ࡱ> GIDEF @ nbjbjPP 8::Oc4/4/4/8l/4/^4/ Mercadotecnia Marketing 1. Introduccin 2. Evolucin histrica de la mercadotecnia en Mxico 3. Concepto de mercadotecnia 4. Objetivo de la mercadotecnia 5. Importancia de la mercadotecnia 6. Administracin de la mercadotecnia 7. Planeacin de la mercadotecnia 8. Las 4 ps de la mercadotecnia 9. Ciclo de vida de los productos 10. Mercado meta y segmentacin de mercados 11. Beneficios de la segmentacin de mercados 12. Posicionamiento 13. Conclusin 14. Bibliografa. 1. INTRODUCCIN En el mercado actual, una persona que compra y otra que vende tienen en comn las dos buscan una relacin de intercambio agradable. Una quiere lo que la otra tiene. Sus intereses son diferentes, pero ambas tienen que basar su relacin en la confianza mutua si quieren seguir manteniendo relaciones de intercambio en el futuro, el claro ejemplo son las empresas con sus proveedores y viceversa. Si analizamos nuestras actividades a lo largo de da comprobaremos que muchas de ellas tienen algo que ver con el deseo de comprar un producto o disfrutar de un servicio. Estas actividades pueden estar relacionadas con la decisin de compra, la bsqueda de informacin sobre un producto, la reclamacin por el mal funcionamiento de algo que hemos comprado o la queja por una garanta no atendida. El hecho es que el intercambio de bienes y servicios son tan habituales y afectan a nuestros bolsillos que es bueno que conozcamos cmo estas relaciones son objeto de estudio de la mercadotecnia 2. EVOLUCIN HISTRICA DE LA MERCADOTECNIA Antes de la llegada de los Espaoles, nuestra tierra estuvo habitada por distintas pueblos, ej. Espaoles, los Mayas, siendo stos ltimos quienes habitaron el altiplano central y fueron una de las culturas ms florecientes del periodo prehispnico. Donde se realizaban los actos de comercio era en los tianguis que era el lugar donde se vendan y compraban productos y le llamaban Tiantiztli, que en nuestra lengua es el mercado, para la cual tenan hermosas y grandes plazas, en ella sealaban a cada oficio su asiento y lugar y cada mercadera tenia su sitio, los pueblos grandes de provincia tenan entre s repartido por barrios las mercaderas que haban de vender y as si los de un barrio vendan pan cocido otro barrio venda chile, los otros vendan sal, otros fruta. 3. CONCEPTO DE MERCADOTECNIA La mercadotecnia es una palabra que posee muchas definiciones y sin embargo, todas guardan un parecido entre si; podemos decir que la mercadotecnia es aquella actividad humana dirigida a satisfacer necesidades, carencias y deseos a travs de procesos de intercambio. Segn la American Marketing Association (AMA) la mercadotecnia es el proceso de planeacin, ejecucin y conceptualizacin de precios, premiacin y distribucin de ideas, mercancas y tcnicas para crear intercambios que satisfagan objetivos individuales y organizacionales. Existen algunas premisas sobre las que descansa el concepto de mercadotecnia, y estas son: La organizacin concibe que su misin es satisfacer un conjunto de deseos y necesidades de un grupo determinado de clientes; adems, reconoce que para satisfacer esos deseos se requiere de un buen programa de investigacin de mercados para saber cuales son tales deseos. La organizacin reconoce que todas las actividades de la compaa que tiendan a afectar a los clientes deben ser puestas bajo un control de mercadotecnia integrado. La organizacin cree que el desempear una buena labor para satisfacer a sus clientes le ganara la lealtad de ellos, su preferencia y su buena opinin. 4. OBJETIVO DE LA MERCADOTECNIA Se puede decir que el principal objetivo de la mercadotecnia es el buscar la satisfaccin de las necesidades de los consumidores mediante un grupo de actividades coordinadas que al mismo tiempo permitir a la organizacin alcanzar sus metas. La satisfaccin de los clientes es lo ms importante de la mercadotecnia, para lograrlo la empresa debe investigar cuales son las necesidades del cliente para poder crear productos que realmente satisfagan los deseos de los consumidores. Por eso la mercadotecnia tiene la tarea de regular la demanda de productos para que esta forma pueda la empresa alcanzar sus objetivos. De la demanda depende el plan mercadolgico que de debe realizar. 5. IMPORTANCIA DE LA MERCADOTECNIA Hoy en da, la mayor parte de los pases, sin importar su etapa de desarrollo econmico o sus ideologas polticas, reconocen la importancia de la mercadotecnia, es importante observar como los pases con una economa planificada, como los socialistas que nunca tomaron en cuenta las necesidades del consumidor y que planeaban el consumo a travs de planes quincenales, se han quedado rezagados ante los pases capitalistas. Las actividades de la mercadotecnia contribuyen en forma directa a la venta de los productos y o servicios de una empresa, adems de crear oportunidades para realizar innovaciones en ellos. Los principales problemas a los que se enfrentan las organizaciones mexicanas son: 1. Los altos costos, que hacen ms difcil la implantacin de programas de mercadotecnia. 2. La falta de recursos para el desarrollo de nuevos productos. 3. La disminucin del poder adquisitivo, que provoca bajas en las ventas reales, y por ende en las utilidades de la organizacin. 4. Alto nivel de desempleo 5. Mano de obra industrial poco calificada. 6. Alto porcentaje de personas que viven en condiciones de extrema pobreza. 7. Gran nmero de personas subempleadas o ubicadas en la economa subterrnea. La mercadotecnia est en plena evolucin, sta es una corriente nueva que est ayudando a las empresas a sobrevivir dentro de un mercado. Pero esta disciplina no solo se emplea para fines comerciales, tal como lo mencion desde un principio, sino tambin tiene una aplicacin en el plano social, como lo demuestra el hecho de que el gobierno la utilice cada vez ms con fines sociales y polticos. Las actividades como la publicidad, las ventas, la promocin, distribucin, etc., son por si solas la mercadotecnia, ya que sta consiste en la interrelacin de todas ellas. 6. ADMINISTRACION DE LA MERCADOTECNIA La administracin de toda empresa requiere de una serie de pasos que deben desarrollarse adecuadamente y oportunamente. Podemos decir que la administracin es el proceso de disear y mantener un entorno en el que trabajando en equipo, los individuos cumplan eficientemente objetivos especficos. La administracin de una empresa y sus productos, no debe considerarse slo el aspecto de los artculos y servicios que proporciona, sino como la direccin de una organizacin que es proveedora de valiosas satisfacciones y capaz de crear nuevos clientes. As pues, en breve, la administracin de la mercadotecnia es el proceso de planeacin, organizacin, direccin y control de los esfuerzos destinados a conseguir los intercambios deseados con los mercados que se tienen como objetivo por parte de la organizacin. Tratar de explicar en breve los siguientes enfoques desde los que pueden verse las actividades de la mercadotecnia: En primer lugar est el enfoque Cuantitativo o de operaciones totales. Representa la aplicacin de la mercadotecnia a los recursos administrativos ms recientes, tales como las tcnicas para la toma de decisiones. Le sigue el Enfoque por funciones. Hace hincapi en la administracin de la mercadotecnia de acuerdo con las actividades y las funciones encaminadas a lograr los objetivos de la empresa. En tercer lugar, se ubica el Enfoque de costos, el cual pone inters en los costos de mercadotecnia; sobre esta base se hacen comparaciones, se consideran influencias y toman decisiones. En seguida, est el Enfoque histrico. Analiza las tendencias y el desarrollo de la mercadotecnia dentro de su entorno y evala las razones por las que se suscitan cambios. En quinto lugar, tenemos el Enfoque institucional. Se considera desde el punto de vista de una institucin de mercadotecnia, esto es, un fabricante, un mayorista o un minorista. Y por ltimo, se encuentra el Enfoque por artculo. Considera a la mercadotecnia de acuerdo con las actividades relacionadas con el bien o servicio que se produzca. La administracin de la mercadotecnia se estudia mediante las siguientes etapas: Planeacin de la mercadotecnia Organizacin Direccin Integracin Control 7. PLANEACIN DE LA MERCADOTECNIA En breve, la planeacin de la mercadotecnia es un proceso sistemtico que comprende el estudio de las posibilidades y los recursos de una empresa, as como la fijacin de objetivos y estrategias y la elaboracin de un plan para ponerlo en prctica, adems de llevar un control. Las principales ventajas de la planeacin de la mercadotecnia, es que logra estimular el pensamiento sistemtico de la gerencia de mercadotecnia; ayuda a una mejor coordinacin de las actividades de la empresa; orienta a la organizacin sobre los objetivos, polticas y estrategias que deber llevar a cabo; evita que existan desarrollos sorpresivos dentro de las actividades de las empresas; en adicin, creo que fomenta la mayor participacin de todos los que forman parte de la empresa interrelacionando sus responsabilidades. Ahora explicar brevemente cuales son las etapas que pasa una empresa en el camino hacia una planeacin sofisticada: Primero est la etapa no planeada en la cual la planeacin aqu no se da adecuadamente, ya que la gerencia y/o empresarios estn preocupados por encontrar los fondos, clientes, materiales, etc., para poner en marcha el negocio. En segundo lugar, viene la etapa del sistema de presupuestos; esta afirma que con el tiempo es necesario desarrollar e implantar un sistema de presupuestos que facilite el financiamiento para el crecimiento de la empresa. Posteriormente est la etapa de la planeacin anual, en donde la gerencia adopta uno de los tres enfoques bsicos: A) Planeacin de arriba hacia abajo; en donde la alta gerencia indica los planes y objetivos para los niveles mas bajos. B) Planeacin de abajo hacia arriba. Aqu las distintas partes de la organizacin preparan sus propios objetivos y planes y despus las dan a conocer a la gerencia. C) Objetivos Abajo, Planes hacia arriba. Este es muy interesante, ya que la gerencia fija y da a conocer cuales sern los objetivos y las diversas unidades de la empresa disean los planes para ayudar a alcanzar sus objetivos. Por ltimo est la etapa de planeacin estratgica, en sta el sistema de planeacin de la compaa pasa por varios procesos con el propsito de mejorar su eficiencia en general. Su principal caracterstica es que es una planeacin a largo plazo, de la cual derivan las metas a corto plazo. Con una planeacin a largo plazo, todas las acciones de la empresa empiezan a ser ms estratgicas. 8. LAS 4 PS DE LA MERCADOTECNIA La Mezcla de la Mercadotecnia es un conjunto de variables de Mercadotecnia a travs de los cuales se realiza una estrategia para producir una respuesta positiva por parte de los consumidores. La Mezcla de la Mercadotecnia consiste de cuatro elementos que son las 4 Ps: 1) Producto, 2) Precio, 3) Plaza y 4) Promocin. Algunos profesores del tema agregan el concepto de Calidad como un elemento adicional. He aqu una breve descripcin de cada una de ellas: Producto: Es todo aquello que es susceptible de ser comprado, cambiado, traspasado, etc. Incluye la forma en que se disea, se clasifica, se posiciona, se empaca y se reconoce a travs de una marca. Precio: Es lo que pagas para cualquier producto o servicio que consumes. ste influye profundamente en las percepciones de la marca por parte del consumidor. Indica qu y cunto el cliente paga por un producto. Las compaas aplican varias estrategias al fijarlo. Algunos productos compiten con el precio. Plaza (Distribucin): El lugar en donde est disponible tu producto. Lo profesionales de la mercadotecnia deben de saber que el mtodo de distribucin, igual que el precio, ha de ser compatible con la imagen de la marca, puesto a que la gente no pagar los precios de Palacio de Hierro en un Comercial Mexicana por un producto similar. La distribucin designa la forma en que el producto se pone a disposicin del consumidor: dnde se distribuye, cmo se compra y cmo se vende. Promocin (Comunicacin): Son las actividades encaminadas a cambiar el comportamiento del consumidor, dndole algo a por ese cambio de comportamiento. La Comunicacin indica todas las comunicaciones relacionadas con el marketing que se dan entre vendedor y comprador. Las herramientas de este elemento son las de la mezcla promociona. 9. CICLO DE VIDA DE LOS PRODUCTOS Es importante sealar que los productos, al igual que todo lo que nos rodea, incluyendo a las personas, posee un ciclo de vida el cual debe ser conocido y tomado en cuenta por todas las organizaciones, pues de ah nacern los objetivos y planes a desarrollar en la empresa para el cumplimiento de dichos objetivos La primera etapa es la de Introduccin, la cual se inicia cuando el nuevo producto se lanza al mercado por primera vez y esta disponible para su compra. Esta etapa lleva tiempo y es probable que el crecimiento de las ventas se vea lento. Y puede ser que las utilidades sean negativas o nulas, ya que los gastos de distribucin y promocin son muy elevados. A esta etapa le sigue la de Crecimiento, en donde las ventas comienzan a elevarse rpidamente. Las primeras personas en adquirirlo lo seguirn haciendo e invitaran a otras a hacerlo, en especial si el producto/servicio recibe buenos comentarios. Las utilidades aumentan durante esta etapa a medida que los costos de promocin se compensan con el volumen de produccin y se bajan los costos de fabricacin por unidad. Aqu la empresa debe utilizar medidas para mantener el crecimiento del mercado tanto tiempo como sea posible. En algn momento, el crecimiento de las ventas de un producto disminuir y entrar en la etapa ms duradera, que es la de la Madurez, adems plantea poderosos retos a los gerentes de mercadotecnia. La mayora de los de los productos se encuentran en esta etapa y aunque lo estn, muchos de ellos parecen seguir inalterados durante largos periodos; los de mayor xito en realidad estn evolucionando, para satisfacer las necesidades cambiantes del consumidor. Por ultimo esta la etapa de Decadencia, en la cual las ventas de un producto/servicio disminuyen. Dicha disminucin puede ser lenta o muy rpida, las ventas pueden desplomarse a cero o descender a un nivel muy bajo en donde puede permanecer muchos aos. Las ventas pueden disminuir por muchas razones, entre ellas los adelantos tecnolgicos, cambios en los gustos de los consumidotes y la creciente competencia. 10. MERCADO META Y SEGMENTACIN DE MERCADOS El ltimo punto a desarrollar, y no por ello menos importante, es el relacionado con el mercado meta, el cual es al que como vendedores, productores o prestadotes de un servicio nos queremos dirigir y permanecer en el; su segmentacin y el posicionamiento de los productos, Definir el mercado meta, como un conjunto de personas y organizaciones con necesidades, deseos y posibilidades de satisfacerlos. Sin embargo, estos deseos y necesidades no son iguales, es por ello que la empresa debe analizar su mercado con el propsito de adaptar su oferta y sus estrategias de mercadotecnia a las necesidades de ste. Para que una organizacin pueda realizar lo anterior, necesita de la segmentacin de mercados, el cual parte de la premisa que ste es heterogneo y se pretende dividirlo en grupos ms pequeos o segmentos homogneos que pueden ser elegidos como mercado meta de las empresas. Dicho de otra manera, la segmentacin envuelve un proceso de diferenciacin de las necesidades y deseos dentro de un mercado y su satisfaccin. La segmentacin es tambin un esfuerzo por mejorar la precisin del marketing de una empresa. Es un proceso de agregacin: agrupar en un segmento de mercado a personas con necesidades semejantes. Una buena segmentacin debe tener como resultado subgrupos o segmentos de mercado con las siguientes caractersticas: Ser intrnsecamente homogneos o similares entre s: los consumidores del segmento deben de ser lo ms parecidos posible respecto de sus probables respuestas ante las variables de la mezcla de mercadotecnia y sus dimensiones de segmentacin. Heterogneos entre s: los consumidores de varios segmentos deben ser lo ms distintos posible respecto a su respuesta probable ante las variables de la mezcla de mercadotecnia. Bastante grandes: para poder garantizar la rentabilidad del segmento Operacionales: Para identificar a los clientes y escoger las variables de la mezcla de mercadotecnia. Se debe de incluir la dimensin demogrfica para poder tomar decisiones referentes a la plaza y la promocin. 11. BENEFICIOS DE LA SEGMENTACIN DE MERCADOS Permite la identificacin de las necesidades de los clientes dentro de un sub-mercado y el diseo ms eficaz de la mezcla de mercadotecnia para satisfacerlas. Las empresas de tamao mediano pueden crecer ms rpido si obtienen una posicin slida en los segmentos especializados del mercado. La empresa crea una oferta de producto o servicio ms perfeccionada y pone el precio apropiado para el pblico objetivo. La seleccin de canales de distribucin y de comunicacin se facilita en mucho. La empresa enfrenta menos competidores en un segmento especfico Se generan nuevas oportunidades de crecimiento y la empresa obtiene una ventaja competitiva considerable. Ahora, explicar de manera breve como es que se realiza una segmentacin de mercado, es decir, los pasos que deben seguirse en su determinacin: Lo primero es el estudio, donde se examina el mercado para determinar las necesidades especficas satisfechas por las ofertas actuales, las que no lo son y las que podran ser reconocidas. Se llevan acabo entrevistas de exploracin y organiza sesiones de grupos para entender mejor las motivaciones, actitudes y conductas de los consumidores. Recaba datos sobre los atributos y la importancia que se les da, conciencia de marca y calificaciones de marcas, patrones de uso y actitudes hacia la categora de los productos; as como, datos demogrficos, psicolgicos, etc. Posteriormente viene el anlisis, paso en el cual se interpretan los datos para eliminar las variables y agrupar o construir el segmento con los consumidores que comparten un aspecto en particular y lo que los distingue de los dems segmentos del mercado con necesidades diferentes. El ultimo paso es la preparacin de perfiles, aqu se prepara un perfil de cada grupo en trminos de actitudes distintivas, conductas, demografa, etc. Se nombra a cada segmento con base a su caracterstica dominante. La segmentacin debe repetirse peridicamente porque los segmentos cambian. Tambin se investiga la jerarqua de atributos que los consumidores consideran al escoger una marca, este proceso se denomina particin de mercados. Esto puede revelar segmentos nuevos de mercado. 12. POSICIONAMIENTO La identificacin y eleccin de los segmentos de mercado plantea el problema de decidir la posicin que desea la empresa ocupar en dichos mercados, es decir, elegir un posicionamiento para sus productos. Uno de los factores fundamentales en el xito de los productos que se enfrentan a mercados competitivos se encuentra en un adecuado posicionamiento. En cierta forma podra hablarse del posicionamiento como la manera en que daremos a conocer nuestro producto o servicio y como pretendemos sea percibido por nuestro mercado meta. El posicionamiento comienza con un producto, lo cual puede ser un servicio, un artculo, una empresa, una institucin e incluso puede ser una persona (por ejemplo, un candidato poltico). Pero el posicionamiento no se refiere al producto, sino a lo que se hace en la mente de los consumidores; o sea, como se logra ubicar en la mente de estos. En enfoque bsico del posicionamiento no es el crear algo nuevo y diferente, sino manipular lo que ya esta en la mente, es decir, revincular las conexiones que ya existen. El posicionamiento se utiliza para diferenciar el producto y asociarlo con los atributos deseados por el consumidor. Para ello se requiere tener una idea realista sobre lo que opinan los clientes de lo que ofrece la compaa y tambin saber lo que se quiere que los clientes meta piensen de nuestra mezcla de marketing y de la de los competidores. La metodologa del posicionamiento se resume en 4 puntos: 1. Identificar el mejor atributo de nuestro producto 2. Conocer la posicin de los competidores en funcin a ese atributo 3. Decidir nuestra estrategia en funcin de las ventajas competitivas 4. Comunicar el posicionamiento al mercado a travs de la publicidad. Hay que tomar en cuenta que el posicionamiento exige que todos los aspectos perceptibles de producto, plaza, precio y promocin apoyen la estrategia de posicionamiento que se escoja. Para competir a travs del posicionamiento existen 3 alternativas estratgicas: 1. Fortalecer la posicin actual en la mente del consumidor. 2. Apoderarse de la posicin desocupada. 3. Desposicionar o reposicionar a la competencia. 13. CONCLUSIN Como ya lo mencione con anterioridad, los seres humanos siempre estamos escasos de algo, y cuando necesitamos algo o deseamos algo, siempre entablamos una relacin comercial o de servicio con otras personas. Esto no era la excepcin en pocas pasadas, que fue cuando nacieron los tianguis o plazas en donde se comercializaban toda clase de productos. Pero con el paso del tiempo, los mercados han tenido que ser ms especializados, ya que las necesidades, deseos y caractersticas de las personas nunca son iguales, por lo que el mercado debe satisfacerlas mediante la creacin de productos que satisfagan las necesidades de los consumidores. Con el tiempo surgi el concepto de mercadotecnia, el cual es una actividad humana encaminada a la satisfaccin de ciertas necesidades y deseos. A partir del nacimiento del concepto de mercadotecnia, la evolucin del mismo no ha parado, pues siempre se esta adaptando a las necesidades humanas y empresariales. He ah su importancia, pues sin necesidad de saber cual es la evolucin de una empresa o pas, estas reconocen que es fundamental para su desarrollo, por tanto las actividades desarrolladas para el cumplimiento de sus objetivos debern ser apegadas a un plan de mercadotecnia especfico. Creo que la mercadotecnia, como materia dentro de un plan de estudios universitarios, es de mucha importancia ya que como futuros profesionales podemos enfrentarnos a la necesidad de crear nuestra propia empresa o simplemente a un empleo donde se requiera de conocimientos bsicos de mercadotecnia, pues nos brinda las herramientas tericas y practicas para desenvolvernos como verdaderos profesionales dentro y fuera de nuestra rea de trabajo. 14. BIBLIOGRAFIA El servicio centrado en el cliente. Como lograr que regresen y sigan utilizando sus servicios. David Cottle, ediciones Daz de Santos. Entrevista con Personal del Centro de Comunicaciones, de Voces Nuestras, San Jos Costa Rica, Liliana Len Ziga. Culturas y Desarrollo de Centro Amrica, CUDECA, San Jos Costa Rica, Evento de Fortalecimiento Institucional, CASM. Alan R. Andreasen y Philip Kotler, Strategic Marketing For Nonprofit Organizations, Prentice Hall, 2003 Culturas y Desarrollo de Centro Amrica, Costa Rica. Recopilacin de Tcnicas para el mercadeo validadas en Centro Amrica, 2000 -2002. Internet, Gestiopolis.com ___X__ Yo tengo una pgina de cobertura similar al ejemplo de la pgina 89 o 90 del Suplemento. __X___ Yo inclu una tabla de contenidos con la pgina correspondiente para cada componente. _____ Yo inclu un abstracto del documento (exclusivamente para la Tesis). _____ Yo segu el contorno propuesto en la pgina 91 o 97 del Suplemento con todos los ttulos o casi. _____ Yo us referencias a travs de todo el documento segn el requisito de la pgina 92 del Suplemento. __X___ Mis referencias estn en orden alfabtico al final segn el requisito de la pgina 92 del Suplemento. __X___ Cada referencia que mencion en el texto se encuentra en mi lista o viceversa. __X___ Yo utilic una ilustracin clara y con detalles para defender mi punto de vista. __X___ Yo utilic al final apndices con grficas y otros tipos de documentos de soporte. __X___ Yo utilic varias tablas y estadsticas para aclarar mis ideas ms cientficamente. ___X__ Yo tengo por lo menos 50 pginas de texto (15 en ciertos casos) salvo si me pidieron lo contrario. _____ Cada seccin de mi documento sigue una cierta lgica (1,2,3) _X____ Yo no utilic caracteres extravagantes, dibujos o decoraciones. ___X__ Yo utilic un lenguaje sencillo, claro y accesible para todos. ___X__ Yo utilic Microsoft Word ( u otro programa similar) para chequear y eliminar errores de ortografa. __X___ Yo utilic Microsoft Word / u otro programa similar) para chequear y eliminar errores de gramtica. __X___ Yo no viol ninguna ley de propiedad literaria al copiar materiales que pertenecen a otra gente. __X___ Yo afirmo por este medio que lo que estoy sometiendo es totalmente mi obra propia.  American Marketing Association (AMA)  Culturas y Desarrollo de Centro Amrica, Costa Rica. Recopilacin de Tcnicas para el mercadeo validadas en Centro Amrica, 2000 -2002,     HYPERLINK "http://www.aiu.edu/spanish/"HYPERLINK "http://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.html"HYPERLINK "http://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.html"HYPERLINK "http://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64"HYPERLINK "http://www.aiu.edu/online/Grad%20Gallery/indexs.html" HYPERLINK "http://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.html"Mas Publicaciones | HYPERLINK "http://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64"Sala de Prensa - Noticias | HYPERLINK "http://www.aiu.edu/online/Grad%20Gallery/indexs.html"Testimonios | HYPERLINK "http://www.aiu.edu/spanish/"Pgina de Inicio    ix8FGuv[\ ,.ĻʵjhC]0JU^Jh &hC]5^Jh &h &5^J hD^JhC]h &^J h &^J hC]^Jh#Ih#I5CJ ^JaJ hC]5CJ ^JaJ hDhC]5CJ ^JaJ hC]hC]^J8+`} ) K x $dh`a$gd#I$d`a$gdD$d`a$gdC]Okln     $d`a$gdC]89FG\]q  ,- $?d^`?a$gdC]$d`a$gdC]rst"b+wV  + , X!Y!X"$?d^`?a$gdC] $da$gdC]$d`a$gdC]./qt   + W!X!W"X"`#a#(&)&''2(3((((**&,',,,--00h2k224 4!4#4W4X4a455 5'5R6S6T6Y6384858L89999L<M<^>_>`>,@ĺ䱺䱺䱺бhC]h3G^Jh3GhC]5^J h &^J h3G^Jh &hC]5^Jh &h &5^J hC]^JhC]hC]^JjhD0JU^JFX"Y"a#b##)&*&''3(4((((((((((**',(,,,--0$d`a$gdC]00g2h222 4!4"4#4W4X45 5S6T648589999:K<M<_>`> $da$gd3G$d`a$gdC]`>-@.@/AAAAACCeDfD FFFFJG?HH[?[O[P[!\"\\\]]i^$d`a$gdC] $da$gd3Gi^j^2`3`aaaaaaaaaaabbbbcccudd$ & Fda$gdD $da$gd3G$d`a$gd3G$d`a$gdC]3`aaa bbbbbbccc c/c6cccd d3dUdddCkDkOkPkQkukvkwkxklllllʽʴаsjfhhDh#I^JhDh#ICJ^JaJh#Ih#ICJ^JaJjh#I0JUhDhC]^J h63h#Ih[h#I^Jh#IhDhD^JhDhD^JmH sH  hD^J h#I^Jh &h3G5^Jh &h &5^J h#I5^J h3G^JhC]hC]^J%ddddddddddddddddddddddddddddd $da$gd#Idddddddddderee-ffg^gghnhhieiijjjgd#Idhgd#I $da$gd#IjCkDkOkvklllllllllllJlll \$If^\gdk$If]k^`gd:$If]:^gd$ & Fda$gdD $da$gd#Idhgd#Igd#IllllllllllElFlGlHlIlJlKlllllllllllllllmmmmmmm^m_m`m|qjhD9Uj) hD9UmHnHuj8 hD9Uj$hD9UmHnHuj5hD9Ujr{hD9UmHnHujzhD9U hwhD9jhD9UmHnHujhD9UhD9jhD9UhjhU(llllm \$If^\gd $If^gdfkd $$Ifl4FN z#` `N  t    44 la mmmmcm \$If^\gd $If^gdfkdW$$Ifl4FN z#  N  t    44 la `mambmdmemfmgmmmmmmmmmmmnnnn\n]n^ninjnmnnnnnnnnnnnnߺ߯ߤۛhDhC]^JjRNhD9UjcMhD9UjrLhD9UhwhD90J^JjKhD9UhhD9 hwhD9jhD9UjhD9UmHnHu$cmdmemfmnnnnn $da$gd#IgdD9fkdK$$Ifl4FN z#  N  t    44 la 6&P1h:pD/ =!"#$% DyK yK Phttp://www.aiu.edu/spanish/yX;H,]ą'cyDd fZ p  s >A@? Picture 5"Rxra{x20Fxra{JFIF,,CC" }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?^]]-lt1dfr9K0]ݐk?hFF_*8r=qug >2K$fy~LagQqpXc?gíj BwsF9V̫5*:Vs&y'nN\Sp0<e<`YKP *p}9 ո gG%U:aJ/NE[KI?S faK&Ld38 aR=ڲrRIˎ;Hdw@4PUƅ~Ҵ kI|EXN7@|-97sduh>HG"oJ'8qjjASϷ5_iFsV2Xi4M={R VI&lOTZ4c(='73-$'?XQy{;~N;cVك#wl c:(}|wXۯ\k}iG{~Zi<=~QG |"~N_? |I-'XtkwQ5=imC:ъF1QF{d7/iʱ2ru[-;PI[k>Ǎ3jY?>R'*qN*ul^]n3D7,wN>n1pqA0$ЎB͜`\V1p1w |KԨSݥroLy>5M8sb+}̱ uc׌WVxl~3jw.=^@']wL]kڔNOor[`(T <]u嵱>˗<ܼ彶v}<᥅|Aᰊ7uf}y{2?D^N|%?s,9rzF~nIib d􍌔_%Ts8zmO|M?W:^ZŇ0>culu J% Vn7p*y9A:+kǓMfMS924Tkɦ~ 8QNWG.x+ss_7WOخkW=V8@\1[ _ Wϊ:o`zuMB (3\Gڻ$Jc W6cÜKK &ў"%>h5=,{yi掜8G<:S`0]9^oV6uFs+H 42{&zups~lEx5w+4Ս:TʥIɥ)]s1`2|/41TnJ!JN$snOR4> n-KQtHF鮯oKKX-$ʟU_}_#gOOq6TiF5l@r +(~֛4> Eivh? 4۲ wcoxMzCvyV&UoDxG= |!q[e+c\D/5@ E}|='}"qZFNʝ NXƚ'OڔI>73xXhbjkV ՔcwRa(8z qINo0wמ93=/|ڗ;q˛./bg6(L߭ h[+=aF->1<3ƭs}xQW}nwnvfXiᅷ ~ݥ5.N-f54{ihtGñBemhIOox[jzű~YbѼmZ}z|JV⧐N,ayr"•#?L׊3el>I•*aC KuG}Sӡ5x^𠶖 m&|ag5dOm};𷍴CUtxzb]kW?n*6曪i*afMq,C^{ x /xOҼmnvm59..t?iZgJNlwO;]Y$?5iSrJW{YKI=m*}zٲ·493kXS|*U\,vUC$1X{ 3d0q <.[$jXZJݤ_쟡U<FsR$1YoDᇣ{M]uO?gGb>x4j uF'{ɨh+Zc x7PCyUh֟h=G'/X4|:5~MѠ,ْTQYÊ.ZV>4xJiY¿7۫=SMxcEV;}IƵ C4~35G<|P:4/a_ rRXn&L6>Kbé+ \4g;^ьi'= sY+(b\ 7٦bHGP@VFh)ᯃ_agR‰^ih^,K*[& "G| M-xoWo<[IU!lpۃq+y  ,RXy:7au$}zt"C=2`h 5eZUԣ)&JnSmI6w=eپW/i2QWNW*Q]dZ}Oh(ڛ >_ f߃Ï~|sex5?/|-ޟa:-ދpR>.#UOd!zXig Y=~[O;_R-]OLЬ[n- pߺC :Bu8<s7. pI,dy`b<%zWsa0QV>nX޵:ЯCݽ:1ȹ.Wok|?kٟGo <}Ğ~:,uOCo|RNSteദ/>,|pୟ|9.k^c?=C뺷۪C^j |6ּg 7nɷ6yhORI+c[HbG=s^eX8y&˰siX^*.N*ΖN1(F2rN ȿ/cxFr,Zqu;pJi)JYuRiEJM'!h78=#xV ' ŋcbl>Z$;$v60]tX&G _eQ_{,7;GAu9siq$noY@,r@u6g^l48$ӡZG_Wy9cDy><[[hyXǎ́Uڈd,W-cվ+>&\k-y|7zO&ѴwzQs$k%ÈmXR{wK9m|Y~Гs@P! ҿ#eW<8Cp3W<©q&cMMI]E8j]N)iV/YxN"Iq캢X|Zpzxg轷O[/wӥGoLb[X#YhVr9T_۷Aw¿ |75ݵ=εiǬxQ%;PjKv7L2NJ|170V3|mߋ#xKC?#~[g#[8gH{`qiER%',ɧYaLS H6c_Mj\Qtm`pT/ݥ^hm*W#ノ˸sxҷ$sLdA+G NP!hTN-~E6ݟޛ/'6]YZDvl/;uj^5[Ymؼ9oqbou>n/<3K hK 2[Dk:O2l}$Gf5ntfwo.gLqWpΞ 2ح5uIѯoK >U}Zmmt"u5 FbT|ESUTeғrJ|:Q/]mR[W|өRSQlߏ%Fjpn6RSoMm`u{ EB%$TmTPpbNa+So$Xv[Ȃw[d۾6 w`<1=MF ?Hఱ] w;eFk i~\xC}׉mzIeo_bb#o#eH7ST%[/FKUyƕ2Tmk#Ee'B k/X^hV.VR.Vo`C/Wÿɳ}a "]B&!VSw#$1~ʗ0in?ơF⦲y-Ka?j_۟Ǎ??+?N%!@g&T{<̒F d 0+~ >9x/Ók>|[ӒJ.o>+UkF0rf7|O./FڵfΧ5Llwj?:,6_/cZꔗy9%NʌiVk׋[}xy>Soߌ~@V8,"ӭaǫ0A`,F3_nlwОN+)tIMό?c?l_5گkBU v[{فcW$_iElʓ6qzHOo3_y%i/1]}kWSX.0.{;~_~f`aO"2~[p<"I+96>|CLq\'+Eyp!tfuHC^(|E7OMTws5 Q660;x= ScUP)S#w'nIeX|U T;-_V w,ENS?^_Y/WRy$nP1J']<pA=ϨNۋۛ 7;!$~z\Gh9>Wu`3'ҿRN8a=~.?4YfY!>}56qu~kx4,/sU?lۍ,~ K Cs^_|oc;[Y9ѳmy>3x] s<^+ghHI;Ȍ~鰳AÜv?CP$#py-~S۲21vҧkYʲY?7--z! қ&<0m9~tTy_3݌)VYsi(Źq?.~OS8xfya÷Vط/qϸR VOfrK[33XWŝmݵW1ؕ+鱩,V+F x׀0+6A c' 8p*3vA8צ+cV_˰00tiv"bdI%cUʲ*INrzNMR}mݟg_A?eu{K+/NK(繇@kYiVE3FSޡ @p Josąvb0T`([ _Dx{KE^C^75FuO>{x:َ^Xv> A!BI2Bܫ_}ݫ@gu7'^nµ%F>rxuKk)phsM:ҭ'SdJ̱]~ʀ1T4K$g#8ixԯoi:fmai,e|і/ ݼ@*pF|/>$%[%@!$IJI#^ ާu{e\ghց. Bܛ]^-QZi&.wi| L5le 1xt*q\rNmZ_Rj1ZG9IZҧ/lt&u5d\erݽ_x#ݞae_KIie5kou; }kOЬĎmmXlDVn!DW湺ac95i[_KDm-mJqe 6˂iۑWV-eN(OI5%;Eonɔ"SLxE7M%hR[FI+ͧ*Cխ9Km&޻9;^kZ.ඈkٶe^Z[溑1qq{4s0M /#%ZS-,> 6nt|[d7嶸B-P>tp_^g/Y~9$|oM gjւ$ܘi@|.>2}?aOo~-hxzKs_P-ckJvl+XlAڡeOS280Fa>~XҍXI^VRWգ?_潳y]֥;J?|'ᗅ5AεiOokQJhK m 42oP.~>>O6>+[Xja 71ҾZ!/">y25 +wo #~!ƛZ5Y//I^22o{6?T딐5ɒBAEB2Wsdk7 >.ʯ^NhOjTf5)8Z-)SSS&MFu! <1\9 yq\}E'KOhrOZE[~pzi|u_J8?P!/?gV8u<='>[mR> ubCaVT?b:?h[H<[k-C mbT>*|A#= 6jB(kk _Bu9g_"O\|}lבֿV"/ϊ晬[\BWמ4i"Lиr—>!5=*lS(I|/J/vҸ?γpʱ|FSzi޼cRJ[Cu+OV~rOi^.gm8oo;\[X1ER@5_%oRڧ%Q=s~-/Im[]մB3tk8Pֽ=t34 4,*;d'5bIVs:ExGԴ oNGl4RDwvW/s<y/$'U*MI9B u%%OS3,hUtaQ㱎Q\iV٦?>ۣ A^ h׼C'_'.- t? m,!jmlV.*GIܿ{Ɵ ?i#vt hh>-"o9mxK?4[.8/$}Ꮓ_c/-Ŀ'OUӮĭ: sV$$ k!n>,`OOsM No* |Iծ|uYEU|6uT9nPȳ;`qPs_|}NתL1`a3t9*F3qN+)$3\R?{-4Xs H`*vO8&^>G~6#v's/Lug.py qAdYN}22_g 1/y1gU=#[Icz;PFT/z[*isȱM`]Zp Ќ5}koo0x x(:~L]]KSI!kk%K7!`. qMA'% MNF}'2IdӉǮG !OUvC4 aTܐ#" 3kڍo!9Hx0. ӫOOvIl<]˽&gu5O&:R]nWO.zhT9 |#W- X9?%:$mf.gBn?X5M<$=C Of"۞U*|/mPWBv]Tؖc?w+ S>x 3~$|9~M/&֧'5MJ+sFYbb?z#͞q9S>c!9eJr8< h挢Qi=.#l./iJ"-vX+>?FI`W?&ȱ|#ni&a^1k4<~\F|N;y1ʑ^aׄ)]>߆?M㞯l]{F/JG I[;]Wt՞̶C/]LٻRa|KH,|o[zƓ¿sy$}`X|L\1dTj:-BKx5zԅҹ9.kfT)SFm[~^?C#t|QSHٴt T{bsqDUN?q]YOo_7Elc_ +Y  ?U2?p)yyi s3\JPyЉA̜A߽~qTG*j/G^,=Z/wGJeY5k:˶GVa >oAьӝۥ`,NFB5⻏|.W)I37&_c\#Gma#?gdE9_aAP3 X*89BJIJ#:ZmJ2)ո`s LkZr*rsJ6|Ӗ۝h;# 2ɏQyS Lo;f1*G9lzxw%o,7{,S|w U9Y_PgG _^Z8W>¹ӏeK/_Yy/ ՔsLGO|*g&u]I^%54y5[ ~,=䟳4?\@Wn@d\+^kBsf/,wBEyF.~^Ŕe8+f Y%0 ½P),Grsg_sgU<4qUZKYJIT6XݓJn?rW n,`q>ʅ*tԧ,8 鈲I+կٖX㼞Ub;v2RseX- 6"HpI%ʜ㱯KO>*Z?Iv3 >kpx#WaF@m7',?_Ii pQOzWv8/ ?<7~.x'ŏ2K2RP 7Pa rX gÖow< +l&N4:e]HLo9,I~"_~/h[oֺ׷zF7Ú! txAWV JM$h 6>;yp򺵱3QsRjӦ|sREQ)S9jXpNviڨZy_cW)d CL|/O\|L׎AI-:ikHbY6譵$wV|1;_~ڟ2࿅xcN=GI-KHL4˝.SCVy * ۏ77%t+(C!8;e )}7l|xnX|+ᬷx^ծ>ѫkZρ=KTg1$Pﯮd"f@WkTh8|BN!㿆u?)-k~ 񞧧ǚ๗ēWVV춶@Y|wF߰Z;j42,l` K+kX3A$i(HBեo1kV4R3,7ycrNMy+arj62%2k~|k>V>|ch~彽}_xYKK]^Ÿu+[Yg97f+N{07d3ObaqZ,Sѭ)n90 rQk2qSb jwN-C`&-b%%R7Ϸ)R'NRwGG:qx:EşZY nS{ BJ[!noPz 8n}{п1GwRNϊ?Y@X+H/rk deJz5V)ӯFvrQ,4m4slůNݯO>9|"^Q.=VNJ1Me3Jz}OçM-|Q'YȸMGF5> bE5^m/u ƃ h0t_JѴ[ݛ|elBr 1&oM2 EmiZi3Aimoh#RP"***a^3XzbH=K.I4JzxbO} _.g'vokCo+_8? Sx^>| ~70m.m 7/ cG rb~(k+eoo|"Ɵ߲ޟf/xǖ<拨F %׼3>9 X5+ QWV;~>+ +x-~UW|%yai-[hAVw4x9}ZTt5HҦԎ"SN.I6qG)⅗,l}*#MM8U&BT+Ird)FJ5-ugx~ ς?ۼe x LL6_ _'Ctϋe.]Aps2f |[xGŸ_aѾ\x~_=Xo[hRH[C@|C#!ϊZo7G.VæK^] Mu us,uϑ:G_oCIğk7>#ԣm}u $[xú~5-d(Akͬ?`?Oh ~ _|Q[_/;u wQ5 X/5H涹[I&HJƖuܔb%''%U,-xbS:U%SJ6\#yؼ6 )ڧeץ* ERQ 3圮ܢ~|*ǂ=ciíW[Σ5s|7vƛcHH偞)mhY$n>i |{9>x_h?|6$/L)⯴٤o2UX$7O Ϫi5A ֻj#֯$V׵WUԯ'yVfFQ;x?iį|;Ck ֵ8OH,]33V 6˳x\oN30aԹ9;NspqP'v2kˣJj2,o^1z/Z7e?|7(O'짦|A>|<9 ݆z5}S oD$~o@2g&ω_?bx+|"C_šN.axf.-"hgh.BX1%k um+ǟ6o~!\q]XxTa:rGF,nIq M3꿴lxTZu~5|9+ Ph:Nj3[j3̍(1s SKhbb*nxi %s ;4)ښTj6]Z_c5GbW4ٷᾙoz4~\Ywz]4xc֑gf=gHgmiDcje Wr~|o_7'o>-h:/j #Fk`e 7QD9|2|@2H_ u[|Z'|Q|1Ю|3c/jt MQomss<{m?g/Z>'7e<۫4/»ItxTiAXЬ2,s&sZVFygc n*J8uJJn剻s?mUuBN܏EOM|àT_VI?π2{(4W?3㻟^#G5+/gm~$Y)^V~ dS~~?| }|*ߴ/h>~ּ)~忟UFޫܭח\AxXR%׃=k%~bYuk~qmuf cW1:~|ӵ:|p_OIā/tYDu{KȮg%$MiK\gWFR=%JIA|$2(FNVN~]|g+c /lv.| )~^* O٣o<? Nn-5?wച| Wڷmqwmi>?]};R!?G+?>x:oWlE?uozx[xY]ռ%<ugcwZjYiјES.3<P9jUUe |3u}ΥKڨrk]fҢz-պvgW Vxᇆ<9_È~6|-k'~%~_U"񵇀>$X[CGx:6eUV>x NO~şUm_ie juk?zΡ_ hڮfoU@fƿhL|n !#⿍wֿ? <zq",|Mok6X pk+pv_&٫V>?{TMsF[wg{[ j |G6y+O&^HK׫͸3gYfMoW FW'QNrSFIǚSq\$0XZ0B-=Sv_jes|hfKGxo-fOFy1.cmyHk঺싧}w.cO77aV힏s-Ŗ6 > S?11$xSd+'5_ _/|)ym^]:h|tw>D,`WFXd |Yᯎzo~+ᯇ~"@~xE5s_[mQ7m|OxPl|Elp,ӵ˒šĉqՖk^9F%bchϚۊRh_Dr֨acV%g +~+-oí?D/ůѼ'%8~8h>|1-G^3R>5ƚ|Y՗¿N>W#PO_g֯/WËe&>%l<5%Ӥ[{.2*}>;b"X?JJ[0jNiA:Il|E(بY %t~} 'O|b7~?yC>(ᯊdr_?wM 0$oiaH#'ş~OK~h'O{prj(4;h:~lǧͅ67S<(&JoGߵ=&A Z;Bd^-~۪O[5.u6w5-p?a?,w`_|CfƖC#⢃ cK5'Iu{Om !;6yty9qU~ySPI8ʤd9}V%v~Kv׿ggπt_*}7>W| ]|SҾ0EbOK⯄6~) G{oIeAo]>O6kr" Q/ei%|->,xWw-? MkViև_EC 1')ox }|RGW|k_+㛭:z}s~CѬgyk7Y%Z|?3^*oUBn7mm?|>?G4M6QTyޮ>X5en1|L,:Zs+>mR\RyJ,Rnv<@Cx.O?u~?*i~"_x- öoRxV 7Fd9 _& 1_c_h0^oڏ4׏5O 뚎5iz%ݩHz='_o3| xSvw~W7Upc[ؖ+w*k =~/[_?ixz;?Gŷ^9t;/b|?xtjӠCiohQdIj+幄c]HebX狒t' |rc)*mFUl_<:vݎѫ;|~ܫnQ gh9#$gN[c{9 t¨Ozs[@3aҿ2Yt-?7m/Q]_ҊK._Չ圚4l,3LhM"p~P@cG~zר>̌AhcOJ`X6ݮ $ď@1^˕]R8! թc80RG>Յk_5׊<[xW(ZTWvl'a|8"_K,ϋ{kKM)S_EKˉA?2M<.:8Jd6ddOܚ-.Gme?yM+M{E/m,Nq;u2ڋ(dYn^$f H7qnqۛict_m9߻n;'b\ x55='΋Zso}g wa2xQc |K Moo.-iዛw֖BBFe w9⌶c֤R?~/>Yhy*x,޵j8\jwiY{XX>|}5N{ Wk~V]Z oTnE]uym-n!eV׾fy/-bspvG&G:th/IAG{}Ȓw Bٸd_OY?L;sxÑ_Ωk T m'OvesGpcR|I7%դ\ ~. :ӡN*T)Y(RkVrQ5_ )qm=L۸&ln%%0ҴSOe\(RsF 'F_?m‹m i>"|RټPxV_qOh:N%b#X]Ƽ+'kѷVuu;㽿<>Wel YܻTWXc%1g[ISj{?ڷ%57iAvwuQWGّiJ=HNރںıܪq bKv1I+Vݟ+W466d:^clgr8 EYh_dZXn jousn?`8#3?K}^K}C~?xku+ORvjחuwq)kۙK;H89Qij7iccj-wi`bLXbc+4ۢ #}=ZNWeʕcIŧ);>F|_O9]CZw-&eeіUm7BYfr_ n  ㏃5E)k{{yr5ŭ#1 ˃_]%ȚiSGveg)B)=N9vwߎ#4֢Eez&I&oKio', H[q*+`ieӍ8q9/\/K8EHJ[%hA<;pb2䪥G(UH oxFmKMo+E,zWf 6i»8dщ-E,%'řT cFHdXg4I|/{^~ xvQJkWtSG md WU3 ^qg4xn( G6蜳]<Ơ5PuqZUÙ*VJ'}kqfsS'®&iBڌ\J7{3,q5f8sr3U}W@Լ>VXi*nݶyS1 nI9?{8lu 7F߷ckWR9ۚ.TSk3?n ӵLntp>,@"Vz`9XHO= ?N3^*NIz>$K2$;{pJٽ23kimzsN9I 㷌a!M&+yca~G!߭ӵ/3!B Lc_ _]𞗦xW6&P/.mRQIRudGZ GSGqsS7!🌯< ᷊.gӼQV=AfY!v%I_߶Sj:Ox 6i~3֯kP7s6:f5wr0h_:_I44CN0K˫iln,-^ y \| &a,]{'8TFQs9;*|:J<عPc!9%V2zÂXqO/QviDŽ%Zif,OiJ:?xC%ᯮmn&ӡy ZE AQ ݟƏ|QK' uku-d uk6o6qEak{ݴ<}5}NQfooCz]T1x,ʖ4(=-̔eudQz|7N hΤ];Dծ RW yE# `OZY7 %iԜS疩M^I-$QG){W~.#WM`i5ȴ惲ON)4ܡdpv >5*>%xz0>|*Yx$Y˱iQcJ%Q6/W59]s;3SևqMM*HUQbOGJ/|j^)N)kIk4/J-%f~Z|OCWԡS{ʂHEE;%?v:7j|5&&*MfRi0|[=sw__}_Fռ=ßA<3]]O񼚿<Ae0еZƯ♅Zn`7vVk:φ[ʟ t 园S:k=_ˡmDiYI唤+F8ωtmn( >D׼E$|Wmb [:n%Hs18o?:ny xn=OLÏ+)bڍ-_[2[A0CЬ߁%a1ԃqUmJV|G)j&? Ou Mq<:sWK~~οwoZ6[淩|>.G  jB|A%%>[>I+PaO͟7QiMw፞$1M'!xB=n̡)֌4C:Ʒ|iDXYj>+ueC-_L. =F[Wϔ"V|.>|B>𗌭wi^*ա=ͅBH.mQ/dVF#m{g/6&~ ҭF"tx-$K[veE7Dm0dWb< :)VӞ|=>&jքq]tӽEvIi~ XKM{M+=3VԼ *JiR_j>!6KLcdmK䵚଍{Okk!pBL!fuht7<j_ 6}kZ֩94Kѵ;].GMLi&.4=KƖz75Cx+6Լ7ݦg%b7jyI>eW^˳\c2w:>ڧN#95{rn2OJ=3p'%V=aRpze9^O[7}O!Xn⵴mĞEֹxRGom$DfkKhh-gqr Uvݦeoy5o0;-bIQ% 2T🊮ZDRZBn0Kqp$q<,(ȬFҤ㿄v~i]w:~+/F :5mi_ky(=JWoH/-|wŚ&i^åxWTsMyq̎nث>B>4 3{][xg_ŖDN6 ("uGR 4|YV9ԥ̭'S|i_[Ooqmޓym;Q ǝ|j?j ?Mо5|(ԯn4,K|6DmTe}YWr܁m F;r?UNjkISd-{J-ʘ Tb״^IR:7߼ӧuwt?R-=-xw^Ö%̶zvLQ6lIHUku+ZKiRY-xjmxC\J$ NFkBO xSō8cm#V(G{6e({WS|.޳wiMzޤmE,TpyH:i, k$Y 0XE}.U, B4T(>QzڊMemb|yzRQk9IrY%}>;7 ::|9oi):Uoăi W0g{~~ƞ/E uOdn$'4B$xf6632~!4=׊'ᯍMiG'tŕ֭s ]`|zT|.PnIڷƁéaYTvo dJ+%_D)`~A@? Picture 1"RwꛟXgo1U$w{20FwꛟXgo1U$JFIF,,CC;" }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?9\z=NH⏳g< K* C4^%dp$U)$re'p9/+ q_W;5gi`qxWj;{3}hI uzO}!-g#!㑑GFxgYSX6!n#9@=x9'9H9WN; k@~C4|pHpkZڗŭ?c/2 $y:TFN[q'H&L= CƬyGr;/58R+Te@,Y}zg? `Ou?bo!.C k5j/_/[(q3Z՛;pp9'ێjY3'z+ǁbc#tXR^<$A^qhfȱU*x,qt8FW$81C,l Xz I?pO1Mk`c#|:<p6kWRj2 ˓}Idٔ>H8 Mtzzr1^G ^qT៏_Ź8Dž`8?a4+O1e7,r2ybs߾*Hn"`Q;zkAơᇏmW ??ѷg#}e\x%X }I=q]m368UGiΟx׎;*K_?xYtرXUV-K ;ai)c(58^\]4M#1y8]BO\H ^+Z_Ux/ő!/H͂r !CsU~ 'Ocrc^`wg_+*2^[JOdjSYɄ Fl'q@ ą9$ kOc V{>$g*11q~¢,|GR[dR+˔b.FӮ)\  6X,>2x g#6<+cW- ׅEY wzn8%bAq$քWBi-M~JQ ])T{%8WWQ`'uGJ!bn#'0:ĜH"syu{hlQ* cmzmmY7w래??js&p`zw//ӰJ˩DHY³,hX V*UT`MğяՏyg 4 4I@5?P,'_?I7 >|Wƻ~оkZ[^)MOZwkzk(71 9 (*cRjF4⛔'ٟ\e̟OZ_7_g7Sx?ڭ>x^ŰZ"2Y⩼)whZ"\I &_xfznG[U MxQl_jz~#UӬf`MLp+tR*U#%R-w6z3jCI4luY62z  j~~x._PWkmxR_ Vt={6.0.W>-ohOſď&- Þ?蚼m2u Q)pA$g;Xt}GxNg)wwna?է\^_- I_ޘikZ"/|_~;վ"]OmNw:U|&mAuk&(=_G$b_hƟ M#Dgík_@~n4 >=cMBŽ bVM);kk$kn#nd< #&sgx ~ |B3Yj^ί7#k~4T9rK%`e8>9o6EӼIM3iZj}׺^a5Ŗis9aE<7g7Ux>3+= i"֏k:/pb ! y*N}~;Qm}; NjŇOYIZ<9 _xo{O ~%84{V%zjK2HPV`Sq!҇$Җ~j jӛv/y?'M57Dxώg>)3>!['{Լ'_f}U|CE&)RIwW4h~Nُ _|M qoki:j4 p&bq[ZemzïVi4>/7wgK_Z|3m"_|,? Zxsƺ5 $361^Ƅ:;k c|l /4A46dӟŏZw c趁CpnAJիjvW[UZhЖ"N*c'v?5.e=%ڿ>g G qNH,tmpWNJh Sjx-,!~G0.e<ٖ>]xeO_,Qo<)? 8d:x5mQRHK3SqwIyZH88])+7͘ y{ǧz@L ƾ01> Eyuko Xr$h$$/ + BN}jh:Ckc"jZ&mv:m!I,sJ*_-ZrzhiTЪ2WkNٯ4?Q=dqge%43_ !iCt[BKxu<W:wK']>oO᎓jτ5f_ԼZ|DŲRZoݮ|wW[URwe^^Yku}/6\̓>hd}ʞCk_??]s'|9;O2Ğ$Yc:Χ &uqee[Iy繵|i5/~~,抗#?ٹK<1kW݂1 )󆩕*kI=PJi㮗i[uY{'΢̟⫒׾!> G gxGt Jwi6Ach&9>0)a|fCV_k^ռ!wcRhWu[B-,KZJZVwiuhJ-Q]=$l{85S-$n;d x7?/yG4S\O/|5i;Aj[x/E.9yyW`M pP{Fk/]=?$'|; k~4:ru iֻV1sU:Up$ӾZcNg %g};2_7=9o*n|PtY~KPd qoKѫG,.Tw?? jo^*s4x¾|K ` ;^a؏۾_\*H9`pg';Y.j}aq7r5α}_ M0.JaFyM[ BFᓒ ; HfA )>UXY+p@y_ի;e''u J9,0E񅎱uj$XDifLqC)K+i\)N9am'O[[8!3l 檠$q־񞡥51yeأ2̐ɟּ\yVR8vJZS}O|H$YTaySy6;,zos MʓO2W;1|ow6~79|5Oj |Z[%ҾwGq:Gye1gY8͌{d2/T#BFVRc_s|N@^Zg}J-OB t(E%ИFݙ&ʴI{zuumW1y5N1vm=yt~|o>~߶7y49/ A&k_꺦"luxZ0©r"Bo/nrl$&WCq NjZKf(&XX888`߷<)xGNx¿?t;{Xi4[$!짏Δ*׫?*5`-)Sr΅E9ӥ9'{YB1nѿ}c_ڒo)Oo/?h?Hko>0>xBO:\x?—r|GCXKj؃jK |Cxz?#1Y֦'>i_<7vI&Q! 4lc|`y1/x7~ſHφ ^U𗏣ӴK]𶃩kǩX] (c~?KO<:h#M/e,GncV:J20Fc^ ldۋ,k__kڇ_ߎ5h57ogLU{-gp3<%m.K{->++VV G? u߷%xqw[vZQ/=χ֮GuD1>-(7>%JCsFuOdG~|CҾ 8tKX{7SXDq$1ia5Javiٹ&*SUUWN)64)ZwO/~L?k<K?k oL 񶛬W [x+uhW7>ni`#3BW/ߌt!-_O]~(B𯊯c*~35K xž ݶi;Y&%ƭf'Ԯ% u]guuk~ k(ω >$wg>||"WmFGpzYmBῨ?ه W ~_׼i|FCpgѼ t}*i4=; /k-eV>UZ/;m<p2%ލMwZϏ"^mA4Ěik ̱<.410~:׫NJM;Uuw\ԖɿK֬B-'lZ~G[?`?8?i/؃g";i1Yx>9 53'ßx{@[_OmMzrZXȯ?~_7_j_Fx3mwᵎi_x*忱ulu i)qk3 +;|_>.PzG-sk%i}خgkj^D">ȿ ?)[|H:Ņu-O ?m==>IsvOsM Y!F:x\UGtu!+otSս[oQ:RFYSoM5DOGg5xG վ|{/j~ _|9M;~%PcjW OKv%ZʒF?d%C+|.i?'7/x_⏊_G#jz 4z֝EcM&Y.g $W O-Su/PsG~^ |W}xb_'MU<#˔H_ jUr演=-5+|JI7255-idm6կlK]-IoOn3m><-5ߊgbfKƅ:ݹWue}*$ B7Q7A>1j?sa%-qcXo-㴑mc'?h_x~;~"aOx? =oًͽ;Qq'ҭ}2TSX_= H4?ivci-mgmgZZGakiȂ65 T .87Zw:IKFʔRVmm,RM[FC i+wI;ktﲱͿO؇wP> =ď?e??O25|kOVn.ZOaow2Xݼiϋ'x meg⇉>!| wk^Vsxo|CIbs6%kV<)Wh4'_?xڗ5Lca!Tsu.~ :tڌg`==]XȞ)>~>(׌߄LA♼g{csmP]QѼ_Oα +hdm>𱛔ԩVsJID({rӉ帙(QNJimJ2wvMjXc ~_|S_^񧄾)V֓_\ <#zG|1x!{{_:Kd$?px=Z5P?d Eχڭk 7Z%鷚;hd-OٟfOp~z焮eߴn_š}iZƉE(cτ3oxG׃5;Lg]>?*Q:E"ȥx~MX\D4eRv{YlwEpvr[)%{t[yW~ӟ~ /$i_;^է>$6>.{K 6zրR-Ng+W0M&G8~5_>%=fO*Flj~-a{_GW֭⧀uƟOs.1[l}@~| T, #O?BFf>%|5xVPՅsz]:uȕ%oŸ$w¯0`~Z=F[Oڇ/?1Xb7|5wieCX±YjSj[*+qtP8/m$VM7"XZN_j|&nidਟV>7F~wEW1w|5N];oEg좼nA'Q?Gqe|']mcqV?m+v aID~4bJf#O @7_O<{A+G||#~ szi|-'_闐43˅[kywҼA$|DG{bWOU/3ۿ>6چ  Ԭ,fu|R ؊N/~YSIIjRէQ0ҥ:8x9B^fOgk+&lb^10gmGz~_TskRxp^ ־8Gns;i"M3HK4],c,C ~7$ߎg߂ )]~a/Te_mjeݤԥIn\b_4%Oiگx[_x>0_xY|MxڏxGѯ/xOHC[JgI_п_~x7?ߏ~ Ck '?f/Sᆶ | 4Դh4 Z֩onإ+^*G !RKI޻KC7*T?gIs7\ZlO^W Ws̯w/- n/K[%}{۴A?:WD޹ ?(?kx?`ۓ/[z2?egOx+}-ލ=/^Ҽ+G77]jZvڕEU/mf~*/{~9S_~=o᷅4 <3iiZ:<;i HD/?'S6gx?_ <1'.a/Ii1<=&׎ern!D@7iėjᖁr\<>7~ůԿ~\|? N>(]xOߵMǀSV񕭱m3๒XaBn};Zz:bG]^>O3kO!zdw>1-E۹d^Cpglcٻ K2~?ϟx[S>1|S[gՍqu YCS'o+2eZ|c*~om-CmkX {"dVN?_$3_8\02> -s׍x* 9t2{d{xuXJp9f)_>-`%,6ڟQ@Wp]q12nr-[~3:^*Ԗ#1źOYI}h|!*,6np]VA|7l8 ?Gi?o+WBQm,qp:N1pzF =G۱ژ~3x7|@G|iֽFeH%?L:?v#̐5'_4yd-O~_mn/pyL>s^6|>dc1zZg82d~1񂷿_xW{Q2m|@:um|sR_ 4r:׋?H8?yE-G9o0ADqzv5'd v#yWE/#'/bOc&CM@A 6^%tL}s|etkܜn?Lqd1班5',5lwS^Z?gj}2?hgS4o:0yŷ99휝HW˭6>Ws$85M3U<;ۊk.kק>zҠ},(9B2Mh_kK z|?h&yt)vR";[yݷ?v<|N<V|N0I'կ8+:xqr8Y?io(JO`p@m SKŞ-o 3撜q\>oڋqE֨f:YDb(ʯ'0 \ir'IRI?_%L5lvC W _!>ez"VOc,dz x .m4#p8U-':VN-<7 펨xQrq[[[dG뫁? FXxp7m,/.5~~8YO\dpxdTfĩ#rT\Wn7 퍗۴q_7?BXdbXwj0ϟ[~xr u=69o8'φOC?o/?9ulո?joW..Ri4U[Wd;;d (%W.FONF3j%+>l7 퉗\Mj~[տ !gLOI52 O8bn#- T s_󴜝sުa۹ϧ䁜~_kxAO~ګ?U/`X3Dߵ‘󵇍K1-1N8'%*i'i^WUcݭp2AF^,qkKwakZ[~_ m>4I]O$3ygok>1qo xoH;j$NI[K;[W餏QIPrx5 Corq:{0H~ §gb،%ITjӔ%jvv޶=#1ԩ]jcRâqڰ|WEu^CkpJ/@\)@ CO"Q6bg.Ak=\;xC#!Q`T <ڼY'%7{s?0<YZ£ۓm>5#tU;Bg~'t3qڻN{җ=ת?-Wcls)bÃ׌ƻ㧷\}$u׃Ma{'sGҰFz6OҚVۏ?.UCzX^yS}Ĝgu],Z{zf1ZV2 |r{gHky3QvTa'dsiiZb`Sߡ =*ЎTO85N]<y9o{ժ3өK6z{h$#]A۞85^O ؂ssȯK:p~njx P<`wQ[ٯ)gsy##Ӛ}kP@8r]8 \]UpTȷ'8ˉb\Ve(=>FOxHQ%m~VmUb3ȯ[c*b𱋜ӍI7ַk;OQ7hFK_Ke/򯾎YSCc%Ǒ~0'ؽOʺOg>*O,CBj5~`hsbeas過z8Яc ?tُO^}F3RٯEG_ՎXF {ڢ{|An8q\WQ2B"7;>\.3^Cs77:4,{W9Nb"2HKApHpˣfb)Fݻ˹߃Y:n^ڜmgwc&A8滅W/'9xe3/l=◷Վ`X..-&S axݏjk <}i+On}b`VYiyĞ"~OO4-k_ck:AOuj/nH+q?j/ĭwO7oI }BH^'IgX# .OKW1BHB-BsnQiTcȥR1|QM=YYNWf*ARRyyq7)ǝAֿ*Iq 7)PI8Xt!ˣ#p>`c1^ |C4|D_ iZ=.&kKr]CddX+O÷Ggyn6*kFQ~jI4ךg #%RU+8R^2,JPvp~s&ЪtȯhNFN C`¸*pITPvN#ymѵI%_:m0q2^pZTυV`a4yQcS'gmCt7ҩȆT vG'ݐI㰯8Zk{4ϯ(:Ml$GxPv1'Xw2eۻ7G5UGwy$V9fqp e\Í*/1Vh \ET[yU㌶*YIw'l|%q:WdJL!!U" eĎ~kRřc=Ӿ{4+RI~eu$\#;lݿ3N;}2nM>՗xaDddr+ noo2M4LE`$@p3,a}' \7˫(UhƼjUIN4'B7Nf]I>"]ͼu*΋J樢4NQ|zd|;oV뛩| *Ʒh(c0[SKgCބ[yn,&MòD3IBvPƭhUgT!L0k~"Yx7(O BN&-[T/'F淵W7V(0G~+qPZfB嵷Ӹ8ׯK"#@);xxI9Gf;8qMG|s9:I.U{cYI͞SnۊJS |F?h ZdA]KsғﴻQd`y /JUa҉+?xAMi,[N#_ 6ʣ7T>eݟt+[s\_¾"Is;M.M2dI%8}sMW@圳$eg`2xOW m "}[>3Ե#-"]oRS& ;idDg5xb{[hq4VZ"vO1Z&< ȯ 34,NYW Iޤk<ҍ抺x<1O S3uTiouo>H&ݮ5oxOHf2liHd*Gm\vִΉu\A 9H]FVF{W_{;@$9=G6b=ɕBvmv-\i: Rм=kZαqQk-c :g9"\rCd|WE?i2ě{Yh M.}gPη/ƏDfU٥ZlO]bOWޭ+ ։ߕDϼrYN"߻ ;Y(WW]яZ}WN+sUX%mcӮm2k;C}-L4䣅Umy6<|dZT𾵢xCY]i7F46_OuTU2[k&O/o5u4VzͿō&ibG2+0Ȥ&SXQ *lt߳K[Z7\ -B/<|Ww@4?Nm@Am, 3ì>S^;~t%Jr"W曷"\1q',Pܣ7N[v\',⢓ݠƟtK)C7; 寍<;'Qu}3Wu-6,8:lUΡu4 ,/߃ k[K\F[hW7NH.?-mu xII,mn,t1YP/S?h_ u:to[xCwA/Myhtxnlc<)Y5~.j ѵD9W6ࡪj~*c" /H+ FE'N5Qqn)2l_С <Wl1ex.xRsR}YJM]ZJs滋VҼCjqZ`^w i:I-^&Nds3_a~ZG{{ -/x#Nowm4 {9!HhQ\&ZF'𞥿KPƊZK o|$aӟ_5=sHݼ3_í_|2v}&~175 [ =-VqdJ׸ NexSjGݼy]W*pN,׆(&ӌ_Zʥi3>9Kρ>( GoX|a-'AwGՏfx;aQnWz7ø{Gֱqki+A|ab.aX4@{ٮlgfXKTe?Ư5j~tMc?r״M2-;Y߇[׵YikR/) ExǯiZφ.&dchҍKqmrC`c#8 ]5peF U ԧ'R6~\wj*j*cr9,[0uiƥjSIZZ+?രk&>lmcIA?!xbH}SOנ#ιc*Mko#Z9f0V %d凯 u7*NZsJjOTo]CWj}}4BCYӭh(/[(yc9A5~>2oW|3[| ?[ ktxU7 U1DN ߷nNDyI_㏄e}ork^"e{th<.u YY (A<̰̖%G&7M0VRI<f!M{96 $Զ5}\e~Iv/GF?hksh6: [7bťAK>jougںث6_iYaԵ Ty-F#O%]i/sğ<-iΗ8ҭ4'E4mF_oxof J=1?g,%O{[M7wH;iXUAGajUAE[9/ySt~hi 6\W E.*MWkE% qkQuKR?' >X|@Ӯ|Q߈".Mym"ᄍv^v&1ܛC n߳ljWuz|]Uc{Y=΃GԒ]OԼWya5ƣ~L.82Fky g0xƗsҼ{sqyeZ4 ]cW'ahFKkKZGz>%HڥĺϏn|Ks/ 6=Νiě0 _ϙGʨNUq5%0ѴcJNӨb*i.]yV>َg<ʔ%m.fꓔˬmͩ_} ^[E<eoowc «K'3 =k =h4ym&I愚qYTMiJ2wݤ,ྭ|[N7$ҵpw=_OW2I);si=:ܲ7o47@Judh`1;|q}Oxkľ;׼?oiU<=VMVRkڅo,O{qfD+J=^juK¾,C|NV&l'ҭ(u 2÷1Y[jq[R]j dl* uxK.fźNGk|_msJӴa<=/<Q`iRkÞq&]y6"ISvŷCo#[,EvǚZ↭i7HҴ'H/ž [^XHP0G?)K@||+Jl4/ ŚnGZA,.u=FugeyYYT/yZ}{_q=qsuq,M;vbr+"YTFldݞId3W?h2ѧw^?eytejd326q?(*jrR|[Vwm٩kُ(^-Ms:jhkhڗN[:c,P a(duGI&⎻xKIHX ƙ]>YxB0iUʽ3S[||ς k?]h6׼AꚾGylơ(R$eVXƪеK='~h~*43KԦGw 0b}#V-K#O$'5 s &&qVNFrnvQEGaN1NRP5(6#is)$RI%wcWI*<_mm7ϊw5.umFkorRWtq67Wɿ??<ZMH,bY<-gĺgLHl/]PUin#Rֵ+2Q(5biȡduEtv "2Lb+ >'|RV^nh=7Pǜ,/;#|.׏KNsz)sOWv,qW|No qP}P*Q,m)7-ek$⛶Uj_2}:躿>|?Km7uX ɠ -R xG;=7Þ ^K᛻FG$2[ݬ~xK{Ꮘ|Gc:6mYíjVr.>^:ű'1 >7dzd HƠ|A/'e-i{xWX*V_+iJ<9%8FORs+՗œK1y>IQq.^S\rPǕۚwR;Sh#鿉j7| ZdV/tydt⿟Ke4+#O 3OS9[-\[/P=Ǚo4_A绸H-Df |[{R񏀵{2ľ.x]U°5iuK6#?vAur~ٟ|'o/ vƐYYW5%."28渶bntQ}-:|S'K,dK'RJ)ΌTMETN)Y8w7taΥKp(rm(ZQʛUڱWln núصwm.4hTW]]X.iKe}RUR!kˈ"(w\@RT 2(9p}kl2ct1W_ ׽[&s)0a+{пؒi7j7٩~Τp>ֿ/m>$C}ozUe+Xm /ٵIkk/bIk__O|S~ x ᶃ_^&޽CZk/iZ񻷷H4VDTʜ||}>8iⳊ*<֭K:ǚ馜Z~^9B7kua*х\Ly*Jq,%%)/)rRb4.[}FG8ue*AAd}+{:>j^{{t5 WƳss鶢Tn՝%lf1~=wNԼ[K//#Vž%Zwc #}{UXXh?>k|xK7;֭FEi(T}%i&e,;KK`Jf}ݥK(P_= #]B3⩸m2v]<K{bi0^lLM"v6q綟To'sYKHx*b^:ڦ5 ;KȜI269fuH}Ths')Ud1i)5NV*5ZQ|iBV/J_u<m %4->=nѮ,`VY3];C /)5INw5<5x[zcoin C((C+"nJ_~(_xku?rjĻ8w?k6 vZL>6mFMK/:_#>yQOj0x$NgKG^=~L5 m#RgM* Ꮘ9xP7/t\Cik=I4 k+u=h_"WZG+ZHA%2 ly--hWPK2\# *RyomNYWp1js;*ܚRso|ҔcwV߰T]?KXWZtҞ"MFz_`ԯҊH ɘ&Ӑ?i>,~ei}{[MOֺ6}g,ZׇbMAk[UmCUsXŸ,FۃDHܪz'5GUh ¸71EIC=EL6kJ-ӗQ\Ee+%l 04*1hPq\ %.gwZ˩4c7ý ^$`t|Yoy[u Kwr%ևQRm6ycNU~i4{ 躽9"sK$, $l H_SSVG-/v54y焵h"/tWPoK YΧ?axW:="]R^xNd>=Rji;zcG Xֶql\4ِ>oUƎib%j)IQPSHI4yN<(a1Սwd)ſyBI)7%ue- |@xG>x~3W)mkֿhiZ;هpѸڹ_/q1gZŞ '/5 r<s<6^N^n] %˕܊nqZqy4Y, [߉.4 6z \L!Up1xGYӴh>-]wJC\[4A5~>h:g9' ΃>XFpfZ k`2f3)p2j'NS~%ywWks_Ci>KvX" I"Ku>Y)J$u> ӮC"yYwW cp\GN01n.@#GRgI}qqNҽScR3 S:>Kd1 2IyM&7; lY &60lwMugL3i.αڝIE<̗T.u;84HCgI JS^0A^MAxLү$)ִxZdp>\Z' ZrH_y%W:}kN*۝ԭ/g-_}l}sx|0YW᷅-uɴ]Li0-Y:Z\Zpb_7_i~U |qg'f~kOiX\|]Gh_V^xQM.pkM"m/ė_lN/b]^H!brex*m \Ѯ?c߇ռWگ~#E0[xk/˭]ZƁ!p/. [[PGnc{cMDnGo$p]` I 9`61͟ ԫVLW9Jǭ{XSE-Q.&TR>0b7i$J2nkWݟK▹?6 |@ޗ~MRXnWU>i~;dKum}atIa#\WVʹU7Hۈ̠dtITR|2B\ Sy}/TSQޗmkܝڼm3,Fe(VT_$ݒQZ.e֨Ax0+|3*:i]Q_#Y^ l.Y; ­cl㡮pIR[BkubOL w1$`k8ki~(tد6,^EhAߕFG^:״mE+K5(ҴQi K/h I2.ܵՕݜ[A,71%H8):ֺ,6"S(u.ծ׳v jbhF" zIǚ;ٴecЭ+CSx6Ěσ;}C7\}Λe{+iuo"3HuxYeu DH0#mĶzzަbkFi/[4e.d^YjDmF@ d^\}|dm.~ɣhZ r{TJ|/}x(."ki=+ [w)q- Ah&Dhc]SO-:VU"R!Tb/^yu=n;ȖZچf/'DPUR%+@y¢ky%UDX)]Mrri)ڗ*vNR9)J ڤ-:/N7jv?DyK yK ~http://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.htmlyX;H,]ą'cDd 0 # p  s >A@? Picture 4"RߧPS\h20FߧPS\JFIF,,CC#" }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?|emer H%bPg< 2ew^/ϓ q Xc>xA~4zΗ fkxwdzT ;]۫.u._VMZkK=OdjE֯I.s]ϣh= cl+Nr\\5-.rKdq漜 b;ޣxK+F G=M8|3cbßNf9]5 U=XnOS}T$֜֯4 - I+4~_cb?Nj<&`~g״0Y`~Ɉx2J?[r]b58/p;|\I9 9Ry5zHMBls~~ __n%^{6('x!*> 乲o泜&gR}9evnb22 `U h򜎿Z[ q lnG|I޹ߊx.O'/G5C$nkm>O+UO딥~{N]ճq3^{ .83U#j1ڃ%}fw9znFq8'9=qny+F"oJ?$qZ.cwٟ+0Cm9A5C/SS1IךOS`Ќ.y I~lp `*& !,|k<'U xDmW-}<<]ቤct'$ +ڡo '^/'K6jynIgdbT#+n+'9{0iRK}@hIAӝ\ SxV5!ѓ'T=pi|xB|M94WOOLI'Pg#="(6\p8RHHH8=Ev7Zr/ &ѲO>޵./tu+1xש&seQhq39,X`3ac1`1Wi)@֞!5 "A,f`$0K"&mɫ^V8}Z [8TIi(|L քgBg ;Q|4s"Ku;N͒Y]ʳ;#,IczwdFCG#h$NxGjZnwZirƑa]_^FcETLnP95 <˭[?><|%W'fe?e!hZ/ o匪dRö暲O#Yg7_ekn|1ٯ_ ~7P Bos d^`aGoki,SF#!iڼ: |Aa\zú}Mش[.odu|x[-5M77 xg⯇-2F)|7ϊW)x- o>t[]9[i-.Xe>o 7z xsŞ!'mGY,]{O[%ņKz-Im.5+Dᣄ=um)|e~?ៅ Vľ+\׷^%t + bK[tGo ZU"8ɧמk+CNWhV^C M[u6Vwh񏆟uov_/{t|+>+MoZ]+@9ˍ+kl{\j#cq  ]>^1eZmCfKԬu{?O/ Ŭ7VZľ*h#s?s|?| #Hm><xmß~ ~7~9Ѵ-;]#9<=յab77N?|T~$|U?c/? u_C~#Z߉:?ƾYeQw;xJְi '!.W;-Wj%gn\˵%R]-gkW 5j -׀tkZ}6Qk+yk ][%afFmv&^uޮ2]֦/F 6mVoC)Q#W>$J|)ᯆ/?.oj>"׼|Lwşt9/,oK6 ?-kX?]g߳' \|M 6'oSմ _|pE]ñ6{.!F28r.vuI_Gc[_ב|>|Exv+e?[#LKVRTŎ$oʢ1s[-bI5=3@3LNEq}%aotS15<+boH}X[:QXZA#Gi h)|6>$ᯃ/ԵoDooB:s\QH!$,/}V.4F>'ïkn4}v!425K}^K[_vw^Wi֩9]w-t]ו3nRPѵK+ Z7ҵ*W'on <1@<[#ᯉu_x{ZE|BO~qazK?=Z],jk*}clr|HE :IFJI];>N5(k}.Ϸmk$C I,rj9m"-cx]{"]G9W9栒Bz]XIfq ݃H<񬛥)*o_lժē28tЊHcϩ4Ԥwg\#k*1|_!=ˬKm!fH&ӯD(xC_bc ϿZ}7Ô!y67<2<'&ol? }*Tq.gGR+^֦c7438kr[8=*<"+[SF"*^;4nAUQ@>Ӟk/ys; Š)Y[<]nzI9=kѭ-%o pkxQR3F(Yov2p3tszhc*~y<98Z*DtUUJ֧;pq>Xsˑ۱4QADmNZfa#rxُČuTd̀OsKe}vDEq8837''QE3X_#\nx'93;QE&5$=ӮhT?#ݿgE_^? Uv\/E~ܛx 'ɏ~Wӎxf(_\1o6cف$$If !vh5 5N 5 #v #vN #v :V l4 t++5 5N 5 a DyK yK http://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64yX;H,]ą'c.Dd 0R p  s >A@? Picture 8"Rjwrذ,T7Fm 20F>wrذ,T7JFIF,,CC" }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?}j NL+ <@<j]g¶/? | GZu⟈ZerNҢyڧHSe|K5r';vJc㏄{^(-#~| 7N{2%麨/)',.l@ʜ!NT~kV}LydW'5v~_|^RĚrxSk:Lj?`_ү7My<ٳoV֥⻛Mkž)ռGc|t_xs+(d!Kkx"Fh1>o(~*>5/j[Fih-bIv˼7VZck>"k_,GŸx7ZG&YK omE5kӾ:ВzܬW<Ĺ7_'Fn-_ÚھWֵK*6|?e.6!M= 0+$-.~ {|Gį17'a w'[_^°x@wsa i9 !SLG'οkoך֡yiCƿkO GkΫ{{Id(w__EYox_ |qWSxqi 7o]ᇊM xV jVү`$s:K ?5-g!~vËMhڔLf|[+Wh6uįk-Se|;Gϭu\sJOu +W)Hḻ-ş«[#^o>>56xx6o-ƫgäYB."d9h}?_O{KkJK2rm5k[ῇcx[Q^xƞ]|cs޷ehzvPZG"_62αK$ *G߃>$ý#❏j~'_^5q[^؋:sk*,bm>̟Ngώ:l~6y~&6/x]1_kkam?}t=2uĬɵ,~5x |!m4[DK[i~g#qVޑ/\&_ O68%2b39GZtMu^ڤjJgMʊQ:ovv_\YjA ֙[Y]i׶7ȿe,ݾPOA_7_íG]/!S¾>)NSk+xB/cSxzf}395)⑘\[|[mgBҼ+dž4 @ƭMoR@bhwzP541F*0o#YmZ?qRf_?|%=ga{6F"G.UB2 oBĵz.Qe]褕ݎCQz7۳Ś2t2[ͤ0D~֯A:|O_gKvoՇC}ݥϏ|C7_*|3j>$g{Ntl§<RYx5f xq_mOO]gx>xƛRgPIg_AxmMol_˙F6I6hܒWk5KҺg-73{|S^=k7:k6x{YӴ};U45{9#Fu/sZ?/K~x Uk/iD<]ú}SFiwx 1A|?Ѽu|>~O֟W[5]CQ5o6"m7U8"Xk^5x5>$Av$nmV=A#mF5AdOMmk>ަgptjJzg~eOB7/G\/?WmuίV5 jwu RMԵ."*-Wut j4cQDu JgbOiשt{Ir[65~F>*9|+c^ׇ,m ս]KDkQ,3{iIt~@&L?E|~%Yi2ιVn7cw:~?< ڴisvQsJ=Bih4]mjڵ:yJo]}~~G+ٲǚM7z߁no'^0ҴsNM¿oQ#N_4kg[b߲~ 76"]oټc⟂7<*^}ƿ-/FZ} ױZHaݘwix1_|65|7>|Lkeh[ԼIhmd7.Hvp][mMh0?.;k_ť|WJ< I⫹$67`@дʥ[uzﶖԬBK}}#gZxSo?^<uMkƞ/վ/hmu{=6×%崺m[: KD^cg]~2# Do4퍷[xBjz}B5Oxo\Ӵgcve,F쟵^x/_,|MV[Cޭj^֓XGj[=Z Yole=rǵ6ÿc-/3?_iΊ,5+)q[ٶre.GrRIlջMoGޞ9+{=,%ӫ宛;wNui1Sj G՘,*Hl ;ib PƅDDQȐ¥`ji=y@HeROE 3c߷JNژNO{sLn0Z<.*zW#"%p:Fp>5mHl0 ͊#M }yT(I'oñ&fIB= g$rOmBOr{1= ^r:ׁuur%Sb1J=b/l&}qڧΫ&A#;T *sOZ/MArx9=k8$Rǂ8׿ssI_'pX9޹ˀO~> t s?ەvqNGi އB^yUrAŅF{r+2R=l~YůnX_d{>3w$__JH]̮?\"VK3H>u;3>[]"WzlS;H--nI/fyXג@vZ)%uFN[YJr}m۾KRrw7KC{%g$B3?v<py9\d7g⇌^aHQIěcT+r{1jQLwH#(̑HT=Oq^5I@wy2F$mİJW\T|(_M#r_СW)io~ Mx;p(qSJ6{0wkZ@s ݣ`Զw,EX.!!X3s^g2LgS>=5XTq_7u &eƤݒ@<'O xK{osI{w\HI7)63&!60\j> ^OZ+u2/ p(WMwo]igvg×b?/#_y<֍+/߄e6Z xJHn !Nԭte+x >sq?#1p~/ JTeW)% n 8h8 G(U8rR':4x INkS'I> %Ǩ|H;m''F{.UF%Ҿ"DݲN : ֿz/A xO 9h)#7f|Ov!"W>gieoh"k KˉO"erITL$g5e㏌>ޖ&~#էjT#5b&e}#7bkPxSjnr c##L׵@WWG\U[<#$~_j_πYqpGaƙس+xɁHdӳ_-T*yN 98'""P֛R~Na_,,m.݋>1 ^>AnaVKiU)Լ\u{Y8MW+ Kp95*ERz0W|y8M(iJYYI$nß.(dHmm%F]6XTRvuw> +[]q,Aڣ02cj%Xv7mBTm:Ziqej<OO2 oٟ~?|0y7آX$mc)`uxmw~lW{ÿe8PXRtjm&ҳVZyw*|0n.we{nW -0[ʮ.Pr(6vkMk7xՎPTԵ_kUɤNl߻K[Y)K/_F;ɌhyVPQb*h#cM3H. k;}7[yĆ=F+h]J(lg n-<%:z]K WY.2g^_iv-K\6C + ~? ~'+Wk_5iƛsMCֱM̷Q,?yFݣ̼0lwNQjt%fm$殮V>,̳L>; K*S`ksEnMrvGe{#źѷu]K* b"[O,Mi.Ҷ2K.R`y,mA N ksXӵsD񍎝oa..ll,Ҟr>726{ ,%E$&*)}J Y,!YfaZP~FAYcr6֕I=_2쓻뾧yns˩c]L2B+Qi>[vI'?N?ᗂx\"xvr6 4. -CPyk[Hc72x:şSfG>#IѴ-ޱ K5y_G> RB{(NJmN;m?LeUHDґ66+7(23{>5K|(Qg]C^֮S[wNnEn$ej5b8g&|$>R)GIK\Qs J:9wYf q=W|NޥTئUO]]oޑk7e90Z"I}* w%q }mmoMbpИ|Geiq}n 'lM5A^xl]~IZNhR -ydJ!;\=^> AXAy-Mlkse2[30v+"|]|x(ÙWnj)s4ՕzEֳg'b8+NJ^v*d嬜ZkH9@|.oiw3Goze6?wI\#UC!qg3ڿ=ge2Ķ.l5/ =KikoeCct՜."u{z> Ft3GE GWl|-s6.$IHM2DG jX<N*tT.*]uU#,cN0Ѹԓu&+"; Hw*=zt.?fV< 㧥x5+NόCēf+x]֑q][ZO+ !y`qLֶBͲ" |$īcJ9559QU&ҽޏ>/<#%qwvZ&j}W¨ K`qp5j׃f컏|c$/ν 42WuX6/oX(,*yǵyW/Z6:g;_+J^qUi)U;6q[l] 3G&k7wk[Q?! dI z sW$|]EWK$$gs~ eOJ䟭z4rZpM*g)CkͿ?+[ Z&$ r ;'_KTwMZ9MV-Xp$MsG][yo ?~KZ:tm_ZkVZw캿;-"P/K9#%[(|b4jQSL ;t-Mƛ6ccIoX%[n$D"/O:jM /kʤS۽WwW[SʡC.N8eR/s8WkVNXE߳wK_Z7tg'.no,+c⻭EMU#][Iy,Qr k;/7~(N"M'Z/k)M^Oh&KDWpXڹr:P@"ߵAsc#+d>cr9ʼ8ɲiTҋg?bt{;^ʜ4QZf2[}onwra+%*pu6M[vZiʬxw ׯ,o|˛YW<-ψI4Ve ")Ւh7|# 4-W^.ѵ VxxMnQ-[;`;ҀdRQh77nQ2##;Gmt<n#`vbҮmFf ~{<dv0G;S8])Rt\.I-.7Žij<R\9&ICm&⽣noʯ=>_,OYh:|_6'۫]:F^zMșn5|eğYu/>"u- i$gxUHnu=eܯB><|IRQXZG 4(:>h'$ySn_2rl*Oȩq%{T{NuxU-t)5?t5{jwZk:yWWDX#Cڠ\ԯfx.%d)) C۾0b 1goU}%+]oVVNӧ:n=g~DmM =o]\EmiuusmKy Yju*ieI!%>`c'JA6iU~5Tީ%w㖺O^.-;ҩMܱKI;h>Wao bVK qqz4Yoq#GGӰ9g]y˻|otW1i-g=i gr嘌䁜roW,V J<[MZFckaج5QFjI4O\l/ᗌƫiow>=~Oܴi(9$N - |d620 1#^FO3b*RS\muR_#rlVD:rhsGMĥ>/B}?NM:yf >+8iwRIq:ۧ˹ݝjxG 89+,IsndO-I.].[%W2 >&ԧ2My-BcΒ`U1bcM8LSi;Iz[VFⲼo,;Dӧ{6WFqjnat ue*k%x9݃~?*goŏxFQm>>Td2Yj76wu]Lw(">W>|O]RM'Y'Ph$ Ein Bg'9uPSN2狂qqRVW^?#X|aRI T{x~:DVU̠3 U4ΰ|+HYc@K@ ]Əi kóYB]鏨![*ag#* S58>jMk%{1ӕ9.Jܪ/>d)=IT˜9ɭKNM5FCqAq1;gtg AxYf3=鎁kdI^ҴIR5WEojd %/<<6ܠ6=`oșÂ9[p cA<:*B*phJ^@2J m Normal (Web)dd[$\$OJQJ.. dTOC 3 ^*W@Q* ZWYStrong5\>@b> C] Footnote TextCJaJ@&@q@ C]Footnote ReferenceH*4@4 D9Header  !4 @4 D9Footer  !u .f'f+`})Kx     8 9 F G \ ] q  ,- rst"b+wV+,XYXYab)*3 4 ""'$($$$%%((g*h*** ,!,",#,W,X,- -S.T.405011112K4M4_6`6-8.8/99999;;e<f< >>>>J??@@S?SOSPS!T"TTTUUiVjV2X3XYYYYYYYYYYYZZZZ[[[u\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\]r]]-^^_^__`n``aeaabbbCcDcOcvcdddddddddddJddddddeeeecedeeefeffff00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000x0x0x0x0x0x0x00x0x0x0x0x0x0x0 0000x00x0x0x0x0x0x0x00x0x000x0x0 0 00 0 0 0 0 00P0x0x0x0x0x000x0 0000x0x0x0x0x0x0 0 0 0 0x0 0 00X0x 0x 0x 0x 0x 0x 00x0x0x00x0x0x0x00x0 0x0 0 00 00 00 00 0 0 0 0 0 0 000x0x0X0x0x0x0x0x0x00x0x00x0x00x0x00x0x0x0x0x0x0x0x@0@ 0@00@0;00@0;00@0;00@0;00@0 @0 @0 @0 `0 `0 @0 @0 `0 `0 @0 @0 @0{00 @v@0@0{00 v;00 UU.,@3`l`mn8>BFJM X"0`>CJUi^ddjlmcmn9;<=?@ACDEGHIKLNn: 579y{} NPU LX\XXXXXXXXX8@0(  B S  ?m ,  Ln L$L7 7TM  x***J+W+06&B]f      b +* ***S+g+068B]f >*urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags PersonName la American MarketingLa Comunicacin la MadurezLA MERCADOTECNIA La MezclaLA SEGMENTACIN DEla Tesis ProductIDOcddddddddddddeeef^fifffff*+_`|}()JKwx    7 9 E G [ ] p q  +-%qt!"ab*+vwUV*,WYWY`b(*2 4 ""&$($$$%%((f*h***,#,V,X,- -R.T.3050111122J4M4^6a6,8/8-9/99999;;d<g< >>>>I?J?>@?@@@;A-5 n : Cok+RmNYmA&O(+-p/%0q0x:k%>>NAh`C3GdH#I+uJN R@XNUXZWYZ5;\C]hF]^F&`+eQDlKnqcPqtqT$sUsc2t5vq!zE7|;$RE#S &`~~\$6USzSb# 'D9 d2DPK5~+L\b;>$ z:&9=tC-_4v5AXiCygWqZgb'TNcdJddddddeeeecedef@)"fp@UnknownGz Times New Roman5Symbol3& z Arial7&{ @Calibri?5 z Courier New;Wingdings"1&4f}T2}T2!x4dcc BqHX?SENSAYO DE MERCADOTECNIAGladys Eneyda Snchez VerdugosharinP            Oh+'0|  8 D P\dltENSAYO DE MERCADOTECNIA Gladys Eneyda Snchez VerdugoNormalsharin3Microsoft Word 10.0@@@}T՜.+,D՜.+,P  hp  Uso Domstico2c ENSAYO DE MERCADOTECNIA Titleh 8@ _PID_HLINKSA 61<http://www.aiu.edu/spanish/5/3http://www.aiu.edu/online/Grad Gallery/indexs.html.n4http://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64x|3http://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.html5/ 3http://www.aiu.edu/online/Grad Gallery/indexs.html.n 4http://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64x|3http://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.htmlx|3http://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.html1<http://www.aiu.edu/spanish/  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./012356789:;=>?@ABCHRoot Entry FpxJData PO1TablevWordDocument8SummaryInformation(4DocumentSummaryInformation8<CompObjj  FMicrosoft Word Document MSWordDocWord.Document.89q