аЯрЁБс>ўџ <>ўџџџ;џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС'` №ПKbjbjLULU .".?.?KџџџџџџЄЄЄЄЄЄЄЄИ|||| ˆ4И]ЖШШШШШЃЃЃмоооооо$h{ЄЃЃЃЃЃЄЄШШлщщщЃ ЄШЄШмщЃмщщdЄЄАШМ АэYкЭ|­|м-0]„, У А ЄА,ЃЃщЃЃЃЃЃп ЃЃЃ]ЃЃЃЃИИИФ|ИИИ|ИИИЄЄЄЄЄЄџџџџ Half-Hanged Mary Analysis Questions AP Language and Composition Name___________________________________________ Date________________ Answer each question as completely as possible, using text to support your answer. 7 pm What is the speaker’s tone toward being accused? How do you know? 8 pm List two similes and two metaphors in this section. What effect did the author intend for these examples of figurative language to have? Simile #1: Effect of Simile #1 Simile #2: Effect of Simile #2: Metaphor #1: Effect of Metaphor #1: Metaphor #2: Effect of Metaphor #2: How is the structure of this section different from the previous one? Why might the author have made that choice? 9 pm What is the speaker’s tone toward the women of the village in this town? Give at least two examples of lines that help you understand this. 10 pm What is the speaker’s relationship with God? Give examples of lines that help you know this. 12 midnight What do you notice about the structure of this section? How does the structure of this section help support its message? What imagery does the speaker use to convey the temptation to give up and die? 2 am What motif is repeated at the end of this section? How has the speaker’s conversation with God changed in this section? 3 am What do you notice about the structure of this section? How is it different from all the other sections in this poem? What is the author’s intended effect? How does this choice influence the pathos of this section? 6 am In the third stanza of this section, there is a simile. What is the speaker saying about how this experience has transformed her? 8 am What allusion is in the first stanza of this section? What purpose does it serve? At the end of this section, she says “Before, I was not a witch. But now I am one.” What are two possible meanings for these lines? Later How has the speaker’s relationship with God changed? What is life like for the speaker now? Give two examples of lines that help you understand this. нт+ 0 # $ Х Ъ W X ` f Э й ` Ў Џ Ж Л > C (-.АБИН ІЇлмBCKќєќєќ№ќ№ш№ќ№ш№ш№ф№фмфмфмфифиаиаиЬиЬфќhJ`hJ`hG3ю5hG3юhJ`h[2N5h[2NhJ`h‘m95h‘m9hJ`hѕW 5hѕW %$@ABˆ‰мнту& ' ( ) * + 0 1 Л М Ч Ш м н ш щ §§§§§§§§§§ѕ№№№№№№№ѕ№чччччч„а^„аgdѕW gdѕW  & FgdѕW Kўщ ў џ $ % 2 3 J K L П Р С Т У Ф Х Ъ Ы X Y Z [ \ ] ^ іііііііііёёщёёёёёёёёщёёёёёё & Fgd‘m9gd‘m9„а^„аgdѕW ^ _ ` f g Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э й к       [ \ ] ^ _ ` њњњњђњњњњњњњњњњђњњњњњђњњњњњ & Fgd‘m9gd‘m9` Џ А Б В Г Д Е Ж Л М Н № ё ђ ѓ є 9 : ; < = > C D К Л М Н їђђђђђђђђђђїђђђђїђђђђђђђїђђђgd[2N & Fgd[2NН О П Р "#$%&'(-.БВГДЕЖЗИНО˜™њњњђњњњњњњњњъхххххххххъхъхgdG3ю & FgdG3ю & Fgd[2Ngd[2N™š›œžŸ ІЇмнопрBCDEFGHIJKњњњњњњњњњђээээђшууууууууgdѕW gd[2NgdJ` & FgdJ`gdG3ю,1hАа/ Ар=!А"А# $ %ААаАа а†œ@@ёџ@ NormalCJ_HaJmH sH tH DAђџЁD Default Paragraph FontRiѓџГR  Table Normalі4ж l4жaі (k@єџС(No ListK"џџџџ$@ABˆ‰мнту&'()*+01ЛМЧШмншщўџ  $%23JKLПРСТУФХЪЫXYZ[\]^_`fgХЦЧШЩЪЫЬЭйк[\]^_`ЏАБВГДЕЖЛМН№ёђѓє9:;<=>CDКЛМНОПР"#$%&'(-.БВГДЕЖЗИНО˜™š›œžŸ ІЇмнопрBCDEFGHIJM˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0 €€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0 €€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0 €€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0 €€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0 €€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€K щ ^ ` Н ™K K №8№@ёџџџ€€€ї№’№№0№( № №№B №S №ПЫџ ?№MpwM3ŸAJMMУ2Ѓ}pjиПџџџџџџџџџ„а„˜ўЦа^„а`„˜ўo(.€ „ „˜ўЦ ^„ `„˜ў‡hˆH.‚ „p„LџЦp^„p`„Lџ‡hˆH.€ „@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ў‡hˆH.€ „„˜ўЦ^„`„˜ў‡hˆH.‚ „р„LџЦр^„р`„Lџ‡hˆH.€ „А„˜ўЦА^„А`„˜ў‡hˆH.€ „€„˜ўЦ€^„€`„˜ў‡hˆH.‚ „P„LџЦP^„P`„Lџ‡hˆH.У2Ѓ}џџџџџџџџ         хѕW ‘m9[2NJ`G3юџ@€,|њщщK`@џџUnknownџџџџџџџџџџџџGџ:рAxР џTimes New Roman5€Symbol3& џ:рCxР џArial"ёˆ№аhа‹Gш‹G<<!№ ДД24GG0ƒQ№HX)№џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџѕW 2џџ#Half-Hanged Mary Analysis Questionsllogsdonllogsdon ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0˜Фаф№ќ  , L X dpx€ˆф$Half-Hanged Mary Analysis Questions llogsdonNormal llogsdon1Microsoft Office Word@NZ@@ЛчжЭ@а BкЭ<ўџеЭеœ.“—+,љЎ0  hp˜ Ј АИРШ а фAllen County SchoolsG' $Half-Hanged Mary Analysis Questions Title ўџџџўџџџ !"#$%&'()*ўџџџ,-./012ўџџџ456789:ўџџџ§џџџ=ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFЪѓYкЭ?€Data џџџџџџџџџџџџ1Tableџџџџ WordDocumentџџџџ."SummaryInformation(џџџџџџџџџџџџ+DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџ3CompObjџџџџџџџџџџџџqџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Office Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq