аЯрЁБс>ўџ ,.ўџџџ+џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС'` №П‰ bjbjірір .”Š”Š‰џџџџџџЄђђђђђђђ      Dь.....   УХХХХХХ$0h˜ zщђ     щђђ..лў‹‹‹  ђ.ђ.У‹ У‹‹ђђ‹." `ИъмЭЮ .‹У0D‹ A4 ‹ ђ‹8  ‹     щщu   D      ђђђђђђџџџџ Grading Rubric for Formal Essays F to D+: Limited effort, no clear argument, failure to answer the assigned question. C: The essay offers an interpretation of the text and demonstrates a reasonable grasp of grammatical rules; some ideas are clearly expressed. B- to B: The essay contains a clear argument and a convincing interpretation of the text; most of the ideas are clearly expressed; some of the assertions are supported with evidence from the text; most of the sentences obey grammatical rules. B+ The essay contains a clear argument and a convincing and interesting interpretation of the text. The analysis shows signs of serious thought. Almost all of the ideas in the essay are clearly expressed; the essay supports almost all of its assertions with evidence from the text; there are no significant grammatical mistakes; the style is smooth and engaging. A- to A: The essay contains a clear and provocative interpretation of the text, one that moves beyond clichщs and commonplace assumptions and offers a surprising or original perspective. All of the ideas are clearly expressed; all of the assertions are supported with evidence from the text. The essay demonstrates an ability to interpret particular passages closely, with attention to the passages’ connotations and multiple meanings; there are no major grammatical mistakes; the style is smooth and involves a creative use of language.  !"+:vwxz{‹œЈМЧ      3 ј љ њ § ' B Ž h i k p r ƒ  Ћ Я ђ & o  И б … † ˆ ‰ љђљющтлющжЯЫЧУЫЧЫЧжщжщЫЧЫУЫжЧЫЧЫЛщжщЫЧЗЧУЧУЧУЧУщЫА hvD„hvD„hћgјhh€ ј5hvD„hh€ ј hh h5 h€ јh€ ј hvD„h€ ј h€ ј5hR^ h€ ј5\ hR^5\2!"w њ i ˆ ‰ §§§§§§§§‰ §,1hАа/ Ар=!А"А# $ %ААаАа а†œ@@ёџ@ NormalCJ_HaJmH sH tH DAђџЁD Default Paragraph FontViѓџГV  Table Normal :V і4ж4ж laі (kєџС(No List H™ђH ћgј Balloon TextCJOJQJ^JaJ‰џџџџ!"wњiˆ‹˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€‰ ‰ ‰ №8№@ёџџџ€€€ї№’№№0№( № №№B №S №ПЫџ ?№‹"v  ln‹333"ŒОбˆ‹Щб‹х“++R^vD„L\Ћƒ&в€ јћgјџ@€ббY77бб‰P@џџUnknownџџџџџџџџџџџџGя:рAxР џTimes New Roman5€Symbol3& џ:рCxР џArial5& џ>с[`Р)џTahoma"ёˆ№аhї4gї4gbЃ† гЖ гЖ !№ ДД24d‡‡Й2ƒ№мHX(№џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџR^2џџGrading Rubric Timothy Aubry Timothy Aubryўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0˜˜ ИФмшє ( H T ` lx€ˆфGrading RubricTimothy AubryNormalTimothy Aubry2Microsoft Office Word@М e@мpп'>Ц@ЪhСЭЮ@ЪhСЭЮгЖўџеЭеœ.“—+,љЎ0 hpˆ˜  ЈАИР Ш уфBaruch College ‡' Grading Rubric Title ўџџџ ўџџџўџџџ !"ўџџџ$%&'()*ўџџџ§џџџ-ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF?ьмЭЮ/€Data џџџџџџџџџџџџ 1TableџџџџWordDocumentџџџџ.SummaryInformation(џџџџџџџџџџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџ#CompObjџџџџџџџџџџџџqџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Office Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq