK0 {WXΌ6]!\uxec]Bu;Wq#3*՜k@T5KyK\`p>s:5%CK.yF_KmS]Ҹ4Z0a^ W%ǁsywyv +@+^+UHO0nnpu\-]Y:-d y5{КX=G=e!VǰeLki QB \>VVJ0SqkEď,]/@S;CvfzNťX 2u,Pé ifa+MI 8Q]Z!F~,%u QGx\UOθ5ذ}L.S:fOA^q5;L9zw 硰9.ԮtN/pd_h>헋$lo,C#DZďU 2]L\ǃ0-] Wj9%_+ns39&E >-2T 50#*UdOH%ϝj @0mKw xfȚM2VbyNv0!àYSac&{sʫuZ"=Z/;]|2Mķ(P`P2:ŀ&+ 6!*Iӿcyg M.p ^ԷBvD>Y`xX4N:9"8qUmhw#j齼IM*%V+cjs|XFrUl1QIY^@}R@Fb] /j+ lL,>hݟ \uś`i9,G,Syx0ud GWVr#BP|UzBXKnR^FQh4 …@zF FpH%6knh$X<@,=4{iޠWZNn:`<-'JA $JB@$QO2e!f5[syy[7BCR<}rWȜ@pqӀx LRz( ./rw7Ղ: x]d XtKϒ#c5@TBz7jheYlsTk+[ղ sXXzbOdDJ 6.+uGUgDY\P\%_gnt.?]fc︂4Gg{H7?T8+~ܲjWAIp.5޶:jICXW]"|%ks qoGWOAqBV X8J @/w䀱1Iw`#@)3z["Ȓ/%} KžjV4gMw-nP>$TAݏkDCρ/$BY|<<,`e .-KD;e%SO goO'̅t A2|QL-7kH 0ksM&I<ƌ0Q{* +hڕqe7O=iɘQuP[iFz`S \F{] oBz 19195F ]RZ:VtŹw 3*` P ;xn:n}ca ̔Jb,8ycG*d( ߵ62KpVi!-6j?P†TlP7ЇE;ZE^b?!F]YHeFdZqŦi".e)1C3_~_pdӀCMDx-[ cڰ48;0{DE(?O!fѝ,cBx%9,bqC@3aJn*AV&EG {3Ze4CPl[١y&Uld|V }@=9|3tdBu<6 O{Cvaz2!{#; w " /eq{[L9u+ "L))6l_<tJlu f5h95r@,_eN(pA pMpqڠD9 䜛0~3bGjY6؂)BkI\rV;iOCb)",y87oz̦yJzRUyDWMOYظb: =8| *@)dY*wW(kuGšY jۧ=F0xf E`z`B-~{'=ws{f T?|@[gx*~ cX)óHp&MzS zqQ OB ̓_$v d RC'{Ԁ̃?c.}WW\r(gM5mNAV}N631@a(z7w`1 蒔ޱu{Tr5\dO Xd:s̓G++,J3;ӣRJiq-r=)LPԠfժ7?,j,\O\>Ǝ":U㬯 +`7N:;=7OVf|їR!&=>8TFP侻BLn4E \IS#Rmh6`pQ|#v <zHT6_NG<paSLTd^-\ii&MR#ˆDZ>WgMY$TtN]|<# '礉w~}Cb]ANe8ZhUaI<=]׳2b |=B 3k@3(:*Upf%HQ7BXZ@hE+TP78;$&ARJZXuE~f; r$ Io44CFik&I$*upbŒN먘'0ᦢ Od6+ߨr Rlve+O(5KdpbՐ'g^@9Bu/L ^RnmC@ԒPI-+LBaӓ-QF/lӯ37r=\/(un#@(մq!ZD R 6GW3!~I/tS_cʮh¢H0 Ɇ? q$2*ռ38RΨD$ѹMw3I4^eG*ݳڕ*^mPudIr]ࢣ7Ғz˨zf Gp:OYZyFj~Kv{F]p&U Čpo`IBX|/ wRq9nefuCenRz^A3J-{ԣw!FaPM4k!*?,($ngܻNE:-nbLi*~ܛ]Zu]egٜE \Y};/HoriմmPYup!qN%Ct{[m\f-DtB G֨P`XjOVpbRAĎ'!OrEP/s}6c*?CY+?;EІOY?ShrC2\ErRe€R`H,˰"kNQ bo>FUst4\02U+ۿ_4zU!=e{+EoCpgo^˹ɟsiMsEa%һlZ*^ 'Poj1P܉.Ae]vUs{7kշbJ(8djzO,0;S=qCߛRuV2z˳G!]y+gec?yl`SϴkѦdIA:8s`h% ;y?#ܐ ̢?z%Y'eh"pw>V _oR˯˰aaMop 2.6odT-[oTC-ւFfv (OUxxZi}U*Bah(:-%zskB0``b):`tт2qsH-K^x\_sTtT tV;\Fj/ ݲ"[|b'{=}fM b㚑1ڷHo!y<ժZKV$ s q"qg[p:߉6l٫1lC>zKD)4_MoMw+]^..S 5]p1=\L/Ⱏ /9 `\EdOi4nGp͖QtC (k~aAKo&f4/0\1h>dmZpbWÔe#3H)ߌ֝骹!۽u6jEop|oEN[? Yp8L"˫ٵ '[See *gU1z5)xu\$ WPۺV=,s( J7jipݔ[]T';2P\#\sK.3n,f]]3KbrvڢX [lT u^wdk$2pmd7\!0dΚ%T: şK1FWB8擀TQ];aYiUYS2/2zvWױ׺̫wUqlibnGO a2c|͉ah*ca d (僼>!F=;)Vfxjb.;"SǒST]/cv5<p`?XӻKc^t(]dLV$5u<\QRM er/[ƦN Y_, Jj" <\;7k;$ObrS? *)YEGCҼE5x0Y}aZ ߏسkvoqgf`|~LG-]CƧ=s˧%̍Vd''1X'ڸiH!N>ىSd8X:Ei 9 L*)_`f)qNOg; >:?p* hYkPfc-5iz^.=q۴NH&;y'%UV+is?/^f!l) q)8}ySs Ј̙I O_?u|\7ڕj4N"7Nٖleܳe:RЪrh\J%7p+qjeɺ\+zC] #JEWy3 . Zs*@ Ꮼ%ae[q>m[t(@JWϞwH6^@aV@2]xJ'8w4) eٲP7Wu2yY%\)ݡyB6P9ӈYCS/H&<<+( RPv٪ϟ BNm3ծTlg4M ֪H7p@NRPŘ^2R Q+O\fjY.3x2Z J>ѪIeMpI#YHkCsXÅ^) J@3s>k%`@fed8#ؿzCk RI\zeO8PY>N >u炦UM 2].?|2{>l4Yŗ^w~b<վjvgfXOX$A\C7#>-xM / $:;rѳt4U$a I⢍XYP&vTn-ґ1ZܫI?qDVMVgHm"Lv,!h}H{C=½A!ףMvֽr6aTKOM%ׯAiap˂eEq˜v*!!6c$hR17k{ e\TO>2>l2ʻK˯[q=Zhurf[l0ç~>Tqxdf1*뭔i#P}6I'}\ﯠ]H?KZZ*UeS uUZI|`6@L~Xm\/nmwL&.KJh[W /,dwbϣ 7%V#ZW,#5ǖrYga(E@ȝmUg.UVB}(Å VQuP@[ԬuS)΢ۚHL7J9UCZCѿEˬ"?#۸e6Gnr,ComD,ݟTnIUBP<*c+=pӚw+匿M:<9y~3a.[qemYr4ɝ}np$!($W/4uQ,eR( KO]VF}x %H7] L[bgV戴2#U촐'e)tavcJѨQآ{^@jᒁGllbl[SŒIj%W !Ut/the7߬3Azȵ]>R%6%"$FUH>V  EDz+h]t_\Ody~E=]=[gKP[ 4H`r|+lX`gqw钥IS J%0B*Ƿ)8m+s$ǪsKYT4&( K2jZEK]_xRΜU6 N3xh٩%ǵO߾i-A=?H Cࠐph(jAOp1ӂWp+Ps,WQ5y|EY*+tM_e~+K5*ϽtRycc5"94NVkb bIf8%^CQϖ *,4jgBo 2ʍ c# h֮Cٚ%r ~A]c 4k(/@y1-N7=%k2VpHX \FIR]q)V( ?[HɉL=#mdS'"J(3n{u,ba %&C\s]f?e,2<2=y ej~b`͔G>,“ *XZp8g  b3K_M7?^lٷNvU  {P;Vsi2za%EG6# {]{dީMpuAJbWfa!"#SaU}qBپ%uԞX:IUR2zμMSZ_B#vB-P;MHsׂLO1hޢ"9e~vNۖ+V1}&e%B gP&CCڱAIJP@T^yCʄ%@E@zΗ߹2_+4"CO(5B)M"M՘YT/e7@s*he^eN4_QH4 T?+_(6M#ÉУhdɐZqhN3:lUĽ?gyfUU )`5oOE7,'A&a<öT=2AU$SLs E5R(cF}0ԎRV6 EhErw*RDQ{yW w-kyuO}:c_g|~ªNK][J /U EKPO,̒fxYIBi5Sˏ-!krUf3jN ٲł&~؇b5vEL u PuB!N]K{WTtX$2W̷dDEv8'.QEEDD[\ W@s5@gL?x`@%>^?<ĆrsÈMzh5Ņ6|vj U>wz< VP%]{_K!TCQF0YVrQ_/- ^J0 $Zv?,Կ.O)-e%) iߗ.U 0-vW*]`e~B!̖o_2MGۿIUwۏ(^GrN˾cj[^(.oA !.n=vli'ys}P AZ*X $<$=v#n:mi, &c(>\ We|*_n~JJjʂBFk'EIyJ'lRA]PRYe6rvԮ;@ Bɚ!OQu ( sivýV.{V^S!dGRA=ۚHT6ȪIzXӽU9kTy@9a3o6>*$ns|)=:UT!&iw{|soqR#Ty7Q.V9,-)4ATAX- L;Ŵ&m |{v]z*˂T1<2>:E`pC*`Hgqӎ؟z?%ۭ (a֫wY|Wǔ{׵ܻOR "uYɎT1TH<Fa0%& -H ӥcIm9A./ MҍxF?!7%.)y-i:I5VЯiLҢwDڙ=ϝ[ Q_}`uO@ wɽaDžQP$E bH2kh|U${ruϽxV+9~ap34ux.Zɯ|**IX,Do[YaE-;_YϷfԹn񘊾#@Xa&AQ.s!CdnĤz)SI7Uq)]ԗ;&u<w݇=ȷeDZ|4˓a Qh!=vo, _Iya6.`(^B 0ߩ,ܠ8EW+N2Tg~Zʲ}7!'=loI>Bu"UIf"m̹-Ea0VZ*:_{N)^(Lq-gy=Ȁ,qw6K?nwnHhg8C .f>$flr0tH4n R3aպIhvi$;w~l@LPOLzP4ÿM 8x?-JLs.-\멲bw JRWqIRޝ\f,w2YdfHy!۠43sftYCcG[LE< ( J 4IjLӃZ-v5 czAgAKC>08ǎz0}.UQuO&-no~o`a>SrҭaTțm˔~Eşް cB*;\u>tkw=4?Uqm+R,ő-J}\;}uG'vkdȦk .r:nV>$~HrgXMfAFzUKf$T/d}?{? P:(bzo0tz4PzxVVG8omah͂P` ,]qiEn%H.ORO NOn%På4}m8yQ\S܁e@ h|89]\?w7 WA(=zvdVO@i6FB$t4$kMcIMD S%1 vb=(\5ڊ牀l@ ulafජFi] 7(\Vب'ۂ"%bQpDmF#=Z#OO:5p}OJ7Cu VyefvDW654Lb"#?쒏(mu{ŸOc=lT%et]P;ZVAߗ*@Q j )s` rzx}c5fu 4~; 4ԤVJ5ainx]ӰvC;*`qq-@nB.-+2Y! !Ewf9*k{nh( Gyh7$煆x|LPGq:+q|iP} _t,W$7ZA̤ fq+͖fwv#u)k^STU xn|ߢސO^pߖhQK X s)^ٍ[1]~ǝ :q7یeziW,*DXڨYlzwsͧ 马L-2O 0DKOX|>yI!Ϯ^Ƌ#ޔ %A)W@LWt F1+faGޖ.oJoZej}nb*hqXvV ?7X+:TkoP`֔Mvؒ,t jc-<- #kF-BI-ݴZ= YS< jrЧm*ljU{U%4 hf4kWk֙ z #V\>8}!g;SISRk.#٨ȑ̩֝mҫIQT#;QPo6cgDdXgaVuZTt9Ot[^jip< #*np_=R2@s[DQH >nzA&lIj{x73$b=\8emjd;LfLpV#<>W1.|)[:}qĨUN;rń]B[ɚQ5Mr5 7bbXLhK?o#WIOR hZSM߃8 !{_b]a圂B⬚LjT_ZjR"#V x G;hQ_Пb;ߡ}\O>} mC}9R[1W)M-fi, >Qݬ T$FUwQs: B]%ĎBѓkM8~tԨu#@@Pz*c}, iS`+^0(SS55+FH4# ohwF(zjS[A>Z?`$&Hk_S`}/L5k⋒k6<]Zt\Kd^0T:+=wK9M’#&F=!iQswp^vuFjcIS2q#|ws Py0@q_1OXKxJ=mzE-0XrVh.A86Ͻs172e {W=ؿ*T3m.on&^`.PPi"Y$6'77~KnVZ_BfLa*VHpbQ㥂}.+u;M /{6IH_CtauM; zuD@vQ9#NZ1F}Neq(Mߞsu5QqԒV/>$ .\w`0`G7pk>hkvevPF7 -rR _#Baj35(m"_*(^@RCA=E-,(m*JƏFWV #1 =i=Ko>gQZ,&TO4/;5&n S&D  J\2 s9#j&^|cm~42s.\7AaȤ=w`9X" kIYpհzJ(PKyY ~.;@I,WkvÇTjঐupU;ʉKBa9 sX\6eC@,tڲ[tDn͸ڱ4dsqӼq6ށXt)E|)K!}2OwM(嵌keHEZ e@\|{(rY>feXqT)LS7(xAd 륿b tt Yϔً zsuMk{u,]a ۵p .U }qUs X33V״xv;[ߥ*l5#6"@w^:eWMkK~_qmt͍>:,FF#z reX ]}×s{z:USD2 `^)_d~gj=9k<]7N\Ivju:!]H7\SUå PO 1{Ob>0NbCj[dT&b5ož"lC{2'|?^:v֍HbDiV4r9"t]M(IC!j4#"  >Iq8m~2o"%96Mh'=`7x R+qbЫP|Hk7/^ 8ѫT1o&+iH9Xw ՉDh/J'i_ftoO/Vʤae)2aT8tx&)SG24lv0?"0R"Kn'An^ M_ uS֑jx},T5& )g785k@j;%Qn' Qp:g>us,,2k|6jL=Wfg]P~@~k2RY0eL3GF()f9k%2{Ÿ>-4- g`OS$E?VvGE9׷ԙIa5#dY B\+2ƪJ44OkxfbSqv'JʕESWIKexJY2m,'X#nJע/>Q^^(p&.6)"1Tqhw,6-9G4ѱt,ۖ}ٹzܺ怹v=xɯnesAi׼ /sgxb)-Bȴ29nO'-b$;)O#qI Gdm']|:{;Qc'Kd2g"1fJ .*ӤOSk-!Υ"zQH4fXz6Bu4sXC֤͇=K͝H~]Ižnxg}=rxrǶ:ܳ:HeVLYTfO3 o!ueM i.;ɴSeq"Y8_R8ܹܹ㾋v/~R %#O,sdVL24äg̛DJcb⹇}"6\R0F4*M1V:As tVΓE]|a>YjsB6,.{^%tɑɟw= >!G>$}X{^~RV]'qq27~e2$b!n^7Mjx4N+떦,V2uly䎧/kJeKey2YX<_%͕qc$;NZsk$ 퓤u37CC =ђP'WJJ5 2*G~ao8 s>nŽU5vN 2XuܿQn{\NzRVP<|is)z)yg8T m[9\RS69&nmRMj{K^2%nl &Izd<䩻_d !,YJdRQ"DʕWdX>3GlҪMj][OvS.#FmR/+TB}/=ٽ'ؙי 6Ki:#v$Ȧe;p70G0SF̒CIָ}XnnIm95e#T*N{^*iIcLF9{!͞,ʁwM΍- 56v$eaX e7G9ݰ $OlO^ɦ6iPצ"758eOn2d7^<ykվU8dQplX~mY/띠xs;̖Ԁ4ٹvqJpVsE3!zhh:=>!4継T ;=d/ _Aib5Z|314'ch%-,:,^uXbjOۣݷ>h$ި~f!~zKs!^ym;D%i 9TrJg-YZjgI fۤ5R,;wJq`m},VmRmMyQ[u%s.]zHdw᭲5ol,+wZ0_3d;:Kx蛖0ɺZqՠtD jEKbhU: HPU؊bm V>|u6UU'mev&c[wx #Ş5z7Շ1aeoA+9W.LF'Moj! oh,n7{HG!o?W%1/>Vk^{]`/Ηm9[d{66%'.,9nOȁMwFu{Ez uڣZ %'he`cY><H#*/KT}"ԁFϐ|_OХ7}_NZ,}{=.T/I^Plȸըى41M5r?T lkZ$#F5#UuyCY>LRRd]F,![h/'toibɑ;w3]"LKAF0.\S>݀OʽM%Xg<|9aCmNA!5kp@ +?ASD6M[M:*,m;S@ܹ&$#U'S[)+dkn;\ՑIֲ:ut *+ x|TY?Ovjʮr:䥒+=N3cW*vo.#ѰftTV6r=,(^\P%kxT5fMSN^.4*S 0oHqJ̈*RW>{&7٤0]:˨qߚ*}Ck'IMU+%'2W9QgڛcCGNJftLh7^9+,Y)$/4_q-j$WJ|dKM^:hmDƖnM7):'Zdq3V2U=:8˥gi?co >L9jz?O 4 o>[M|d{_^mrhkM^WmsMbUnR5~R\ oI7higj8^2eW3czlT'۳9Ř0KҬL/K eJ/Ufăh${woE` kj<1)jaO!.ڬoECwGw:Z b˾2Mz&&V>yMFvVj>} D}.Iy}$#o(^-:m*e۟4rBJ.zxo3 ~]m-ilYzB Nږeei2mcqߛ,' fݦnO 4̱W:.xeidYRtm]#dpn+VBKL%e7)N+xHs_ zʆpgfI8T[x~ID= pRUh}ijqp88bm3M PVr@ۯl!i&]{\fr7JMO}dh~N9I1U 28t,_&ɂU27fFƯhIOȞOU:[YT**jS8\Q `׫8  5Ubm5Z|Q+ ٢A\ni/5'>,^%٬;!c4VT"qEHQ|V|C[G*>OJFl9dcU:uꌼҽ6,2n"`XUʐGl"Ciձ?*#urI݁ Ɇ=c~y/zMܥ۟2lH(诪 ܲVJ{U\8:5~HSRaIOeKtil&.PR\Uf]Ql6 X~rf5oerwİظKI{SI]NU`[jwIq|G=Mv2TY8jA 5v:Z{^5[;3eRI-O-@yɏ~a2GH-u dAw*}w:B*:8TgzJ*HC{Tg`ԬqMHW ^">5/~nTِU@?vYiѴE"j]WK<t d_1^mQMZu@X7 y^IKzESP Z=DO{1S 3 Tq65I B>dgW]WYSuqPu$+2_:Xm&P#GfѦMg&PN}SPkfc#Ps`An9kpc)-4m .Rҝ-F̍ 1CW u]!e}:4۪s{0)._4ϋ@Z7Հ"\_ty]2olTē-X;o1O:S.IzWoYt^.m$ݦ:J1:-]0Ti{~Fu NE.FaAaW謉sf箺* nmJǖ\( O.!zWM h 2 P.f bl#+M/띫Be`O8 H`)~ؠ.`ݭ y΃nU^*-t-,01еOWIbRMjA5M8o=-.S$+6av]q<47dugz}T 5JuOjvE~I)/l|/;\Ii O<<"kڴv*ː%+Z+ՕhgE/t:QԆˤ`fN\8^ 3$iG.Z)C!-1ikMBz8Ӟl`XyǪ}7x}dbx3Ul@6nHYn=T}ը[Kӷ,Y:O&L-!A&EUt%`31 `3A]vvIxV)ł Tޞ2l Y~0R+v$/V,a ^29 ;0uJq("BKw :;O`u@ kzE,\Ш3031#gjsDR j?/& !k*J66%f9nlD5 Ib(dsgT`Z Ue 'H!_}`)xG.W,zK˖-*246kϵK!񒅡.۾r>UzJ5sagϽ`^QToTY0ko\3\ԁSH@nyS=͌`{T3@nhڸ)TfVWD>gSM6=Jٺ2kT뮿$u]+#eq&Թ4j÷%\8kKcι*jT)G)Bz49x8MYXfn 8G3^q4&̎ЌECfkDɴ5WP1z%:kD1 &U00\A@p0ǂǒ8Ɋ]]G8ՀywU ۄtf{]ښ3T >[g%Ix`#KнQx=.ł gj9u l*uěZh]-ܢ`)*ΕUJ3TNmIfɼ3$%%J`r/rky6b>2bRt )33*l6S@$ 3Ao 7vn u6f[D ӄK1Ŵ6wN}sNjarsrUFL'P bjka5LfШbF_`>$Fߦt~'VY>W^~hL'̕3'ItL\w]*ګ24bl~$/̹lZ 8:̧x@ND"u%c}X>"l̕g rt ]F 7k*)&:`kU/A)~yr7z2"hDs3څD:p.& 򝛞/S[טץWdkᅮJzxގ#7 _n44U"㌩}αO\$ڤN6ſۤK%M{u:0Z|7l>N7b8URaϼs(F$/.ݻ0v]JKK@K$nMdj)N+R/{b:WNt/WAQq.4 :Dg? pBZU:9 _3dHoIڭ2iU.*g}E`.O_7Jb3da?zѣ?j(_>漫*S8EI$6lTÆfM+zUwұMkw{tU{W/$[hlmjaE 6~Ƶf3u㕥Ne`9߳]LPAh%?@~m_~DEE`[`A9v%nud?nUjMfذj; j:uwڞ3l3GkUW4^-Zl^Ȕm;%%se* (p`ȅr5PhTBye-(P^[oȑ[K7ǜs ڨb 3R0tnT1[^=]}67FARS\j&mGW҅ukL{`wNzos#6MC,q"3g,wm,c*}ToS }\тaKw#T.AiGdRZEMzv^Vm+X\5!jxF]HMWi558 JwOAm{Hοu][{]֩FX; )"lqKb6{7Pu &]*.Vi[ |ߊ=lt .F)c=Oz%BKuVz単CN-6hv=bb3{a3'͓13dMSΕ!xY+<69瞻5ټlIYY?Gbh;tDEoUö daҹm'.f{j?`԰߭:-->l!p}tzpoCoAHG|Ԟ lq1}Dit:tnrGE6ji](-`<-jzS2"ϼYP3dNt$$c>II4s~.CK>; hkBy`A͢ǂ)̡@p0Uɰ12@"h9Bn>!Z<$/)nEY`{ޗahm#W6Ȕxd#ýە*ڣOHZD̈nn; v䙥kRYS1+װ~#RØ-A8eze8ڋPR#D!C9Lfr'd`Sj3^d:-?5܄:nQ i$eYJ'ttp@MNn;4c$<,H4X ts d<}/?CB Sy jxq2Qb 䥇uk$.e))9 lygcB9TeT25b&7̷]$>V kRdO$SäX=H/nC,s%xt*Ԏ6p M@an^!pxQ$=)ا󞪦 pΌ}D:ʭQHm:{K^M^,@aL&} X%zpjkȣt4#LlXl^:vR=B( `$@pa:ܼ͘?Ϧ:|pgBEmR0Kf%̔3dan'i7J/~ru*Kvtܭ?Pw-wEx۳Jx@Bo9:%9#]望[{QIKi@|J21WƈlvU'@Jsˤ&/M89Nbi !\xIs fOכq 1Dfg&̐ѓ$M,M 9ҴP'E!āf(!h͐jph@_ F7C$+qܪvc_|;{v{gj[C=Zv=ٻL-}TVr@eoTn|تs19w ^u5H{Yj~p;fvQ=dNγ75 K<KRoU0Sޛ^銛Sͨ5V"UʫkE7f҄jlx{܃U.M[b:+slq"Y !nޒxif,\\Y8czL&u#]i0 +%1O-n5Mvj!" w\R5uvUSGq $]kಶzfTZݦC٣@~ZiP"dsg<2({i\uA%}^pܾ^s)ݣ #)x1d-[vYo2"d)_ O~c9%e*ؔCIa-{Ͱ|Ȣ糂'y/MTQduݥ38{ZT/O~xp3@ y,kt*#ճ|V44XS=u,B<0yH}6]OА!rIےCcW 4G{ J%C6tsh7i<7~K DfS}[c-<  |H94qzh a`\4u2Kڿ Β9fa,ſ3tۘmvs@(WeԜ>~-Y{$/ż7G\u4;e4[\Viƚզ^|ܜF61j'L T3"33o<#<R:'U|: ggoΐ2}}l*P _LIMEr_FU,iMm)b( љ~M50PvܪW'%W%vj<ǙGA=p#򺙵]pjZ6w-kOh*exޮ4{;'A)-}p'\gQLlgmt^s hi]vɵ6kM9yk]:YJvŘ+"<1LSj"`!rԫU@C0k̔m9[t쥁D[V_(}@}zT0KdfاF:%3n>%]QVH]Uz:.Wq٬a~@^dE( [9sUI(Yfо>&(,pY{꺯fV0VڶxsB);_M0wӒC*6y,TtB[=98ِހk}:٠Bs^tROЊ%-5+0fQ$h3A]U5 ;P!02U )!\%2yLf-Ouo*w6 ݹ䮢bWY)dݮx_ʀ!ZQ^8`$b3ەq7,h'{IW"3bzU\O^cNs=tV8A*+sC:!9!{ 9JU<-j')X$ Ȏ*o7]bAǣ")O;Cpמ%54MfÑ :&(k^k| zF&Z(27w5:S7RbBovwUΫRs̕ώʕwxJ5_*jpU_lƼ乲>l 4Dּ-gD&: ROr -Fr'iSJra^րC)u_~Z6DuNB;Y{dc B6U,P1KRO*/>0pahٔʅ߫0RM&M2cAIU,qoH}jpiPN3%tє& x27nu}b#m$Iw=^*,OT6T[aWVl|Xo򟜈rfM ϭg@YZ ʖvo6jp6ſ-4O &VEU]{Rq2!0J$q|ȁ% WPz2=B]Kzu*gV'MF]ţek'c}лxi|ug{Ћ΍#Y9O9;tx1:5#5kr%[ȿPl=SQ6(}30k2W9E@jkV[W;jM_7d tˢ`շڦ[WWG͙_W;`eq(1&" C0P2Xs\H8F!ܷ`s` n1EDBIL.K;Y)+>$lPWIS!r+\v0HfPuFߞiŬuVn֙#tAhG4!J5E8pg-O-lNq+jlfxjs[ -BM. F5aa]vukJQdGF6UFYL#>4PٍnV]>NdCdaz hF:UvYj[U}ȼes@.+ О qM5B`qNŒ!愃Hڭ p##FUYXcI6KoTUhBw< lNͩJag9{F鯥`f 3TF=<.YZnqPl:j;/&-F'ҌRT\Ttc9Ҩ }+_[βx_$Eu֥mmY:w{@4ubdJluIo][5() /7fk@`ÁyZ, `A3Lfn][2M$*Ējذq!WJ,Ke"0*zUfXe4m:1lR6!rYꎖ>Nb$Q !+ڴѳ2왳9R*}7 %F-T35f5e.Kki8$WY P";&"UjZj(4TK\]:2jIӜ=3nT 6KafєFBUh(nЦH5Vt.& u ̈"jؒZD})Q^*"`hvPHWŁlF kS8b5)qPs1uGiZrk MoeAն8< S :]Ij *H%<,h:W9|E>Er^-LH L\o lw0ukXqVVq'~#IKVe<Ȳ䥒6ԝ !"nUEoS8ފT!~T?٠sBFWՒc%ݹ]|m$­l]}04 "'5Ҥ){ Zȡ-@qSS3T[(c\XɈ̔c. ;2T@4e垽%)0U&-Q-RTho}Vy}75:`ˎ굽5Z X8' VWYtt()Z`b3mIf>ҌRuw⎧$C UIp69$65&-XݥԷ|8WdVNc;xOţc1M]Rm#]s:*POU۩!7'IrHq1FB=Ѳ=;'rGaD%0ZwidX=x >b1Ei tPX!wINʔa#p;UZWv&=HpOR_d~h]ĞMx|MF/j1hԩQCMF멾PmA>g@ N1p]>7[մ`-oƸy@W]r5U+{}uM mE{(;@λRI k؊; Юi) oƁ/1QeA|MqF[%; 7nQiYFk()&AۃCחL$a~i8S.t"Rnn+{M<VIP̘:9H/<~=pGD<L}/!?S{d7|-I_$eh1x0C 2 ms5&TCmALP o(T0NJ+' /'!ORcj;$TflSbXgځ#ğ~%>%Q Tnً^)H*FTݼ?SXe͆@l48ڽ9$.R]C0TBk#ՙ՞o32Q q#z 3X5X˽c\_J ATXim:іWRU|zShLy徎:C?vX8pE@ˬׂ$ZgaZkXe{V(۳q,Y(`(vHD2Cx3uOBI{|b/(SXVuE,g- `\u08t`qbS87Ǩq{-ew;qϏa .٠Yϳ-UNRGaJ_i@K6l^}+:`l8U ة-ڜ$J k`QLf빝*i@.[l K ' 6 3qIsHDo,eG_B!SU2j&{Ηn /ǁ UOY2Mm'5c5l^av`}Cz?1.L R+n5zl'e *Է@Ci:p$ߗjy w[{—\V'K@0՘ZԊiml1v(?B6iTv:Pzqh7[J9LH12x%i2U1Ȣo}$ֶEӐeOs  L p 7QmYpwTrN׵%7z}D:ם/ѩvO I躱l4*96kA[zdzݒǬM|wf |tePp  A݆rۦ; 3IU"x?)<֌LSVj)ΧNg3=sbg5,lI3CRgV 1BeLfv<:!cnK#30rֱMJZaǺu[7N%.+Zsn+o %y٢+ lwMvUfl>JͩNMMT[Ǵ6"BwUCQPx#|y WXRSq>]=B^elM%)ɶIq̠ͮG҄5nnCU]AigJyzus7HR;'-S3{&FyBU%0TE0&`nsNZU*tCJ "~L@2 ag&9Su1{Mѡ6&M̍5R?oh_^ Q7k1*üMIe]٨e$GiCfhlC4 ed#8 ͟juIɉ3m>[H[.h?_ Q^ԃx8,Tݢ47 2ϸFB},V3Vk7 R;3жj^6ln\^W=gM!bLPReof kkzxDt(gQbm_x]_2Qr6TV"h ,oR l/} /F&:+԰λ>`ۚQ N+NZ8IJȫҎx}HB+&7I'{5!ީOCODT4SkŹ`LY.C5h'%ie 1 (sUJxTZAyt)A3 F O׽PBH,m}7n6IloSMZ7WhvWG4x0Ҙ5q@p"pf0sL 8G+y*\SϿY ٌ=wa_06Hu0L[N_:T.x甐_G /Bލ$jt@p\XvnV-Тݩ]%vA߲Mj׼eStzxkxU~OjLF0jQnIGl09hmVBLgS}:y%Y>{tL$&͖+LY㐐h&Bwi2Z{n.+xu뛤:}NPHYl Cf~!$sB|˦/M D\mQG=5"nȡJ箬pՙcCgښa5hS+ :h`,WL:`s-DT~3gY\9vw}zVk~5&^I €}!EY3iQ9E`L\y6eJ0=@*syCp*b/W:KJ=liN( B\`5inϽ3¼0o͵~W|MIuN 5# xε#5^ s;):@!bd("q@zD%VKrtR\6ٳ&W_uŷޭmqMF@Cٰ&h)fNjoš`x$)bܪ#U6~='QLa&{)oRe1h\af.5 wf%_ۨLS4cdo_aqmRa#4bO Prz#i2?6Iߣ=HI<Ȑʯ]+Z PA褛(R' {Ұ& wZĠ}#}{ fs..EF m`5/KObޖ,YT/Y+ nuPtnT=z;l@cHyguDT_Ԁ-x:L{;YmЦ1HĻtWwlqDl4iol}ڤ O8Yq!Y4[XH/Px]?k6{W"v ~^mE)$2C3tiroO:$& :TshG2:36&6ؤWɕD І]ڶQF1,XfyMtIõW~}ZА,u"z)⁷O3irD3:;#px@UK'P} %dSAG,5Ks  ">8/CD8ૄ܇j'Flp`kyM,u\u/S6aM5H%@gҽ:{?6,l)lHiMm4#[FiEN#nܞgT 4G4\ȊvY9apl׊*FXF©J'V܅ Pp6/K]4_5{BZD@Sf{Tl{wB' ۤ]Mf^ibP>DND)CkzawFZP@ &.D5CSĎŝ{;&(WG(̸`yB>6:8B8m6CSS XRǿIkezuT(33(s wǸ!fM.K_fH z.a+G']qC= H=7D86pfAY\ F752GӰQk1-A-#:pZӍ~6J@E '$;&OR{f beFǘ.C ewWl0E.PpV8x-('/QoIG'??*=:?}=دdz4>jg;͑\׼wN.KLo:Yħ|w."b.T&WpOi]zYV[ B+{CkOoU@-J8zW^a|ev;66U6{^Oc 4FinjhĚÚaq.gj14ҦV6k愞dA=nTp/0|gO^77azJS ^\764H_`:}4oP) b@7>]mZ\D yk#Fɝ 4+8x2HoWhӊT+ u1Uysy)EHmWzNFjzۧϰgtx5ݚd$uvdl?7!OϚi@<#T!ɉYs8M (R`@S`<=n! hI{cӥxÜ컖$7Y󫞗Sclvlt =x&W[S͏S XsL!B`;og3F[* ۞yuއ]¦5^W||M^=FCA(4;9 Gy\t|'} rkF+џ=B~"<)3+l4>] C}M:=y,g5$ vohRHԣZm{sv ߸LI w c(`rI${d~:XrP޴{K=[h6#=A:=[]]IJ;&gގ>G? ͸7@ 4kR onw[:^(ͬI_bg&hHHt`妨Iz/]f[\x-\2 o{[c:u>'dG旣a~+h tցB߆i'Pt"!hN+6Ry7ZzKš{R2~rF!Μhse1:"e:L頒Q! C e /9ۜ*Lkxd34FD#7OQ>{%M(sIfJcadt(mޢ2%3ipьˌ@ WJ^ 6> |MH^33? T7Œ2EbH|8I$E d@~2XI%QX$BKuuk6~ce?ܮjeD{_۾DեJ˿oxYtjVd=tqFK=%n$Ԏz1^8Mf'>vةIz$ݪrL]vVn6h;^guv. G$)~6 I*!*8܏qk-#)lrSKkI-y2l,t'Z)RZ-/%R=ϽﮥA ؼiæfx<+mj5QaMNn:|<9m,rQ-˸cd`RP+_RoIAfx}*c :w635 &J*RXKgHEB2k[_ux|v6osPp,Cҫ$R2j$#(l9 p;ӓEgGJv Jk* R%~):>2l,t'C h'T΅Y? % eN2xNuKnˑIFuhPn@-io=}fXښ5j(֜'ZEgP=D{ÙW'㷼&EReqG|tfaZjCɝ)0 ٤t1Pu2 pϐ& $~DNa`άeЈ4q*bk6}tq߰fW {¾A_fވemi~}I _W?~th'-S%3_L;@&85%"n€͊#p`|$J<7g>kk:y={IA]}pVkKDO@,OqΞpZea ~m[9vZfi/r`Ԏ#$۠^Xɜ2>vIٞYin _ƶW{?Z%|W|z_V]BǁeTH0]*5Amrжu\iAżڭ)#U}fFCQk͚[-~ځKT:j0"a~2El\(%a|n7:9̆s-JYg;P̴8gvوНFf=eaX MꗦKuAH!+ALmtc#æRÊ#ZO[/T: ]PiYf8wPoSYkE-KSKЋ֪ nj`$ x}6wAzZ sp R6!*uȴ҆|khoji1цfLu6m4Pa)۵I|VPnE7߬ jnOthysKCD">[ji[xhS-0ajڀ&5VY~ [֔iJObe<zϗ~)Mt p6ױ"}GǽJfuȅ3.IF 5bX3΄5.}Uu7:+`H7rqx]&@|U] I0c82o3c"8EAg$SP@cCW(<ĐfH8T0(7URKh2u jOæKoRUDr(+^5 v M'^ׂ51=t,!.hNZ&eS!&i'I 5htmZIqnM }MCSu7$ .L) nQIoBYej93,RuOؒH7GHd|IhQ[K]fסdhFڬ@K=Vn&`MwvN-89wF{Q<;< rw@9 UHf Cꚰ6'[*z0ٖ&yO g6% _*{:'҃ bw`C;l5f5Z|Kz+@^FFe`9Ah% WWW&Zv'}P 55{7l~DzM؇Z:{0kZ&?iSKSLI)vĖL^)J9aϯn3EQH$(s_fxtS*f0ä eў+oY \'xGLaJڣ.O092a"݄GP^% П1r:86Pg؀y?UPTvPN;Caz AT A5#x{u_rN*lN# 覶!#f\qH-{WL#09̇E WU`xqFF!H=wrlRm.ҏ @n3 (i&y=s"F9JBF9dž1M@`cϯ(v ?CM+|B *$͝RJVw3IENDB`^ 662 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~_HmH nH sH tH @`@ _zNormalCJ_HaJmH sH tH DA`D Default Paragraph FontRi@R 0 Table Normal4 l4a (k ( 0No List jj _z Table Grid7:V04@4 7Header !4 `4 70Footer !B/!B X0 Footer CharCJaJmH sH tH ^@2^ h List Paragraphd^m$CJOJPJQJaJ6U A6 h0 Hyperlink >*B*phcHRH  Balloon TextCJOJQJ^JaJNaN Balloon Text CharCJOJQJ^JaJT`rT 1 No Spacing$CJOJPJQJ_HaJmH>sH>tH PK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!Ptheme/theme/theme1.xmlYOo6w toc'vuر-MniP@I}úama[إ4:lЯGRX^6؊>$ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! I_TS 1?E??ZBΪmU/?~xY'y5g&΋/ɋ>GMGeD3Vq%'#q$8K)fw9:ĵ x}rxwr:\TZaG*y8IjbRc|XŻǿI u3KGnD1NIBs RuK>V.EL+M2#'fi ~V vl{u8zH *:(W☕ ~JTe\O*tHGHY}KNP*ݾ˦TѼ9/#A7qZ$*c?qUnwN%Oi4 =3ڗP 1Pm \\9Mؓ2aD];Yt\[x]}Wr|]g- eW )6-rCSj id DЇAΜIqbJ#x꺃 6k#ASh&ʌt(Q%p%m&]caSl=X\P1Mh9MVdDAaVB[݈fJíP|8 քAV^f Hn- "d>znNJ ة>b&2vKyϼD:,AGm\nziÙ.uχYC6OMf3or$5NHT[XF64T,ќM0E)`#5XY`פ;%1U٥m;R>QD DcpU'&LE/pm%]8firS4d 7y\`JnίI R3U~7+׸#m qBiDi*L69mY&iHE=(K&N!V.KeLDĕ{D vEꦚdeNƟe(MN9ߜR6&3(a/DUz<{ˊYȳV)9Z[4^n5!J?Q3eBoCM m<.vpIYfZY_p[=al-Y}Nc͙ŋ4vfavl'SA8|*u{-ߟ0%M07%<ҍPK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 +_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!Ptheme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] >6#%9 >6#%(9A ""@@@@@@@@@C( q C  V"%&&)*'++$--/Z12t3b47Z:=3A+CD%FHIJMuO!STaUUVXY\]`avdfcjkmpruy@|YQnS՘)eKۣwή6I x %u t  )+-/13:NSUWY[]_acegim/ J%*z,---\.].//u/v///o0p0\1G2533CIDJSSSTT$T2TATOT^TmTTTTTTTTTUU(U8UGUJUZU]U`UUUUUUUUUUVV&ViVuVVVVVVVVVVVW]z``aaa;aMaagbcvcd(e^eeeeeffjkkl l,llSmmnquwyP|,}}}6RGI,Vwف EI|ނNރ<)rYό\ԓ81\aNvz2}<YӧKtEAEOXtf;+ '=(9Nk U.mvab}~VWtu./JKde~  ()FG\]rs45+,9    !"#$%&'(*,.02456789;<=>?@ABCDEFGHIJKLMOPQRTVXZ\^`bdfhjklnopqrstuvwxyz{|}~":<C!0/Xb$w ʛ,n2 ʇ`xb$/@P{jfOe# AA@H 0(  s(  "  `8c0Horizontal Scroll 561593" ?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!- U>drs/e2oDoc.xmlTMo0 t_I?8E"ۀ-=3EMRb~i(R{&m^ZWyz1LjE79v͙ Pe/dr[Th5&[M$Nle ,ɴPZ%2iƢ]Ә,eg*ǿu' d f[*MR݁ՇTu%,:,:M:xf##ǙLG˪"t|Ùmڃb+$Wc\FV,QvHxu%N3A& D|˫Xic.faA v_:@v QUŢR*7WZ:3f mA)1YxAjڐzNo8!F,oN>󳋉{Łm8fÔ|dlauKrŁ*mgĢK"z9+UW/X!$Z?55M:h|5$Þ{H5I0".CWei~q[ZNޘnr6a4hRɃdAҧS18o.68y,dOCP+pnǨgoPK!xM drs/downrev.xmlLAO@&͘x1v)m Kc4L8ڋF eg4yy/omf۫sl`@W1|O@\c &0[:B}Tk_d/@,޷-c')A[X>8KKaw. ?u?}$M_|?O/ |A\Jwګ^t򸔨XK1V t _PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!- U>.drs/e2oDoc.xmlPK-!xM drs/downrev.xmlPK "  `8c0Horizontal Scroll 57056C"?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!Fdrs/e2oDoc.xmlTKo0 t_IuEA[ zfd91&N(Ii(>#뛶Vl'P|x6LjE946y(2{d2 BZFA&K'6wFjRhk$uRXh(zt0H(st{)4/K)CY:9n {2lml*ѧE GCL``YVBF f8xf##"Ǚ#MG˪"3 5ŖRS]qy-ͣ YH6mi`KpYg.Giz~>s&H7LWQNXKY8#[8`DUJ(ݭlJ6)p.s>+pnJ&x4F@Z*t 3Pkm卷A?yxg w6]1jot#c_y'߮Xa7+,Tq(8#_G?V*$؟8#_>/54KƟ-XI~jj֫ሊ|F˔{YjE*͐~#1{u8gYxTe q8͢ K#B\`}kT{<dک g[e{~ hXcK NhMPK!О_ drs/downrev.xmlLN@&fL!Z{#n }{Ǔ͟7v8{G UqV>&GUsf.KZA˜K+7"MVS+ͤg.Lh#/tzh(Ug7P)u{<=YJvݑ,Ma` K$^ B^PPK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!F.drs/e2oDoc.xmlPK-!О_ drs/downrev.xmlPK   XGPF8c( "Folded Corner 57133#"?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK! ,drs/e2oDoc.xmlTKo0 t_IF"Ha@hYYɢ&)q_?Jvq ɏ]V:ߠ)$LUc%v`*hd/W-kԕt_tu2/jق?A+ )nU:lgYnoz%%JI20]r-ݥ9 [7bH!CA_\@qWm#zTD`R <`eBL{ǚ)gZj2b tӫTx.v'EF?k-AeTK.0Aggdʙ 2?^Ncg2(ϭĖCUʯO/+'Ӕ!Z6Z'aڱ-Bvi. qZCTL֕|Of4Vف=:pyz|P5YuN#8:|qdPK!7s drs/downrev.xmlLN0 HCIܶdk:!$Nn\yMTkId'8Y?b؞z# ۍvVm$#-G{ؗw]1,Q a9 qױjk =OȸŎ~5'+2߇K3zj> c>T^ʇ`Gu(M<%SFTBy1vf ;PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-! ,.drs/e2oDoc.xmlPK-!7s drs/downrev.xmlPKZ  C 4GRight Brace 1#"?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!u4e7ٰO*co927n|+:՝ZՎmH8nEK<m-9g5Ϸ'}B*I9kiJ~*7G>Oi'33yB K^%n\͕pJe2G;ykHQI$%*vOD"zoݣО}H`a(;4um2b}M;ߛt$u_PK!fu drs/downrev.xmlLN0DHHܨTDmġ &$jbugg46_3N E j*xZp^SK]ƞio˴1fvDboo'=˩ͤ\nDQ*:=ba}ou UuؼeWJ=>pgt(ig81(H=3$zHcE.PPK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!SHԄddrs/e2oDoc.xmlTKo0 t_A"ha@mYJI&)_?JviE&M7d#|P`kZL(C첦_?]R" `EM"Л׭ V 0m]MW1iQp¢P7,"EYFdrQ灋]//ADk.[̮t[)>! ÔE# (!'LR*.rM9yˊ9s7)?XyD55(`h. U*O^ܓdʵޤ/fA\XREguz~>)KJ8ʪ2{kC"Dԣ\IyWݩ$gڦ7Vͽ:3iXĭdðͱ+Z0Y)>Lŭ=곐Xqp86^ ڢv2hX3q̠DprOE 6FY^}sJ?v.4%,d B4dM 5`my{S }yk!rqȥ U΄;љXK; ^$I3-qCc|ivnpLV1봾@D33:t z *S%X`?}T ,Yz@ PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!SHԄd.drs/e2oDoc.xmlPK-!swPwdrs/downrev.xmlPK   S 68cRectangle 83" ?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!Dr@edrs/e2oDoc.xmlTKO1W|/*!ǵ즿cTyn&{[lBje7r邒+*z^/?~jBLa 6F(°pNXJEd=kлt2 y"{ 2RM "b~}~-Wlm`ab-˕QC8T\r-s"ׂ7[DFYfEO-EqaZ\@2Jo m0B*H8O/fsD zf|_z d1$*) U}Lq=3sl˔8i!,TNW@A듐<d _mQ;I`4,O8$&3's423hQ)1r?T՜ʏ͟ ^C}mJpNa[Yj`+q7|Sl:?ĢWyAjq/,fffϧcXbw%3HUX(bc&v' UV}t,gǓsyfı~a-݈vjA< ׾y<1ޮ7PK!h drs/downrev.xmlLn0DV!JcU@G/Ixbҿs*;֣i{W[-0J fs^V%CRmoם/Y(!* ]ʹ+*4-lA%׽rX%7R~VX4HvŝE<fMFaH;JGq% oK`钼3~!PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!Dr@e.drs/e2oDoc.xmlPK-!h drs/downrev.xmlPK   S 68cRectangle 9C" ?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!7!Aedrs/e2oDoc.xmlTO0HX+RT&!@ijح5nIӎiڋsuk4 ؊g#JP+׻O_( ٚi;㇫֠k :aָct|- gEoXD֯ڳ]G_;\o;!gR  "]Q-wb~f+Z> Y,\ݲƫ\=)@JEƀh;4/kDƂ n(SnUWtJe[Ecv4.P= H&&}isIwCIE ǟ)/'`|_z Kɶ!v{MЪSZg&Mўl9eH &"d*> u9zOƹ-j'3 )CL G 8X``lAcw.,YBÁmJpNa[YOj`+q#>RCSQ)JqbQJIVsüD8r2I,YKvx&~{Rz0ox)*<=sw">:ysyfı~Zٻt&Ty~u;7;XYpPK!B| drs/downrev.xmlLAK@aybwԲlQ=n$$6n}80M}/86R@*CRmarg@r} U*\ϻT .9 MJC&e,..À1%c-]R+޵ M^?ţۢ[%Y{{3?=H803:tUQ/Z߃1j`AYPK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!7!Ae.drs/e2oDoc.xmlPK-!B| drs/downrev.xmlPK '  C .Text Box 2S"×?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!e)Ndrs/e2oDoc.xmlTn0 }N61]  dYɢ&)/%iv{Cf9$f9RJqfALL%= Go֯_zS)ja hWH[17#4]R[#zi^%=X9tFpiDs™WYfZOiȢcRc3 ܂O8t 4"րd/<̈X ̙&`Kd]YzMf6Q L?q=t^cc戆MNZ }+Xeertq?BaCا7!u>[dKJ8ڲy:[.ύu+]B4J[TT(K eOnJ| "ߟ :qJ8;"Nq=j1eODFP gW!@ ZJz{f%,nPb2)eHiV\7~PK!e drs/downrev.xmlLN0DHH\*iTP'N &vYN8;f;z 0=j584&+U\ǖQ BIb C܍rުHҷ\{ur;4IrnUЩl;|'+!Spݽ.az}oa'tN$$,ˀ%B,W%A PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!e)N.drs/e2oDoc.xmlPK-!e drs/downrev.xmlPK *   S 6>Rectangle 4#"ä?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!v}4adrs/e2oDoc.xmlT]o0}G?X~iKnQi(B0IkvO"@8..Eqܻ8wGa5OlCÊcJoR@[m=ئ/UU)CzT"PI-zA_IX`ԖI5αeF5GWP ɺѧϨ5ر]⤳{ǎD}2,8ߩwS2N7a|H;YRI@8rxs)ןaPK!( drs/downrev.xmlLAK@a1"J V71 ΆmId{qF:G RLGl "DMFP7ؖ΍ χ.kmC.e[:݀ޗVG>}##^Ir+?zdTa{e@D_~Jf܉LtA)7YQ Ȳ?PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!v}4a.drs/e2oDoc.xmlPK-!( drs/downrev.xmlPK    3 ,jJ "Rectangle 17#"Ô?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!N{#@drs/e2oDoc.xmlSn1}G,4*J B*PQݵMiH',g|| Қamj͂iF(ټD.=K3j(0΁zH{le6wdu"m?TK;EPK!r* drs/downrev.xmlLN0 HCd$.hKh6pĘG1mETMu<= N9_G}X\ .iҰ-AluLaU\^w7:B%b 5!tɢ8f_Wx嶕R ixƎ5߻j>h2so7u"`:6^fIh 9.yqА/SE.PPK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!N{#@.drs/e2oDoc.xmlPK-!r* }drs/downrev.xmlPK  3 ,jJ "Rectangle 16#"×?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!`%@drs/e2oDoc.xmlSێ0}G,ӤmtRp'p[ VQy~~jջBMS)db}ѻ!"˼lU';&PޙlT_JuU`-Ӿ{^AZ-O4?脶VDP.R(q[6p*Bxw?XpLWT9gVtT/QH=3 "ŃhxzvG^$5vT`TsI10Ib2Y8{;_,TL^AH89$6&6APlJPaƲ[ BL=)ꑄDژƎ-Ozj{3R14|2ń .=J*yl8n0'{iq IX܁Չ,iR4Rq.kOPK!a drs/downrev.xmlLN0DHH\Pk7AB6j¡xI"u;mบr8[A\9r{݃AѝcB8eyyQܸ#ajK ϥUCVcCØ4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK! x =drs/e2oDoc.xmlSێ0}G,$6jZu)BZ`L't8y<əsƫ 1(g+^LrΤVW B[vVVA~~bRN]t- e+, yi)84)6zB7:wX{tB@7c~H?7MVLnX wJh?0, uPF t5q"\(!SM}^^H2+>sfG_H5Hއ-tT&]IV1g. Alt5>ձA3 ,y8[" :\bN JgØ4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!1v =drs/e2oDoc.xmlSێ0}G,$6jZu)BZ`L't8y<əsƫ 1(g+^LrΤVW B[vVVA~~bRN]t- e+, yi)84)6zB7:wX{tB@7c~H?7MVLnX wJh?0, uPF t5q"\(!SM}^^H2+>qfG_H5Hއ-tT&]IV1g. Alt5>ձA3 ,y8[" :\bN JgǫRwD0S !gҍīxQIȺTJ L?PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!1v =.drs/e2oDoc.xmlPK-!tzdrs/downrev.xmlPK   # &Rectangle 12#"Î?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!3 Q =drs/e2oDoc.xmlSێ0}G,$6jZu)BZ`L't8y<əsƫ 1(g+^LrΤVW B[vVVA~~bRN]t- e+, yi)84)6zB7:wX{tB@7c~H?7MVLnX wJh?0, uPF t5q"\(!SM}^^H2+>rfG_H5Hއ-tT&]IV1g. Alt5>ձA3 ,y8[" :\bN Jg iæ1L;sڇFp ! nEp!h1p;6Rxp8i#`^ZS'ʷȮ}.?Wno5`Eա`M$dŨx` MyPq \PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!3 Q =.drs/e2oDoc.xmlPK-! zdrs/downrev.xmlPK   # &Rectangle 11#"Í?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!(B =drs/e2oDoc.xmlS0#4IiV]X4njݦwⴥ >X͛W43$m+Ռ*~T,_XtTch Pvm̲ [eEW Lf5Эy&k Ut{7827s8qiǴo=[.DE[-O4?B;u'`;@Y-4q$f4ZeSe R.$NtM+8sRjmbtGu>O1{sj)L"B*Q={MjIC$!x):D&rV̋)Nu>d(Ϗ=^eH߇H)ȃZ nV^Pw':8U|>O3_ՑhK]D٫թ f8rC6PIEi䬣x83Ub^L&}'c2};&=kp*98 Σ޶SrwpKktR7:Mk;EPK!FgQdrs/downrev.xmlLAO@&͘x҂,cK/v (;KإEI/˛ol{qw/"H35 nMFPzWΌχ!imC&[/܀FDZf\FQ"/zdTkd]czQf~zpegu(ةr/z*I |~\)X1"(~PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!(B =.drs/e2oDoc.xmlPK-!FgQzdrs/downrev.xmlPK   # &Rectangle 13#"Ï?PK!8[Content_Types].xmlAN0EH%N@%邴K@`dOdlyLhoDX3'AL:*/@X*eRp208J妾)G,R}Q)=HiҺ0BL):T뢸WQDY;d]6O&8* VCLj"󃒝 yJ.;[wIC_ :{IOA !>Ø4 p;fɑ3׶Vc.ӵn(&poPK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!:_!=drs/e2oDoc.xmlS0#4I6jZu)BZ`L'pl3v._.pB`y<7W^Dx19FZ_l_-8L YGJ9յDF Ɨx+̋N'ICbBla ^g< kVHvLuo)§20]qҊi5[l\ĉn!ۣWMgi'S/$wgTM]qf'>j`Z-@%={-zwg7όtT&oIVgb* lM6iul;&Kϖc`ŲqRWl'2(.;᝴=#qOp!$Z[u m4tlӗSeڰt%DA*ИkSG"(joM0(ks1*7:#vazs,lXYoefw#⁳q #;TmG*Rސ{JFgGV'4I{2NU^'PK!P drs/downrev.xmlLMO0 HHXJl+M'ǭpsjҭNpǣ׏l{q1ti]$ tp(7+!3{G)13vtFp jhc2)CݒŰ9}bvlᶗi(is|Ł[Puvkbۻ6W#HsPS'g5{fTCR X.xPq"?(~PK-!8[Content_Types].xmlPK-!8! /_rels/.relsPK-!:_!=.drs/e2oDoc.xmlPK-!P {drs/downrev.xmlPKV"  # "?   S PA"Picture 2logo SMK 24 12C"0?PK!G=n [Content_Types].xmlAN0EH] tA*Ib5[eAX֛Z&d=Vjo,5>QRhj~4R͇ƒpѩAANj 0i% Dk9D"̱5W!VF8*|Y 9R73%N}m92`g6NDi,~v.}E&4@.wiHMPI54vjllhˤ t=WA'hvR"47]E}YQ< SF> G6?]  ]9ڊ2IܙB500G؈JiZ$Ƃ9^OFm+ٶNx*Z\yAh\KJubR]eM6^I$NP3(+߃@4J|gZ(7>K~4;MEg -$c yAK-BH|'$(6۞N|uӁ/*35.$yJڝT*5sѿGƴ b:R {<9άXOC?`q@yi'<bCvby490HyF=׫-Myy,+_-8Ms@n\`^XJ6u҈0̝2#%)4xzv^vSe{6i)>3zZcߌV{xx' txfx !SZ1whdy =ߎO!MI-hw:Xڷg6PK!&!drs/_rels/e2oDoc.xml.relsAj0EA>E(Ų7mH0HcY I-#&@?=*~)eXA״ u0{ "dk`RQq}gZQ^\̢R8+XJ_Rf܄H\9$ʈm2=3`xa(H@\X<;M;ނ3~hĴc|.9!45"P3dg;n?q ɇųZrw,vԺߖ,Yrd .sG ::1}_Z =c=ꉦB ֊42uS\wi2aKeʚ>} 醁ԓzS&V$E-ʄA21ERbt.s'n|(/?+yQE'8\z=ܔ,QҴl2G\[]&e\NX3 [=q#?{MfXPs〟+ޒ zy*8 aRJ&sgź(Qt'Eپvɉ)ڤy-=75. .˘/\\.Ӷ˨ٔɨn&5h'W8_P f17H˪'6xo׼ HIB(ߟ~ *><_ 9H3p6>IQztm7wE!.aOPPb\=YQ+E/(Rga]w)V)azed"(&y-8 ^ۃvQܶ^ӱuf 5 #P'@njUa[7`oz_X]wJɶ%vKڀrEe>xeKQ˪uXqKI) ~n\^o++ufЗ&XM ^{߯xԩ_Z$E(w|]km5 ;vUB1/h~ouK~}v UAvXg22OTiXX\tsbXwUb)]\;\f.3v*frIfa+l}%vRe6j^޾fO+obS Y(^G7W]-K1դ EQrV).;(vj$7 3|BT9өKB?"cr$YJʦAWv.$W Y)ff=hjF{.0bka JsqczMp҄ndA|BQ@{E9fnm=Z_4etMvtQfuU(a1aQbR&r}bÉf2^Rx[L(y6: .2EzO@R2k KQk(LOE{78E-7 \[NլT98XSL% WM<ޠ3 ʮmJǎL\.4;DQ~g IH1EAEENo! iU jw7|QK68ٟA+1RSɽRip"{EߠֈVܳ܃ℚ5̣]f5.&1?UKQ;rqiQi.ׄDZnP )EV] *>|7fFF1o3磢Pwhݸ]>D;>$].]^R3<{XЂe6K/w2YwLEǜ\MO }$N4Z 0( (ś=qjVS=.|Vc7Uʕn?n>z˓pXg̫Tlg-)Q#%>upέJ޺(Qɗ6~_iUay=;9-%&\I1ܢ#cn/ &z KR c0Hk~+ cI}O'1]SO S0-(j8Se;UظGSE[p|L /xM;ZʔKFQ&AO.Gw3%.%HErW~x&LNTiT7ZA.6\ia3(te;rdA _R؃G4cOo38ܰY(~@4cL`<{q2 ~AOdrIf% e:˲nYov(L$4@%qz#kB&/6d(Ez= n*,bv96ZRκhvT4.7״kA]T[i+ueNDEa[CH_/{|Wak9io8Xƙ5MaM;l|0UO I@EU Hδ|a/=muf쐉֛KIq*af2/ZEEWܴԣ 1ΝZu5}__ԕ@ b3زjѤg [Q-:iʕ+o @en/* Ŧ[c.:KEy殗KPdq |aK9=.c)sMt0^dmJM(΍yB;` ȼo]CB t%عVqI)×DGX3bw{E a\!9g0\(xKѹ^<`}EnU3҈DEF-;Su7. ^/]IjdGgA~?Ey塷섭Qƛ뮷1*6oImO6.:Ea +7I|zOޔ;mv4֜b#bNt6)W],uq JQ,]~[o߰& |RMJ*+ UbMO>'j&ެ/1O<7]/aQ2.)0n+@a}GxQ@x0z 7+5$'-樷9^;/E\%3wbfTS1%r ) :;4З9U4s̹._RwqK,3"+:W{1 n{=eμP%;r/ڹm7KtA3{Z˅9Wôiq~aifz1\(b-^GF:4NSqkߩe(Dz[;, vic( 3>fgGfY^0φ5se'Y[LWQ0si> >ui1 A/ϠҟaEgT@Js) 5|NdX楐9-aQ`|WT{6tQ͢6W1 \R({Q3< F˲#mH Lmphg:UTt9"YqM7uR*辠QeyS΢nע٩ו?7Y I]W{^[@F$Eb<ݸƗ W|;dJ41y QE(zwZUt+0]WɄe# zUL:㯎=,Y/;D#4Ob8hOwSj6j榕 ˷:ʙL3#JQO;cY舄t-HlӬ)M u6t)r V+:LBX@^vY kU=jU|<ßiNu2F |oNQQ9F^( Pk2* !}}%K4̨LvN=˔_V|@lWC~SG]I@H_1JܦM<tkq+ QyHWL[lwhk `ën^;8i̽f5j`.gCQ5laԝ/YagwY&C~ҖQů(Pp6}MӷћGxs}ʮgf͞fn9xxYp$M);fl)J5 ;aY+,Vgޙ șPUl Ջ76n$Sjӡc;q;}wgL111R|yS^rsIKO=`Cqyš0\7F'#J}v_IuK5Oi7BLըfғUV4TPGJ.eZnaVJfsmL$犲-[4oԬZuࡽfȡR}ϟ#dq(H  .3"C$(ӗ鋞&[ed! :6C}mQx(1~U=:+j"sK0 i҅&UgJUsy#~1ڶG[1i:f#HiPQJU [7yRUMk|T'M/7o.E'~q gĺެ R@H FN,rׇ*(K3(ܠAY!d72wg(uڕ;uɲd+`;qtyʅ jtJd6zF(m,sh}A-jWYl3w}XW\ʔ(^H*Be â7zx9m߽g,FqxƙGCNQT4h:u oZ|XYfQZ_bx/#SZӶE%=OLL5=C&--TP\e}aza{pT ۡUg3aT3VVM۞py)VuZALYo׺хkG挰7޻evz!0ֳ(Hڣ5``!gZ'8MZjM^^]̚5V˗/7?z7 9޾C/q /%JZ)#QgLaO M{*(ʖ1GMjRSvOӲw<f [+W&GY|A*n~G \43g4@Yt*zb ΟmZ1ӒuSO9*23)4~9,[5/mAOCYB[NYdB`p> ᧆƭg}Ey7U;l+@i?r]rUY͊˧X~B-8?L1E.*4r/R;z~cg̅o4jx\ޥUWQ` )5}LT ,x^7%X<׎(w}j (V}B&y\Dk^z?m'#x¢TkGtJt\|M ǯ)EwZ[(lٲzVQk`˗`U#Wx̞n>o[ϭ^eeՐ!>37k0T.[k}ZT; <%?ykMk֬1ǎ; &66d*I], 5W9+,Bn@"ϯX bѫろ?z+!Ps-[zpA(i) /ܯO>^/ޖdVYߥ0`>g8hbr1ϓ{ 49-4;e%~$#(ӻt *O0gt=礪w2<~5AB@_/4@~=g={/D4df5ǏD ءC3ak'+[/<+G&jjX"q}DqE*yl-Y_wo@Yg߀L˓]'oҍ3DANXuǵjyK%U&^!-+vYT.8` mv@0(MGOta"MF͌bՍkZǷ6O25*L gI0,?lL+ WykW=#Id-wWQ ċ[SvUVNJO(k*0sT_9 *Ӵ 6)d p_SYm/ Pdϻz=0˓ok$_xccjI:km\sk8KOaW H>pW~*|{ࣅqS׈}pAF-(Q}j((=΁@: dxKY>[%PVxDz6KQ)V?Aν'Gq|([=$klz3J̿R,4[(b:5sGYt|a[v>ٹGiAo78[)OE OSaly*R,@aM߲nY8Vw(W3|G2+ESʍ^J]QrDvoү]Z:gojOXƿ"B7 w \0<š~(ǂnn׬ѫNq <^;LJxyZVV "ߴP{Ǥc;-<;)IFToNkZ20X& 1JWW̓ω?K_ q(B*SG4M⚨|X|:[;~|_ δ]Yd&mmMnVq܇M}oȚ)F_.k?4EyZܳ ?*+€Mn1 *Eq .ũWqn0"UeܫPS`=u)a}Oj~R#rx9Mg&4o(HϷRX51{T3rwmnEQj=2/yEJ+ޖ8x vU"hע [ |]HSP Mg{[Yd5 ;4=ԴIh>ϥc:$v<3w"`n# =eO쑐Lx*ie]\=(KJ]eff)F t.G11f=OF>ޓT'`Xg=ޕ+)d^4X(_ <2g]EWwz#`WﷻIvFP}SK, {L0l>18s޴NY%-45]dFdל{(sR]@QSO$ZyDZd4, IkٓݯzhUj08օ|W5v&vX7F遨;!.2ڣ@XjՈ<_S̴(RI|̌Ky: ruSf|-,G k&#"B٩#4dnw2V30.Pjn9yVl &@hl!L`#a#O&;;2\aJeJe*YCq#Rf&̢kDjMxTNj6ӕ[9p&-.d9ɼEi:({q:dz NO(zY*|$cq#V&Y*\׫0fQ9#MzJ۫r32L0.83< _F?k5qRǵ\sˠxafbÉRi= Cm㫙7pپ[ό_ԏos | ͭ9췫v!\o@(wAZ`utsѳC M y ل1s)JvZxw\0?k/"GAQ`]ѸY J^_ <`ɝYt۩J̪Y̹3X"C/|i2j5C&Ctl KTWhwveʕ.W)!x7ٌ"6SrqsJ]>~ s870sdu0g>5rc7+[.V0wgίԱ Z__I%.:Կ Y|0ʂgR/V֊xNfGmLR+UEȺrq~9mF)~{ރ~ގ%ZJV@EѠ+YzIvW 7tro:be[iayVfPR7z55YAj)I0 y ,6ϩkcD_Pk8'WA RLi<+ 鉙̗.7TCqR!ћq(A>.'t$Vi8鑵S?x VZ׮Vª 3bM2e5* EVv>9* ūFVuZԬXV_AZG9)fyH4)\JIbFQ0Ri)aU1#,_ͫgzzL}F cc=n691l\N=IgDgk^fХA”?j+A)(>k*K6ka W[ka@ՃIQԱu?4E*afdHviOR\cMdymr^j 6@%SK M b_lmSfJIdkYQ`vxڎkLvrUlKziĭdYztmcQ[d傫Mb]Q!Uj 7LӦI; -j&aw*DVX {q2*pރ™%(0<ݍa:afch. t1QU*EM_@ 9*6]<=V ?鬺]|e((#ޞSN*B-&3m-`\SĂPkX_'AtaJH;y r^2$w T96i|}ν1 щf!VEnˑ5IS&5!ł&X=(HL[,CqNWyGQ,$Y.+ṰQ\+eBIs) <~'?ʌlSOˍ&Q^3]ޮW7ml7@Yldjf\`TvRF.uR5b,˗iӬY#أ %M; U&]SZey7MnfCӽPA6[j+1z Z ).EPGK3 GoXKsp?ϓ‡%D'X(Zc5@n0Jy5*.a*WSޮ+τjU<@`'}$AԪYfRµ+E2((5 ~5_7]&>8NW)ψe>Vn~\le(N0u~OW,mOPu0݊> 㣒M$YeNj)QN7=H{* UP@?Tdlx\HByvdMMwIV U-MפFuoߢ\$4[g6?\0 R '\r\{ XvUiDkx07Q B {[תmP" *ۙ鞌",A^ F;\)R=o ,f+dLXa vwIHSN8jO zj 1v~l"}?S5&Op_Z~[IiV{\fjƙCnl+.oWdEMcxXqH!^#Y!: jruek;%w4;X ŀRL3.zqaX*>R@{T9'CY>]W L3Sy} *̘le ߖ|ZxdfMo[ip0d)6vEKz}vnbDAz׭N\Vc^Ѩ(_?W/ wS83`ZcrG&J zB (l?Ǝs \1R`Rc-$]~PpLUvThR {aw_TYREvWK0 {WXΌ6]!\uxec]Bu;Wq#3*՜k@T5KyK\`p>s:5%CK.yF_KmS]Ҹ4Z0a^ W%ǁsywyv +@+^+UHO0nnpu\-]Y:-d y5{КX=G=e!VǰeLki QB \>VVJ0SqkEď,]/@S;CvfzNťX 2u,Pé ifa+MI 8Q]Z!F~,%u QGx\UOθ5ذ}L.S:fOA^q5;L9zw 硰9.ԮtN/pd_h>헋$lo,C#DZďU 2]L\ǃ0-] Wj9%_+ns39&E >-2T 50#*UdOH%ϝj @0mKw xfȚM2VbyNv0!àYSac&{sʫuZ"=Z/;]|2Mķ(P`P2:ŀ&+ 6!*Iӿcyg M.p ^ԷBvD>Y`xX4N:9"8qUmhw#j齼IM*%V+cjs|XFrUl1QIY^@}R@Fb] /j+ lL,>hݟ \uś`i9,G,Syx0ud GWVr#BP|UzBXKnR^FQh4 …@zF FpH%6knh$X<@,=4{iޠWZNn:`<-'JA $JB@$QO2e!f5[syy[7BCR<}rWȜ@pqӀx LRz( ./rw7Ղ: x]d XtKϒ#c5@TBz7jheYlsTk+[ղ sXXzbOdDJ 6.+uGUgDY\P\%_gnt.?]fc︂4Gg{H7?T8+~ܲjWAIp.5޶:jICXW]"|%ks qoGWOAqBV X8J @/w䀱1Iw`#@)3z["Ȓ/%} KžjV4gMw-nP>$TAݏkDCρ/$BY|<<,`e .-KD;e%SO goO'̅t A2|QL-7kH 0ksM&I<ƌ0Q{* +hڕqe7O=iɘQuP[iFz`S \F{] oBz 19195F ]RZ:VtŹw 3*` P ;xn:n}ca ̔Jb,8ycG*d( ߵ62KpVi!-6j?P†TlP7ЇE;ZE^b?!F]YHeFdZqŦi".e)1C3_~_pdӀCMDx-[ cڰ48;0{DE(?O!fѝ,cBx%9,bqC@3aJn*AV&EG {3Ze4CPl[١y&Uld|V }@=9|3tdBu<6 O{Cvaz2!{#; w " /eq{[L9u+ "L))6l_<tJlu f5h95r@,_eN(pA pMpqڠD9 䜛0~3bGjY6؂)BkI\rV;iOCb)",y87oz̦yJzRUyDWMOYظb: =8| *@)dY*wW(kuGšY jۧ=F0xf E`z`B-~{'=ws{f T?|@[gx*~ cX)óHp&MzS zqQ OB ̓_$v d RC'{Ԁ̃?c.}WW\r(gM5mNAV}N631@a(z7w`1 蒔ޱu{Tr5\dO Xd:s̓G++,J3;ӣRJiq-r=)LPԠfժ7?,j,\O\>Ǝ":U㬯 +`7N:;=7OVf|їR!&=>8TFP侻BLn4E \IS#Rmh6`pQ|#v <zHT6_NG<paSLTd^-\ii&MR#ˆDZ>WgMY$TtN]|<# '礉w~}Cb]ANe8ZhUaI<=]׳2b |=B 3k@3(:*Upf%HQ7BXZ@hE+TP78;$&ARJZXuE~f; r$ Io44CFik&I$*upbŒN먘'0ᦢ Od6+ߨr Rlve+O(5KdpbՐ'g^@9Bu/L ^RnmC@ԒPI-+LBaӓ-QF/lӯ37r=\/(un#@(մq!ZD R 6GW3!~I/tS_cʮh¢H0 Ɇ? q$2*ռ38RΨD$ѹMw3I4^eG*ݳڕ*^mPudIr]ࢣ7Ғz˨zf Gp:OYZyFj~Kv{F]p&U Čpo`IBX|/ wRq9nefuCenRz^A3J-{ԣw!FaPM4k!*?,($ngܻNE:-nbLi*~ܛ]Zu]egٜE \Y};/HoriմmPYup!qN%Ct{[m\f-DtB G֨P`XjOVpbRAĎ'!OrEP/s}6c*?CY+?;EІOY?ShrC2\ErRe€R`H,˰"kNQ bo>FUst4\02U+ۿ_4zU!=e{+EoCpgo^˹ɟsiMsEa%һlZ*^ 'Poj1P܉.Ae]vUs{7kշbJ(8djzO,0;S=qCߛRuV2z˳G!]y+gec?yl`SϴkѦdIA:8s`h% ;y?#ܐ ̢?z%Y'eh"pw>V _oR˯˰aaMop 2.6odT-[oTC-ւFfv (OUxxZi}U*Bah(:-%zskB0``b):`tт2qsH-K^x\_sTtT tV;\Fj/ ݲ"[|b'{=}fM b㚑1ڷHo!y<ժZKV$ s q"qg[p:߉6l٫1lC>zKD)4_MoMw+]^..S 5]p1=\L/Ⱏ /9 `\EdOi4nGp͖QtC (k~aAKo&f4/0\1h>dmZpbWÔe#3H)ߌ֝骹!۽u6jEop|oEN[? Yp8L"˫ٵ '[See *gU1z5)xu\$ WPۺV=,s( J7jipݔ[]T';2P\#\sK.3n,f]]3KbrvڢX [lT u^wdk$2pmd7\!0dΚ%T: şK1FWB8擀TQ];aYiUYS2/2zvWױ׺̫wUqlibnGO a2c|͉ah*ca d (僼>!F=;)Vfxjb.;"SǒST]/cv5<p`?XӻKc^t(]dLV$5u<\QRM er/[ƦN Y_, Jj" <\;7k;$ObrS? *)YEGCҼE5x0Y}aZ ߏسkvoqgf`|~LG-]CƧ=s˧%̍Vd''1X'ڸiH!N>ىSd8X:Ei 9 L*)_`f)qNOg; >:?p* hYkPfc-5iz^.=q۴NH&;y'%UV+is?/^f!l) q)8}ySs Ј̙I O_?u|\7ڕj4N"7Nٖleܳe:RЪrh\J%7p+qjeɺ\+zC] #JEWy3 . Zs*@ Ꮼ%ae[q>m[t(@JWϞwH6^@aV@2]xJ'8w4) eٲP7Wu2yY%\)ݡyB6P9ӈYCS/H&<<+( RPv٪ϟ BNm3ծTlg4M ֪H7p@NRPŘ^2R Q+O\fjY.3x2Z J>ѪIeMpI#YHkCsXÅ^) J@3s>k%`@fed8#ؿzCk RI\zeO8PY>N >u炦UM 2].?|2{>l4Yŗ^w~b<վjvgfXOX$A\C7#>-xM / $:;rѳt4U$a I⢍XYP&vTn-ґ1ZܫI?qDVMVgHm"Lv,!h}H{C=½A!ףMvֽr6aTKOM%ׯAiap˂eEq˜v*!!6c$hR17k{ e\TO>2>l2ʻK˯[q=Zhurf[l0ç~>Tqxdf1*뭔i#P}6I'}\ﯠ]H?KZZ*UeS uUZI|`6@L~Xm\/nmwL&.KJh[W /,dwbϣ 7%V#ZW,#5ǖrYga(E@ȝmUg.UVB}(Å VQuP@[ԬuS)΢ۚHL7J9UCZCѿEˬ"?#۸e6Gnr,ComD,ݟTnIUBP<*c+=pӚw+匿M:<9y~3a.[qemYr4ɝ}np$!($W/4uQ,eR( KO]VF}x %H7] L[bgV戴2#U촐'e)tavcJѨQآ{^@jᒁGllbl[SŒIj%W !Ut/the7߬3Azȵ]>R%6%"$FUH>V  EDz+h]t_\Ody~E=]=[gKP[ 4H`r|+lX`gqw钥IS J%0B*Ƿ)8m+s$ǪsKYT4&( K2jZEK]_xRΜU6 N3xh٩%ǵO߾i-A=?H Cࠐph(jAOp1ӂWp+Ps,WQ5y|EY*+tM_e~+K5*ϽtRycc5"94NVkb bIf8%^CQϖ *,4jgBo 2ʍ c# h֮Cٚ%r ~A]c 4k(/@y1-N7=%k2VpHX \FIR]q)V( ?[HɉL=#mdS'"J(3n{u,ba %&C\s]f?e,2<2=y ej~b`͔G>,“ *XZp8g  b3K_M7?^lٷNvU  {P;Vsi2za%EG6# {]{dީMpuAJbWfa!"#SaU}qBپ%uԞX:IUR2zμMSZ_B#vB-P;MHsׂLO1hޢ"9e~vNۖ+V1}&e%B gP&CCڱAIJP@T^yCʄ%@E@zΗ߹2_+4"CO(5B)M"M՘YT/e7@s*he^eN4_QH4 T?+_(6M#ÉУhdɐZqhN3:lUĽ?gyfUU )`5oOE7,'A&a<öT=2AU$SLs E5R(cF}0ԎRV6 EhErw*RDQ{yW w-kyuO}:c_g|~ªNK][J /U EKPO,̒fxYIBi5Sˏ-!krUf3jN ٲł&~؇b5vEL u PuB!N]K{WTtX$2W̷dDEv8'.QEEDD[\ W@s5@gL?x`@%>^?<ĆrsÈMzh5Ņ6|vj U>wz< VP%]{_K!TCQF0YVrQ_/- ^J0 $Zv?,Կ.O)-e%) iߗ.U 0-vW*]`e~B!̖o_2MGۿIUwۏ(^GrN˾cj[^(.oA !.n=vli'ys}P AZ*X $<$=v#n:mi, &c(>\ We|*_n~JJjʂBFk'EIyJ'lRA]PRYe6rvԮ;@ Bɚ!OQu ( sivýV.{V^S!dGRA=ۚHT6ȪIzXӽU9kTy@9a3o6>*$ns|)=:UT!&iw{|soqR#Ty7Q.V9,-)4ATAX- L;Ŵ&m |{v]z*˂T1<2>:E`pC*`Hgqӎ؟z?%ۭ (a֫wY|Wǔ{׵ܻOR "uYɎT1TH<Fa0%& -H ӥcIm9A./ MҍxF?!7%.)y-i:I5VЯiLҢwDڙ=ϝ[ Q_}`uO@ wɽaDžQP$E bH2kh|U${ruϽxV+9~ap34ux.Zɯ|**IX,Do[YaE-;_YϷfԹn񘊾#@Xa&AQ.s!CdnĤz)SI7Uq)]ԗ;&u<w݇=ȷeDZ|4˓a Qh!=vo, _Iya6.`(^B 0ߩ,ܠ8EW+N2Tg~Zʲ}7!'=loI>Bu"UIf"m̹-Ea0VZ*:_{N)^(Lq-gy=Ȁ,qw6K?nwnHhg8C .f>$flr0tH4n R3aպIhvi$;w~l@LPOLzP4ÿM 8x?-JLs.-\멲bw JRWqIRޝ\f,w2YdfHy!۠43sftYCcG[LE< ( J 4IjLӃZ-v5 czAgAKC>08ǎz0}.UQuO&-no~o`a>SrҭaTțm˔~Eşް cB*;\u>tkw=4?Uqm+R,ő-J}\;}uG'vkdȦk .r:nV>$~HrgXMfAFzUKf$T/d}?{? P:(bzo0tz4PzxVVG8omah͂P` ,]qiEn%H.ORO NOn%På4}m8yQ\S܁e@ h|89]\?w7 WA(=zvdVO@i6FB$t4$kMcIMD S%1 vb=(\5ڊ牀l@ ulafජFi] 7(\Vب'ۂ"%bQpDmF#=Z#OO:5p}OJ7Cu VyefvDW654Lb"#?쒏(mu{ŸOc=lT%et]P;ZVAߗ*@Q j )s` rzx}c5fu 4~; 4ԤVJ5ainx]ӰvC;*`qq-@nB.-+2Y! !Ewf9*k{nh( Gyh7$煆x|LPGq:+q|iP} _t,W$7ZA̤ fq+͖fwv#u)k^STU xn|ߢސO^pߖhQK X s)^ٍ[1]~ǝ :q7یeziW,*DXڨYlzwsͧ 马L-2O 0DKOX|>yI!Ϯ^Ƌ#ޔ %A)W@LWt F1+faGޖ.oJoZej}nb*hqXvV ?7X+:TkoP`֔Mvؒ,t jc-<- #kF-BI-ݴZ= YS< jrЧm*ljU{U%4 hf4kWk֙ z #V\>8}!g;SISRk.#٨ȑ̩֝mҫIQT#;QPo6cgDdXgaVuZTt9Ot[^jip< #*np_=R2@s[DQH >nzA&lIj{x73$b=\8emjd;LfLpV#<>W1.|)[:}qĨUN;rń]B[ɚQ5Mr5 7bbXLhK?o#WIOR hZSM߃8 !{_b]a圂B⬚LjT_ZjR"#V x G;hQ_Пb;ߡ}\O>} mC}9R[1W)M-fi, >Qݬ T$FUwQs: B]%ĎBѓkM8~tԨu#@@Pz*c}, iS`+^0(SS55+FH4# ohwF(zjS[A>Z?`$&Hk_S`}/L5k⋒k6<]Zt\Kd^0T:+=wK9M’#&F=!iQswp^vuFjcIS2q#|ws Py0@q_1OXKxJ=mzE-0XrVh.A86Ͻs172e {W=ؿ*T3m.on&^`.PPi"Y$6'77~KnVZ_BfLa*VHpbQ㥂}.+u;M /{6IH_CtauM; zuD@vQ9#NZ1F}Neq(Mߞsu5QqԒV/>$ .\w`0`G7pk>hkvevPF7 -rR _#Baj35(m"_*(^@RCA=E-,(m*JƏFWV #1 =i=Ko>gQZ,&TO4/;5&n S&D  J\2 s9#j&^|cm~42s.\7AaȤ=w`9X" kIYpհzJ(PKyY ~.;@I,WkvÇTjঐupU;ʉKBa9 sX\6eC@,tڲ[tDn͸ڱ4dsqӼq6ށXt)E|)K!}2OwM(嵌keHEZ e@\|{(rY>feXqT)LS7(xQRhj~4R͇ƒpѩAANj 0i% Dk9D"̱5W!VF8*|Y 9R73%N}m92`g6NDi,~v.}E&4@.wiB MPI5%4vjllݗI|{7o"{N]EJ4RwkeAL7L-*"Y}t=Rd7@Dre8ދ cFck``% diZ$Ƃ9n&#]El['axs[wA`&ȡ! Gr(K0 Ge3p4˫21ق߄H0xt%R:| FąA` 0,Iq9Oӈ砫 Ȟ:v;Qg6OjLc`f$+>id>Op1$p]+Ɵ,ϡcsxzdlRh BNPK!&!drs/_rels/e2oDoc.xml.relsAj0EA>E(Ų7mH0HcY I-#&@?=*~)eXA״ u0{ "dk`RQq}gZQ^\̢R8+XJ_Rf܄H\9$ʈm2=3`xa(H@\X<;MC\QsL@r|;h1{#^8*JZ0@dLkfRr.@d -;$rY1`~ϓMUr˪6PK ! 1}}drs/media/image1.pngPNG  IHDR/9 sRGBgAMA a cHRMz&u0`:pQ< pHYs!!IDATx^xTgƧ#nݡ8b)- -Vwwmݺo]v+pd HΝ{{.s?˖)#Vt.7>;ނ3~hĴc|.9!45"P3dg;n?q ɇųZrw,vԺߖ,Yrd .sG ::1}_Z =c=ꉦB ֊42uS\wi2aKeʚ>} 醁ԓzS&V$E-ʄA21ERbt.s'n|(/?+yQE'8\z=ܔ,QҴl2G\[]&e\NX3 [=q#?{MfXPs〟+ޒ zy*8 aRJ&sgź(Qt'Eپvɉ)ڤy-=75. .˘/\\.Ӷ˨ٔɨn&5h'W8_P f17H˪'6xo׼ HIB(ߟ~ *><_ 9H3p6>IQztm7wE!.aOPPb\=YQ+E/(Rga]w)V)azed"(&y-8 ^ۃvQܶ^ӱuf 5 #P'@njUa[7`oz_X]wJɶ%vKڀrEe>xeKQ˪uXqKI) ~n\^o++ufЗ&XM ^{߯xԩ_Z$E(w|]km5 ;vUB1/h~ouK~}v UAvXg22OTiXX\tsbXwUb)]\;\f.3v*frIfa+l}%vRe6j^޾fO+obS Y(^G7W]-K1դ EQrV).;(vj$7 3|BT9өKB?"cr$YJʦAWv.$W Y)ff=hjF{.0bka JsqczMp҄ndA|BQ@{E9fnm=Z_4etMvtQfuU(a1aQbR&r}bÉf2^Rx[L(y6: .2EzO@R2k KQk(LOE{78E-7 \[NլT98XSL% WM<ޠ3 ʮmJǎL\.4;DQ~g IH1EAEENo! iU jw7|QK68ٟA+1RSɽRip"{EߠֈVܳ܃ℚ5̣]f5.&1?UKQ;rqiQi.ׄDZnP )EV] *>|7fFF1o3磢Pwhݸ]>D;>$].]^R3<{XЂe6K/w2YwLEǜ\MO }$N4Z 0( (ś=qjVS=.|Vc7Uʕn?n>z˓pXg̫Tlg-)Q#%>upέJ޺(Qɗ6~_iUay=;9-%&\I1ܢ#cn/ &z KR c0Hk~+ cI}O'1]SO S0-(j8Se;UظGSE[p|L /xM;ZʔKFQ&AO.Gw3%.%HErW~x&LNTiT7ZA.6\ia3(te;rdA _R؃G4cOo38ܰY(~@4cL`<{q2 ~AOdrIf% e:˲nYov(L$4@%qz#kB&/6d(Ez= n*,bv96ZRκhvT4.7״kA]T[i+ueNDEa[CH_/{|Wak9io8Xƙ5MaM;l|0UO I@EU Hδ|a/=muf쐉֛KIq*af2/ZEEWܴԣ 1ΝZu5}__ԕ@ b3زjѤg [Q-:iʕ+o @en/* Ŧ[c.:KEy殗KPdq |aK9=.c)sMt0^dmJM(΍yB;` ȼo]CB t%عVqI)×DGX3bw{E a\!9g0\(xKѹ^<`}EnU3҈DEF-;Su7. ^/]IjdGgA~?Ey塷섭Qƛ뮷1*6oImO6.:Ea +7I|zOޔ;mv4֜b#bNt6)W],uq JQ,]~[o߰& |RMJ*+ UbMO>'j&ެ/1O<7]/aQ2.)0n+@a}GxQ@x0z 7+5$'-樷9^;/E\%3wbfTS1%r ) :;4З9U4s̹._RwqK,3"+:W{1 n{=eμP%;r/ڹm7KtA3{Z˅9Wôiq~aifz1\(b-^GF:4NSqkߩe(Dz[;, vic( 3>fgGfY^0φ5se'Y[LWQ0si> >ui1 A/ϠҟaEgT@Js) 5|NdX楐9-aQ`|WT{6tQ͢6W1 \R({Q3< F˲#mH Lmphg:UTt9"YqM7uR*辠QeyS΢nע٩ו?7Y I]W{^[@F$Eb<ݸƗ W|;dJ41y QE(zwZUt+0]WɄe# zUL:㯎=,Y/;D#4Ob8hOwSj6j榕 ˷:ʙL3#JQO;cY舄t-HlӬ)M u6t)r V+:LBX@^vY kU=jU|<ßiNu2F |oNQQ9F^( Pk2* !}}%K4̨LvN=˔_V|@lWC~SG]I@H_1JܦM<tkq+ QyHWL[lwhk `ën^;8i̽f5j`.gCQ5laԝ/YagwY&C~ҖQů(Pp6}MӷћGxs}ʮgf͞fn9xxYp$M);fl)J5 ;aY+,Vgޙ șPUl Ջ76n$Sjӡc;q;}wgL111R|yS^rsIKO=`Cqyš0\7F'#J}v_IuK5Oi7BLըfғUV4TPGJ.eZnaVJfsmL$犲-[4oԬZuࡽfȡR}ϟ#dq(H  .3"C$(ӗ鋞&[ed! :6C}mQx(1~U=:+j"sK0 i҅&UgJUsy#~1ڶG[1i:f#HiPQJU [7yRUMk|T'M/7o.E'~q gĺެ R@H FN,rׇ*(K3(ܠAY!d72wg(uڕ;uɲd+`;qtyʅ jtJd6zF(m,sh}A-jWYl3w}XW\ʔ(^H*Be â7zx9m߽g,FqxƙGCNQT4h:u oZ|XYfQZ_bx/#SZӶE%=OLL5=C&--TP\e}aza{pT ۡUg3aT3VVM۞py)VuZALYo׺хkG挰7޻evz!0ֳ(Hڣ5``!gZ'8MZjM^^]̚5V˗/7?z7 9޾C/q /%JZ)#QgLaO M{*(ʖ1GMjRSvOӲw<f [+W&GY|A*n~G \43g4@Yt*zb ΟmZ1ӒuSO9*23)4~9,[5/mAOCYB[NYdB`p> ᧆƭg}Ey7U;l+@i?r]rUY͊˧X~B-8?L1E.*4r/R;z~cg̅o4jx\ޥUWQ` )5}LT ,x^7%X<׎(w}j (V}B&y\Dk^z?m'#x¢TkGtJt\|M ǯ)EwZ[(lٲzVQk`˗`U#Wx̞n>o[ϭ^eeՐ!>37k0T.[k}ZT; <%?ykMk֬1ǎ; &66d*I], 5W9+,Bn@"ϯX bѫろ?z+!Ps-[zpA(i) /ܯO>^/ޖdVYߥ0`>g8hbr1ϓ{ 49-4;e%~$#(ӻt *O0gt=礪w2<~5AB@_/4@~=g={/D4df5ǏD ءC3ak'+[/<+G&jjX"q}DqE*yl-Y_wo@Yg߀L˓]'oҍ3DANXuǵjyK%U&^!-+vYT.8` mv@0(MGOta"MF͌bՍkZǷ6O25*L gI0,?lL+ WykW=#Id-wWQ ċ[SvUVNJO(k*0sT_9 *Ӵ 6)d p_SYm/ Pdϻz=0˓ok$_xccjI:km\sk8KOaW H>pW~*|{ࣅqS׈}pAF-(Q}j((=΁@: dxKY>[%PVxDz6KQ)V?Aν'Gq|([=$klz3J̿R,4[(b:5sGYt|a[v>ٹGiAo78[)OE OSaly*R,@aM߲nY8Vw(W3|G2+ESʍ^J]QrDvoү]Z:gojOXƿ"B7 w \0<š~(ǂnn׬ѫNq <^;LJxyZVV "ߴP{Ǥc;-<;)IFToNkZ20X& 1JWW̓ω?K_ q(B*SG4M⚨|X|:[;~|_ δ]Yd&mmMnVq܇M}oȚ)F_.k?4EyZܳ ?*+€Mn1 *Eq .ũWqn0"UeܫPS`=u)a}Oj~R#rx9Mg&4o(HϷRX51{T3rwmnEQj=2/yEJ+ޖ8x vU"hע [ |]HSP Mg{[Yd5 ;4=ԴIh>ϥc:$v<3w"`n# =eO쑐Lx*ie]\=(KJ]eff)F t.G11f=OF>ޓT'`Xg=ޕ+)d^4X(_ <2g]EWwz#`WﷻIvFP}SK, {L0l>18s޴NY%-45]dFdל{(sR]@QSO$ZyDZd4, IkٓݯzhUj08օ|W5v&vX7F遨;!.2ڣ@XjՈ<_S̴(RI|̌Ky: ruSf|-,G k&#"B٩#4dnw2V30.Pjn9yVl &@hl!L`#a#O&;;2\aJeJe*YCq#Rf&̢kDjMxTNj6ӕ[9p&-.d9ɼEi:({q:dz NO(zY*|$cq#V&Y*\׫0fQ9#MzJ۫r32L0.83< _F?k5qRǵ\sˠxafbÉRi= Cm㫙7pپ[ό_ԏos | ͭ9췫v!\o@(wAZ`utsѳC M y ل1s)JvZxw\0?k/"GAQ`]ѸY J^_ <`ɝYt۩J̪Y̹3X"C/|i2j5C&Ctl KTWhwveʕ.W)!x7ٌ"6SrqsJ]>~ s870sdu0g>5rc7+[.V0wgίԱ Z__I%.:Կ Y|0ʂgR/V֊xNfGmLR+UEȺrq~9mF)~{ރ~ގ%ZJV@EѠ+YzIvW 7tro:be[iayVfPR7z55YAj)I0 y ,6ϩkcD_Pk8'WA RLi<+ 鉙̗.7TCqR!ћq(A>.'t$Vi8鑵S?x VZ׮Vª 3bM2e5* EVv>9* ūFVuZԬXV_AZG9)fyH4)\JIbFQ0Ri)aU1#,_ͫgzzL}F cc=n691l\N=IgDgk^fХA”?j+A)(>k*K6ka W[ka@ՃIQԱu?4E*afdHviOR\cMdymr^j 6@%SK M b_lmSfJIdkYQ`vxڎkLvrUlKziĭdYztmcQ[d傫Mb]Q!Uj 7LӦI; -j&aw*DVX {q2*pރ™%(0<ݍa:afch. t1QU*EM_@ 9*6]<=V ?鬺]|e((#ޞSN*B-&3m-`\SĂPkX_'AtaJH;y r^2$w T96i|}ν1 щf!VEnˑ5IS&5!ł&X=(HL[,CqNWyGQ,$Y.+ṰQ\+eBIs) <~'?ʌlSOˍ&Q^3]ޮW7ml7@Yldjf\`TvRF.uR5b,˗iӬY#أ %M; U&]SZey7MnfCӽPA6[j+1z Z ).EPGK3 GoXKsp?ϓ‡%D'X(Zc5@n0Jy5*.a*WSޮ+τjU<@`'}$AԪYfRµ+E2((5 ~5_7]&>8NW)ψe>Vn~\le(N0u~OW,mOPu0݊> 㣒M$YeNj)QN7=H{* UP@?Tdlx\HByvdMMwIV U-MפFuoߢ\$4[g6?\0 R '\r\{ XvUiDkx07Q B {[תmP" *ۙ鞌",A^ F;\)R=o ,f+dLXa vwIHSN8jO zj 1v~l"}?S5&Op_Z~[IiV{\fjƙCnl+.oWdEMcxXqH!^#Y!: jruek;%w4;X ŀRL3.zqaX*>R@{T9'CY>]W L3Sy} *̘le ߖ|ZxdfMo[ip0d)6vEKz}vnbDAz׭N\Vc^Ѩ(_?W/ wS83`ZcrG&J zB (l?Ǝs \1R`Rc-$]~PpLUvThR {aw_TYREvWK0 {WXΌ6]!\uxec]Bu;Wq#3*՜k@T5KyK\`p>s:5%CK.yF_KmS]Ҹ4Z0a^ W%ǁsywyv +@+^+UHO0nnpu\-]Y:-d y5{КX=G=e!VǰeLki QB \>VVJ0SqkEď,]/@S;CvfzNťX 2u,Pé ifa+MI 8Q]Z!F~,%u QGx\UOθ5ذ}L.S:fOA^q5;L9zw 硰9.ԮtN/pd_h>헋$lo,C#DZďU 2]L\ǃ0-] Wj9%_+ns39&E >-2T 50#*UdOH%ϝj @0mKw xfȚM2VbyNv0!àYSac&{sʫuZ"=Z/;]|2Mķ(P`P2:ŀ&+ 6!*Iӿcyg M.p ^ԷBvD>Y`xX4N:9"8qUmhw#j齼IM*%V+cjs|XFrUl1QIY^@}R@Fb] /j+ lL,>hݟ \uś`i9,G,Syx0ud GWVr#BP|UzBXKnR^FQh4 …@zF FpH%6knh$X<@,=4{iޠWZNn:`<-'JA $JB@$QO2e!f5[syy[7BCR<}rWȜ@pqӀx LRz( ./rw7Ղ: x]d XtKϒ#c5@TBz7jheYlsTk+[ղ sXXzbOdDJ 6.+uGUgDY\P\%_gnt.?]fc︂4Gg{H7?T8+~ܲjWAIp.5޶:jICXW]"|%ks qoGWOAqBV X8J @/w䀱1Iw`#@)3z["Ȓ/%} KžjV4gMw-nP>$TAݏkDCρ/$BY|<<,`e .-KD;e%SO goO'̅t A2|QL-7kH 0ksM&I<ƌ0Q{* +hڕqe7O=iɘQuP[iFz`S \F{] oBz 19195F ]RZ:VtŹw 3*` P ;xn:n}ca ̔Jb,8ycG*d( ߵ62KpVi!-6j?P†TlP7ЇE;ZE^b?!F]YHeFdZqŦi".e)1C3_~_pdӀCMDx-[ cڰ48;0{DE(?O!fѝ,cBx%9,bqC@3aJn*AV&EG {3Ze4CPl[١y&Uld|V }@=9|3tdBu<6 O{Cvaz2!{#; w " /eq{[L9u+ "L))6l_<tJlu f5h95r@,_eN(pA pMpqڠD9 䜛0~3bGjY6؂)BkI\rV;iOCb)",y87oz̦yJzRUyDWMOYظb: =8| *@)dY*wW(kuGšY jۧ=F0xf E`z`B-~{'=ws{f T?|@[gx*~ cX)óHp&MzS zqQ OB ̓_$v d RC'{Ԁ̃?c.}WW\r(gM5mNAV}N631@a(z7w`1 蒔ޱu{Tr5\dO Xd:s̓G++,J3;ӣRJiq-r=)LPԠfժ7?,j,\O\>Ǝ":U㬯 +`7N:;=7OVf|їR!&=>8TFP侻BLn4E \IS#Rmh6`pQ|#v <zHT6_NG<paSLTd^-\ii&MR#ˆDZ>WgMY$TtN]|<# '礉w~}Cb]ANe8ZhUaI<=]׳2b |=B 3k@3(:*Upf%HQ7BXZ@hE+TP78;$&ARJZXuE~f; r$ Io44CFik&I$*upbŒN먘'0ᦢ Od6+ߨr Rlve+O(5KdpbՐ'g^@9Bu/L ^RnmC@ԒPI-+LBaӓ-QF/lӯ37r=\/(un#@(մq!ZD R 6GW3!~I/tS_cʮh¢H0 Ɇ? q$2*ռ38RΨD$ѹMw3I4^eG*ݳڕ*^mPudIr]ࢣ7Ғz˨zf Gp:OYZyFj~Kv{F]p&U Čpo`IBX|/ wRq9nefuCenRz^A3J-{ԣw!FaPM4k!*?,($ngܻNE:-nbLi*~ܛ]Zu]egٜE \Y};/HoriմmPYup!qN%Ct{[m\f-DtB G֨P`XjOVpbRAĎ'!OrEP/s}6c*?CY+?;EІOY?ShrC2\ErRe€R`H,˰"kNQ bo>FUst4\02U+ۿ_4zU!=e{+EoCpgo^˹ɟsiMsEa%һlZ*^ 'Poj1P܉.Ae]vUs{7kշbJ(8djzO,0;S=qCߛRuV2z˳G!]y+gec?yl`SϴkѦdIA:8s`h% ;y?#ܐ ̢?z%Y'eh"pw>V _oR˯˰aaMop 2.6odT-[oTC-ւFfv (OUxxZi}U*Bah(:-%zskB0``b):`tт2qsH-K^x\_sTtT tV;\Fj/ ݲ"[|b'{=}fM b㚑1ڷHo!y<ժZKV$ s q"qg[p:߉6l٫1lC>zKD)4_MoMw+]^..S 5]p1=\L/Ⱏ /9 `\EdOi4nGp͖QtC (k~aAKo&f4/0\1h>dmZpbWÔe#3H)ߌ֝骹!۽u6jEop|oEN[? Yp8L"˫ٵ '[See *gU1z5)xu\$ WPۺV=,s( J7jipݔ[]T';2P\#\sK.3n,f]]3KbrvڢX [lT u^wdk$2pmd7\!0dΚ%T: şK1FWB8擀TQ];aYiUYS2/2zvWױ׺̫wUqlibnGO a2c|͉ah*ca d (僼>!F=;)Vfxjb.;"SǒST]/cv5<p`?XӻKc^t(]dLV$5u<\QRM er/[ƦN Y_, Jj" <\;7k;$ObrS? *)YEGCҼE5x0Y}aZ ߏسkvoqgf`|~LG-]CƧ=s˧%̍Vd''1X'ڸiH!N>ىSd8X:Ei 9 L*)_`f)qNOg; >:?p* hYkPfc-5iz^.=q۴NH&;y'%UV+is?/^f!l) q)8}ySs Ј̙I O_?u|\7ڕj4N"7Nٖleܳe:RЪrh\J%7p+qjeɺ\+zC] #JEWy3 . Zs*@ Ꮼ%ae[q>m[t(@JWϞwH6^@aV@2]xJ'8w4) eٲP7Wu2yY%\)ݡyB6P9ӈYCS/H&<<+( RPv٪ϟ BNm3ծTlg4M ֪H7p@NRPŘ^2R Q+O\fjY.3x2Z J>ѪIeMpI#YHkCsXÅ^) J@3s>k%`@fed8#ؿzCk RI\zeO8PY>N >u炦UM 2].?|2{>l4Yŗ^w~b<վjvgfXOX$A\C7#>-xM / $:;rѳt4U$a I⢍XYP&vTn-ґ1ZܫI?qDVMVgHm"Lv,!h}H{C=½A!ףMvֽr6aTKOM%ׯAiap˂eEq˜v*!!6c$hR17k{ e\TO>2>l2ʻK˯[q=Zhurf[l0ç~>Tqxdf1*뭔i#P}6I'}\ﯠ]H?KZZ*UeS uUZI|`6@L~Xm\/nmwL&.KJh[W /,dwbϣ 7%V#ZW,#5ǖrYga(E@ȝmUg.UVB}(Å VQuP@[ԬuS)΢ۚHL7J9UCZCѿEˬ"?#۸e6Gnr,ComD,ݟTnIUBP<*c+=pӚw+匿M:<9y~3a.[qemYr4ɝ}np$!($W/4uQ,eR( KO]VF}x %H7] L[bgV戴2#U촐'e)tavcJѨQآ{^@jᒁGllbl[SŒIj%W !Ut/the7߬3Azȵ]>R%6%"$FUH>V  EDz+h]t_\Ody~E=]=[gKP[ 4H`r|+lX`gqw钥IS J%0B*Ƿ)8m+s$ǪsKYT4&( K2jZEK]_xRΜU6 N3xh٩%ǵO߾i-A=?H Cࠐph(jAOp1ӂWp+Ps,WQ5y|EY*+tM_e~+K5*ϽtRycc5"94NVkb bIf8%^CQϖ *,4jgBo 2ʍ c# h֮Cٚ%r ~A]c 4k(/@y1-N7=%k2VpHX \FIR]q)V( ?[HɉL=#mdS'"J(3n{u,ba %&C\s]f?e,2<2=y ej~b`͔G>,“ *XZp8g  b3K_M7?^lٷNvU  {P;Vsi2za%EG6# {]{dީMpuAJbWfa!"#SaU}qBپ%uԞX:IUR2zμMSZ_B#vB-P;MHsׂLO1hޢ"9e~vNۖ+V1}&e%B gP&CCڱAIJP@T^yCʄ%@E@zΗ߹2_+4"CO(5B)M"M՘YT/e7@s*he^eN4_QH4 T?+_(6M#ÉУhdɐZqhN3:lUĽ?gyfUU )`5oOE7,'A&a<öT=2AU$SLs E5R(cF}0ԎRV6 EhErw*RDQ{yW w-kyuO}:c_g|~ªNK][J /U EKPO,̒fxYIBi5Sˏ-!krUf3jN ٲł&~؇b5vEL u PuB!N]K{WTtX$2W̷dDEv8'.QEEDD[\ W@s5@gL?x`@%>^?<ĆrsÈMzh5Ņ6|vj U>wz< VP%]{_K!TCQF0YVrQ_/- ^J0 $Zv?,Կ.O)-e%) iߗ.U 0-vW*]`e~B!̖o_2MGۿIUwۏ(^GrN˾cj[^(.oA !.n=vli'ys}P AZ*X $<$=v#n:mi, &c(>\ We|*_n~JJjʂBFk'EIyJ'lRA]PRYe6rvԮ;@ Bɚ!OQu ( sivýV.{V^S!dGRA=ۚHT6ȪIzXӽU9kTy@9a3o6>*$ns|)=:UT!&iw{|soqR#Ty7Q.V9,-)4ATAX- L;Ŵ&m |{v]z*˂T1<2>:E`pC*`Hgqӎ؟z?%ۭ (a֫wY|Wǔ{׵ܻOR "uYɎT1TH<Fa0%& -H ӥcIm9A./ MҍxF?!7%.)y-i:I5VЯiLҢwDڙ=ϝ[ Q_}`uO@ wɽaDžQP$E bH2kh|U${ruϽxV+9~ap34ux.Zɯ|**IX,Do[YaE-;_YϷfԹn񘊾#@Xa&AQ.s!CdnĤz)SI7Uq)]ԗ;&u<w݇=ȷeDZ|4˓a Qh!=vo, _Iya6.`(^B 0ߩ,ܠ8EW+N2Tg~Zʲ}7!'=loI>Bu"UIf"m̹-Ea0VZ*:_{N)^(Lq-gy=Ȁ,qw6K?nwnHhg8C .f>$flr0tH4n R3aպIhvi$;w~l@LPOLzP4ÿM 8x?-JLs.-\멲bw JRWqIRޝ\f,w2YdfHy!۠43sftYCcG[LE< ( J 4IjLӃZ-v5 czAgAKC>08ǎz0}.UQuO&-no~o`a>SrҭaTțm˔~Eşް cB*;\u>tkw=4?Uqm+R,ő-J}\;}uG'vkdȦk .r:nV>$~HrgXMfAFzUKf$T/d}?{? P:(bzo0tz4PzxVVG8omah͂P` ,]qiEn%H.ORO NOn%På4}m8yQ\S܁e@ h|89]\?w7 WA(=zvdVO@i6FB$t4$kMcIMD S%1 vb=(\5ڊ牀l@ ulafජFi] 7(\Vب'ۂ"%bQpDmF#=Z#OO:5p}OJ7Cu VyefvDW654Lb"#?쒏(mu{ŸOc=lT%et]P;ZVAߗ*@Q j )s` rzx}c5fu 4~; 4ԤVJ5ainx]ӰvC;*`qq-@nB.-+2Y! !Ewf9*k{nh( Gyh7$煆x|LPGq:+q|iP} _t,W$7ZA̤ fq+͖fwv#u)k^STU xn|ߢސO^pߖhQK X s)^ٍ[1]~ǝ :q7یeziW,*DXڨYlzwsͧ 马L-2O 0DKOX|>yI!Ϯ^Ƌ#ޔ %A)W@LWt F1+faGޖ.oJoZej}nb*hqXvV ?7X+:TkoP`֔Mvؒ,t jc-<- #kF-BI-ݴZ= YS< jrЧm*ljU{U%4 hf4kWk֙ z #V\>8}!g;SISRk.#٨ȑ̩֝mҫIQT#;QPo6cgDdXgaVuZTt9Ot[^jip< #*np_=R2@s[DQH >nzA&lIj{x73$b=\8emjd;LfLpV#<>W1.|)[:}qĨUN;rń]B[ɚQ5Mr5 7bbXLhK?o#WIOR hZSM߃8 !{_b]a圂B⬚LjT_ZjR"#V x G;hQ_Пb;ߡ}\O>} mC}9R[1W)M-fi, >Qݬ T$FUwQs: B]%ĎBѓkM8~tԨu#@@Pz*c}, iS`+^0(SS55+FH4# ohwF(zjS[A>Z?`$&Hk_S`}/L5k⋒k6<]Zt\Kd^0T:+=wK9M’#&F=!iQswp^vuFjcIS2q#|ws Py0@q_1OXKxJ=mzE-0XrVh.A86Ͻs172e {W=ؿ*T3m.on&^`.PPi"Y$6'77~KnVZ_BfLa*VHpbQ㥂}.+u;M /{6IH_CtauM; zuD@vQ9#NZ1F}Neq(Mߞsu5QqԒV/>$ .\w`0`G7pk>hkvevPF7 -rR _#Baj35(m"_*(^@RCA=E-,(m*JƏFWV #1 =i=Ko>gQZ,&TO4/;5&n S&D  J\2 s9#j&^|cm~42s.\7AaȤ=w`9X" kIYpհzJ(PKyY ~.;@I,WkvÇTjঐupU;ʉKBa9 sX\6eC@,tڲ[tDn͸ڱ4dsqӼq6ށXt)E|)K!}2OwM(嵌keHEZ e@\|{(rY>feXqT)LS7(x%D%E%T%X%d%m%w%%%%%%%%%%%%%%%%%&&)&5&J&V&[&h&l&t&&&&&&&&&&&&'''''&'/'S'_'t''''''''''''''(((#(((4(M(Y(n(z(((((((((((((())()H)R)W)c)n)w)}))))))))))))* **+*F*N*T*\*d*m*v************ ++$+,+4+=+F+R+W+c+h+p+t+++++++++ ,,,,&,*,5,b,g,,,,,--l-s-----------. ...w.|...//!/./2/=/T/Y/////00<0A0Q0^0b0m000000000001111f1q11122@2G2K2S2Z2g2k2x22222222233B3I3Z3f3v33334444444444555566>6E6L6Y6]6h66666 77Y7_7h7u777 88}8888888888 999(93999@9D99999 ::::::D:i:q:t:{::::::::;;;+;8;>;E;Q;];;;;;;;;;<#<y<<<<<<<<= ===5=<=f=j=======!>%>m>s>>>>>? ??'?0?>?M?Y?b?i???@%@W@d@i@n@~@@@@@@@$A/AJEJmJxJJJJJJJK+K}KKKKKKKKKKKKKLL LLLLL#L'L+L3L4LZCZDZLZMZPZQZUZVZ[Z\ZeZZZZZZZZZZZZZZZZZZ[[[ [[[[[[3[9[A[H[I[Q[S[X[a[e[f[m[n[u[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[\\ \ \\"\*\+\3\4\9\?\D\E\H\I\N\O\T\U\Z\[\c\d\k\l\r\|\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\]]]]]]]]]]'])]0]1]4]5]:];]@]A]K]L]R]S]W]X]]]]]^^^^^$^%^0^2^6^7^?^@^D^E^N^O^R^S^Y^Z^e^f^n^o^s^t^x^y^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ _____#_$_,_-_7_8_<_=_F_G_T_U_\_]_i_j_l_m_v_w_~______________________________``` ``````"`'`(`/`0`7`8`=`>`D`E`G`H`P`Q`X`Y`]`^`f`j`m`n`s`t```````````````````````````````aaaa aaaaaaa a(a)a0a2a7a8a@aEaHaIaNaOa[a\abavaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaab bbbbb!b#b'b(b0b2b8b9b?b@bGbIbMbNbRbTbXbYb^b_bcbdbhbwb}bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbc c cccc"c,c-c2c3c7c8c=c>cFcHcMcNcRcScZc[cbccchcicnc|ccccd"d6d=d>dCdDdLdMdSdTd_dddidjdodpdxd~dddddddddddddddddddddddddddddeeeeee(e)e/e5eCeDeGeHePeTe\ebegehemenesete|eeeeeeeeeeeefefjfkfrftfyfzfffffffffffffffffggg ggggg+g,g1g2g5g:gBgCgHgJgWgXg^g_gdgggrgtgygzg~gggggggggggggggggggggggggggghIhNhPhVhWh[h\hahbhshthyhzhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhii i*i.i/i9i:i=i>iQiRiZihiminiviwizi{iiiiiTX_`:/FGlm&*EK^`r&*+ $ & > ?     23OPuv+28?ELRYpwIJ+,FGYZqr34lmvw:;./}~\]UV]^VW9;TV" # i j *!+!!!>"@"d"f"""""""&#)#####$$-$$$%%D%b%d%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&&)&*&J&K&[&_&&&&&&&&&&&&&&&'' ''''''.'/'S'T't''''''''''''''''''(((((()(M(N(n(r((((((((((((((((((())')()H)I)W)\)n)p)})~)))))))))))))))**%*+*F*G*T*U*d*e*l*m*v*w***************++$+%+4+5+<+=+F+G+W+X+h+j+o+p+t+u++++++++,,,--w.x.T/U/<0=00011224455?6@6Y7Z788394999::::Q;R;;;;;{<|<6=7===m>n>0?3?M?O?b?d???@@AA0A2AEAGAAACBDBBBCCDD5E7EoEqEEEEE]F^FGGWGXGGGHHTIUIIIJJJJ!K"KKKKKKKKKKKKKKKLLLL#L%L1L3L@LBLNLPL]L_LlLnLLLLLLLLLLLLLLLLLM MMM'M)M+M,M7M9MFMKMMMNMYMaMsMuMzM{MMMMMMMMMMMMMMMMMMMNN N NNNNN%NTNhNjNoNpNtNvNNNNNNNNNNNNNNNNNOO"O#OOOVPWPPPQQQQQQoRpRSSzS{SSSTTxUzUUUUUOVPVVdWf]t]^^wb}bbbbbcceeffJgWggggg;hHhnhshiijj0j5jljnjjkwkykkkkkkkkkll(l)lOlPl~llllmmjmzmmmmmmmnwnnnnnooDoLo~oooooooopppp3q:qFqWqqqqqqqrr*r4r5r;rrrrssssssssssssssst5t6t8t;tstttvtytttttuu"u$u8u9u>uAuIuPu\uO{R{{{{|||}}C}J}}}}}~ ~~ ~~~gr:@$&4=J%$+U`҄ڄRZʅ҅†ȆelÇӇ؇#)*/"BP܋8=8?uߎ"_gy:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333`)###z$D%PVeWf]]^_ bwbbHccceeffJgh;hIh\hhi]iijjkykmmmnnnnnoprss!sssPuduG{{{{{!||F~~~g(Fiׂ5"6Hbm ɆeӇ6|8P.8COĐ5VcjzΒ ÕQ$DݦڨcBV$)n ܷǸl |߾(5:STjI:10dDU2ʨ^ ;Cr|,U4=+ _Q isi"l]J|\>жf4Kx#XE0VH(F&(t] !.%4;A}%'TE(6 6,u)X~,r.rlL@2ԑ+"S7l7h i7`>*vR_{Fd~aGp #HHAL~MirKQRTVR!V6'}X`_za\:N` _ Jb_MhlAwb|$Jb'*{cfk/Gh?dkscltn"ko<9 r$+ JjMxAy6#/zB[|o(pW"8^8`o(.^`. L^ `L. ^ `.x^x`.HL^H`L.^`.^`.L^`L.^`.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L. ^`OJQJo( ^ `OJ QJ ^J o(o  ^ `OJ QJ o( ^`OJQJo(W^W`OJ QJ ^J o(o '^'`OJ QJ o( ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o ^`OJ QJ o(^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`o(.N^N`o(..^`o(... ^`o( ....  ^ `o( .....  `^ ``o( ......  `^ ``o(.......  `^ ``o(........ ^`OJQJo( ^ `OJ QJ ^J o(o  ^ `OJ QJ o( ^`OJQJo(W^W`OJ QJ ^J o(o '^'`OJ QJ o( ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o ^`OJ QJ o( ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o p^p`OJ QJ o( @ ^@ `OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o ^`OJ QJ o( ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o P^P`OJ QJ o(^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.L^`L.^ ^^ `..^.`.L^`L.^`.^`.nL^n`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.0^`0o(.^`.O L^O `L.^`.^`.L^`L.^`._^_`./L^/`L.8^8`o()^`. L^ `L. ^ `.x^x`.HL^H`L.^`.^`.L^`L.0^`0o(.^`. L^ `L. ^ `.x^x`.HL^H`L.^`.^`.L^`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.L^`L.^ ^^ `..^.`.L^`L.^`.^`.nL^n`L.h^h`o(.08^8`o(.p0^p`0o(..@ 0^@ `0o(... x^x`o( .... H^H`o( ..... `^``o( ...... ^`o(....... ^`o(........ ^`OJQJo(p^p`OJ QJ ^J o(o @ ^@ `OJ QJ o( ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o ^`OJ QJ o( ^`OJQJo(P^P`OJ QJ ^J o(o  ^ `OJ QJ o( 8^8`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o  ^ `OJ QJ o(  ^ `OJQJo(x^x`OJ QJ ^J o(o H^H`OJ QJ o( ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o ^`OJ QJ o(^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.G^G`o(.^`. L^ `L. ^ `.^`.WL^W`L.'^'`.^`.L^`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^^^`..^.`.L^`L. ^ `.^`.nL^n`L.>^>`.^`.L^`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.?^`?o(.0?^`?o(.X0^X`0o(.. 0^ `0o(... H^H`o( ....  ^ `o( ..... 8`^8``o( ...... `^``o(....... (^(`o(........^`o(.^`o(.80^8`0o(..80^8`0o(... ^`o( .... ^`o( ..... `^``o( ...... p^p`o(....... p^p`o(........ ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o p^p`OJ QJ o( @ ^@ `OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o ^`OJ QJ o( ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o P^P`OJ QJ o(^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L. ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o p^p`OJ QJ o( @ ^@ `OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o ^`OJ QJ o( ^`OJQJo(^`OJ QJ ^J o(o P^P`OJ QJ o(^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`o(.80^8`0o(..^`o(... ^`o( .... `^``o( ..... `^``o( ...... p^p`o(....... p^p`o(........^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.p^p`o(.@ ^@ `.L^`L.^`.^`.L^`L.P^P`. ^ `.L^`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.8^8`o(.^`. L^ `L. ^ `.x^x`.HL^H`L.^`.^`.L^`L.?^`?o(.0?^`?o(.X0^X`0o(.. 0^ `0o(... H^H`o( ....  ^ `o( ..... 8`^8``o( ...... `^``o(....... (^(`o(........^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`5o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.^`o(.^`.pL^p`L.@ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PL^P`L.O0^O`0o(. ^ `. L^ `L.W^W`.'^'`.L^`L.^`.^`.gL^g`L.1}XGE(r."l]7AyL@2U^b_VR4=+;C.%~, _Awb i7U2JjMx|o('*{c i/Gh"ko_{FXE0 #H] !$Jb`>~MrKQF0dclAL!V\>dkA}%'4Ka\"S7 r/z,u)11>F         D D D D D D D D D                                    >>>>>>>>>         ^                  d D D D D D D D D1        R                 .                                   ֎E                 !f        i D D D D D D D D          D D D D D D D D D                                                                         D D D D D D D D D         >>>>>>>>>|-0>>>>>>>>         ./0                 >>>>>>>>>3Z                 Th>>>>>>>>eZI CS0 +W$A} =' 7a &y 7{ % U RZPdJ9b))QLt{<=iz\vR`gs],oKaSE&S&'7'(1!)C)D)S*j*++8, ,&.x.|.5/w/"3L3t5W5J66 7+7tS7`Z8.9:Z!:I;;7;t;G<]=0=?8@;AoXA=BXbC8DBD$WEFGG^GmG7HWHJzKHK ]MqGQl#RrR;S>TTuT UiU%7U_Ux'V/VDWdWuW XX[WXY Y^YZ \[\d_\Y]PH]f]V*^9g^9[_<`^`aCTcZcuHe92f`fx gGgh)h#LhijDjblOl~lzm_mkmmm*no(pVr&rkrBxyQz>iznz`{D3|PF}Q]}m}o}@~z~7cdoBYfRB`8gx[+fOh9i|a,]b!FwYj Q9 Nr>)Vmo7xL5bj:{uc4&7qB7|y_zC:cqel~!{Q:xY\Ig(9j 53RbfmGMl/5,w5 9*KbsUQcrv0=|NPY^yd4^,bJ'MnTDGIJ^1R-S'Aa v; ,]]]elAoc: -,a,(W%%foaw"OYiBzp9nU]}_n+ ?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxz{|}~Root Entry F@ʍmOData [ 1Table;zWordDocument wSummaryInformation(yDocumentSummaryInformation8MsoDataStore`rmOPmOSPJQXEXHMFA==2`rmOPmOItem  PropertiesUCompObj y   F'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q