аЯрЁБс>ўџ 24ўџџџ1џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС#` №ПLbjbjЁЁ 4 УУLџџџџџџЄ$( ( ( ( 4 4$W №t t t t t t t t ж и и и и и и $G hЏžќ t t t t t ќ t t  Њ Њ Њ t t t ж Њ t ж Њ Њ Њ t h P§mуЧ( ~ "Њ в ' 0W Њ M  MЊ MЊ (t t Њ t t t t t ќ ќ   t t t W t t t t $$$( $$$( $$$џџџџ Philosophical Assumptions with Implications for Practice (Qualitative Research) AssumptionQuestionCharacteristicsImplications for Practice (examples)OntologicalWhat is the nature of reality?Reality is subjective and multiple, as seen by participants in the study.Researcher uses quotes and themes in words of participants and provides evidence of different perspectives. EpistemologicalWhat is the relationship between the researcher and that being researched? Researcher attempts to lessen distance between himself or herself and that being researched.Researcher collaborates, spends time in field with participants, and becomes an “insider.”AxiologicalWhat is the role of values?Researcher acknowledges that research is value laden and that biases are present.Researcher openly discusses values that shape the narrative and includes own interpretation in conjunction with interpretations of participants. RhetoricalWhat is the language of research?Researcher writes in a literary, informal style using the personal voice and uses qualitative terms and limited definitions.Researcher uses an engaging style of narrative, may use first-person pronoun, and employs the language of qualitative research. Methodological What is the process of research?Researcher uses inductive logic, studies the topic within its context, and uses an emerging design.Researcher works with particulars (details) before generalizations, describes in detail the context of the study, and continually revises questions from experiences in the field.  Source: Bill McLaughlin, RRT 506, Handout, Fall 2003 9Qš›Ї~ Ž “ Ÿ   Ћ Ь м KLярдЩНЩНЩНЩНЩНЩдЙht2Hh ^Œh8З5OJQJh ^Œh8ЗOJQJh ^Œh8З6OJQJh ^Œh8ЗCJ OJQJaJ h ^Œh8З5CJ OJQJaJ 9PQ\euš›њњњёёёёMЃkd$$If–lжж\”џшwpќ$ tрж0џџџџџџі6ііжџџџџжџџџџжџџџџжџџџџ4ж4ж laіyt8З $Ifgd8Зgd8ЗLў›ЇЦ | } ~ Ž й к іііііRіііЃkdy$$If–lжж\”џшwpќ$ tрж0џџџџџџі6ііжџџџџжџџџџжџџџџжџџџџ4ж4ж laіyt8З $Ifgd8З к 7 ’ “ Ÿ Л ž Ÿ ііRіііііЃkdђ$$If–lжж\”џшwpќ$ tрж0џџџџџџі6ііжџџџџжџџџџжџџџџжџџџџ4ж4ж laіyt8З $Ifgd8ЗŸ   Ћ Э J Ъ Ы [RRRRR $Ifgd8ЗЃkdk$$If–lжж\”џшwpќ$ tрж0џџџџџџі6ііжџџџџжџџџџжџџџџжџџџџ4ж4ж laіyt8ЗЫ Ь м § a [RRRRR $Ifgd8ЗЃkdф$$If–lжж\”џшwpќ$ tрж0џџџџџџі6ііжџџџџжџџџџжџџџџжџџџџ4ж4ж laіyt8ЗL[SNgd8З$a$gd8ЗЃkd]$$If–lжж\”џшwpќ$ tрж0џџџџџџі6ііжџџџџжџџџџжџџџџжџџџџ4ж4ж laіyt8З21h:p4Аа/ Ар=!А "А # $ %ААаАа аw$$If–!vh5жT5ж5жљ 5жŒ #vT#v#vљ #vŒ :V–l tрі6і5жyt8Зw$$If–!vh5жT5ж5жљ 5жŒ #vT#v#vљ #vŒ :V–l tрі6і5жyt8Зw$$If–!vh5жT5ж5жљ 5жŒ #vT#v#vљ #vŒ :V–l tрі6і5жyt8Зw$$If–!vh5жT5ж5жљ 5жŒ #vT#v#vљ #vŒ :V–l tрі6і5жyt8Зw$$If–!vh5жT5ж5жљ 5жŒ #vT#v#vљ #vŒ :V–l tрі6і5жyt8Зw$$If–!vh5жT5ж5жљ 5жŒ #vT#v#vљ #vŒ :V–l tрі6і5жyt8З†œ@`ёџ@ 8ЗNormalCJ_HaJmH sH tH DA@ђџЁD Default Paragraph FontRi@ѓџГR  Table Normalі4ж l4жaі (k@єџС(No Listjš`Гѓj 8З Table Grid7:Vж0џџџџџџL џџџџ9PQ\euš›ЇЦ|}~Žйк7’“ŸЛ žŸ ЋЭJЪЫЬм§aN˜@0€€€˜@0€€€˜@0€€€Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ ™@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€€Љ@0€€ ™@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€€Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ ™@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€€Љ@0€€ ™@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€€Љ@0€€ ™@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€ Љ@0€€€Љ@0€€ ™@0€€ ˜@0€€€hЫ00€L›к Ÿ Ы L L N BFN33Nх4t2HG8ЗQ\euš›ЇЦ}~Žк7’“ŸЛ Ÿ ЋЭJЫЬм§aNžžžžž–џ@€KK@:т єєKKL`@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡z €џTimes New Roman5€Symbol3& ‡z €џArial9‡ŸGaramond"ёŒ№аh{ЃИ&€ЃИ&№\ №\ ё$№  xД‚‚24II2ƒQ№HX)№џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ8З2џџ8Philosophical Assumptions with Implications for Practice  ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0˜˜мшє  (4 T ` lx€ˆф<Philosophical Assumptions with Implications for Practice Normal 1Microsoft Office Word@FУ#@‚uюlуЧ@Ш8mуЧ№\ўџеЭеœ.“—+,љЎ00 hpŒ”œЄ ЌДМФ Ь фUnivrsity of Idaho IФ 9Philosophical Assumptions with Implications for Practice Title ўџџџўџџџ ўџџџ"#$%&'(ўџџџ*+,-./0ўџџџ§џџџ3ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF $mуЧ5€Data џџџџџџџџџџџџ1TableџџџџWordDocumentџџџџ4 SummaryInformation(џџџџџџџџџџџџ!DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџ)CompObjџџџџџџџџџџџџqџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Office Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq