ࡱ>  [ ORbjbj ΐΐ&q++8TS4.."...J&J J$2iWDJWW++..QnnnW +D..nWnnz? oDO.-Pn`bv j0mfl6OO&uhJJ"On2RtT^JJJm*JJJWWWWJJJJJJJJJ : GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS Nasionale Senior Sertifikaat (NSS) Graad 12 (2010) Riglyndokument vir die bewyse van leerderprestasie (Skoolgebaseerde Assessering: SGA) (Portefeulje) AFRIKAANS 2010 VAK & VLAKAFKORTINGVAKKODEAFRIKAANS HuistaalHT04010034AFRIKAANS Eerste Addisionele TaalEAT04020064AFRIKAANS Tweede Addisionele TaalTAT04060094 GRAAD 12 2010 INHOUD BLADSY Bylae ( 3 Inleiding 4 Wat is n portefeulje? 4 Die doel van n portefeulje 5 Skoolgebaseerde Assessering (SGA) in Graad 12 6 Portefeulje-inhoud 6 Die portefeulje bestaan uit 7 Leerdersportefeulje 8 Onderwysersportefeulje 9 Assesseringsprogram in Graad 12 9 6.1 Mondeling (HT, EAT en TAT) 9 6.2 Vereistes vir formele skryf 10 6.2.1 Opstelle 10 6.2.2 Transaksionele skryf 11 6.2.3 Letterkunde 11 6.2.4 Toetse 11 6.2.5 Eksamen 12 Belangrike inligting i.v.m die SGA-en modereringsprosedure 12 Uitkomste 12 Instruksies aan die leerder 13 Ontwerp en redigering van take 14 Formele en informele assessering 14 Strafmaatrels en dispute 15 Modereringsproses 16 Aantekeninge 16 7.7.1 Redigering 16 7.7.2 Werk onder gekontroleerde omstandighede 17 7.7.3 Doel van die riglyndokument 17 7.8 Afwesighede 17 7.9 Woordelys: Terme wat in die riglyndokument gebruik is 18 ( BYLAE (A4) INHOUD BLADSY Bylaag A1 Onderwysersportefeulje (Dekblad) 22 Bylaag A2 Leerdersportefeulje (Dekblad) 23 Bylaag B1 (HT) Onderwysersportefeulje (Inhoud) 24 Bylaag B1 (EAT) Onderwysersportefeulje (Inhoud) 25 Bylaag B1 (TAT) Onderwysersportefeulje (Inhoud) 26 Bylaag B2 (HT) Leerdersportefeulje (Inhoud) 27 Bylaag B2 (EAT) Leerdersportefeulje (Inhoud) 28 Bylaag B2 (TAT) Leerdersportefeulje (Inhoud) 29 Bylaag C Verklaring deur leerling 30 Bylaag K Skoolmoderering 31 Bylaag L Groepmoderering 33 Bylaag E Verslagvorm: Moderering 35 Bylaag E1 Kontrolelys (Onderwyser) 37 Bylaag E2 Kontrolelys (Leerder) 38 ( BYLAE (Landskapformaat) INHOUD BLADSY Assesseringsprogram Gr. 12 (HT) 2009 40 Assesseringsprogram Gr. 12 (EAT) 2009 41 Assesseringsprogram Gr. 12 (TAT) 2009 42 Puntetabel Gr. 12 (HT)* 43 Puntetabel Gr. 12 (EAT)* 44 Puntetabel Gr. 12 (TAT)* 45 DIE SKRYFPROSESSIRKEL 46 * ( Onderwysers mag hul eie PUNTETABELLE ontwerp / gebruik. 1. INLEIDING 1.1 Implementering van Skoolgebaseerde Assessering (SGA) vir die Nasionale Senior Sertifikaat in 2010 Die Portefeulje-riglyndokument is saamgestel op grond van die Vakassesseringsriglyn. Hierdie dokument verskaf riglyne vir assessering in die Nasionale Kurrikulumverklaring Graad 10 - 12 (Algemeen). Die riglyne moet saam met die volgende dokumente gelees word: die Nasionale Senior Sertifikaat; n Kwalifikasie op Vlak 4 van die Nasionale Kwalifikasieraamwerk (NKR); toepaslike Vakverklarings; en Regeringskoerant nr. 29467 van 11 Desember 2006 (d.w.s die Nasionale Protokol vir Rekordering en Verslaggewing. [Engels: NPRR]). Die Vakassesseringsriglyne (VAR) vir Graad 12 is vanaf 1 Januarie 2008 van toepassing. Die belangrikheid van die SGA-portefeulje vir Nasionale Senior Sertifikaat kandidate Die SGA-portefeulje maak 25% van die finale bevorderingspunt in Afrikaans, en in alle ander vakke van die Nasionale Senior Sertifikaat uit. Dit is die verantwoordelikheid van elke Skoolhoof en Departements- of Vakhoof om toe te sien dat elke kandidaat in die betrokke skool n portefeulje vir elke vak en elke ekstra vak het wat die kandidaat neem. Die SGA-portefeulje is verpligtend vir alle voltydse kandidate in al hulle vakke. n Kandidaat wat n agtste vak neem, moet ook n SGA-portefeuljepunt vir die addisionele vak h. Wat is n portefeulje? n Portefeulje is n versameling van n leerder se werk en word bepaal deur die Vakassesseringsriglyne (VAR). n Verskeidenheid items word volgens n sekere formaat georganiseer wat die leerdersportefeulje uitmaak. Die portefeulje moet altyd in die klaskamer beskikbaar wees wanneer leerders daarin wil werk. Items, wat in so n portefeulje ingesluit kan word, oor n tydperk versamel word en n spesifieke doel dien, sluit navorsingstake, simulasietake*, klein projekte, toetse en eksamens in. (* n Voorbeeld van simulasie is bv. die stuurkajuit van n vliegtuig wat nageboots word om vlieniers op te lei.) Portefeuljes word ook gedefinieer as n deurlopende, stelselmatige versameling van produkte wat die leerders se vordering na uitmuntendheid in n sekere graad verteenwoordig. Hierdie versameling sluit items in wat die algehele kurrikulum verteenwoordig, en is ook n bewys van die leerder se vordering om die kurrikulum te voltooi. Die versameling van portefeuljetake dien as n opsomming van die leerder se vordering deur die jaar. Portefeuljes stel die onderwyser in staat om meer oor die leerder as individu uit te vind, maar die leerders vind ook meer oor hulleself uit. In hul beskrywing van die belangrikste portefeulje-karaktereienskappe som Arter en Spandel dit soos volg op (vrye vertaling): n Portefeulje is n doelgerigte versameling van studentewerk wat die verhaal vertel van die student se poging, vordering en prestasie op n gegewe gebied(e). Hierdie versameling moet studentedeelname in die keuse van portefeulje-inhoud insluit, riglyne, kriteria vir beoordeling van meriete en bewys van n student se selfbesinning. n Portefeulje is met ander woorde n rangskikking van die eienskappe van outentieke assessering. Dit maak deurlopende assessering moontlik en sluit n wye verskeidenheid van items in wat n bewys is van wat die student weet en kan doen. Die inhoud van portefeuljes kan binne realistiese inhoude geskep word. Hierbenewens kan dit ook nadenke oor die proses van produkontwikkeling wees. Dit bied n uitstekende geleentheid om van assessering n leergeleentheid te maak. Dink aan die portefeulje as n middel waardeur n storie vertel word n storie wat iets oor die leerder aan die leser sal kommunikeer. Die doel van n portefeulje Die voordele van die SGA-inleiding sluit die volgende in: leerders word geassesseer deur van verskillende en geskikte assesseringmetodes en middels gebruik te maak en dit het n geldiger assessering van leerderprestasie in al die Leeruitkomste tot gevolg; assessering vind in n outentieke konteks plaas, d.w.s. die leerder word in n realistiese situasie, wat n integrerende deel van die leerproses is, geassesseer; gedurende assessering sal daar n onmiddellike terugvoer in die leerproses wees. Die ontwikkelingsrol van assessering word gevolglik bevorder; geleenthede vir assessering wat tydens n eenmalige eksterne eksamen onmoontlik is, word gebied en bewys van verbetering word opgeteken; n verskeidenheid van vaardighede kan deur interne assessering geassesseer word, wat andersins nie vir assesseringsdoeleindes in aanmerking geneem sou word nie; assessering is deurlopend en gevolglik is leerders verplig om pligsgetrou alle take/opdragte uit te voer om tot die herinstelling van n leer- en onderrigkultuur by te dra; en die beoordeling van n leerder se prestasie sal deur die onderwyser, wat ten nouste saam met die leerder werk, uitgevoer word. Skoolgebaseerde Assessering (SGA) in Graad 12 Assessering in Graad 12 bestaan uit die volgende twee komponente: n formele assesseringsprogram wat 25% van die totale punt vir Afrikaans uitmaak; en n eksterne assessering wat 75% van die res uitmaak. Die Assesseringsprogram vir AFRIKAANS bestaan uit 14 take vir Huistaal (HT), 14 take vir Eerste Addisionele Taal (EAT) en 12 take vir Tweede Addisionele Taal (TAT) wat intern geassesseer word. Die eksterne assesseringskomponent bestaan uit vier komponente vir Huistaal en Eerste Addisionele Taal: Vraestel 1, Vraestel 2, Vraestel 3 en Vraestel 4. Daar is drie komponente in TAT: Vraestel 1, Vraestel 2 en Vraestel 3. Die Formele Assesseringsprogram en die Eksterne Assesseringsprogram maak saam die jaarlikse Assesseringsprogram vir Graad 12 uit. Die onderstaande drie tabelle is n formele jaarlikse plan vir AFRIKAANS: VAKTERMYN 1TERMYN 2TERMYN 3TERMYN 4TOTAALHuistaal (HT)55*4*14Keuse tussen Huistaal (HT) / en Eerste Addisionele Taal (EAT)HT55*4*14EAT55*4*14TAT54*3*12* Een van hierdie take moet n eksamen wees. Portefeulje-inhoud Die formele assesseringsprogram vir Afrikaans, soos uiteengesit in die Vakassesseringsriglyn (VAR), dien as n riglyn. Die portefeulje bestaan uit: HUISTAAL AssesseringstakeTermyn 1Termyn 2Termyn 3Termyn 4Punte% van finale puntMondeling211-10 + 10 + 20 + 10 = 505Opstel/Essay11-50 +50 = 10011Transaksionele Skryf1-30 + 20 = 505Letterkunde12-40 + 50 + 30 = 12013Gekontroleerde Toets11-40 + 40 = 809Eksamen11-250 + 250 = 50057TOTAAL554-900 9 = 100100Totale aantal take14 EERSTE ADDISIONELE TAAL AssesseringstakeTermyn 1Termyn 2Termyn 3Termyn 4Punte% van finale puntMondeling121-10 + 10 + 10 + 20 = 505Opstel/Essay11-50 +50 = 10011Transaksionele Skryf11- 30 + 20 + 50 = 10011Letterkunde11-35 + 50 = 859Gekontroleerde Toets11-35 + 30 = 657Eksamen11-250 + 250 = 50057TOTAAL554-900 9 = 100100Totale aantal take14 TWEEDE ADDISIONELE TAAL AssesseringstakeTermyn 1Termyn 2Termyn 3Termyn 4Punte% van finale puntMondeling22-25 + 25 + 25 + 25 = 10014Opstel1-406Transaksionele Skryf11-20 + 20 = 406Letterkunde 1-203Gekontroleerde Toetse11-50 + 50 = 10014Eksamen11-200 + 200 = 40057TOTAAL543-700 7 = 100100Totale aantal take12 Neem kennis dat elke mondelinge taak (Afrikaans Tweede Addisionele Taal) 25 punte tel. Leerdersportefeulje Die leerder se portefeulje moet goed beplan, georganiseer en op n netjiese wyse, byvoorbeeld n ler, voorgel word. Die portefeulje moet die volgende insluit: n dekblad; n inhoudsopgawe; n verklaring deur die leerder; die toetse, eksamen en assesseringstake duidelik van mekaar geskei in ooreenstemming met die inhoudsopgawe; die finale portefeulje wat voorgel word, moet n plat, sagte houer (ler) wees. Die ler kan tuisgemaak wees geen ring of lywige lers nie. GEEN PLASTIESE SAKKIES mag gebruik word nie. Alle items moet stewig in die ler gebind wees; alle bewyse van die beplanning-/ontwerpproses; en alle items moet van n dekblad voorsien word waarop die naam van die leerder, die soort aktiwiteit, die punt en die datum verskyn. Onderwysersportefeulje Die onderwysersportefeulje moet die leerdersportefeulje vergesel wanneer moderering plaasvind. Dit moet in dieselfde logiese volgorde as di van die leerder sn wees (assesseringsprogramme) en moet die volgende insluit: dekblad; inhoudsopgawe; formele assesseringsprogram; die vereistes van elke assesseringstaak (bv. kyk portefeulje-inhoud); die middels wat vir die assesseringstake gebruik word (bv. memorandums, kontrolelyste, rubrieke); puntelyste vir elke klas (werksblaaie / -state); modelantwoorde vir elke assesseringstaak; en bewys van skool- en groepmoderering. (Bylae K en L onderskeidelik) Assesseringsprogram in Graad 12 Die assesseringstake behoort noukeurig ontwerpte take te wees, wat leerders talle geleenthede bied om Afrikaans op opwindende en verskeie wyses na te vors en te ontdek. 6.1 Mondeling (HT, EAT en TAT: Mondelinge take word intern opgestel, geassesseer en ekstern gemodereer.) HUISTAAL (HT) Vraestel 4BesonderhedePunte  Mondeling TakeLees10 50Praat10Luister10Interaksie met Letterkunde (Filmstudie/kortverhale/volksvertelling/essay/outobiografie/biografie)20 EERSTE ADDISIONELE TAAL (EAT) Vraestel 4BesonderhedePunte  Mondelinge TakeLees10 50Praat10Luister10Interaksie met Letterkunde (Filmstudie/volksvertelling/essay/outobiografie/biografie)20 TWEEDE ADDISIONELE TAAL (TAT) (Mondelinge take word intern opgestel, geassesseer en ekstern gemodereer. Mondelinge onderwerpe moet aanpas by die ervaringswreld van die leerling) Vraestel 3BesonderhedePunte  Mondelinge TakeLees25 100Voorbereide toespraak25Gesprek25Luister25 Alle aktiwiteite moet geliasseer en bewyse moet verskaf word, bv. die kopie van die toespraak / leesstuk, en die rubriek met puntetoekenning. Vir LUISTER moet die bewys uit n memorandum bestaan met n aanduiding van die punt van die leerder (gestruktureerde luister) of rubriek / kontrolelys / opsomming en n aanduiding van die punt van die leerder (ongestruktureerde luister). Slegs goedgekeurde nasionale rubrieke mag vir die assessering van mondelinge tale gebruik word. VEREISTES VIR FORMELE SKRYF Skriftelike take moet volgens die TERMYNE en TAKE wat in die Assesseringsprogram aangedui word, georganiseer en genommer word. Elke geleentheid moet gebruik word om die verskeie genres ten volle te ontdek en om die nodige vaardighede te ontwikkel om Afrikaans n aktiewe en uitdagende deel van die leerders se lewe te maak. Die klem moet op n verskeidenheid val en baie skryftake behoort - vir die finale keuse van items - geoefen en gevalueer te word vir die voorlegging van die portefeulje aan die einde van Graad 12. SLEGS PUNTE VIR FORMELE SKRYFWERK MAG OP DIE PUNTETABEL VERSKYN. 6.2.1 Opstelle Taalvlak Getal OpstelleGetal woordeDisjunktiewe ortografie (bl. 19.) (AFRIKAANS)HT2400 450EAT2250 300TAT1200 250Onderwerpe behoort ouderdom-, geslag- en kultuursensitief te wees. Opstelle moet twee van die volgende genres insluit: verhalend; beskrywend; bespiegelend / nadenkend; vertolkend; beredenerende; betogend; en verklarend. (Alle take moet volgens die SKRYFPROSESSIRKEL bl. 46 voltooi word.) Die enigste rubrieke wat aanvaar sal word, is die NASIONALE RUBRIEKE. Transaksionele skryf TAALVLAK GETAL TAKE  PUNTE GETAL WOORDEDisjunktiewe ortografie (bl. 19.) AFRIKAANS Langer SkryfstukKorter Skryfstuk HT150180 200100 - 120EAT22 X 50120 15080 - 100TAT22 X 2080 10060 80 6.2.3 Letterkunde Alle voorgeskrewe genres moet gedek word. HUISTAAL EEN (1) taak moet uit n KONTEKSTUELE VRAAG bestaan en die ander EEN (1) uit n OPSTEL. EERSTE ADDISIONELE TAAL Kan n OPSTEL / KONTEKSTUELE VRAE wees. TWEEDE ADDISIONELE TAAL Take moet slegs uit KONTEKSTUELE VRAE bestaan. 6.2.4 Toetse Twee (2) van die assesseringstake vir Huistaal, Eerste - en Tweede Addisionele Taal moet toetse wees wat onder gekontroleerde omstandighede op n vasgestelde datum geskryf word. Die totale punt moet nie minder as die aangeduide punt op die assesseringsprogram in die Vakassesseringsriglyn wees nie. Daar is drie keuses vir die skryf van formele toetse: n Toets kan n .. wees. BEGRIPSTOETS OPSOMMING en TAAL BEGRIPSTOETS, OPSOMMING en TAAL Die punte moet herlei word om, volgens die Vakassesseringsriglyn, by die vereiste punt te pas. 6.2.5 Eksamen TAALVLAK GETAL SKRIFTELIKE VRAESTELLE PUNTE TYDHT3Vr. 1 (70) Taal Vr. 2 (80) Letterkunde Vr. 3 (100) Skryf Vr. 4 (50) MondelingVr. 1 (2 uur) Vr. 2 (2 uur) Vr. 3 (2 uur) EAT3Vr. 1 (80) Taal Vr. 2 (70) Letterkunde Vr. 3 (100) Skryf Vr. 4 (50) MondelingVr. 1 (2 uur) Vr. 2 (2 uur) Vr. 3 (2 uur) TAT2Vr. 1 (120) Taal & Letterkunde Vr. 2 (80) Skryf Vr. 3 (100) MondelingVr. 1 (2 uur) Vr. 2 (2 uur)  Die vrae behoort so opgestel te word, dat leerders se kennis, vaardighede en waardes in al vier die LEERUITKOMSTE gedek word. BELANGRIKE INLIGTING IN VERBAND MET DIE SGA- EN MODERERINGSPROSEDURE UITKOMSTE Die volgende begrippe ondersteun Uitkomsgebaseerde Onderwys (UGO) en Uitkomsgebaseerde Assessering (UGA) en moet in alle SGA-beplanning en evaluering ingesluit word: Kritieke Uitkomste Identifiseer en los probleme op en neem besluite deur kritiese en kreatiewe denke. Werk doeltreffend saam met ander as lede van n span, groep, organisasie en gemeenskap. Organiseer en bestuur hulself en hulle aktiwiteite verantwoordelik en doeltreffend. Versamel, ontleed en organiseer inligting en evalueer dit krities. Kommunikeer effektief deur middel van visuele, simboliese en/of taalvaardighede in verskillende vorme. Gebruik wetenskap en tegnologie effektief en krities deur verantwoordelik teenoor die omgewing en die gesondheid van ander op te tree. Begryp dat die wreld n stel verwante stelsels is waarin probleme nie in isolasie opgelos word nie. Ontwikkelingsuitkomste Dink na oor en ondersoek n verskeidenheid strategie om effektiewer te leer. Neem as verantwoordelike burgers deel aan die lewe van die plaaslike, nasionale en wreldgemeenskap. Wees kultureel en esteties sensitief in verskeie sosiale kontekste. Ondersoek onderwys- en beroepsmoontlikhede. Ontwikkel entrepreneursgeleenthede. INSTRUKSIES AAN DIE LEERDER In enige gegewe leeruitkoms of taak, moet leerders oor die volgende ingelig word: die presiese doel wat bereik moet word; die aanvaarbare formaat; beskikbare bronne vir verwysing, navorsing, vergelyking en hulp; die toepassing van assesseringskriteria in n spesifieke taak; die assesseringsprosedure wat gevolg word; presiese, nie-onderhandelbare datums vir die inhandiging van werk, insluitende n kontrolelys; enige werk wat op enige wyse onbetwisbare plagiaat is, kan daartoe lei dat al die leerder se werk as n onrelmatigheid beskou word. Herhaaldelike oneerlikheid kan daartoe lei dat die totale SGA -punt van 25% buite rekening gelaat word en slegs die eksamenpunt van 75% in aanmerking geneem word; leerders moet in staat wees om n onderhoud met die onderwyser te voer indien hulle addisionele hulp nodig het; ouers van leerders moet in die loop van die jaar oor die leerders se vordering of die gebrek daaraan ingelig word; onderwysers moet toesien dat die portefeuljes in hulle sorg op n veilige plek by die skool bewaar word en dat alle assesseringspunte onmiddellik in n punteboek geskryf word, om te verseker dat n rekord beskikbaar is ingeval n portefeulje verlore raak; amptenare van die Departement van Onderwys kan die skool soms besoek om die vordering wat gemaak word te moniteer; die finale portefeuljepunt soos dit aanvanklik aangeteken is, moet by die Vakassesseringsriglyn (VAR) aangepas word; en dit is noodsaaklik dat alle toetse en eksamens vir SGA-doeleindes korrek opgestel, nagesien en gemodereer word, om te verseker dat die werk aan die vereiste standaard vir UMALUSI se Nasionale Senior Sertifikaat voldoen. ONTWERP EN REDIGERING VAN TAKE Wanneer navorsing en voorlopige voorbereiding by die huis gedoen is en voor die voltooiing van die taak onder gekontroleerde omstandighede, moet sodanige voorbereiding by die onderwyser vir kontrole ingehandig word. Wanneer assessering eers gedoen is, mag geen aantekeninge uit die ler verwyder word nie. Die opstel- en redigeringsproses moet op die volgende fokus: gehalte van gedagtes en menings; oordeelkundige ordening van inligting; sinsbou (sintaks); geskikte register; styl; woordeskat; gedagtes/menings moet mekaar in paragrawe opvolg; afwisseling van sinne; en spelling en leestekens. Die leerder se redigering van die werkopdrag sluit die verbetering van die oorspronklike konsep, na beraadslaging met n portuurgroep en / of die onderwyser in. Dit moet nie net bloot n netjiese oorskrywery van die stuk wees om spelfoute of ander foute te korrigeer nie. Dit is noodsaaklik dat die onderwyser die geredigeerde stuk ten volle herassesseer. Dit is belangrik om leerders opbouende terugvoer te gee. FORMELE EN INFORMELE ASSESSERING Alle take moet in die klas en onder toesig van die onderwyser voltooi word. Die tema / onderwerp moet vooraf aan leerders gegee word, sodat navorsing / voorbereiding, ens. buite klaskamerkonteks gedoen kan word. Die assesseringstandaarde wat gebruik gaan word, moet voor die werklike oefening met die leerders bespreek word. Die tyd wat vir die voltooiing van die werkstuk gegee word, sal afhang van die lengte van die taak en moet vooraf gespesifiseer word. Wanneer bepaalde onderwerpe gegee word, moet voorsiening gemaak word vir so n wye verskeidenheid bevoegdhede en belangstellings van die leerder as moontlik. Voorstelle sluit die volgende in: omgewingsaangeleenthede; aktuele nasionale en internasionale gebeure; vraagstukke waarmee die land of die wreld te kampe het; en temas wat na vore kom uit letterkunde wat op die oomblik bestudeer word. NEEM KENNIS: die doel van take wat onder gekontroleerde omstandighede voltooi word, is om enige plagiaat te ontmoedig. Werk moet die oorspronklike werk van die leerder en / of sy / haar groep wees. Leerders moet aangemoedig word om alle bronne te erken en om afskrywery te vermy. Die ernstige gevolge om enigiemand toe te laat om hulle* werk vir hulle te doen, moet beklemtoon word. (* die leerders sn) INFORMELE TAKE Dit sluit normale huis- en klaswerk in wat leerders sal aanmoedig om die skryfproses met maats en onderwysers, in pare of in groepe te bespreek. Leerders behoort geleenthede gegun te word om hulle sterk- en swakpunte in die skryf van n wye verskeidenheid van kreatiewe oefeninge en transaksionele tekste te ontdek. Dit is daarom noodsaaklik dat die onderwyser die vyf of meer bre kategorie van opstelskryf met die leerders bespreek, asook die formaat en uitleg van transaksionele skryf en om verskeie voorbeelde van goeie skryfwerk in elke kategorie te voorsien en te ontleed. Leerders sal sekere voorkeure h en behoort n wye verskeidenheid van onderwerpkeuses vir nie-gekontroleerde en gekontroleerde take gegee te word sodat hulle hul skryfvaardighede kan ontwikkel en begryp. Geen nie-gekontroleerde take mag in die finale portefeulje wat vir assessering en moderering voorgel word, ingesluit word nie. 7.5 STRAFMAATRELS EN DISPUTE Strafmaatrels Indien n kandidaat nie n formele taak inhandig nie, verloor hy / sy die punt vir die betrokke taak. n Strafmaatrel soos di behoort n laaste uitweg te wees. Onderwysers en ouers, in samewerking met meer senior personeel (indien nodig), behoort elke poging aan te wend om die leerder te lei en aan te moedig om aan die vereistes te voldoen. Strafmaatrels mag slegs in beraadslaging met die Vakhoof / Departementshoof en die Skoolhoof opgel word. Die strafmaatrel mag deur die Vakadviseur of Departementele Moderator vir slegs een taak laat vaar word, indien die kandidaat se omstandighede buitengewoon is en sy / haar skriftelike motivering deur die Departementshoof: Tale en die Skoolhoof ondersteun word. BESLEGTING VAN DISPUTE n Dispuut tussen n skool en die moderator(e) oor enige aspek van die moderering behoort in n gees van welwillendheid opgelos te word. Indien n oplossing onwaarskynlik blyk te wees, moet die probleem so gou as moontlik na die Vakadviseur of Provinsiale Kordineerder verwys te word. Die besluit van die DIREKTORAAT: Eksamen en Assessering met betrekking tot die dispuut word as finaal beskou. 7.6 MODERERINGSPROSES Skoolmoderering (Bylaag K.) Moderering op skoolvlak deur personeel van die Departement: Afrikaans is n deurlopende proses. Dit is raadsaam dat moderatore dieselfde take in die hoogste, middel en laagste vlak van elke onderwyser se klas modereer om sodoende n standaard daar te stel. Groepmoderering (Bylaag L.) Wanneer onderwysers groepvergaderings deur die loop van die jaar bywoon, moet voorbeelde van leerdersportefeuljes saamgebring en in die groep verdeel word, sodat almal by die proses kan baat vind. Die groepleier behoort hierdie informele, dog belangrike proses te rel. Provinsiale moderering Skole sal oor die inhandigingsprosedures van portefeuljes ingelig en van die nodige vorms voorsien word om aan te heg. Hoofkantoor besluit op n datum en plek wanneer moderering plaasvind en sal skole betyds ingelig. Moderatore kom by die plek waar moderering plaasvind bymekaar om standaardisering en die modereringsproses te bespreek voordat die algemene moderering begin. Moderatore mag nie hulle eie skoolmoderering modereer of versoek dat n spesifieke skool aan hulle toegeken word vir moderering nie. Die hoofmoderator ken skole ewekansig aan spesifieke moderatore toe. Eksterne Moderering Umalusi doen eksterne moderering. AANTEKENINGE REDIGERING Redigering moet soos volg gemplementeer word soms moet die leerder die keuse gegee word om n stuk te redigeer wat geassesseer is. Dit sal nie die geval met elke geskrewe stuk wees nie. n Leerder berei n netjiese geskrewe ontwerp vir aanvanklike assessering voor, en handig dit in om deur f die onderwyser f die betrokke groep geassesseer te word. Hierdie assessering kan enige vorm aanneem soos tesame deur die onderwyser en die leerder besluit word. Verskillende assesseringsmetodes kan op verskillende take van toepassing wees. Daar kan kommentaar gelewer word wat betrekking het op n besondere gedeelte van die werk, woorde of frases kan onderstreep word om spesifieke foute, ens., aan te dui. Die onderwyser / groep kan soos volg kommentaar lewer: Die inleidende paragraaf is goed gestruktureerd maar die laaste sin bederf die trefkrag wat deur die wysiging van die onderwerp bereik is. OF Jou gebruik van die metafoor met spesifieke verwysing na water is interessant, maar jy moet seker maak dat metafore wat dieselfde ding beskryf met mekaar ooreenstem en nie mekaar weerspreek nie. OF Spel- en taalfoute, ens. mag deur die assesseerder onderstreep word. Wanneer n onderwyser n punt vir die assesseringstaak toegeken het, mag dit nie weer vir assessering voorgel word om n beter punt te kry nie. Dit mag net een keer na die aanvanklike assessering voorgel word. WERK ONDER GEKONTROLEERDE OMSTANDIGHEDE Leerders word opdragte vir navorsing, voorbereiding, hoe om breinkaarte te gebruik, onderhoude, ens. voor die finale datum vir inhandiging gegee. Alle bewyse van hierdie voorbereiding moet na die klaskamer gebring word en saam met die finale ontwerpwerkstuk voorgel word, wat dan onder gekontroleerde nie eksamen nie omstandighede in die klaskamer voltooi word. Dit is die onderwyser se keuse om tussen leerders rond te loop terwyl hulle werk, hulle bronne te kontroleer en die netjiese skryfstuk te onderteken as bewys dat aanvaarbare voorbereiding gedoen is. Dit is nie verpligtend dat die hele taak in die klas voltooi word nie, maar voldoende voorbereiding moet gedoen word sodat die onderwyser tevrede is dat dit inderdaad die leerder se werk is. DOEL VAN DIE RIGLYNDOKUMENT Hou in gedagte dat hierdie dokument n RIGLYN is en nie om absoluut voorskriftelik vir die onderwyser te wees wat hulle gebruik, of om die kreatiwiteit van die leerder te beperk nie. Die items wat egter spesifiek aangedui is, moet almal in die portefeulje wees. Alle leerders moet regverdig en in ooreenstemming met dieselfde kriteria geassesseer word. AFWESIGHEDE (Raadpleeg die SGA-omsendbrief) Leerders moet die geleentheid gegun word om agterstallige portefeulje-oefeninge in te haal. Dieselfde oefeninge mag gegee word. WOORDELYS: TERME WAT IN DIE RIGLYNDOKUMENT GEBRUIK IS assessering n Deurlopende beplande proses van inligtingversameling op verskillende maniere oor leerderprestasie en uitgevoer volgens die Assesseringstandaarde. deurlopende assessering deurlopende evaluering of beoordeling van een of ander prestasie, gebaseer op bepaalde vooropgestelde kriteria. assesseringskriteria vooropgestelde kriteria waarteen prestasie geassesseer word. prestasieaanwysers n stel aanwysers wat gebruik word om vas te stel of leerders die uitkoms bereik het. Hulle verskaf inhoudbesonderhede en prosesse wat leerders moet bemeester, asook die besonderhede van die leerinhoud waarby die leerder betrokke is. nasienruit n assesseringsmiddel wat assesserings- / nasienverklarings van waarneembare leerprestasie bevat en wat as bewyse van leerderprestasie dien. rubriek n Assesseringsmiddel wat die leerder sowel as die assessor van duidelike spesifieke uitkomsaktiwiteite, omvangstellings, prestasie-aanwysers of assesseringskriteria voorsien. Dit is op so n wyse ontwerp dat dit maklik verstaanbaar is en die leerder kan ondersteun. Dit kan ook betrekking h op n stel duidelike instruksies wat aan leerders / onderwysers aan die begin van n gegewe taak gegee is. gekontroleerde voorwaardes dit beteken nie noodwendig onder eksamenomstandighede nie. Die onderwyser moet egter toesien dat die leerders die gegewe taak onder toesig voltooi om geloofwaardigheid aan hulle eie werk te gee. Notas en navorsingsdokumente moet eers by die onderwyser vir evaluering ingehandig word. verhalende opstel n Mens is altyd n storieverteller; hy is omring deur sy eie stories en di van ander; hy sien elke ding wat met hom gebeur deur ander, en hy probeer om sy lewe te leef asof hy dit self vertel. (Jean Paul Satre). Verhalende skryfwerk is om n storie te vertel. Die ideaal sou wees dat skryfwerk n persoonlike ervaring en opreg moet wees, eerder as wilde en onrealistiese verdigsels. beskrywende opstel Daar is n minuut in die lewe wat verbygaan! Kleur dit as die werklikheid in en vergeet van elke ding net om dit te doen! (Joachim Gasquet). Die skrywer beoog, deur suksesvol van verbeelding gebruik te maak, om iets wat hy gesien of ervaar het op so n wyse te skep dat die leser in staat is om in die skrywer se ervaring te deel. beredenerende/betogende opstel di skryfwerk vereis van die leerder om gegronde logika en rede te demonstreer, asook om sy / haar mening oor n spesifieke onderwerp weer te gee en te staaf. Hy / sy moet n spesifieke standpunt inneem en suksesvol vir of teen die saak argumenteer. Dit is dikwels n moeilike genre om aan te pak. Verklarende / vertolkende opstel stel die skrywer in staat om kennis of insig te deel of n besondere standpunt oor n spesifieke onderwerp met die leser te deel en/of oor te dra. Dit kan persoonlik of algemeen wees. Bespiegelende / nadenkende opstel - Di opstel moedig introspeksie aan; skrywers sal nadink oor, terugkyk op n ondervinding f goed f sleg wat n diepgaande uitwerking op hulle lewens gehad het of hulle n belangrike les geleer het. transaksionele skryfwerk Dit sluit verskillende soorte skryfstukke vir praktiese doeleindes in. Dit is n kwessie oor hoe effektief n skrywer kontak met sy of haar gehoor kan maak om n spesifieke uitkoms te bereik. Die korrekte formaat en register is belangrik. geredigeerde werk met betrekking tot die kwessie van die skryf van n opstel wanneer n punt aan n werkstuk toegeken is, word dit n produk. Redigering word die beste gedoen voordat n punt toegeken word. Die onderwysers of maat(s) / in n groep elkeen met n spesifieke funksie om te redigeer kan voorstelle maak, f deur middel van kommentaar f deur simbole te gebruik waarop ooreengekom is om die soort van redigering wat vereis word, voor te stel. Die leerder kan dan besluit of die stuk geredigeer moet word en of dit aan die onderwyser voorgel moet word net soos dit is. Laasgenoemde sien dan die stuk na. Indien redigering plaasvind nadat n punt toegeken is, is die doel van redigering bloot n herontwerp of verbetering van die stuk ter bereiking van n nuwe doel. Dit is tydrowend en kan deur die onderwyser misbruik word om meer punte vir n stuk te gee. Dit is onaanvaarbaar. genre n spesifieke soort of kategorie, bv. n roman, of n kortverhaal, teenoor n film of opvoering, n verhalende teenoor n beredenerende of n beskrywende opstel. ortografie (kuns om korrek te spel) die elf (11) amptelike tale val hoofsaaklik in twee hoof skryfkategorie en daar is n beduidende verskil tussen die getal woorde wat geproduseer word wanneer elkeen van die ortografie gebruik word. Konjunktiewe ortografie (m.a.w. spelwyse wat samebindend is) wat in Nguni-tale gebruik word, vereis dat leerders meer woorde moet skryf as di wat n Disjunktiewe ortografie (m.a.w. spelwyse wat skei) gebruik. Die volgende tale het n konjunktiewe ortografie: IsiNdebele, IsiXhosa, IsiZoeloe en Siswati. Die volgende tale het n disjunktiewe ortografie: AFRIKAANS, Engels, Sepedi, Sesotho, Setswana en Tshivenda. plagiaat wanneer gekopieerde werk van n ander persoon of bron sonder erkenning as oorspronklik aangebied word. Dit sluit ook iemand in wat toegelaat word om die werk vir jou te doen en as jou eie te laat deurgaan. portefeulje bewys van n leerder se vordering oor n tydperk wat in verskillende take weerspiel en vir finale evaluering aangebied word. (((((((((((((((((((((((((((((((((( BYLAE BYLAAG A1  Departement van Onderwys NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: NSS GRAAD12 DEKBLAD: ONDERWYSERSPORTEFEULJE (Moet aan die voorkant buiteblad - van die portefeulje geplak word.) TITEL, VOORLETTERS EN VAN: _________________________________________________ TAAL: AFRIKAANS VLAK: (HT / EAT / TAT) (DUI MET x AAN) SKOOL: ________________________________ DISTRIK: D _____ DATUM: _____ / _____ / 10 BYLAAG A2  Departement van Onderwys NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: NSS GRAAD 12 DEKBLAD: LEERDERSPORTEFEULJE (Moet aan die voorkant buiteblad - van die portefeulje geplak word.) EKSAMENNOMMER: _______________________________________ VOLLEDIGE NAME: _______________________________________ TAAL: AFRIKAANS VLAK: (HT / EAT / TAT) (DUI MET x AAN) SKOOL: ________________________________ DISTRIK: D _____ DATUM: _____ / _____ / 10 GRAAD 12 (2010) BYLAAG B1 (HT) NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: NSS Graad 12 (Departement van Onderwys) INHOUD: PORTEFEULJE AFRIKAANS HUISTAAL (Moet aan die binnekant van die ONDERWYSER se portefeulje geplak word.) VOLLEDIGE NAME: ______________________________________________________ SKOOL: __________________________ DISTRIK: D_____ BELANGRIK: *Taak 12 word gedurende die Tweede Termyn geassesseer, maar die punt word by die Derde Termyn ingeskryf. TERMYN 1Taaknr.Tipe TaakMaksimum punt1Opstel502Letterkunde403Mondeling104Mondeling105Toets 140TOTAAL: TERMYN 1150  TERMYN 2Taaknr.Tipe TaakMaksimum punt6Letterkunde (Novelle/Drama/Posie) 507Opstel OF Transaksioneel: (30 + 20)508Mondeling (Interaksie met Letterkunde) 209Letterkunde (Posie)**3010Halfjaareksamen250TOTAAL: TERMYN 2400 **Voorgeskrewe gedig (20). Nie-voorgeskrewe gedig (10) TERMYN 3Taaknr.Tipe TaakMaksimum punt11Opstel5012 *Mondeling 1013Toets 24014Voorbereidende Eksamen250TOTAAL: TERMYN 3350 TOTAAL UIT 900 (150 + 400 + 350)900900 9 (100) Handtekening (Onderwyser): ______________________________ Datum: ___ /_____ / 10 Handtekening (Moderator): _______________________________ Datum: ___ /_____ / 10 GRAAD 12 (2010) BYLAAG B1 (EAT) Departement van Onderwys NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: NSS GRAAD 12 INHOUD: PORTEFEULJE AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL (Moet aan die binnekant van die ONDERWYSER se portefeulje geplak word.) SKOOL: __________________________________ DISTRIK: D_____ NAAM EN VAN: ___________________________________ BELANGRIK: * Taak 11 word gedurende die Tweede Termyn geassesseer, maar die punt word by die Derde Termyn ingeskryf. TERMYN 1Taaknr. Tipe TaakMaksimum punt1Opstel502Letterkunde353Mondeling104Toets 1355Transaksioneel (30 + 20) 50TOTAAL: TERMYN 1180 1.8 (100) TERMYN 2Taaknr.Tipe TaakMaksimum punt6Mondeling107Opstel / Transaksioneel508Mondeling 109Letterkunde5010Halfjaareksamen250TOTAAL: TERMYN 2370 3.7 (100) TERMYN 3Taaknr.Tipe TaakMaksimum punt11Mondeling: Interaksie - Letterkunde2012Opstel5013Toets 23014Voorb. Eksamen250TOTAAL: TERMYN 3350 3.5 (100)TOTAAL UIT 900 (180 + 370 + 350)900900 9 (100) Handtekening (Onderwyser): _______________________________ Datum: ___ /_____ / 10 Handtekening (Moderator): _______________________________ Datum: ___ /_____ /10 GRAAD 12 (2010) BYLAAG B1 (TAT) Departement van Onderwys NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: NSS GRAAD12 INHOUD: PORTEFEULJE AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL (Moet aan die binnekant van die ONDERWYSER se portefeulje geplak word.) Titel, voorletters en van: _________________________________________________ SKOOL: __________________________________ DISTRIK: D_____ TERMYN 1Taaknr.Tipe TaakMaksimum punt1Mondeling252Skryf: Langer Trans. Teks203Mondeling254Letterkunde: Kontekstueel205Toets 150TOTAAL: TERMYN 1140 1.4 (100) TERMYN 2Taaknr.Tipe TaakMaksimum punt6Mondeling257Skryf: Opstel (Beskr/Verh)408Mondeling 259Halfjaareksamen200TOTAAL: TERMYN 2290 2.9 (100) TERMYN 3Taaknr.Tipe TaakMaksimum punt10Skryf: Korter Teks & Verw.ens 2011Toets 25012Voorbereidende Eksamen200TOTAAL: TERMYN 3270 2.7 (100)TOTAAL UIT 700 (140 + 290 + 270)700 7 Handtekening (Onderwyser): ____________________________ Datum: ___ /_____ / 10 Handtekening (Moderator): ____________________________ Datum: ___ /_____ / 10 BYLAAG B2 (HT) Departement van Onderwys NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: NSS GRAAD 12 INHOUD: PORTEFEULJE AFRIKAANS HUISTAAL (Moet aan die binnekant van die LEERDER se portefeulje geplak word.) EKSAMENNR.: ___________________________ TAAL: AFRIKAANS HUISTAAL Volle NAAM en VAN van leerder: _________________________________________________ SKOOL: __________________________________ DISTRIK: D_____ *Taak 12 word gedurende die Tweede Termyn geassesseer, maar die punt word by die Derde Termyn ingeskryf. TERMYN 1Taaknr.Tipe TaakMaksimum puntPunt: Leerling Gemod. punt1Opstel502Letterkunde403Mondeling104Mondeling105Toets 140TOTAAL: TERMYN 1150 1.5 (100) / 100 TERMYN 2Taaknr.Tipe TaakMaksimum puntPunt: Leerling Gemod. Punt6Letterkunde507Transaksioneel508Mondeling (Interaksie - Letterk)209Letterkunde3010Halfjaareksamen250 TOTAAL: TERMYN 2400 4 (100) / 100 TERMYN 3Taaknr.Tipe TaakMaksimum puntPunt: Leerling Gemod. punt11Opstel5012*Mondeling1013Toets 24014Voorb. Eksamen250TOTAAL: TERMYN 3350 3.5 (100) / 100TOTAAL: TERMYNE 1, 2 EN 3 (150 + 400 + 350)900 9 ** / 100**BELANGRIK: Tel TAKE 1 14 bymekaar om n punt uit 900 te kry en deel dan deur 9. Handtekening (Onderwyser): ____________________________ Datum: ___ /_____ / 10 Handtekening (Moderator): ____________________________ Datum: ___ /_____ / 10 BYLAAG B2 (EAT) Departement van Onderwys NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: NSS GRAAD12 INHOUD: PORTEFEULJE AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL (Moet aan die binnekant van die LEERDER se portefeulje geplak word.) EKSAMENNR.: ___________________________ TAAL: AFRIKAANS EERSTE ADD. TAAL Volle NAAM en VAN van leerder: _________________________________________________ SKOOL: __________________________________ DISTRIK: D_____ *Taak 11 word gedurende die Tweede Termyn geassesseer, maar die punt word by die Derde Termyn ingeskryf. TERMYN 1Taaknr. Tipe TaakMaksimum puntPunt: LeerlingGemod. Punt1Opstel502Letterkunde353Mondeling104Toets 1355Transaksioneel (30 + 20) 50TOTAAL: TERMYN 1180 1.8 (100) / 100 TERMYN 2Taaknr.Tipe TaakMaksimum puntPunt: LeerlingGemod. Punt6Mondeling107Opstel / Transaksioneel508Mondeling 109Letterkunde: Opstel / Kontekstueel5010Halfjaareksamen250TOTAAL: TERMYN 2370 3.7 (100) / 100 TERMYN 3Taaknr.Tipe TaakMaksimum puntPunt: LeerlingGemod. Punt11*Mondeling: (Interaksie Letterkunde)2012Opstel5013Toets 23014Voorb. Eksamen250TOTAAL: TERMYN 3350 3.5 (100) / 100TOTAAL: TERMYNE 1, 2 EN 3 (180 + 370 + 350)900 9 **  / 100**BELANGRIK: Tel TAKE 1 14 bymekaar om n punt uit 900 te kry en deel dan deur 9. Handtekening (Onderwyser): _______________________________ Datum: ___ /_____ / 10 Handtekening (Moderator): _______________________________ Datum: ___ /_____ / 10  BYLAAG B2 (TAT) Departement van Onderwys NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: NSS GRAAD 12 INHOUD: PORTEFEULJE AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL (Moet aan die binnekant van die LEERDER se portefeulje geplak word.) EKSAMENNR.: ___________________________ TAAL: AFRIKAANS TWEEDE ADD. TAAL Volle NAAM en VAN van leerder: _________________________________________________ SKOOL: __________________________________ DISTRIK: D_____ TERMYN 1Taaknr.Tipe TaakMaksimum puntPunt: LeerlingGemod. Punt1Mondeling252Skryf: Langer Transaksionele Teks203Mondeling254Letterkunde205Toets 150TOTAAL: TERMYN 1140 1.4 (100) / 100 TERMYN 2Taaknr.Tipe TaakMaksimum puntPunt: LeerlingGemod. Punt6Mondeling257Opstel408Mondeling259Halfjaareksamen200TOTAAL: TERMYN 2290 2.9 (100) / 100 TERMYN 3Taaknr.Tipe TaakMaksimum puntPunt: LeerlingGemod. Punt10Skryf: Korter Teks2011Toets 25012Voorbereidende Eksamen200TOTAAL: TERMYN 3270 2.7 (100) / 100TOTAAL: TERMYNE 1, 2 EN 3 (140 + 290 + 270)700 7 * / 100*BELANGRIK: Tel TAKE 1 12 bymekaar om n punt uit 700 te kry en deel dan deur 7. Handtekening (Onderwyser): _________________________________ Datum: ___ /_____ / 10 Handtekening (Moderator): _________________________________ Datum: ___ /_____ / 10  Bylaag C NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT EKSAMEN: AFRIKAANS VERKLARING DEUR LEERDER (Moet aan die buitekant - voorblad - van die portefeulje geplak word) Skool: _______________________________________ Sentrumnommer: ____________________ Distrik: D____ Van en eerste naam: _______________________________________ Eksamennommer: _______________________________________ Onderwyser: Dr./Mnr./Mev./Mej. __________________________  Hiermee verklaar ek dat AL die geskrewe stukke, asook mondelinge opdragte wat in hierdie portefeulje gebind is, my eie, oorspronklike werk is en dat ek van n verskeidenheid bronne gebruik gemaak en erkenning daaraan gegee het. Ek stem saam dat indien bevoegde gesagspersone agterkom dat ek by enige ongerymdhede met betrekking tot my SKOOLGEBASEERDE ASSESSERING betrokke was, ek die punt(e) wat ek vir die opdrag ontvang het, sal verbeur. ______________________________________ ______ / _____ / 10 Handtekening: Leerling Datum NB: Onderwyser. Ondergetekende bevestig hiermee dat die verklaring deur die kandidaat waar is en dat ek die portefeuljewerk as sy / haar eie aanvaar. ______________________________________ ______ / _____ / 10 Handtekening: Onderwyser(-es) Datum   BEWYS VAN SKOOLMODERERING BYLAAG K Omsendbrief 06/2009 DIREKTORAAT: Eksamen en Assessering (Departement van Onderwys) DistrikD____VakAfrikaansVlakHT/EAT/TAT (Dui met X aan.)Graad12SkoolOnderwyser/es (Titel, voorletters en van) Departementshoof (Titel, voorletters en van)Datum/s Getal leerlinge in Graad 12 10% =  MODERERINGSTANDAARD VAN GEASSESSEERDE TAKEJA (")NEE (X)KOMMENTAARStem die taak ooreen met die Assesseringsprogram? Bewyse dat DH/Vakhoof van die take gemodereer het? Weerspiel die take die KUe, LUe en ASe vir die betrokke graad?Is die tydsduur van die taak aangedui?Is die instruksies/opdragte duidelik?Stem die puntetoekenning/gewigswaarde van die taak ooreen met die Vakassesseringsriglyn-dokument? Bestaan die taak uit verskillende kognitiewe vlakke volgens Bloom se Taksonomie? Is die gewigswaarde regverdig verdeel? ASSESSERINGSINSTRUMENTE ((((((((((((Is bv. rubrieke, memoranda en kontrolelyste wat vir elke taak gebruik is, in die onderwyser se portefeulje geliasseer?Is die korrekte assesseringsinstrument vir elke taak gebruik?Is die instrument regdeur die taak vir assessering gebruik? Is gestandaardiseerde instrumente gebruik?NASIEN ((((((((((((Het elke taak n datum?Is die taak volgens die assesseringsinstrument nagesien?Is die punte korrek bymekaargetel en korrek op die puntestaat oorgedra?OORDRA VAN PUNTE ((((((((((((Is die puntestaat in die onderwyser se portefeulje geliasseer?Stem die puntetoekenning ooreen met die punte volgens die Vakassesseringsriglyn?Stem die leerlinge se portefeuljepunte ooreen met di op die puntestaat? (Doen n steekproef van ongeveer 10 %.) Is die punte korrek herlei volgens die gewigswaarde soos uiteengesit in die VAR-dokument? GETAL AKTIWITEITE VOLTOOI ((((((((((((Huistaal/14 *Eerste Addisionele Taal /14 *Tweede Addisionele Taal/12 * * Getal take vir die jaar NAME VAN LEERLINGE WIE SE PORTEFEULJES GEMODEREER ISLEERLING SE PUNT WAT DEUR DIE ONDERWYSER GEGEE ISLEERLING SE GEMODEREERDE PUNT DEUR DIE DH/VAKHOOF 12345678910 POSTIEWE KOMMENTAAR ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ UITDAGING/S______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ AANBEVELING/S______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________  ___________________ _________________ ____ / _____ / ____ DH/VAKHOOF HANDTEKENING DATUM ___________________ _________________ ____ / _____ / ____ ONDERWYSER/ES HANDTEKENING DATUM ___________________ _________________ ____ / _____ / ____ SKOOLHOOF HANDTEKENING DATUM Skoolstempel   BEWYS VAN GROEPMODERERING BYLAAG L Omsendbrief 06/2009 DIREKTORAAT: Eksamen en Assessering (Departement van Onderwys) 1. DistrikD____2. VakAfrikaans3. VlakHT/EAT/TAT (Dui met X aan.)4. Graad125. Skool6. Onderwyser/es (Titel, voorletters en van) 7. Departementshoof (Titel, voorletters en van)8. Datum/s 9. Getal leerlinge in Graad 12 10. 10% =  MODERERINGSTANDAARD VAN GEASSESSEERDE TAKEJA (")NEE (X)KOMMENTAARStem die taak ooreen met die Assesseringsprogram? Bewyse dat DH/Vakhoof van die take gemodereer het? Weerspiel die take die KUe, LUe en ASe vir die betrokke graad?Is die tydsduur van die taak aangedui?Is die instruksies/opdragte duidelik?Stem die puntetoekenning/gewigswaarde van die taak ooreen met die Vakassesseringsriglyn-dokument? Bestaan die taak uit verskillende kognitiewe vlakke volgens Bloom se Taksonomie? Is die gewigswaarde regverdig verdeel? ASSESSERINGSINSTRUMENTE ((((((((((((Is die punte korrek volgens die rubrieke toegeken?Is die korrekte assesseringsinstrument vir elke taak gebruik?NASIEN ((((((((((((Het elke taak n datum?Is die taak volgens die assesseringsinstrument nagesien?Is die punte korrek bymekaargetel en korrek op die puntestaat oorgedra?OORDRA VAN PUNTE ((((((((((((Is die puntestaat in die onderwyser se portefeulje geliasseer?Stem die puntetoekenning ooreen met die punte volgens die Vakassesseringsriglyn?Stem die leerlinge se portefeuljepunte ooreen met di op die puntestaat? (Doen n steekproef van ongeveer 10 %.) Is die punte korrek herlei volgens die gewigswaarde soos uiteengesit in die VAR-dokument? Het skoolmoderering plaasgevind? (Bylaag K)GETAL AKTIWITEITE VOLTOOI ((((((((((((Huistaal/14 *Eerste Addisionele Taal /14 *Tweede Addisionele Taal/12 * * Getal take vir die jaar NAME VAN LEERLINGE WIE SE PORTEFEULJES GEMODEREER ISLEERLING SE PUNT WAT DEUR DIE ONDERWYSER GEGEE ISLEERLING SE GEMODEREERDE PUNT DEUR DIE DH/VAKHOOF 12345678910 POSTIEWE KOMMENTAAR ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ UITDAGING/S ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ AANBEVELING/S______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________  ___________________ _________________ ____ / _____ / ____ DH/VAKHOOF HANDTEKENING DATUM ___________________ _________________ ____ / _____ / ____ ONDERWYSER/ES HANDTEKENING DATUM ___________________ _________________ ____ / _____ / ____ SKOOLHOOF HANDTEKENING DATUM Skoolstempel  BYLAAG E Omsendbrief 06/2009 DIREKTORAAT: Eksamen en Assessering (Departement van Onderwys) SKOOLGEBASEERDE ASSESSERING 2010 GRAAD 12 MODERERING: VERSLAGVORM Skool: ______________________________ Distrik: D____ Vak: AFRIKAANS Vlak: HT/EAT/TAT (Dui met X aan) Kontrolelys: (Dui met " aan indien ingesluit / korrek.) (Dui met X aan indien NIE ingesluit / korrek NIE.) Onderwyser/es (")Moderator (")1. Portefeulje: Onderwyser/es2. Voorbereidende Eksamen en Memorandum3. Gekontroleerde Toetse en Memoranda4. Puntestate Portefeuljes wat vir moderering gekies is (Alle portefeuljes wat gekies is, is ingesluit. Heg rekenaarlys op hierdie bladsy aan.) Name van leerlinge (Van en voorletters)Eksamennr. Portefeulje: Skoolpunt Punt uit 100Portefeulje: Gemodereerde punt 12345678 (Beste)Gemiddelde punt van .. gekose portefeuljes. ___________van gemodereerde portefeuljes. ___________ PUNTESTATE: Punte is NIE gewysig NIE. Die take wat deur die skool gemodereer is, verskil nie meer as 10% (ses punte) van di van die MODERERINGSPAN nie, gevolglik word geen wysigings aan die punte aangebring nie.  PUNTESTATE: Punte is gewysig. Die take wat deur die skool gemodereer is, verskil meer as 10% (ses punte) van di van die MODERERINGSPAN, gevolglik word die punte op die gerekenariseerde puntestaat: AFRIKAANS (HT/EAT/TAT) (Dui met X aan) met ________% ( ________ punte) meer/minder (Dui met X aan) aangepas. Wysigings word deur die betrokke ASSESSERINGSAMPTENARE aangebring. Die gemodereerde punte is met GROEN in die gemodereerde kolom aangebring. n Afskrif van die verslag word na die modereringsproses aan die Sentrumhoof voorgel. n Volledige verslag word aan die onderwyser / es gestuur.  Volledige verslag deur die moderator. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Moderator: (Naam in drukskrif) ___________________________ Moderator (Handtekening): ___________________________ Datum: _____ / _____ / 10  BYLAAG E1 GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS ONDERWYSER: KONTROLELYS VIR DIE VOORLEGGING VAN N PORTEFEULJE Voltooi asb. Skool:Onderwyser(-es):Departementshoof:Vak: AFRIKAANSVlak: HT/EAT/TAT (Dui met x aan)Datum: / / 10 DI KONTROLELYS WORD DEUR DIE ONDERWYSER / ES VOLTOOIJA (() (NEE (X) (LEERLING SE PORTEFEULJE ((((((((((((1Die korrekte portefeuljes volgens die lys van die Departement van Onderwys is ingesluit.2Die beste portefeulje is ingesluit.3Die rekenaarnaamlys is aangeheg (Bylaag E.* Omsendbrief 6 van 2009).4Die Voorbereidende Eksamen se vraestelle is deur die leerlinge onderteken. 5Die korrekte hoeveelheid gekontroleerde en nagesiende toetse is ingesluit.6Die korrekte take is in die leerling se portefeulje ingesluit. 7Alle leerlinge het die verklaringsvorm onderteken (Bylaag C).8Alle leerlinge het die regte gekleurde dekblad.ONDERWYSER SE PORTEFEULJE ((((((((((((1Bylaag E van Omsendbrief 6 / 2009 is korrek voltooi en ingesluit.2Die geselekteerde naamlys van kandidate en die beste portefeulje is aangeheg aan Bylaag E. 3Die ingeslote puntestate is korrek.4Bewys van SKOOLMODERERING is ingesluit (Bylaag K).5Bewys van GROEPMODERERING is ingesluit (Bylaag L).6Die kontrolelys wat deur die groepleier voltooi is, is ingesluit.7Spesifieke vakaktiwiteite is ingesluit.8Memoranda wat betrekking het, is ingesluit.9Die onderwyser(-es) se portefeulje het die korrekte, gekleurde dekblad.PUNTESTATE ((((((((((((1Alle leerlinge het punte.2n Vorm waarop n rede(s) verskaf word waarom n leerder nie n punt het nie, is ingesluit.3Alle puntestate is beskikbaar.4Punte op die puntestate is korrek opgetel.5Die totaal op die puntestate is korrek en oorskry nie die maksimum punte nie. * Bladsy 35 van hierdie dokument.  BYLAAG E2 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT EKSAMEN (NSS): AFRIKAANS (HT/EAT/TAT*) (Dui met X aan) *(HT = Huistaal / EAT = Eerste Addisionele Taal / TAT = Tweede Addisionele Taal) LEERLING: KONTROLELYS VIR DIE LEERLING SE PORTEFEULJE( ALLE LEERLINGE (HUISTAAL, EERSTE ADDISIONELE - EN TWEEDE ADDISIONELE TAAL) VOLTOOI 1.1 2.9. DAARNA VOLTOOI JY SLEGS DIE TAALVLAK (3/4/5) WAT JY GEDURENDE DIE JAAR GEVOLG HET. DI KONTROLELYS WORD DEUR DIE LEERLING VOLTOOIJA (() (NEE (X) (1INHOUDSOPGAWE. ((((((((((((1.1Naam is duidelik en leesbaar.1.2Alle punte is korrek ingeskryf.1.3Verklaringsvorm is onderteken (Bylaag C).2AANBIEDING ((((((((((((2.1Geskrewe stukke is stewig gebind.2.2Afdelings is duidelik verdeel en aangedui. 2.3Skryfstukke is netjies en leesbaar.2.4Afdelings volgens die inhoud geliasseer / gerangskik. 2.5Elke taak het n datum.2.6Assessering (Punt en Kommentaar) is duidelik op elke skryfstuk aangedui.2.7Instruksies is vir elke taak ingesluit.2.8Assesseringskriteria is vir elke taak ingesluit. 2.9Getal woorde - waar van toepassing is aangedui. 3TAAK 1 14 (HUISTAAL) ((((((((((((3.1Taak 1: Opstel3.2Taak 2: Letterkunde (Roman / Drama)3.3Taak 3: Mondeling3.4Taak 4: Mondeling3.5Taak 5: Toets 13.6Taak 6: Letterkunde3.7Taak 7: Transaksioneel (1 Lang en 1 Kort) / Opstel3.8Taak 8: Mondeling (Interaksie met Letterkunde)3.9Taak 9: Letterkunde (Posie)3.10Taak 10: Halfjaareksamen3.11Taak 11: Opstel3.12Taak 12: Mondeling3.13Taak 13: Toets 23.14Taak 14: Voorbereidende eksamen4TAAK 1 14 (EERSTE ADDISIONELE TAAL) ((((((((((((4.1Taak 1: Opstel4.2Taak 2: Letterkunde (Novelle .. / Posie)4.3Taak 3: Mondeling4.4Taak 4: Toets 14.5Taak 5: Transaksionele Teks (1 Lang en 1 Kort)4.6Taak 6: Mondeling4.7Taak 7: Opstel / Transaksioneel (1 Lang en 1 Kort)4.8Taak 8: Mondeling4.9Taak 9: Letterkunde (Novelle .. / Posie) 4.10Taak 10: Halfjaareksamen4.11Taak 11: Mondeling (Interaksie met Letterkunde)4.12Taak 12: Opstel4.13Taak 13: Toets 24.14Taak 14: Voorbereidende eksamen5TAAK 1 12 (TWEEDE ADDISIONELE TAAL) ((((((((((((5.1Taak 1: Mondeling5.2Taak 2: Transaksionele Teks (Langer teks )5.3Taak 3: Mondeling5.4Taak 4: Letterkunde5.5Taak 5: Toets 15.6Taak 6: Mondeling5.7Taak 7: Opstel 5.8Taak 8: Mondeling5.9Taak 9: Halfjaareksamen5.10Taak 10: Transaksionele Teks (Korter teks)5.11Taak 11: Toets 25.12Taak 12: Voorbereidende eksamen DIE SKRYFPROSESSIRKEL                      PAGE  PAGE 40 Skoolstempel p. 1 p. 2 Opstel word voorgel om nagesien te word Algemene foute Alle bewyse van beplanning en redigering moet voorgel/ingedien word Terugvoer Assesseringsruit, Voorbeeldopstelle, Verbeteringe, Aanvullende, remedirende taaloefeninge oor algemene foute Nasienkode  #.ACEGIQWX[r\G2G(hp<hCJ OJQJ^JaJ mH sH (hp<h4=CJ OJQJ^JaJ mH sH +hp<h4=5CJ OJQJ^JaJ mH sH +hoh4=5CJ OJQJ^JaJ mH sH "hBCJOJQJ^JaJmH sH "hi)$CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h3CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH %h!5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH #$HIYZ[$dh$Ifa$gdndhgd4= $dha$gd4=ӽwbMb7!+hnhS5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hB5>*CJOJQJ^JaJmH sH (h q5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hqh q5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hqhA5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=6CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hZ'5CJ OJQJ^JaJ mH sH (hp<hZ'CJ OJQJ^JaJ mH sH .hp<hZ'6CJ OJQJ]^JaJ mH sH     / > H _ n p q z | }  齧齧齧{fQ?Q"hBCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJ(OJQJ^JaJ(mH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hu5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhuCJOJQJ\^JaJmH sH +hnhEn5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhyJ5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhu5CJOJQJ^JaJmH sH   qeVV$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$IflF8!x             t06    44 laytn  0 4 = qeVV$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$IflF8!x         t06    44 laytn= > ` d m qeVV$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$IflF8!x       t06    44 laytnm n o p q z  qffffffVdh^`gdc. $dha$gd4=kdP$$IflF8!x       t06    44 laytn ի|fP;;(hp<hc.CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hv CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<hc.5CJOJQJ^JaJmH sH 1 j4h;h;5CJ4OJQJ^JaJ4mH sH +hp<hv 5CJOJQJ^JaJmH sH *hLhv 5>*CJ OJQJ^JmH sH 'hLhv 5CJ OJQJ^JmH sH *hLhv 5>*CJ OJQJ^JmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH   5 R # K y 1 P   & F hdhgd! p@ 0dh^@ `0gd! dh^gdv  & F hdhgd! & Fdhgdv dhgdv   - / 2 3 N O R o t u ! s^^s^^(hp<h$CJOJQJ^JaJmH sH "h CJOJQJ^JaJmH sH "h!CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hc.CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h0CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH (hBhc.CJOJQJ^JaJmHsH(hBhv CJOJQJ^JaJmHsH! " ' B G H J K v x y - . / 0 : ; A B M ֬օpօppp[֬FF֬(hp<h(CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h%1CJOJQJ^JaJmH sH "h!CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h^CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hc.CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h/CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hRsCJOJQJ^JaJmH sH M N O p q | } ~      ) * 5 6 7 E I L M X Y Z [ | } ~ sss(hp<h\/CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4CJOJQJ^JaJmH sH "hpCJOJQJ^JaJmH sH "h!CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hc.CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h(CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH -  8 [  5689:;<L$ dh^a$gdv  dh^gdv $dha$gdv  pdh^gdv pdh^pgd! & F hdhgd! /01234;<=AGK֗ցkXB0#hq}hv OJQJ\^JmH sH +hLhv 5CJ(OJQJ^JaJ(mH sH %h75CJ(OJQJ^JaJ(mH sH + j1h75CJ(OJQJ^JaJ(mH sH +hp<hv 5CJ(OJQJ^JaJ(mH sH (hp<h4CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hc.CJOJQJ^JaJmH sH (hi)$hv CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h\/CJOJQJ^JaJmH sH KLRZ`a +567@AKbmnopӿө|d|Od|OOd|OOd|(hp<h38CJOJQJ^JaJmH sH .hLGdhv 5CJOJQJ\^JaJmH sH .hLGdh385CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH *hLhh4?5>*CJ OJQJ^JmH sH 'hLhh4?5CJ OJQJ^JmH sH *hLhh4?5>*CJ OJQJ^JmH sH +hq}hv CJOJQJ\^JaJmH sH La8p<a  -Bdh^`gd dhgdv  & F, dhgd!@H & F, dhgd & F, dhgdv & F,dhgdv dh^`gdh4?p 9;<EGY[^_`ajl~ӾzfQfQ(hp<hCJOJQJ^JaJmH sH &hLGdh!@H5CJOJQJ\^JaJ&hLGdh5CJOJQJ\^JaJh1%CJOJQJ^JaJ hp<h!@HCJOJQJ^JaJ hp<hCJOJQJ^JaJ(hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH .hLGdh385CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<h38CJOJQJ^JaJmH sH    ־־֗o\F+hLhv 5CJ(OJQJ^JaJ(mH sH %h75CJ(OJQJ^JaJ(mH sH + j1h75CJ(OJQJ^JaJ(mH sH "h7CJOJQJ^JaJmH sH (hLhv CJOJQJ^JaJmH sH "h!CJOJQJ^JaJmH sH .hLGdh!@H5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h!@HCJOJQJ^JaJmH sH ,-3;ABC^_np˵vaLa4aLaLa4a.hLGdh 5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<h CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCJOJQJ^JaJmH sH *hLh5>*CJ OJQJ^JmH sH 'hLh5CJ OJQJ^JmH sH *hLh5>*CJ OJQJ^JmH sH hv OJQJ\^JmH sH hq}OJQJ\^JmH sH +hp<hv 5CJ(OJQJ^JaJ(mH sH BCr;<[\ hdh^hgd4= hdh^hgd` c dh^`gd{ dh`gd{ pdh^gdv  & F, dhgdv dhgdv    )*,-0189:;٬ٗgٗٗgOٗٗgO.hLGdhv 5CJOJQJ\^JaJmH sH .hLGdhc.5CJOJQJ\^JaJmH sH .h7hv 5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hc.CJOJQJ^JaJmH sH .hLGdh 5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<h CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH "h<<CJOJQJ^JaJmH sH ;<QXYZ[\fghiлvaIv1. jJh'h'CJOJQJ^JaJmH sH .h7h5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<h{CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCJOJQJ^JaJmH sH .hLGdhe 5CJOJQJ\^JaJmH sH .hLGdhv 5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hgp&5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<hc.5CJOJQJ\^JaJmH sH  ijvzد؄oZD.+hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH +h7hc.>*CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h65CJOJQJ^JaJmH sH +h7h65CJOJQJ^JaJmH sH %hOC5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH "h'CJOJQJ^JaJmH sH  #$&֒|֒iVC.(hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH %hB5CJOJQJ^JaJmH sH %hD5CJOJQJ^JaJmH sH %h5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h0bJ5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h0bJ5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h.5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hr 5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH %h` c5CJOJQJ^JaJmH sH &,O78z{LM$ 88dh^8a$gd4=$ & F dha$gd. hdh^hgd4=$8dh^8a$gdw$ & F0dha$gdw$8dh^8a$gd4=$ 880dh^8`0a$gdr ,-@BLMNOS&'34568¬™™ؙ™iT؁(hw5CJOJQJ]^JaJmH sH .hwh4=5CJOJQJ]^JaJmH sH .hwhw5CJOJQJ]^JaJmH sH %hwCJOJQJ]^JaJmH sH +hwh.CJOJQJ]^JaJmH sH +hwh4=CJOJQJ]^JaJmH sH +hwhwCJOJQJ]^JaJmH sH "hwCJOJQJ^JaJmH sH 8SY^gjplVA(hp<hgCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH %h!5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hu5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hO`5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h(CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h"CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH  .78Phjxy/4KQӚӅpp[[F[(hp<h(CJOJQJ^JaJmH sH (hp<ho|CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h _ CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hgCJOJQJ^JaJmH sH (hp<huCJOJQJ^JaJmH sH "hB CJOJQJ^JaJmH sH "h>H CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h4=5>*CJOJQJ^JaJmH sH QThj .6FJNPz} ԾԨԓ~iԨWWWԨBB(hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH "hB CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hdCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h|CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hSCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hz5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h05CJOJQJ^JaJmH sH !!$!^!'"$ & F 8dh^a$gdL$ & F 8dh`a$gdL$ & F h8dha$gdL$ 88dh^8a$gd4= 88dh^8gd4= & F0dh`0gdLlm~/n~B֬֬mmmXC(hp<hVlCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hLiCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hSCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hgCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hgCJOJQJ^JaJmH sH B !9!*CJOJQJ^JaJmH sH .h*h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH .h*hg5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hgCJOJQJ^JaJmH sH "hx(CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH &&''>'A'k'n'''''''((((F(I(J(b(d(o((5)>)A)M)N)V)W)_)`)p)ٮٙkYkYkYk#hnhT@5CJOJQJ^JaJ+hnhT@5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hT@5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hT@CJOJQJ^JaJmH sH (hp<huCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH "h+CJOJQJ^JaJmH sH !&'q(r(((A)E)N)W)`)i)p)m$ 8dh$Ifa$gdn$dh$Ifa$gdn $Ifgd,0$ 8dh$Ifa$gdn$ 8Ldh]L^a$gdT@$ 8Lhdh]L^ha$gd4=$ 8dh^a$gd4=$ 8hdh^ha$gd4= p)q)kd$$Iflֈ$ !D'        T                 t044 lap<ytnp)q)y)~))))))))))))))))))))))),*?*K*L*c*߸߸ߣ߸wbPb"ha rCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hT@5CJOJQJ^JaJmH sH (hnhT@CJOJQJ^JaJmH sH  hnhT@CJOJQJ^JaJ+hnhx(5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhT@5CJOJQJ^JaJmH sH hnhT@CJaJq)))))))$ 8dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdn))kdS$$Iflֈ$ !D'      T         t044 lap<ytn))))))))))))))))))))$ 8dh$Ifa$gdnFf $Ifgd,0Ff $$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdn 8dh$Ifgdn))))))+*,*?*****y$ & F 8dh`a$gdL$ 8dh^a$gd4=$ 8hdh^ha$gd4=$ & F 8dha$gd4= 8`dh^``gdT@Ff $$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdn c*n****++ + +++++,+-+.+8+:+;+<+=+>+ydSF9F9hnh4=OJQJ^Jhnh2OJQJ^J hnh4=OJQJ^JmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ hnh4=CJOJQJ^JaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h$CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hv CJOJQJ^JaJmH sH ****+ +++-+.+8+:+<+>+@+U+X+Z+[+h+Ff$ 8dh$Ifa$gdnFfA $$Ifa$gdn$dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdn & F. 8dhgdp@>+?+@+U+X+Y+Z+[+a+g+h+m+n+o+s+u+x+{+|+ñæ|kZkE/+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnhz(/CJOJQJ^JaJmH sH  hnhOJQJ^JmH sH  hnh4=OJQJ^JmH sH (hnh>CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ#hnh>5CJOJQJ^JaJ#hnh4=5CJOJQJ^JaJ hnh4=CJOJQJ^JaJhnh4=OJQJ^JhnhOJQJ^Jh+j+k+m+o+|+++++++++++++++++++Ff!FfQ$ 8dh$Ifa$gdnFf$ 8dh$Ifa$gdn|+++++++++++++++++++++++++ɸɑɸkVkk(hnh!CJOJQJ^JaJmH sH (hnhbsCJOJQJ^JaJmH sH  hnh!OJQJ^JmH sH +hnh5'5CJOJQJ^JaJmH sH  hnhOJQJ^JmH sH  hnh4=OJQJ^JmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH ++++++++++++++++,,, ,,,,, ,!,",#,$,%,,,ԾԈwfwPԨwfwԾԾ+hnh0#5CJOJQJ^JaJmH sH  hnhOJQJ^JmH sH  hnh4=OJQJ^JmH sH (hnhkCJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh>5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH +hnh815CJOJQJ^JaJmH sH +++++++,, , , ,,,!,$,%,,,.,0,2,4,B,F,Ffa(Ff$$ 8dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdn,,.,/,0,1,2,3,4,F,G,Z,],^,`,a,z,,­vdOvD.+hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH hnh>CJaJ(hnh>CJOJQJ^JaJmH sH #hnh>5OJ QJ ^JmH sH +hnh>5CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH  hnh*OJQJ^JmH sH +hnh7;5CJOJ QJ ^JaJmH sH +hnh4=5CJOJ QJ ^JaJmH sH F,G,Z,],^,_,`,$ 8dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdnFf+`,a,b,2#$ 8dha$gd4=kd-$$Iflr(#'(    >      B   t044 lap2ytnb,z,,,,,,,,,,,,,,,,,,-Ff3$ 8dh$Ifa$gdnFf<0 $$Ifa$gdn$dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdn & F. 8dhgdp@,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ι~m~\~KK hnhg CJOJQJ^JaJ hnh`KCJOJQJ^JaJ hnhg CJOJQJ^JaJ hnh4=CJOJQJ^JaJ(hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnhg CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH  hnh4=CJOJQJ^JaJ,,,,------ - --------/-͸ͣydO99+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnhCJOJQJ^JaJmH sH (hnhX{CJOJQJ^JaJmH sH (hnh`KCJOJQJ^JaJmH sH (hnh=CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnhp@CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ#hnh4=5CJOJQJ^JaJ---- ----/-1-3-4-6-J-M-N-Z-\-^-_-a-n-p-q-Ff>FfL;$ 8dh$Ifa$gdnFf7$ 8dh$Ifa$gdn/-0-1-2-4-5-6-7-9-<-=->-E-F-I-J-L-֬֗mWmA+hnhA5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhp@5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnhp@CJOJQJ^JaJmH sH (hnhCJOJQJ^JaJmH sH (hnh`KCJOJQJ^JaJmH sH (hnhCJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnh=[CJOJQJ^JaJmH sH L-M-N-Z-_-`-a-f-g-k-l-m-n-o-p-q--------ɴɊt^Iɴ(hnhp@CJOJQJ^JaJmH sH +hnhA5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh5CJOJQJ^JaJmH sH (hnhCJOJQJ^JaJmH sH (hnh`KCJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH q------------------------Ff\FFfB$ 8dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdn---------------------ӾӝsӾӨӝ]G+hnh4=5CJOJ QJ ^JaJmH sH +hnh\5CJOJ QJ ^JaJmH sH (hnh`KCJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnhA5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH +hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh>5CJOJQJ^JaJmH sH --------------ӽӨ}r\J8#\(hnh`KCJOJQJ^JaJmH sH #hnh`K5OJQJ^JmH sH #hnh~5OJ QJ ^JmH sH +hnh`K5CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnh*CJOJQJ^JaJmH sH +hnh\5CJOJ QJ ^JaJmH sH +hnh4=5CJOJ QJ ^JaJmH sH +hnh>5CJOJ QJ ^JaJmH sH  -------$ 8dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdnFfI---2#$ 8dha$gd4=kdK$$Iflr(#'(    >      B   t044 lap2ytn--.7.8.@.A.I.J.O.P.a.b.c.m.o.r.s.t......ɸɸɸɸɸrarO#hnh4=5CJOJQJ^JaJ hnh1| CJOJQJ^JaJ hnh4=CJOJQJ^JaJ(hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ hnh4=CJOJQJ^JaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH hnh`KCJaJ-.&./.8.A.J.P.b.c.m.o.q.r.t......FfQ$ 8dh$Ifa$gdnFf7N $$Ifa$gdn$dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdn & F. 8dhgd ........................Ff\FfGY$ 8dh$Ifa$gdnFfU$ 8dh$Ifa$gdn...........................//////// /%/&/'/3/6/7/:/;/B/H/֫֫֫u+hnh4=5CJOJ QJ ^JaJmH sH (hnh1| CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ(hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH +hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnh1| CJOJQJ^JaJmH sH -../////// /!/#/%/'/7/:/;/B/D/F/H/J/X/\/FfWdFf`$ 8dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdnH/I/J/\/]/p/q/r/s/t/v/w/x/{iTI3+hp<hI.5CJOJQJ^JaJmH sH hnh1| CJaJ(hnh1| CJOJQJ^JaJmH sH #hnh1| 5OJQJ^JmH sH #hnh*5OJ QJ ^JmH sH #hnh~5OJ QJ ^JmH sH +hnh1| 5CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnh*CJOJQJ^JaJmH sH  \/]/p/s/t/u/v/$ 8dh$Ifa$gdn$ 8dh$Ifa$gdnFfgv/w/x/2$ 8hdh^ha$gdI.kdi$$Iflr!&(    >         t044 lap2ytnx///////////////L0骔~hR~=(hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hu5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h1| 5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hdh|CJOJQJ\^JaJmH sH %h|5CJOJQJ^JaJmH sH +hdhuCJOJQJ\^JaJmH sH +hdh1| CJOJQJ\^JaJmH sH +hdh4=CJOJQJ\^JaJmH sH x////0000?112c22222233$hdh^ha$gd4=$ & F0dh`0a$gdL$dh^a$gd4=$ & Fdh`a$gdL$ 8dha$gd4=$ & F 880dh^8`0a$gdLL0S0T0U0000000000000000?1@1Z1a1b1c1111222E2mW+hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hfoCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hECJOJQJ^JaJmH sH (hp<hfoCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hcCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<huCJOJQJ^JaJmH sH (hp<huCJOJQJ^JaJmH sH E2Q2_2b2c2d222222233$3333333333444!4"4֫֙r֫]]H]]H]](hp<hVCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hS%CJOJQJ^JaJmH sH "hS%CJOJQJ^JaJmH sH "h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hcCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hj`CJOJQJ^JaJmH sH 334!4h444)5l5m55666666$dh$Ifa$gdn0dh^`0gd A$0dh^`0a$gd A$dh^a$gd4=$ & F h0dh^`0a$gdL$dh^a$gdI.$ & Fdha$gd4="4h4i444444%5(5)5*53585=5B5L5M5O5T5V5Z5[5k5l5뫖kU@U@(hp<hcsCJOJQJ^JaJmH sH +hp<hcs5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h-+aCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hVCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH l5m555566D6E6S6_6e6j666666jUjUjB%h A5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h)PCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCCJOJQJ^JaJmH sH +hp<hCCJOJQJ\^JaJmH sH +hp<hC5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h]ECJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hI.CJOJQJ^JaJmH sH 666666666667 77(7)7*7ҼzdO:(hnhxCJOJQJ^JaJmH sH (hnhCCJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hC5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hC5>*CJOJQJ^JaJmH sH 66666666666cWWWW dh$Ifgdnkdj$$IflF&k)              t0)    44 laytn$dh$Ifa$gdn 666666^RRCR$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkdk$$Ifl4\$&k)`             `     t0)44 laytn6677 7 7^RRCR$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkdvl$$Ifl4\$&k)                    t0)44 laytn 7 77p7s7t7^RRCR$dh$Ifa$gdn dh$IfgdnkdMm$$Ifl4\$&k)                    t0)44 laytn*7Q7V7W7X7d7o7p7s7u7v77777777뫕hR<+hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hC5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hC5>*CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCCJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh:PCJOJQJ^JaJmH sH (hnh!CJOJQJ^JaJmH sH (hnhCCJOJQJ^JaJmH sH t7u7v77777^VVGGG$dh$Ifa$gdndhgdCkd$n$$Ifl4\$&k)                    t0)44 laytn7777777777rccWWcWWc dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnkdn$$IflF%(i             t04)    44 laytn 7777777 8 8 8&8+8:8;8C8D8ӽӽӧ}hSh>)h(hnhACJOJQJ^JaJmH sH (hnhICJOJQJ^JaJmH sH (hnh!CJOJQJ^JaJmH sH (hnhCCJOJQJ^JaJmH sH (hnhxCJOJQJ^JaJmH sH (hnhCCJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH 777777^RRCR$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkdo$$Ifl4\#%(`i            `     t04)44 laytn777777^RRCR$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkdp$$Ifl4\#%( i                  t04)44 laytn777E8H8I8^RRCR$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd]q$$Ifl4\#%( i                  t04)44 laytnD8E8H8J8K8P8Q8h8o8z888888lVA,A,A(hp<hCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h eCJOJQJ\^JaJmH sH +hp<hC5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hC5>*CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h#CJOJQJ^JaJmH sH "hS%CJOJQJ^JaJmH sH "hCCJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH I8J8K8L8M8N8O8P8Q89^SSSSSSSS $dha$gdCkd4r$$Ifl4\#%( i                  t04)44 laytn 8899$9<9?9A9E9G9\9]9`9c9j9k9n9q9x9y9|9~9:~hRR=(hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hnh-5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh45CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhC5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCCJOJQJ^JaJmH sH 999$9%9&9'979<9?9@9cWWW dh$Ifgdnkd s$$IflF%|)i             t0)    44 laytn$dh$Ifa$gdn @9A9E9F9G9]9`9a9Ckds$$Ifl4\#%|)`i            `     t0)44 laytn$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdna9b9c9k9n9o9^RRCR$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkdt$$Ifl4\#%|) i                  t0)44 laytno9p9q9y9|9}9^RRCR$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkdmu$$Ifl4\#%|) i                  t0)44 laytn}9~9:a;i;;^KKK4 & F- hdh^h`gd?Y$L|dh^L`|a$gds]*kdDv$$Ifl4\#%|) i                  t0)44 laytn::::^;a;g;;;;;;;;<<?<@<<ԿwbwbM8(hp<hKCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h|CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h]CJOJQJ^JaJmH sH .h]h]5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h&t5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<h&tCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH <<<<= ==-=0=F=I=V=j========ٯٯr\F+hp<h*b5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH %h#5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hbvCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hkFCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hrACJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH "h]CJOJQJ^JaJmH sH ;=========>>$dh$Ifa$gdn$dh^a$gd|$dh^a$gd4=$hdh^ha$gd?Y =====>>>3>6>:>C>E>F>U>V>f>g>w>x>>ԾqYA.hp<h|5CJOJQJ\^JaJmH sH .hnhk5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hnhHx5CJOJQJ^JaJmH sH hnhkCJaJ+hnh1{5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhk5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hk5CJOJQJ^JaJmH sH >>>>E>JDD5$dh$Ifa$gdn$Ifkdw$$Ifl4FT$``  t0$6    44 lapytnE>F>I>K>U>J;;;$dh$Ifa$gdnkd*x$$Ifl4FT$  t0$6    44 lapytnU>V>Z>\>f>`QQQ$dh$Ifa$gdnkd7y$$IflFT$ t0$6    44 lapytnf>g>k>m>w>`QQQ$dh$Ifa$gdnkdz$$IflFT$ t0$6    44 lapytnw>x>>>?"?.?`UG999$ & F dha$gd4=$ & F/dha$gdk $dha$gd4=kdz$$IflFT$ t0$6    44 lapytn>>>>>>>>>>>>>>>>>??? ??? ?!?"?#?,?-?.?иvaLaLaLaLaLaLaLaLaL(hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h-TECJOJQJ^JaJmH sH +hp<h|5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hk5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hO`5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h|5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<hk5CJOJQJ\^JaJmH sH .??E?I?J?K?T?U?W?X?s??????????֔|dO9+hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<htCJOJQJ^JaJmH sH .hp<ht5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<hO`5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<hk5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hO`CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h|CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h-TECJOJQJ^JaJmH sH .?=?J?????@@ @ @@@@ @!@.@$dh$Ifa$gdnqqdh$If]q^qgdn$dh^a$gd4=$ & F dha$gd4=$dh^`a$gd# $dha$gd4=$ & F dha$gd4=?????????@@ @ @@@.@/@0@T@]@_@`@a@@@@@ӧӒ|g|g|\g|D|\g|\|g.hnh@F5>*CJOJQJ^JaJmH sH hnh@FCJaJ(hnh@FCJOJQJ^JaJmH sH +hnh@F5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h%5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hr6d5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hk5CJOJQJ^JaJmH sH .@/@0@1@2@GA22$dh$Ifa$gdn$Ifkd{$$Ifl4\@ gG$l    `p    `'         t0G$644 lalp(ytn2@_@`@a@60$Ifkd|$$Ifl4\@ gG$    p    '       t0G$644 lalp(ytn$dh$Ifa$gdna@b@c@t@@$dh$Ifa$gdn@@@-! dh$Ifgdnkd ~$$Ifl4r@ gG$    p    '      C  t0G$644 lalp2ytn@@@@@$dh$Ifa$gdn@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#A3AEAȲӚȲlWAWAW+hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH .hnhAV5CJOJQJ\^JaJmH sH +hnh^5CJOJQJ^JaJmH sH .hnhp5CJOJQJ\^JaJmH sH +hnh@F5CJOJQJ^JaJmH sH hnh@FCJaJ(hnh@FCJOJQJ^JaJmH sH .hnh@F5CJOJQJ\^JaJmH sH @@@." dh$Ifgdnkd$$Iflr@ gG$ p  '      C  t0G$644 lalp2ytn@@@@@$dh$Ifa$gdn@@@." dh$Ifgdnkd'$$Iflr@ gG$p '      C  t0G$644 lalp2ytn@@@@@$dh$Ifa$gdn@@@.$dh^a$gd4=kd$$Iflr@ gG$p '      C  t0G$644 lalp2ytn@@"A#A,AAAAAAABxe$ 88dh^8a$gd@N$ & F 8dh`a$gd@N$ 88dh^8a$gd4=$ 8pdh^pa$gd@N$ 8pdh^pa$gd4=$ & F 8dh`a$gdL$ 8dha$gd4=$ 8dh^a$gd4= EAWAmAtA|AAAAAAAAAAAAAAAӽӽjX轃FX"h4=CJOJQJ^JaJmH sH "h@NCJOJQJ^JaJmH sH 1h@Nh@N5>*CJOJQJ\^JaJmH sH "h`CJOJQJ^JaJmH sH (h`h`CJOJQJ^JaJmH sH %h@N5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h4=5>*CJOJQJ^JaJmH sH AAAAAA B BB"B'B(B)B+BHBPB­iiT<.hp<h4=5>*CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h 5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h@N5>*CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h@NCJOJQJ^JaJmH sH "h@NCJOJQJ^JaJmH sH (h@Nh@NCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h@N5CJOJQJ^JaJmH sH BB!BCCCCCCCHDJDaDbDkD{{$dh$Ifa$gdn$dh^a$gd1;$ 88dh^8a$gdGU$ & F 8dha$gdGU$ 88|dh^8`|a$gdGU$ 88|dh^8`|a$gd4=$ 88dh^8a$gd4=PBQBRBXB[B^BuBBBBBkCqCCCCC־oZE0E(hp<hCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hGUCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h3SCJOJQJ^JaJmH sH "he)CJOJQJ^JaJmH sH "hl~CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hV45CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h4=5>*CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h3WCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hZ)CJOJQJ^JaJmH sH CCCCCCCCCCCCCCCCCCCDDDD(D*DJDODPD`DaDԪԕnXX+hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hACJOJQJ^JaJmH sH "hACJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h]CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h2UCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hGUCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h2U5CJOJQJ^JaJmH sH aDjDkDlDrD~DDDDDDDDDDDDDDDEEEE E!E'E-E.E/E1E?E@EAECEXE]ElEpEEEEEEEEEEEEE龨ԝԝ+hnh 5CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh3[o5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH +hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH 2kDlDDDDDD$dh$Ifa$gdnDDDDF77$dh$Ifa$gdnkdI$$Ifl\L`'T@ p t0(644 lap(ytnDDDDDEEE E dh$Ifgdn & F dh$If^gdn E!E%E'EH99$dh$Ifa$gdnkdJ$$Ifl\L`'T@ p t0(644 lap(ytn'E9EREfE}EEEEE dh$Ifgdn & F dh$If^gdnEEEEH99$dh$Ifa$gdnkdG$$Ifl\L`'T@ p t0(644 lap(ytnEEEEEEEF FFFFF!FKFOFSFWF]F_FjFnFuFvFyFu`N`uuu`"h!CJOJQJ^JaJmH sH (hp<ht%CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH hnh4=CJaJ+hnh4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnh4=CJOJQJ^JaJmH sH (hnhkCJOJQJ^JaJmH sH EEEE FFF dh$Ifgdn & F dh$If^gdnFF!FFH<-$ 8dha$gd4= 8dhgd4=kdD$$Ifl\L`'T@ p t0(644 lap(ytnyFFFFFFFFFFFFFF.G/GUGVGiGӻӔ~hRh~==(hp<h6CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h1{5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<he5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<ht%CJOJQJ^JaJmH sH "hdXCJOJQJ^JaJmH sH .hdXhdX5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h4=5>*CJOJQJ^JaJmH sH FFFFFGGGGWHHHUIIBJCJ$ & F  0dh^`0a$gdL$0dh^`0a$gd4=$dh^a$gd4=$ & Fdh`a$gdL $dha$gd4=$ & Fdha$gde$dh^a$gd4=iGlGGGGGGVHWHHHHHTIUIIIIIAJCJFJ^JKKLL;LLTLULVL֪֪֪֪֪֪֕j֪UUUU(hp<hK CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hx5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h#CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hSCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hJ 5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hj CJOJQJ^JaJmH sH !CJDJEJFJ]J^JJKUKKKKKL=LVLLL$ & F0dh`0a$gdL$dh^a$gd4=$ & Fdh`a$gdL $dha$gd4=$ & F 0dh^`0a$gdL$0dh^`0a$gd4=VLWLLLLLLLLLLLMMMMUM`MaMbMcMNN"N'N0N3NlNoNNNNNOO֚֯օmm.hp<h4=5>*CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hxcaCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hB0NCJOJQJ^JaJmH sH "h9nCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hK CJOJQJ^JaJmH sH "LMbMNOuOuPPeQIRJRKRLRMRNRORoRSST*T$ & Fdh`a$gdL$dh^a$gd4=$ & Fdh`a$gdL $dha$gd4=$ & F0dh`0a$gdLOOOsOtOuOvOUPVPsPtPuPvPPPPPPPPPPP`QdQeQfQQQQs^(hp<hh`CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hfPCJOJQJ^JaJmH sH "hU3CJOJQJ^JaJmH sH "h_CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h_CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hK CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hJ CJOJQJ^JaJmH sH QQ+R-R8R@RIRJRLRNRORoRSSS֚֬vaK6(hp<hpCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h]CJOJQJ^JaJmH sH "h#CJOJQJ^JaJmH sH "h]CJOJQJ^JaJmH sH "h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hwCCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hB0NCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hHxCJOJQJ^JaJmH sH STTTT'T(T)T*T+T3T4T:T;TTNTOTPTQTTTUTVTWT`TaTbTcTTTTTT֖끖lV+hp<hve5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hveCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h9|CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hpCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hE2CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h\CJOJQJ^JaJmH sH !*T=TPTVTbTTTTTUUkVlVVVfWW]XY$ & F $ Ldh^`La$gdL$ & F  dh` a$gdL$dh^a$gd4=$8dh^8a$gd4=$ & Fdh`a$gdLTTTTTTTTTTPUQURUSUgUiUUUkVlVVdXnXYY5Y6Y7Y8Yիիիr]]H(hBh}HCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h}HCJOJQJ^JaJmH sH "hPkCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hJ CJOJQJ^JaJmH sH "h?`CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hpCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hE2CJOJQJ^JaJmH sH Y7YdYYYYu[[[[;\q[$ & F hdh^ha$gdL$pdh^p`a$gdGY*$pdh^pa$gd4=$pdh^p`a$gd4=$Tdh^Ta$gd4=$ & F \ pdh^p`a$gdL$ & F \ Tdh^T`a$gdL$ & F \ dh`a$gdL 8YbYcYdYeYYYYYYYYYYYLZgZZZZZZZZZZZ"[%[?[E[v[w[x[[[[L^qq_"hy`$CJOJQJ^JaJmH sH "hN>CJOJQJ^JaJmH sH %hN>5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h}HCJOJQJ^JaJmH sH (hBh}HCJOJQJ^JaJmH sH (hBh4=CJOJQJ^JaJmH sH %;\]^D_E_e_u__`;aJbKbbbbccc$ & Fdha$gd4=$ & Fdha$gd$hhdh^h`ha$gd4=$ & Fdha$gd4=$hdh^ha$gd4= $dha$gd4=$ & F hdh^ha$gdLL^M^^^^ _'_(_)_-_/_=_C_D_d_f_u_____-`.`/`ððÊtbbP"hXCJOJQJ^JaJmH sH "h`CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h[5CJOJQJ^JaJmH sH %h[5CJOJQJ^JaJmH sH %h+5CJOJQJ^JaJmH sH %h+5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH "h+CJOJQJ^JaJmH sH /`W`Y`e`h` a a a aaaaaKbbbbwczccccccIJIJIJIJĜuaP? htZUhtZUCJOJQJ^JaJ htZU5CJOJQJ\^JaJ&hp<htZU5CJOJQJ\^JaJ"huCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH "hcmCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH "hXCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hXCJOJQJ^JaJmH sH ccd/dd5e6eUegfhfffghhh$ & F dh^a$gdL$dh`a$gdXE$ & Fdha$gd4=dh^`gd$ & Fdha$gd4=$dh^`a$gd $dha$gd4=ccccddd"d#d$d,d/d^didkdtddd6e9eHeӫӕgRӫ<ӫ+hp<h9|5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<ho3CJOJQJ^JaJmH sH .hp<ho35>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<ho3CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<ho35CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH %h)`5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hx5CJOJQJ^JaJmH sH HeIeJeReTeUefff>gBgVgWgdghggghh$h-h1h8hhhhӻ{{f{f{f{f{f{Q{f{?{"hCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h?1CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h9|CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h'CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h'5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h'CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h'5CJOJQJ^JaJmH sH hhhhhhhhhiii!i=i>iii j֖֖֫ցiT?(hp<hI*2CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH (h5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hI'=CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h?1CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h9|CJOJQJ^JaJmH sH hiii!iij(m)mmmnnn~s $dha$gdx$dh^a$gd]$8dh^8a$gd$ & F dh^a$gdL$8dh^8a$gd4=$ & Fdha$gd4=$ & Fdha$gd4= $dha$gd4=$ & F Ldh`La$gdL j)j-j.jojpjjjjllllll m m'm)mm֯քo]ք]K"h]CJOJQJ^JaJmH sH "hR"CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h2/CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH (hp<hBCJOJQJ^JaJmH sH (hBhBCJOJQJ^JaJmH sH "h+CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h+CJOJQJ^JaJmH sH mmmmmmmmnnn?oCoopppqqӯӚӂiSAӂ"hpNCJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH 1h>rh4=5>*CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH (hp<hxCJOJQJ^JaJmH sH "hR"CJOJQJ^JaJmH sH "h>rCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h4=CJOJQJ^JaJmH sH .hR"hR"5CJOJQJ\^JaJmH sH nloLpqqqqscsdststttttttt$pdh^pa$gd4=$ & Fdha$gd4=$ & F0dh`0a$gdL$ & F 8dha$gd:= $dha$gd4=$ & F0dh`0a$gdLqqrr"r(rrrsssssKscssstssֽ֥{{i{S=+hp<h2/5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH "h rCJOJQJ^JaJmH sH (h rh rCJOJQJ^JaJmH sH (h rh4=CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH 1hp<h4=5>*CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH %h:=CJOJQJ\^JaJmH sH ssst t)t,tettuuuuuuuvvwwwwww'yDy}yӽwdQQ%h#[CJOJQJ\^JaJmH sH %h58CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h].5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<hxCJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h2/5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hQ5CJOJQJ^JaJmH sH ttt tWttuuvw'yez |x}^~_~~$ p@ dh^@ a$gd$ ppdh^pa$gd@$ & F p0dh`0a$gdL$ & F ppdh^p`a$gdL$pdh^pa$gd4=}yydzyz={{ |!|||w}}}}}}}};~<~=~>~]~_~~~~־֨־֐־־}}}}e֨M.hBh4=5CJOJQJ\^JaJmH sH .h@h@5CJOJQJ\^JaJmH sH %h" CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=6CJOJQJ\^JaJmH sH +hBh4=CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH %hcCJOJQJ\^JaJmH sH ~~~~~~~ȁhp')ллХллХХzХХggQg+hp<h2/CJOJQJ\^JaJmH sH %hoCJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h2SL5CJOJQJ\^JaJmH sH %h" CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH (h" 5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h" 5CJOJQJ\^JaJmH sH ILJȇɇʇˇ͇̇4$ & F @ 0dh^@ `0a$gdL$ pdh^`a$gdz$ p@ 0dh^@ `0a$gd2/$ & F @ p0dh`0a$gdL$ & F p0dh`0a$gdL (>EOu}j}T<.hp<h@m5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h2/CJOJQJ\^JaJmH sH %h5uCJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=6CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<hzCJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH %h@CJOJQJ\^JaJmH sH %hoCJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH  u{LJȇɇ͇̇нХЏ|iS=$1hBh4=5>*CJOJQJ\^JaJmHsH+hBh4=CJOJQJ\^JaJmHsH+hp<h#CJOJQJ\^JaJmH sH %h#CJOJQJ\^JaJmH sH %h4=CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<hxCJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h@m5>*CJOJQJ^JaJmH sH %h. CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH 1hp<h4=5>*CJOJQJ\^JaJmH sH  35NegpѻrZD1Z%h.CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h.CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=6CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h@m5>*CJOJQJ^JaJmH sH 1hp<h4=5>*CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH .hBh4=6CJOJQJ\^JaJmHsH+hBh4=CJOJQJ\^JaJmHsH4589:;<=>?yyyyyyy$ pdh^a$gd&oY$ pdh^a$gd5 $dha$gd0G$ & F @ 0dh`0a$gdL$ & F0dh`0a$gdL$ & F @ 0dh^@ `0a$gdL$ pdh`a$gdz7IPRSXӻs[C+.h#h0G5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<hx5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<hx5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h&oY5CJOJQJ\^JaJmH sH . jh&oY5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h0G5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH +hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH +hTh4=5CJOJQJ^JaJmH sH  ?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSY[fh$a$gd^6R$ pdh^a$gd4=$ pdh^a$gd&oYXYZ[efg֊׊%>иvvfUAU/#hBh5OJQJ^JmH sH &hp<h^6R5>*CJOJQJ^JaJ hp<h^6RCJOJQJ^JaJhp<h^6R5>*OJQJ^Jhp<h5OJQJ^J/jhp<h^6R5OJQJU^JmHnHuhp<h^6R5OJQJ^Jhp<hK5OJQJ^J.hp<hr 5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH .h#h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH h׊ !"#$%rstuvw0^0gd^6R 0^0`gd#gd^6R$a$gd^6R$a$gd^6R$a$gdl>@Jw{~︤́kU?U+hBhobCJOJQJ\^JaJmH sH +hBhob5CJOJQJ^JaJmH sH +hBh^6R5CJOJQJ^JaJmH sH #hBhob5OJQJ^JmH sH  hBhobOJQJ^JmH sH &hBhob5OJQJ\^JmH sH &hBh?5OJQJ\^JmH sH #hBh^6R5OJQJ^JmH sH  hBh?OJQJ^JmH sH  hBh^6ROJQJ^JmH sH ӽ||q|YCY+hp<h4=CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h4=5CJOJQJ\^JaJmH sH hB5OJQJ^Jhp<h^6ROJQJ^Jhp<h^6R5OJQJ^J hBh^6ROJQJ^JmH sH (hBh^6RCJOJQJ^JaJmH sH +hBhobCJOJQJ\^JaJmH sH +hBhob5CJOJQJ^JaJmH sH +hBhob5CJOJQJ^JaJmH sH $pdh^pa$gd4=$ pdh^a$gd4= 0^0`gd#0^0gd^6R'()*bcqsyzиvhh]M=hp<h]z5>*OJQJ^Jhp<he5>*OJQJ^Jh!5OJQJ^Jhp<h5OJQJ^J/jhp<h]z5OJQJU^JmHnHuhp<he5OJQJ^Jhp<h]z5OJQJ^Jhp<h|5OJQJ^J.hp<hob5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h:P5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h 5CJOJQJ\^JaJmH sH )+OPQR} YZ[\r0^0gd]z 0^0`gd#gd]z$a$gd]z$a$gdl$a$gd]z .01\`clqst{Ͳ{iS=S+hBhobCJOJQJ\^JaJmH sH +hBhob5CJOJQJ^JaJmH sH #hBhob5OJQJ^JmH sH hp<hobOJQJ^Jhp<hob5OJQJ\^Jhp<hv,OJQJ^Jhp<h]zOJQJ^Jhp<h]z5OJQJ^Jhp<hK OJQJ^Jhp<hK 5OJQJ^J&hp<h]z5>*CJOJQJ^JaJ hp<h]zCJOJQJ^JaJrstƍǍȍٍڍۍ$ 8dha$gd4= 0^0`gd#0^0gd]zȍύэӽwjwjw_wjIB;4 hp<h;*< hp<hl hp<h'+hp<h4=5CJOJQJ^JaJmH sH hB5OJQJ^Jhp<h]zOJQJ^Jhp<h]z5OJQJ^J#hBh[b5OJQJ^JmH sH  hBh]zOJQJ^JmH sH (hBhobCJOJQJ^JaJmH sH +hBhobCJOJQJ\^JaJmH sH +hBhob5CJOJQJ^JaJmH sH +hBhob5CJOJQJ^JaJmH sH )* Q  @dh$Ifgdn$ @qqdh$If]q^qa$gdn$`dh^``a$gd<,dhgdt3^gddl$a$gdt3$a$gdt3)*L\]vώ؎ ʸn^n^MnMnM hp<ht3CJOJQJ^JaJhp<ht35>*OJQJ^J&hp<ht35>*CJOJQJ^JaJ#hp<hdl5CJOJQJ^JaJ#hp<h1=*5CJOJQJ^JaJ#hp<ht35CJOJQJ^JaJ#hp<ht35CJ OJQJ^JaJ hB5CJ OJQJ^JaJ jhp<ht3U hp<hV hp<h" hp<h;*< hp<h %&)0347CFGJTWX[ehiltwxy׿ק{p{Z{p{Z{p{Z{p{Z{p{Z{p{+hnht35CJOJQJ^JaJmH sH hnht3CJaJ+hnht35CJOJQJ^JaJmH sH +hp<ht35CJOJQJ^JaJmH sH .hp<ht35>*CJOJQJ^JaJmH sH .h<,ht35>*CJOJQJ^JaJmH sH #hp<ht35OJQJ^JmH sH +hp<ht35CJOJQJ^JaJmH sH !%&'4' @$IfgdnkdA$$Ifl4\ !l        x         t0x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn')034$kdG$$Ifl4\ !     x    t0x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn457CF$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn @$IfgdnFGHJTG:** @dh$Ifgdn @$Ifgdnkd$$Ifl4\ !    x   t0x!644 lap(ytnTWXY4' @$Ifgdnkd3$$Ifl4\ !    x   t0x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdnY[ehi$kd$$Ifl4\ !    x   t0x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdnijltw$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn @$IfgdnwxyG:* @dh$Ifgdn @$Ifgdnkd$$Ifl4\ !     x     t0x!644 lap(ytnyʐ:?@WY]^vwxȽӨӐӨzfQ(hd5CJOJQJ\^JaJmH sH &hp<h;=5OJQJ\^JmH sH +hnh;=5CJOJQJ^JaJmH sH .hnht35>*CJOJQJ^JaJmH sH (hnht3CJOJQJ^JaJmH sH hp<ht3mH sH hnht3CJaJ+hnht35CJOJQJ^JaJmH sH +hnht35CJOJQJ^JaJmH sH L@%$ @qqdh$If]q^qa$gdn @dhgdt3kd$$Ifl4F !            t0x!6    44 lapytn$ @dh$Ifa$gdn$ @dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn @dh$IfgdnG:** @dh$Ifgdn @$Ifgdnkd$$Ifl4\ !l        x         t0x!644 lap(ytn4' @$Ifgdnkd$$Ifl4\ !      x    t0x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn $kd!$$Ifl4\ !     x   t0x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn<?$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn @$Ifgdn?@ACZG:** @dh$Ifgdn @$Ifgdnkd$$Ifl4\ !     x   t0x!644 lap(ytnZ]^_4' @$Ifgdnkd$$Ifl4\ !     x   t0x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn_brvw$kdY$$Ifl4\ !     x   t0x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdnwx/kd$$Ifl4F !             t0x!6    44 lapytn$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn @$IfgdnƑǑ$%DEFW\]^lӾ覐oYA.hnhoY5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hnhoY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnht35CJOJQJ^JaJmH sH hnht3CJaJ+hnht35CJOJQJ^JaJmH sH .hp<ht35CJOJQJ\^JaJmH sH (hd5CJOJQJ\^JaJmH sH (hzr 5CJOJQJ\^JaJmH sH .hp<h;=5CJOJQJ\^JaJmH sH ǑБؑ$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn$ @qqdh$If]q^qa$gdn @dhgdt3G:** @dh$Ifgdn @$Ifgdnkd$$Ifl4    \ !l       x        t0    x!644 lap(ytn4' @$Ifgdnkd$$Ifl4    \ !     x   t0    x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn$kdM$$Ifl4    \ !    x  t0    x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn!$$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdn @$Ifgdn$%&)@G:** @dh$Ifgdn @$Ifgdnkd$$Ifl4    \ !    x  t0    x!644 lap(ytn@DEF4' @$Ifgdnkd$$Ifl4    \ !     x    t0    x!644 lap(ytn$ @dh$Ifa$gdnFW\]^</ @$Ifgdnkd$$Ifl4    F !           t0    x!6    44 lapytn$ @dh$Ifa$gdn @dh$Ifgdnlmoptw~שr\F0+hp<ht35CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hoY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhoY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhoY5CJOJQJ^JaJmH sH hnhoYCJaJ+hnhoY5CJOJQJ^JaJmH sH .hnhoY5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hnhUV5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhoY5CJOJQJ^JaJmH sH #hnhoYOJQJ\^JmH sH ^QD8 dh$Ifgdn @$Ifgdnkd$$Ifl    F !           t0    x!6    44 lapytn$dh$Ifa$gdnBC`XXXXSK$a$gdZgdufdhgdt3kd$$Ifl    F !           t0    x!6    44 lapytnђԒ(+ABCDHIQY[_`acϼϦpaRaAa jhp<hZ>*CJ UaJ hGi5CJ OJQJ^JaJ h<,5CJ OJQJ^JaJ #h<,hZ5CJ OJQJ^JaJ #hp<huf5CJ OJQJ^JaJ #hp<hZ5CJ OJQJ^JaJ +hp<hoY5CJOJQJ^JaJmH sH %hB5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<ht35CJOJQJ^JaJmH sH h$CJaJmH sH hp<ht3CJaJmH sH  !9GPYdǔ߼ssdL:#hp<h<,5OJQJ^JmH sH .h<,h<,5>*CJOJQJ^JaJmH sH hZ5OJQJ^JmH sH #hp<hZ5OJQJ^JmH sH +hp<hZ5CJOJQJ^JaJmH sH  hp<hZCJOJQJ^JaJhp<hZ5>*OJQJ^J&hp<hZ5>*CJOJQJ^JaJh!5CJOJQJ^JaJ#hp<hZ5CJOJQJ^JaJhp<hZ5OJQJ^J9denvw$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdn$Tdh^T`a$gd<,dhgdZ$a$gdZ$a$gdZ JLQde•ЕѕƱƛƛrgrgrgrgrgrgrQr+hnhZ5CJOJQJ^JaJmH sH hnhZCJaJ+hnhZ5CJOJQJ^JaJmH sH %h<,5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h<,5CJOJQJ^JaJmH sH (h<,5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h<,5>*CJOJQJ^JaJmH sH #hp<h<,5OJQJ^JmH sH h<,5OJQJ^JmH sH C:.. dh$Ifgdn $Ifgd*kdϤ$$Ifl4\ l                 t0644 laf4p(ytn8/ $Ifgd*kdܥ$$Ifl4\           t0644 lap(ytn$dh$Ifa$gdn,kdD$$Ifl4\          t0644 lap(ytn$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn $Ifgd*•Õŕ͕G>22 dh$Ifgdn $Ifgd*kd$$Ifl4\          t0644 lap(ytn͕Еѕҕ8/ $Ifgd*kd$$Ifl4\          t0644 lap(ytn$dh$Ifa$gdnҕԕ,kd|$$Ifl4\          t0644 lap(ytn$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn;3dhgdZkd$$Ifl4F     x         t06    44 lapytn$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn $Ifgd* ?@PQopĖŖЖіҖӖ %)*89HI`abswxȽӧțӆӧ(hnhZCJOJQJ^JaJmH sH hp<hs8mH sH y(+hnhZ5CJOJQJ^JaJmH sH hp<hZmH sH hnhZCJaJ+hnhZ5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhZ5CJOJQJ^JaJmH sH +'1?$dh$& #$/Ifa$b$gdndh$& #$/Ifb$gdn$qqdh$& #$/If]q^qa$b$gdn?@A>,$& #$/Ifb$gdnkdʭ$$Ifl4\ l                 t 6 0644 lae4p(ytnACMP$dh$& #$/Ifa$b$gdndh$& #$/Ifb$gdnPQR>,$& #$/Ifb$gdnkd$$Ifl4\           t 6 0644 lae4p(ytnRTlo$dh$& #$/Ifa$b$gdndh$& #$/Ifb$gdnopq>,$& #$/Ifb$gdnkd\$$Ifl4\          t 6 0644 lae4p(ytnqs~$dh$& #$/Ifa$b$gdndh$& #$/Ifb$gdn>,$& #$/Ifb$gdnkdֱ$$Ifl4\          t 6 0644 lae4p(ytn$dh$& #$/Ifa$b$gdndh$& #$/Ifb$gdn>,$& #$/Ifb$gdnkdP$$Ifl4\          t 6 0644 lae4p(ytn$dh$& #$/Ifa$b$gdndh$& #$/Ifb$gdn>,$& #$/Ifb$gdnkdʴ$$Ifl4\             t 6 0644 lae4p(ytnЖі)kdD$$Ifl4F     x         t 6 06    44 lae4pytn$dh$& #$/Ifa$b$gdndh$& #$/Ifb$gdnіӖܖ$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgdZ&G>22 dh$Ifgdn $Ifgd*kd<$$Ifl4\ l                t0644 lap(ytn&)*+8/ $Ifgd*kdl$$Ifl4\         t0644 lap(ytn$dh$Ifa$gdn+.589,kd$$Ifl4\        t0644 lap(ytn$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn9:=EH$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn $Ifgd*HIJM\G>22 dh$Ifgdn $Ifgd*kdJ$$Ifl4\        t0644 lap(ytn\`ab8/ $Ifgd*kd$$Ifl4\        t0644 lap(ytn$dh$Ifa$gdnbsD; $Ifgd*kd$$Ifl4F   x         t06    44 lapytn$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnח 讣waK*CJOJQJ^JaJmH sH PG; dh$Ifgdn $Ifgd*kd$$Ifl4F   `x        t06    44 lapytn$dh$Ifa$gdneg_WWWRB$@ 0^@ `0a$gd5gdZdhgdZkd1$$Ifl4F     x        t06    44 lapytn (NcefghvֳzlZKZ7&hp<h55>*CJOJQJ^JaJhV5CJOJQJ^JaJ#hp<h55CJOJQJ^JaJhp<h" 5OJQJ^Jhp<hi5OJQJ^Jhp<h55OJQJ^JhB5OJQJ^Jjhp<h5U hp<h1=*&hp<hZ5CJOJQJ\^JaJhp<hZCJaJmH sH +hp<hZ5CJOJQJ^JaJmH sH %hB5CJOJQJ^JaJmH sH ֘rt %$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgd5$a$gd5$a$gd5 8AJTstܾܾnXnBn7nhp<h5mH sH +hnh55CJOJQJ^JaJmH sH +hnh55CJOJQJ^JaJmH sH +hnh55CJOJQJ^JaJmH sH #hp<h55OJQJ^JmH sH #hp<h55CJOJQJ^JaJ+hp<h55CJOJQJ^JaJmH sH  hp<h5CJOJQJ^JaJh!5>*OJQJ^J&hp<h55>*CJOJQJ^JaJhp<h55>*OJQJ^J%&')3\E99 dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdnkdF$$Ifl4\ !l         x  t0x!644 laytn3678:TWMAAA dh$Ifgdnkd=$$Ifl4\ !,       x  t0x!644 laytn$dh$Ifa$gdnWXY[eh\PPPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd4$$Ifl4\ !       x  t0x!644 laytnhijl\PPPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd%$$Ifl4\ !       x  t0x!644 laytn\PPPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$Ifl4\ !       x  t0x!644 laytn\PPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$Ifl4\ !        x   t0x!644 laytnƚΚؚogPDD5$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgd5kd$$Ifl4F !     x    x     t0x!6    44 laytn\E99 dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdnkd$$Ifl4\ !l         x  t0x!644 laytn&>?EVZ[gh .257QpӽӲӽӚӽn_nLn_n_%hB5CJOJQJ^JaJmH sH hp<h5CJaJmH sH +hp<h55CJOJQJ^JaJmH sH +hnh}5CJOJQJ^JaJmH sH .hnh55>*CJOJQJ^JaJmH sH hp<h5mH sH +hnh55CJOJQJ^JaJmH sH +hnh55CJOJQJ^JaJmH sH +hnh55CJOJQJ^JaJmH sH MAAA dh$Ifgdnkd$$Ifl4\ !,       x  t0x!644 laytn$dh$Ifa$gdn(+\PPPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$Ifl4\ !       x  t0x!644 laytn+,-/?C\PPPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$Ifl4\ !       x  t0x!644 laytnCDEVf\PPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$Ifl4\ !        x   t0x!644 laytnfghqyogPDD5$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgd5kd$$Ifl4F !     x    x     t0x!6    44 laytnYE99 dh$Ifgdnqqdh$If]q^qgdnkd7$$Ifl4,\ !l         x  t0x!644 laf4ytnśțMAAA dh$Ifgdnkd5$$Ifl4\ !$       x  t0x!644 laytn$dh$Ifa$gdnțɛʛ͛\PPPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd,$$Ifl4\ !       x  t0x!644 laytn \PPA$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$Ifl4\ !        x   t0x!644 laytn .6occcT$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$Ifl4F !     x    x     t0x!6    44 laytn678؜ٜڜۜܜݜqiiiiaUUU $^a$gd$a$gdR!dhgd5kd$$IflF !    x    x     t0x!6    44 laytn ՜ٜ֜ڜߜ)+125KTUȺ}}nZJ6&hp<h.5>*CJOJQJ^JaJhp<h.5>*OJQJ^J&hp<h5>*CJOJQJ^JaJh!5CJOJQJ^JaJ#hp<hl5CJOJQJ^JaJ#hp<h5CJOJQJ^JaJhp<h5OJQJ^Jjhp<h$Uhp<h1=*5OJQJ^Jhp<huf5OJQJ^J%hB5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h55CJOJQJ^JaJmH sH ݜޜߜ 5^<z$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdnLdh^`Lgd3epdhgd$a$gd$a$gd $^a$gdU^lu~ם؝߶ߒ|fN6.hp<h5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hq 5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<hq 5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h{n5CJOJQJ^JaJmH sH hveCJOJQJ^JaJ)hvehve5>*CJOJQJ\^JaJ&hp<h5>*CJOJQJ^JaJ hp<hCJOJQJ^JaJhp<h5>*OJQJ^J <gjstyz{˞ОўҞٞڞӮ{cMcMcM:M:M{%h3ep5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h3ep5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h3ep5>*CJOJQJ^JaJmH sH #hp<h3ep5OJQJ^JmH sH h5OJQJ^JmH sH #hp<he5OJQJ^JmH sH #hp<h5OJQJ^JmH sH %h5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH +hBh5CJOJQJ^JaJmH sH #%,6?@Wu齧pZpDpDpDp+hnhr5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh65CJOJQJ^JaJmH sH +hnhr5CJOJQJ^JaJmH sH hp<hmH sH +hnhHh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhHh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhHh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh{n5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhq 5CJOJQJ^JaJmH sH *+*kdv$$Ifl4ֈ%l        @        t0{%644 laytn dh$Ifgdn+,.589:$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdn:;<>J6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%,      @        t0{%644 laytnJMNO dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnOPQS]6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%      @        t0{%644 laytn]`ab dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnbcdfp6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%      @        t0{%644 laytnpstu dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnuvwy6*** dh$Ifgdnkd.$$Ifl4ֈ%      @        t0{%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn6** dh$IfgdnkdY$$Ifl4ֈ%       @          t0{%644 laytn.kd$$Ifl4r%                      t0{%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnɟџ۟$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgd6$qqdh$If]q^qa$gdnkdo$$Ifl4ֈ%l        @        t0{%644 laytn $dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn-6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%,      @        t0{%644 laytn-012 dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn2346X6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%      @        t0{%644 laytnX[\] dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn]^_am6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%      @        t0{%644 laytnmpqr dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnrstw6*** dh$Ifgdnkd'$$Ifl4ֈ%      @        t0{%644 laytnuvŠƠ!"+,-456=>@D_ӽӽӧӑ{pZZZZ+hnh65CJOJQJ^JaJmH sH hp<hmH sH +hnh*u5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhr5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhzr 5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhr5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhr5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh3ep5CJOJQJ^JaJmH sH  dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn6** dh$IfgdnkdR$$Ifl4ֈ%       @          t0{%644 laytnàĠ dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn$dh$Ifa$gdnĠŠƠϠIA*$qqdh$If]q^qa$gdndhgdkd$$Ifl4r%                      t0{%644 laytnϠנ $dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn 3qqdh$If]q^qgdnkdh$$Ifl4,ֈ%l        @        t0{%644 laf4ytn $dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn",6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%$      @        t0{%644 laytn,/01 dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn1236>6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%      @        t0{%644 laytn>ABC dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnCDEHW6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%      @        t0{%644 laytnW[\] dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn]^_p6** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ%       @          t0{%644 laytn_pqrtuxy¡áǡʡ̡͡ӽӧӽ{eӧO<%h^5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh^5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh65CJOJQJ^JaJmH sH +hnhi5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhi5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh65CJOJQJ^JaJmH sH +hnh`C5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh65CJOJQJ^JaJmH sH +hnh65CJOJQJ^JaJmH sH p dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn$dh$Ifa$gdnáΡI===.$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkd$$Ifl4r%                     t0{%644 laytnΡ+kd$$Ifl4r%                      t0{%644 laytn$dh$Ifa$gdn$dh$Ifa$gdn78Qpբ֢עآ٢ڢ즐nXnXF;hf5OJQJ^J#hp<h5OJQJ^JmH sH +hp<h+5CJOJQJ^JaJmH sH %hB5CJOJQJ^JaJmH sH hp<hCJaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH .hBhGE5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hBhB5>*CJOJQJ^JaJmH sH %hGE5CJOJQJ^JaJmH sH 8آ٢ڢ1{ ]$qqdh$If]q^qa$gdnLdh^`Lgd=dhgd!gdz7$a$gdf$a$gd!$a$gd! $`a$gdf$a$gddhgdڢۢ&(1@CYbc{Ա{gWF2F&hp<hf5>*CJOJQJ^JaJ hp<hfCJOJQJ^JaJhp<h!5>*OJQJ^J&hp<hA5>*CJOJQJ^JaJhp<hA5>*OJQJ^J&hp<h!5>*CJOJQJ^JaJ#hJ#hJ#5CJOJQJ^JaJ hJ#5>*CJOJQJ^JaJ#hp<hl5CJOJQJ^JaJ#hp<h!5CJOJQJ^JaJhp<h!5OJQJ^Jjhp<h1=*U ˸r_M>,#hp<h=5OJQJ^JmH sH h!5OJQJ^JmH sH #hp<h!5OJQJ^JmH sH %hz75CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h!5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h 5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h!5CJOJQJ^JaJmH sH %h5CJOJQJ^JaJmH sH  hp<hfCJOJQJ^JaJhfCJOJQJ^JaJ)hvehf5>*CJOJQJ\^JaJFGӽ轥|ii|WA++hnh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh 5CJOJQJ^JaJmH sH #hp<h=5OJQJ^JmH sH %h=5CJOJQJ^JaJmH sH %h&5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h&5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h&5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h=5CJOJQJ^JaJmH sH (h=5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h=5>*CJOJQJ^JaJmH sH "0?K$dh$Ifa$gdn dh$IfgdnKLM3$qqdh$If]q^qa$gdnkd$$Ifl4ֈHPo%l                t0%644 laf4ytnMOVYZ[$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn[\]_k6*** dh$Ifgdnkd$$$Ifl4ֈHPo%,              t0%644 laytnknop dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnpqrt~6*** dh$IfgdnkdU$$Ifl4ֈHPo%              t0%644 laytn~ dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈHPo%              t0%644 laytnG˥̥ͥϥХӥԥ127ӽӽ{eZD+hnhp5CJOJQJ^JaJmH sH hp<hmH sH +hnh*5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnht5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh 5CJOJQJ^JaJmH sH  dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈHPo%              t0%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn˥6** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈHPo%                  t0%644 laytn˥ۥ.kdq$$Ifl4rHPo%     ,                 t0%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn *6$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgd6786$qqdh$If]q^qa$gdnkdN$$Ifl4ֈHPo%l                t0%644 laytn8:DGHI$dh$Ifa$gdn dh$IfgdnIJKMe6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈHPo%,              t0%644 laytnehij dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnjklny6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈHPo%              t0%644 laytny|}~ dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn~6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈHPo%              t0%644 laytnǦئ٦ڦܦݦ>?FGHIRӽӧӑӧӆpZpDp+hnh/5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh 5CJOJQJ^JaJmH sH hp<hmH sH +hnhp5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhUP95CJOJQJ^JaJmH sH +hnhp5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhp5CJOJQJ^JaJmH sH +hnht5CJOJQJ^JaJmH sH  dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈHPo%              t0%644 laytnæĦŦ dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnŦƦǦئ6** dh$Ifgdnkd1$$Ifl4ֈHPo%                 t0%644 laytnئ.kdj$$Ifl4rHPo%     ,                 t0%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn(7C$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgdCDE6"qqdh$If]q^qgdnkdG$$Ifl4ֈHPo%l                t0%644 laytnEIpstu$dh$Ifa$gdn dh$IfgdnRSTU_`bnopqvwyӽ{eO9O#9+hnhp5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh#5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh 5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh3DCJOJQJ\^JaJmH sH +hnhpCJOJQJ\^JaJmH sH +hnhpCJOJQJ\^JaJmH sH +hnhiCJOJQJ\^JaJmH sH +hnhiCJOJQJ\^JaJmH sH +hnhi5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhJ5CJOJQJ^JaJmH sH  uvwz6*** dh$Ifgdnkdx$$Ifl4ֈHPo%,              t0%644 laytnyzŧƧǧɧʧͧΧ齧ӽӽ{eO9+hnh*CJOJQJ^JaJmH sH %h*CJOJQJ\^JaJ&hp<h5>*CJOJQJ^JaJ hp<hCJOJQJ^JaJhp<h5H5>*OJQJ^J&hp<hga5>*CJOJQJ^JaJ&hp<hS5>*CJOJQJ^JaJ&hp<h5H5>*CJOJQJ^JaJ#hp<h#-5CJOJQJ^JaJh!5CJOJQJ^JaJ#hp<h5H5CJOJQJ^JaJ#hp<hl5CJOJQJ^JaJCM]^ڪݪOоx`M;%+hnhY5CJOJQJ^JaJmH sH #hp<h5H5OJQJ^JmH sH %h5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h5H5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hga5>*CJOJQJ^JaJmH sH .hp<hS5>*CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h5H5CJOJQJ^JaJmH sH #hp<h5H5CJOJQJ^JaJ hp<h5HCJOJQJ^JaJ hp<hCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJ 1236$qqdh$If]q^qa$gdnkd$$Ifl4ֈ$l                t0F%644 laytn35?BCD$dh$Ifa$gdn dh$IfgdnDEFHj6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ$,              t0F%644 laytnOVfiwx(6GX\]齧{p{pZD+hnhY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhP5CJOJQJ^JaJmH sH hp<hmH sH +hnh(5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh(5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh(5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhr^o5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhY5CJOJQJ^JaJmH sH jmno dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnopqs}6*** dh$IfgdnkdF$$Ifl4ֈ$              t0F%644 laytn} dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn6*** dh$Ifgdnkdq$$Ifl4ֈ$              t0F%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn6*** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ$              t0F%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn6** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ$                 t0F%644 laytn˫߫.kd $$Ifl4r$     x                 t0F%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn &$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgd&'(3$qqdh$If]q^qa$gdnkd $$Ifl4iֈ$l                t0F%644 laf4ytn(*4789$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn9:;=D6*** dh$Ifgdnkd $$Ifl4ֈ$,              t0F%644 laytnDGHI dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnIJKMW6*** dh$IfgdnkdF $$Ifl4ֈ$              t0F%644 laytnWZ[\ dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdn\]^`p6*** dh$Ifgdnkdq$$Ifl4ֈ$              t0F%644 laytnptuv dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnvwx6** dh$Ifgdnkd$$Ifl4ֈ$                 t0F%644 laytn.kd$$Ifl4r$     x                 t0F%644 laytn dh$Ifgdn$dh$Ifa$gdnˬ٬$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn$qqdh$If]q^qa$gdndhgd3$qqdh$If]q^qa$gdnkd$$Ifl4Yֈ$l                t0F%644 laf4ytn $dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn4 qqdh$If]q^qgdnkd$$Ifl4Yֈ$,              t0F%644 laytn!"#$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn#$%4 qqdh$If]q^qgdnkd$$Ifl4Yֈ$,             t0F%644 laytn%(?CDE$dh$Ifa$gdn dh$IfgdnEFG4 qqdh$If]q^qgdnkdT$$Ifl4Yֈ$,                t0F%644 laytnGXh|}$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdn}~G3'' dh$Ifgdnqqdh$If]q^qgdnkd$$Ifl4Yr$,    x                 t0F%644 laytṋͭӽ{eO9e{e&%h`5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh`5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh`5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhY5CJOJQJ^JaJmH sH +hnh.l5CJOJQJ^JaJmH sH  ʭ˭̭7/dhgd`kd~$$Ifl4Yr$,    x                 t0F%644 laf4ytn$dh$Ifa$gdn֭ͭܭ -9QV\]^rsժk\P\P\k=%hB5CJOJQJ^JaJmH sH hCJaJmH sH hp<hCJaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH %h5CJOJQJ^JaJmH sH +hp<h`5CJOJQJ^JaJmH sH (h`5>*CJOJQJ^JaJmH sH %h`5CJOJQJ^JaJmH sH .hBh`5>*CJOJQJ^JaJmH sH  u̮ͮήϮЮѮӮܮݮޮ߮)opq $Ifgdsgd|O$a$gd|Odhgdstuɮʮˮ̮ͮήϮѮҮӮݮޮڸڸĥĖ{cQ?#hp<hOAr5OJQJ^JmH sH #hp<h|O5OJQJ^JmH sH /jhp<h Z5OJQJU^JmHnHuh[6?CJaJmH sH hp<h[6?CJaJmH sH hp<hCJaJmH sH %hB5CJOJQJ^JaJmH sH hCJaJmH sH +hp<h5CJOJQJ^JaJmH sH hp<hCJaJmH sH +hp<h+5CJOJQJ^JaJmH sH ޮ߮%()@CKNopذɷɨɨɓ~f~PEɓhnh|OCJaJ+hnh|O5CJOJQJ^JaJmH sH .hp<h|O5>*CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h<CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h|OCJOJQJ^JaJmH sH h!5OJQJ^JmH sH #hp<hl5OJQJ^JmH sH #hp<h|O5OJQJ^JmH sH #hp<hOAr5OJQJ^JmH sH #hp<h[6?5OJQJ^JmH sH 678stuvx$a$gd|Ogd|Opkdh$$Ifl,"" t0644 lap ytn $Ifgds ذڰ۰ 68MN +ݲӾpZHZ0.hp<h|O5>*CJOJQJ^JaJmH sH #hp<h|O5OJQJ^JmH sH +hp<h|O5CJOJQJ^JaJmH sH "hBCJOJQJ^JaJmH sH .hp<h!cL5>*CJOJQJ^JaJmH sH "h CJOJQJ^JaJmH sH "h#CJOJQJ^JaJmH sH (hp<h|OCJOJQJ^JaJmH sH (hp<hsaCJOJQJ^JaJmH sH .hp<hsa5>*CJOJQJ^JaJmH sH yzܲݲtuܳ޳߳ 4s{$If & F! h$If^hgdn$a$gdCgd1=*gdK79gd|O$a$gd|O_`abtuܳݳ޳߳뵟ǔjXFj;jjhp<hpU#ht5>*OJQJ\^JmH sH #h[6?5>*OJQJ\^JmH sH )hp<h[6?5>*OJQJ\^JmH sH )hp<hw5>*OJQJ\^JmH sH jhp<h|OU+hp<h|O5CJOJQJ^JaJmH sH "hBCJOJQJ^JaJmH sH #hp<h|O5OJQJ^JmH sH "hQjCJOJQJ^JaJmH sH (hp<h|OCJOJQJ^JaJmH sH  34YsĴŴǵhShShB hnhCCJ_HaJmH sH (hnhCCJOJQJ^JaJmH sH .hnhC5CJOJQJ\^JaJmH sH hnhCCJ_HaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ&hp<hC5CJOJQJ\^JaJ#hp<hC5CJOJQJ^JaJh25CJOJQJ^JaJhp<hC5>*OJQJ^Jhp<hC5OJQJ^Jhp5OJQJ^Joi$If & F! h0$If`0gdn{kd$$Ifl0(d t0(644 laytnoi$If & F! h0$If`0gdn{kd$$Ifl0(d t0(644 laytnoi$If & F! h0$If`0gdn{kdF$$Ifl0(d t0(644 laytnôĴoi$If & F! h0$If`0gdn{kd$$Ifl0(d t0(644 laytnĴŴoi$If & F! h0$If`0gdn{kd$$Ifl0(d t0(644 laytnŴ !56UV_`alm ,.ööööÎzfRzöA hnhCCJOJQJ^JaJ&hnhQj5CJOJQJ\^JaJ&hnh1=*5CJOJQJ\^JaJ&hnh1=*5CJOJQJ\^JaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ&hp<hC5CJOJQJ\^JaJhnhCCJ_HaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ hnhCCJ_HaJmH sH .hnhC5CJOJQJ\^JaJmH sH  oi$If & F! h0$If`0gdn{kd)$$Ifl0(d t0(644 laytn !)5oi$If & F! h0$If`0gdn{kd$$Ifl0(d t0(644 laytn56STUoii$If & F! h0$If`0gdn{kdk$$Ifl0(d t0(644 laytnUV]^_q\VV$If & F! h0$If`0gdnkd $$IflF(8, t0(6    44 laytn_`alqlf$IfgdCkd$$IflF(8, t0(6    44 laytnlm,$Ifhkd$$Ifl((     t0(644 laytn,.^ICCC$If & F" h0$If`0gdnkd= $$Ifl\P(     N    N    1     t0(644 laytn ^ICCC$If & F" hh$If^hgdnkd $$Ifl\P(  N N 1  t0(644 laytn Ÿ:FGH¹ùEFtu{˺̺󬘃o^ hnhLECJOJQJ^JaJ&hnhLE5CJOJQJ\^JaJ) jphnhU 5CJOJQJ^JaJ&hnhU 5CJOJQJ\^JaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ hnhTCJOJQJ^JaJ hnhCCJOJQJ^JaJ hnhCCJOJQJ^JaJhnhCCJ_HaJ" ^ICCC$If & F" hh$If^hgdnkd!$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytn^ICCC$If & F" hh$If^hgdnkd"$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytn^ICCC$If & F" hh$If^hgdnkdG#$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytn^ICCC$If & F" hh$If^hgdnkd$$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytn^ICCC$If & F" hh$If^hgdnkd$$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytnG^X$Ifkd%$$Ifl\P(  N N 1  t0(644 laytnGH¹|||$If & F# hh$If^hgdnhkdQ&$$Ifl((     t0(644 laytn¹ù^ICCC$If & F# hh$If^hgdnkd&$$Ifl\P(  N N 1  t0(644 laytnBCDE^ICCC$If & F# hh$If^hgdnkd'$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytnEFqrst^ICCC$If & F# hh$If^hgdnkdh($$Ifl\P( NN1 t0(644 laytntu̺^X$Ifkd')$$Ifl\P(  N N 1  t0(644 laytn̺ͺ|||$If & F$ hh$If^hgdnhkd)$$Ifl((     t0(644 laytn̺ͺ%&qrUVՃnYE&hnhQj5CJOJQJ\^JaJ(hnhQjCJOJQJ^JaJmH sH (hnhCCJOJQJ^JaJmH sH (hnhCCJOJQJ^JaJmH sH ) jphnhU 5CJOJQJ^JaJ&hnhU 5CJOJQJ\^JaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJhnhCCJ_HaJ hnhCCJOJQJ^JaJhnhLECJ_HaJ"#$%^ICCC$If & F$ hh$If^hgdnkd*$$Ifl\P(  N N 1  t0(644 laytn%&nopq^ICCC$If & F$ hh$If^hgdnkdL+$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytnqr^X$Ifkd ,$$Ifl\P(  N N 1  t0(644 laytn|||$If & F% hh$If^hgdnhkd,$$Ifl((     t0(644 laytnRSTU^ICCC$If & F% hh$If^hgdnkdc-$$Ifl\P(  N N 1  t0(644 laytnUV˼̼ͼμ^ICCC$If & F% hh$If^hgdnkd0.$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytnļƼǼȼμϼ-.Heqrs{|ƽǽȽǶp[) jphnhU 5CJOJQJ^JaJ&hnhU 5CJOJQJ\^JaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJhnhCCJ_HaJ hnhCCJOJQJ^JaJ hnhQjCJOJQJ^JaJ hnhQjCJOJQJ^JaJ&hnh^5CJOJQJ\^JaJ&hnhQj5CJOJQJ\^JaJμϼ*+,-^ICCC$If & F% hh$If^hgdnkd.$$Ifl\P( NN1 t0(644 laytn-.r^X$Ifkd/$$Ifl\P(  N N 1  t0(644 laytnrs|vp$If $$Ifa$gdn & F& h0$If`0gdnhkd{0$$Ifl((     t0(644 laytnq\PJ$If $$Ifa$gdn & F& h0$If`0gdnkd1$$IflFP(   1  t0(6    44 laytnƽǽq\PJ$If $$Ifa$gdn & F& h0$If`0gdnkd1$$IflFP( 1 t0(6    44 laytnǽȽ%Wqd^^^$If ^`gdCkd2$$IflFP( 1 t0(6    44 laytnȽ$%WǾȾɾ'()2456دؑؑؑؑؑؑؑؑؑؑؑ}ؑiؑ}}i&hnhQj5CJOJQJ\^JaJ&hnh?:5CJOJQJ\^JaJhnhCCJ_HaJ hnhCCJ_HaJmH sH .hnhC5CJOJQJ\^JaJmH sH  hnhCCJOJQJ^JaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ&hp<hC5CJOJQJ\^JaJ)qkkkk$Ifkd93$$IflF(N        ?     t04)6    44 laytn^XXXX$Ifkd3$$Ifl\l( v  ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd4$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd5$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkde6$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd27$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd7$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd8$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd9$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytnľžƾǾ^XXXX$Ifkdf:$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytnǾȾɾ^YS$IfgdCkd3;$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn4ֿ'($If h$Ifgdnhkd<$$Ifl(4)     t04)644 laytn()56'hkd(=$$Ifl(4)     t04)644 laytn$Ifjkd<$$Iflq(4)   t04)644 laytn6#rvp$Ifjkd=$$Ifl(4)   t04)644 laytn $Ifgd?: & F1 @ h$If`gdn^_˷xm]x]xR]Ch25CJOJQJ^JaJhS<85OJQJ^Jhp<hC5>*OJQJ^Jjhp<h}(Uhp<hC5OJQJ^JhnhC5OJQJ\^J&hp<hC5CJOJQJ\^JaJhnh?:CJ_HaJ&hnh?:5CJOJQJ\^JaJhnhCCJ_HaJ&hnhQj5CJOJQJ\^JaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ!p]^v $IfgdrP & F1 @ h$If`gdnjkdP>$$Ifl2(4)     t04)644 laytn^_`%&c$If gdCgdCjkd>$$Iflo(4)  t04)644 laytn &39}u}}dh$If^h`gdn$a$gdC$a$gdChkd|?$$Ifl@  t0644 la ytn$If $$Ifa$gdn &9:MNXclnstu "jlŸŸŠzŸŸzzŸŸŸŸf&hnh1=*5CJOJQJ\^JaJ hnhCCJ_HaJmH sH (hnhCCJOJQJ^JaJmH sH .hnhC5CJOJQJ\^JaJmH sH hnhCCJ_HaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ&hp<hC5CJOJQJ\^JaJ#hp<hC5CJOJQJ^JaJ 9:CMsm$Ifh$If^h`gdn{kd @$$Ifl0(d t0(644 laytnMNXtsm$Ifh$If^h`gdn{kd@$$Ifl0(d t0(644 laytntusm$Ifh$If^h`gdn{kdNA$$Ifl0(d t0(644 laytnsm$Ifh$If^h`gdn{kdA$$Ifl0(d t0(644 laytnsm$Ifh$If^h`gdn{kdB$$Ifl0(d t0(644 laytnsm$Ifh$If^h`gdn{kd1C$$Ifl0(d t0(644 laytn sm$Ifh$If^h`gdn{kdC$$Ifl0(d t0(644 laytn "fhjsmm$Ifh$If^h`gdn{kdsD$$Ifl0(d t0(644 laytnjlq`ZZ$Ifh$If^h`gdnkdE$$IflF(8, t0(6    44 laytnqlf$IfgdCkdE$$IflF(8, t0(6    44 laytn $Ifgd|C$IfhkdF$$Ifl((     t0(644 laytn?@jk{|찣p\G) jphnh(Y5CJOJQJ^JaJ&hnh(Y5CJOJQJ\^JaJ hnh1=*CJOJQJ^JaJ hnh1=*CJOJQJ^JaJ hnh1=*CJOJQJ^JaJhnh1=*CJ_HaJ&hnh1=*5CJOJQJ\^JaJ&hnh75CJOJQJ\^JaJ&hnh1=*5CJOJQJ\^JaJ&hnh1=*5CJOJQJ\^JaJ^ICCC$If & F' hh$If^hgdnkdEG$$Ifl\P(    N    O    1     t0(644 laytn^ICCC$If & F' hh$If^hgdnkdH$$Ifl\P( N O 1  t0(644 laytn<=>?^ICCC$If & F' hh$If^hgdnkdH$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytn?@ghij^ICCC$If & F' hh$If^hgdnkdI$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytnjk^ICCC$If & F' hh$If^hgdnkdJ$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytn^ICCC$If & F' hh$If^hgdnkdTK$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytnxyz{^ICCC$If & F' hh$If^hgdnkd!L$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytn{|^X$IfkdL$$Ifl\P( N O 1  t0(644 laytn89?78HxRSκss^I(hnh1=*CJOJQJ^JaJmH sH (hnh1=*CJOJQJ^JaJmH sH &hnh1=*5CJOJQJ\^JaJhnhLECJ_HaJ hnhLECJOJQJ^JaJ) jphnh(Y5CJOJQJ^JaJ&hnh(Y5CJOJQJ\^JaJ&hnhLE5CJOJQJ\^JaJhnh1=*CJ_HaJ hnh1=*CJOJQJ^JaJ|||$If & F( hh$If^hgdnhkdM$$Ifl((     t0(644 laytn5678^ICCC$If & F( hh$If^hgdnkdTN$$Ifl\P( N O 1  t0(644 laytn89^X$Ifkd/O$$Ifl\P( N O 1  t0(644 laytn|||$If & F) hh$If^hgdnhkd P$$Ifl((     t0(644 laytn^ICCC$If & F) hh$If^hgdnkdP$$Ifl\P( N O 1  t0(644 laytn4567^ICCC$If & F) hh$If^hgdnkdpQ$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytn78^X$Ifkd=R$$Ifl\P( N O 1  t0(644 laytn|||$If & F* hh$If^hgdnhkdS$$Ifl((     t0(644 laytn^ICCC$If & F* hh$If^hgdnkdS$$Ifl\P( N O 1  t0(644 laytn^ICCC$If & F* hh$If^hgdnkd~T$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytnSfgh#$>\hijrsz{|®||h|hT?|hh|) jphnh(Y5CJOJQJ^JaJ&hnh(Y5CJOJQJ\^JaJ&hnh1=*5CJOJQJ\^JaJhnh1=*CJ_HaJ hnh1=*CJOJQJ^JaJ&hnh^5CJOJQJ\^JaJ&hnh75CJOJQJ\^JaJ&hnh75CJOJQJ\^JaJ(hnh7CJOJQJ^JaJmH sH (hnh1=*CJOJQJ^JaJmH sH ^ICCC$If & F* hh$If^hgdnkdKU$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytn !"#^ICCC$If & F* hh$If^hgdnkdV$$Ifl\P(NO1 t0(644 laytn#$i^X$IfkdV$$Ifl\P( N O 1  t0(644 laytnijsz{uo$If $$Ifa$gdn & F2 h0$If`0gdnhkdW$$Ifl((     t0(644 laytn{|q[OI$If $$Ifa$gdn & F2 h0$If`0gdnkdKX$$IflFP(  1  t0(6    44 laytn|Nκ}l_________hnhCCJ_HaJ hnhCCJ_HaJmH sH .hnhC5CJOJQJ\^JaJmH sH  hnhCCJOJQJ^JaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ&hp<hC5CJOJQJ\^JaJhnh1=*CJ_HaJ hnh1=*CJOJQJ^JaJ&hnh1=*5CJOJQJ\^JaJ%q[OI$If $$Ifa$gdn & F2 h0$If`0gdnkdY$$IflFP(1 t0(6    44 laytnNqd^^^$If ^`gdCkdY$$IflFP(1 t0(6    44 laytnqkkkk$Ifkd~Z$$IflF(N        ?     t04)6    44 laytn^XXXX$Ifkd5[$$Ifl\l( v  ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd\$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd\$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd]$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkdw^$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$IfkdD_$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd`$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkd`$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^XXXX$Ifkda$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn^YS$IfgdCkdxb$$Ifl\l(v ?  t04)644 laytn )+./VWXˣˣߓu^Sjhp<h-,U-jh05OJQJU^J_HmHnHuhp<h5(5OJQJ^Jhnh5(5OJQJ\^JhnhC5OJQJ\^J&hnhz5CJOJQJ\^JaJ&hnh& 5CJOJQJ\^JaJ&hnhC5CJOJQJ\^JaJ&hp<hC5CJOJQJ\^JaJhnhCCJ_HaJ+|$If h$IfgdnhkdEc$$Ifl(4)     t04)644 laytn ./'hkdmd$$Ifl(4)     t04)644 laytn$Ifjkdc$$Ifl(4)   t04)644 laytn/~kyjkdd$$Ifl(4)   t04)644 laytn$If & F1 @ h$If`gdniVWy$If & F1 @ h$If`gdnjkde$$Ifl2(4)     t04)644 laytnWXYZ ]$If gdCgdCjkd$f$$Iflo(4)  t04)644 laytnymee$a$gd-, $`a$gd0 $`a$gd5(hkdf$$Ifl@  t0644 la ytn $$Ifa$gdn$If  >@BDHZ߹{l{]lG+hBh@3CJOJQJ\^JaJmH sH h-,CJOJQJ\^JaJh@3CJOJQJ\^JaJh3CJOJQJ\^JaJhp<h-,5OJQJ^J#hp<h-,CJOJQJ\^JaJhB5CJOJQJ^JaJ#hp<h-,5CJOJQJ^JaJ&hp<h-,5CJOJQJ\^JaJ#hp<h-,5CJOJQJ^JaJhp<h-,5OJQJ^J;<sDdh$& #$/Ifb$gdndhgd-,$a$gd-, Z\tz,ӽweSeA#hnh55CJOJQJ^JaJ#hp<h-,5CJOJQJ^JaJ#hp<h-,CJOJQJ\^JaJ&hp<h-,CJOJQJ\^JaJy(#hnh-,CJOJQJ\^JaJhnh-,5OJQJ^J#hnh-,5CJOJQJ^JaJ+hnh-,CJOJQJ\^JaJmH sH +hBh@3CJOJQJ\^JaJmH sH +hBh@35CJOJQJ^JaJmH sH .02hO::dh$& #$/Ifb$gdnhdh$& #$/If^hb$gdnkdQg$$IflFdE% $         t 6 06    44 lae4ytn24hO::dh$& #$/Ifb$gdnhdh$& #$/If^hb$gdnkdDh$$IflFdE%$   t 6 06    44 lae4ytnhO::dh$& #$/Ifb$gdnhdh$& #$/If^hb$gdnkdi$$IflFdE%$  t 6 06    44 lae4ytnhO::dh$& #$/Ifb$gdnhdh$& #$/If^hb$gdnkdi$$IflFdE%$  t 6 06    44 lae4ytn,h```QQQQ$dh$Ifa$gdndhgd-,kdj$$IflFdE%$  t 6 06    44 lae4ytn67GKȪucQ@+)hnh-,5>*CJOJQJ\^JaJ hp<h-,CJOJQJ^JaJ#hp<h-,5CJOJQJ^JaJ#hnhF55CJOJQJ^JaJ hnhF5CJOJQJ^JaJ#hnh^5CJOJQJ^JaJ#hnhF55CJOJQJ^JaJ;jhnh^5CJOJQJU^J_HaJmHnHu#hnh-,5CJOJQJ^JaJ#hnh-,5CJOJQJ^JaJ&hnh-,5>*CJOJQJ^JaJ ^RRRR dh$IfgdnkdLk$$Ifl\  (        -    -     t0v(644 laytn ^RRRR dh$Ifgdnkd l$$Ifl\  (  - -  t0v(644 laytn ^RRRR dh$Ifgdnkdl$$Ifl\  ( - - t0v(644 laytn^RRRR dh$Ifgdnkd{m$$Ifl\  ( - - t0v(644 laytn^RRRR dh$Ifgdnkd,n$$Ifl\  ( - - t0v(644 laytn !^RRRR dh$Ifgdnkdn$$Ifl\  ( - - t0v(644 laytn!"$%&'^RRRR dh$Ifgdnkdo$$Ifl\  ( - - t0v(644 laytn'(2345^RRRR dh$Ifgdnkd?p$$Ifl\  ( - - t0v(644 laytn56OPQfgs^RCCRCR$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdnkdp$$Ifl\  (  - -  t0v(644 laytns\TTIIT $dha$gd-,dhgd-,kdq$$IflF (    -    -     t0v(6    44 laytn $Ifgd^ dh$IfgdnthkdXr$$IflH(( t0644 laytn$dh$Ifa$gdn dh$Ifgdndhgd-, #$JSU_jkf۹ۓۓۓۓۂ۹ hnhCJOJQJ^JaJ hnh8/CJOJQJ^JaJ)hnh-,5>*CJOJQJ\^JaJ hp<h-,CJOJQJ^JaJ hnh-,CJOJQJ^JaJ hnh-,CJOJQJ^JaJ&hnh-,5CJOJQJ\^JaJ/lyyyiiii$^`a$gdV & F+ 0dh`0gdrPdhgd-,jkdr$$Iflv H(( t0644 laytn lvw ųŢ}laVaKa=/hp<h;5OJQJ^Jhp<hA5OJQJ^Jjhp<h9AUh05OJQJ^Jhm05OJQJ^J!hB5CJOJQJaJmH6sH6!hWs5CJOJQJaJmH6sH6'hWshWs5CJOJQJaJmH6sH6!hWs5CJOJQJaJmH6sH6#hp<h-,OJQJ\^JmH6sH6'hp<h-,5CJOJQJaJmH6sH6*hp<h-,5>*CJOJQJaJmH6sH6hp<h-,5CJaJmH6sH634studnkdVs$$Ifl#$ t0644 lap ytn $$Ifa$gdn$a$gdA$a$gdA$^`a$gdV 34>stԑpZD+hnhK$CJOJQJ\^JaJmH sH +hnhK$CJOJQJ\^JaJmH sH +hnhK$5CJOJQJ^JaJmH sH hnhK$CJaJ#hnhK$5CJOJQJ^JaJhnhACJaJ#hnhA5CJOJQJ^JaJ&hnhA5>*CJOJQJ^JaJ#hp<hA5CJOJQJ^JaJh!5OJQJ^Jhp<hA5OJQJ^J`kds$$Ifl0|)0 t0)644 lapytn $ @$Ifgdn $Ifgdklvmm $Ifgdklkdt$$Ifl0|)0 t0)644 lapytnvii $ @$Ifgdnkdtu$$Ifl0|)0 t0)644 lapytnvii $ @$Ifgdnkd0v$$Ifl,0|)0 t0)644 lapytn',459ӽrdVdHd;)#hnhA5CJOJQJ^JaJhnhAOJQJ^JhnheS5OJQJ^Jhnh @5OJQJ^Jhnh @5OJQJ^Jhp<hAOJQJ^JhnhK$CJaJ#hnhK$5CJOJQJ^JaJ#hnhB5CJOJQJ^JaJhnhK$CJaJmH sH +hnhK$5CJOJQJ^JaJmH sH +hnhK$CJOJQJ\^JaJmH sH +hnhK$5CJOJQJ^JaJmH sH vii $ @$Ifgdnkdw$$Ifl,0|)0 t0)644 lapytn5>Hvqd[[ $IfgdA ^ $IfgdngdAkdw$$Ifl,0|)0 t0)644 lapytn9:;<=EFGHIJacƱƜؑn]H=hnh jnCJaJ) jphnhpp5CJOJQJ^JaJ hnhppCJOJQJ^JaJ#hnh jn5CJOJQJ^JaJ hnh jnCJOJQJ^JaJhnhACJaJ) jLhnhhY5CJOJQJ^JaJ) jJhnhhY5CJOJQJ^JaJ#hnhhY5CJOJQJ^JaJ#hnhA5CJOJQJ^JaJ) jPhnhA5CJOJQJ^JaJHIJbYY $IfgdAkdx$$IflFX $|) 8   t0)    44 lapytnzqqqq $IfgdAkdy$$Ifl0|)     (     t0)44 lapytn=>aijklw﫚p[J8#hnhA5CJOJQJ^JaJ hnhY_CJOJQJ^JaJ)hnh25>*CJOJQJ\^JaJ)hnhA5>*CJOJQJ\^JaJ)hnhLf#5>*CJOJQJ\^JaJ hnhLf#CJOJQJ^JaJ&hnhLf#5CJOJQJ\^JaJ&hnhA5CJOJQJ\^JaJhnhACJaJ hnhACJOJQJ^JaJ hnhACJOJQJ^JaJ;<=JAAAA $IfgdAkdlz$$Ifl\X $|)   8   t0)44 lap(ytn=>@JAAAA $IfgdAkdo{$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnJAAAA $IfgdAkdd|$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytn()noBNOPqs ެތwfUU hnh'jCJOJQJ^JaJ hnh2CJOJQJ^JaJ) jphnh_5CJOJQJ^JaJ hnh_CJOJQJ^JaJhnhACJaJmH sH (hnhACJOJQJ^JaJmH sH #hnhA5CJOJQJ^JaJhnhACJaJ hnhACJOJQJ^JaJ hnhiCJOJQJ^JaJ!&'(JAAAA $IfgdAkdY}$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytn()+lmnH???? $IfgdAkdN~$$IflJ\X $|) 8 t0)44 lap(ytnnoqJAAAA $IfgdAkdG$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnJAAAA $IfgdAkd<$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnOJAA $IfgdAkd1$$Ifl\X $|)   8   t0)44 lap(ytnOPRzqqqq $IfgdAkd4$$Ifl0|)    (    t0)44 lapytnJAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|)   8   t0)44 lap(ytn !JAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytn!".=>JKUYZfuv679пﮚпﮚvdR#hnhpp5CJOJQJ^JaJ#hnhA5CJOJQJ^JaJhnhACJaJmH sH (hnhACJOJQJ^JaJmH sH &hnh!5CJOJQJ\^JaJ hnh!CJOJQJ^JaJ hnh sCJOJQJ^JaJ&hnh s5CJOJQJ\^JaJhnhACJaJ hnhACJOJQJ^JaJ!"$WXYJAAAA $IfgdAkd $$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnYZ\JAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnJAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnJAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytn456JAAAA $IfgdAkd߈$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytn679JAAAA $IfgdAkdԉ$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnJAA $IfgdAkdɊ$$Ifl\X $|)   8   t0)44 lap(ytn"#*+,-8MNOPQٽٽάveWIhrPCJOJQJ^JaJh2bCJOJQJ^JaJ hp<h2bCJOJQJ^JaJ h h CJOJQJ^JaJ h 5CJOJQJ\^JaJ&h h 5CJOJQJ\^JaJ hp<hACJOJQJ^JaJ hnh>MCJOJQJ^JaJhnhACJaJ hnhACJOJQJ^JaJ) jphnhpp5CJOJQJ^JaJ !"zqqqq $IfgdAkd̋$$Ifl0|)    (    t0)44 lapytn"#%JAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|)   8   t0)44 lap(ytnJAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnJAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytn()*JAAAA $IfgdAkd$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytn*+,NOPQRJEEEEEEgdAkd$$Ifl\X $|) 8 t0)44 lap(ytnQRSTU\_aqr}~ŷťrdVD2#hp<hI5CJOJQJ^JaJ#hp<h5CJOJQJ^JaJhp<h5OJQJ^Jhp<hA5OJQJ^J#hp<h;g5CJOJQJ^JaJh!5CJOJQJ^JaJ#hp<hl5CJOJQJ^JaJ#hp<h/5CJOJQJ^JaJhp<h2b5OJQJ^Jhp<h/5OJQJ^Jjhp<hAU hp<h2bCJOJQJ^JaJ hp<hrPCJOJQJ^JaJRSU`a<=jZ$|^`|a$gd62nkd$$Ifl#$ t0644 lap ytn $$Ifa$gdngdI$a$gd/$a$gd/gdA <=>@DۿujUF2&hXhX5>*CJOJQJ^JaJh625CJ OJQJ^JaJ ) jJh62h625CJ OJQJ^JaJ hnh/CJaJ#hnh/5CJOJQJ^JaJ&hnh/5>*CJOJQJ^JaJ#hp<h/5CJOJQJ^JaJ#hp<hI5CJOJQJ^JaJhp<h/5OJQJ^Jhp<h5OJQJ^J#hp<hCJOJQJ\^JaJ#hp<h5CJOJQJ^JaJ Deimoqruv~$(𻩛q_#hnhrP5CJOJQJ^JaJhnhG5OJQJ^JhnhG5OJQJ^JhnhrP5OJQJ^Jhp<h/5OJQJ^J#hp<h/5CJOJQJ^JaJ#hp<h/5CJOJQJ^JaJ&h62hX5>*CJOJQJ^JaJh625CJOJQJ^JaJhX5CJOJQJ^JaJ $-78:KBB $Ifgd /?kd$$IflF#(  8   t0    44 lapytn $IfgdrP $IfgdGgd/()+,5678:GHخأ}lZEl:) hnhrPCJOJQJ^JaJhnh,CJaJ) jphnh=5CJOJQJ^JaJ#hnh=5CJOJQJ^JaJ hnh,CJOJQJ^JaJ&hnh,5CJOJQJ\^JaJ#hnh,5CJOJQJ^JaJhnhrPCJaJ) jLhnhrP5CJOJQJ^JaJ) jJhnhrP5CJOJQJ^JaJ#hnhrP5CJOJQJ^JaJ) jPhnhrP5CJOJQJ^JaJzqqqq $Ifgd /?kd$$Ifl0(   &    t044 lapytn!)./1; #$(O䭟|k`O hnhv9CJOJQJ^JaJhnhLf#CJaJ hnhLf#CJOJQJ^JaJ) jphnh=5CJOJQJ^JaJhnh=5OJQJ^JhnhLf#5OJQJ^J#hnhLf#5CJOJQJ^JaJ&hnhrP5CJOJQJ\^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJhnhrPCJaJ hnhrPCJOJQJ^JaJJAAAA $Ifgd /?kdܓ$$Ifl\#(  8   t044 lap(ytn,-.JAAAA $Ifgd /?kdߔ$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn./1JAA $Ifgd /?kdԕ$$Ifl\#(  8   t044 lap(ytnzqqqq $Ifgd /?kdז$$Ifl0(   &    t044 lapytnJAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(  8   t044 lap(ytn!"#JAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn#$(_`aJAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnOPQRabfpt89=CI`acmnrsu±ޠӎ|jU) jphnh=5CJOJQJ^JaJ#hnh=5CJOJQJ^JaJ#hnh5CJOJQJ^JaJ#hnh5CJOJQJ^JaJ hnh=KYCJOJQJ^JaJ hnhLf#CJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJhnhrPCJaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhK;CJOJQJ^JaJ!abf~JAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnJAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnJAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn678JAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn89=pqrJAAAA $Ifgd /?kdw$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnrsuJAA $Ifgd /?kdl$$Ifl\#(  8   t044 lap(ytn *,-1EGHL`bcgy{| 0238QSTYiklq±•±±±±±•±±±±±±± hnh"wCJOJQJ^JaJhnhrPCJaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJhnhCJaJ hnhCJOJQJ^JaJ:zqqqq $Ifgd /?kdo$$Ifl0(   &    t044 lapytn*+,JAAAA $Ifgd /?kdN$$Ifl\#(  8   t044 lap(ytn,-1EFGJAAAA $Ifgd /?kdQ$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnGHL`abJAAAA $Ifgd /?kdF$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnbcgyz{JAAAA $Ifgd /?kd;$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn{|JAAAA $Ifgd /?kd0$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnJAAAA $Ifgd /?kd%$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn JAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn 012JAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn238QRSJAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnSTYijkJAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnklqJAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnJAAAA $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 lap(ytnJAAAA $Ifgd /?kdج$$Ifl\#(8 t044 lap(ytn ,.2CFJwz~°wfUUUUUDU hnh"wCJOJ QJ ^JaJ hnhrPCJOJ QJ ^JaJ hnhCJOJQJ^JaJ) jphnh=5CJOJQJ^JaJ#hnh=5CJOJQJ^JaJ#hnh5CJOJ QJ ^JaJ#hnh5CJOJQJ^JaJhnhrPCJaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ-JAA $Ifgd /?kdͭ$$Ifl\#(  8   t044 lap(ytn-.2CDE|||| $Ifgd /?ykdЮ$$Ifl0(   &    t044 laytnEFJwxy_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(  8   t044 laytnyz~_VVVV $Ifgd /?kdb$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kdڱ$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn9:=AUX\<?Af޼ͪq` hnh9ACJOJQJ^JaJ) jphnh=5CJOJQJ^JaJ#hnh=5CJOJQJ^JaJ#hnh9A5CJOJ QJ ^JaJ#hnh9A5CJOJQJ^JaJ hnh"wCJOJ QJ ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJ QJ ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ#:;<_VVVV $Ifgd /?kdR$$Ifl\#(8 t044 laytn<=AUVW_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytnWX\_VVVV $Ifgd /?kdʴ$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kdB$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn<=>_VVVV $Ifgd /?kdv$$Ifl\#(8 t044 laytn>?A_VV $Ifgd /?kd2$$Ifl\#(  8   t044 laytn|||| $Ifgd /?ykd$$Ifl0(   &    t044 laytn  !$(29:=AKTUX\flmnquK: hnh7mCJOJ QJ ^JaJ hnh8CJOJ QJ ^JaJ hnhoBCJOJ QJ ^JaJ hnhrCJOJ QJ ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJ QJ ^JaJ6_VVVV $Ifgd /?kdĺ$$Ifl\#(  8   t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn !"#_VVVV $Ifgd /?kdJ$$Ifl\#(8 t044 laytn#$(:;<_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn<=AUVW_VVVV $Ifgd /?kd½$$Ifl\#(8 t044 laytnWX\nop_VVVV $Ifgd /?kd~$$Ifl\#(8 t044 laytnpqu_VVVV $Ifgd /?kd:$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kd$$Ifl\#(8 t044 laytn_VVVV $Ifgd /?kdn$$Ifl\#(8 t044 laytn _VVVV $Ifgd /?kd*$$Ifl\#(8 t044 laytn!$(:<=>AWdefhiͼmbL>L3jhGhEUjhEUmHnHu+hGhw5CJOJQJ^JaJmH6sH6jhGhwU&hGhw5>*OJQJ^JmH sH hwh7O hp<h1CJOJQJ^JaJ hp<hgCJOJQJ^JaJ hp<hzCJOJQJ^JaJ hp<hmCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJQJ^JaJ hnhrPCJOJ QJ ^JaJ hnh8CJOJ QJ ^JaJ !"#$%&'()*_ZZZZZZZZZgdmkd$$Ifl\#(8 t044 laytn *+,-./0123456789:;<=>?@AWeggdw$dh^a$gdwgdmghkortz|}$a$gdw gdwgdwijkmoqrsz{}~ذ؟~~~~tnt hrP0JjhrP0JUhG"jhG"U jhS9hG"<CJUaJhw hGhwOJQJ^JmH6sH6"jhEUmHnHsH tH ujhGhEUjhGhwU+hGhw5CJOJQJ^JaJmH6sH6"jhwUmHnHsH tH u+$a$gd|O &`#$gdegdwlmPyPzPPPPP6Q7QhQiQjQQQQRRRRRR RwhwOJ QJ mH6sH6hw6CJOJ QJ mH6sH6hw5CJOJ QJ mH6sH6hwmH6sH6UhwCJmH6sH6hwCJOJ QJ mH6sH6hwCJ aJ hwhrPOJQJ^JmH sH hG"h@0JmHnHujhrP0JUhrP hrP0J.&lmw"P=PIPTPmPyPzPPPP -DM gdngdwVerbetering deur groep/onderwyser Taal- en woordeskatgebruik Sinsgebruik Leestekens Beeldgebruik, toon, styl Kontrolelys Gaan die konsep weer deur Ontwikkel inhoud Hoofonderwerp-sin Gedagtes wat bewyse ondersteun Kontrolelys Ideas supporting evidence Consider length Develop content Main topic sentence Vrye skryfwerk Skryf opstel in volledige sinne Voorbeeldopstel Doel v. skryf Keuse van onderwerp Gonsgroepe / Dinkskrum Struktuur van opstel Versameling van Inligting Groepe Ondersteuning van gedagtes Nasienmemorandum Die Skryfproses-sirkel PPPPPPQQ"Q6Q7QFQhQiQjQzQQQQQQQQRRRR^gdw^gdwgdwRRRR R!R"R#R$R%R&R*R=R>R?R@RARBRCRDRERFRGRHRIRJRKRLRq^qgdwgdw R!R"R#R$R%R&R1]xdz)'d>lz{\Brg)"mv|$_}m=hpk!;]8."owrn;l6_hP],tT{ո,e]n4J\LvGw8'G!Wp$XhbץN>錺fb௫->Ztvr67Ȍ'cpo{;v\lXOx,O|kLUCiitxԎT‹WRoc3<(ǕwljDH;TJM^Xjy,ofSLJk)5V rk>ZE>|ӳT;.\RYfZ{h1~c!ǃ@3(d[nj#jLm wFS@ǁkt3^+hj_UuX>j15>63:sd{k6ՄV9MV剘V{ĪvzbL`1L3k%tcO+˩kFUCV5z@F A ~VZ6_{|B!*O 9íK\KOp0Wk4/@WC mg8\:݉Wgx6i-N^ME8 FuFp=53ؠ (MTP4DNFץѠ݅O'r\& "OAD9bX Nr2s(2~TQd{7=pǜ @*! h9\mU]OgC<>T5Wq-*zH.DI3DQǃd@rغ69UYl +t 6ZTy8]2S +VMȊX@]5:bmut>P:7?>tAk)/* .n\.?׺Qt;&oR'i֒5WMlpZq3Z/N>nA5J"[tk8w4I3MG:RjNNkѬM ͅݡ(a7*jfDĺ@cɁP{0ʄ4jblS=boh[;S]uXg!j/U9|,4ZNjmLWʇY *(N8^jbDˋшSV55[WphGB #W!355sl>fspQcڸviQ `+47բaÏӣR%rSGa{`1A7R (JXE|D58rN‘q FaU-8 ƶUmtwb5zבPJ:.'aNY KQj-$ qMr2l|MpvI b&|k;eCJ+ܪ j+6б~]3؃jAmעӝ1^l6[iK!=6Ww{AmgcqizrXQcf)eiWo 5?Y>[ HKGVavd6y4.DP۟VJI33ciCWKSBJWjeP 5&, ׈$V}ǧ P۽NJnLg *׍`UɳFPw,On/k;8Fgz(gxUCN-__Np VXGOCㆭ/^`2Mۄ?{߈3=684h3jv)M732UFҟ+e۴ $FX-n&-X63-ۮpt]J9Fpm?׮Z|rW.grJ1^ 29w_ Nn uo-G ޏY5 ^lۖ3ͲmX ax6`lc[~Iu{YnT`#׵/b=i |]ӲW@'r` vsVz0i[$*EQqmz+VT۸0=\䕖=/z ڄE~[jnQ;+h6cm(". 9CEWhdH(D# 086#kVg`3c~V5UQ#rg%[X4\sݙ^ |l#v tD  pcXEO{hU'p]k4 H.uΝ~V*9؃u.%iV;&p.u.Enb 8i'67 قE>BGEk sSOSЪ,j¦d*78ӺSMVU1b4fEQpDz`. y'l=H1rK0EXThR 65 {j3zuW6تZg2yFxCЪI~ɽ2tS` ^is4Dͮ㱭٨lq%cBǮ}P[OǵL8-+) dHR `z*"b-ZHГI ~ |QΌn diCgkcTP.0W\&\՘P8и.50Uڱmu:z1BBnlZ hOb:]x|< ͂ l5ԐwՓ|u48IX Ӑo<'] %sR^z$R̝8D:'#7`@mFvJ,(eeWu5EY ME{fMﰸ6^>1 Ն+n3,Q*uH< XQ C]!y@|b$< sA+TiN-w2v{L8ƺ[w\6Ԫ{2•zk =""PgBDp\נK{p|mRxep՜p⠪8El5S7eQ(␐ts"@^`#D군Rh ,cB"(ɠXe:SY{sʙ;BZ֮*%6>#P^Bw(*3d̤4~6b/ט:rX!ղ׭OIqM\g7fʐⵝ7\N~b8% m\K$6\? `"VƳC+G IjXC5 I_KڗYZC TcV;'{ wHy併巒wXJ_\N(_Fy^I~$ NWq6!ǽ,Z[i$Y-O}Odو~׍0iߦL&%\&Z7e@d ]C7w/p֭:tJ ĺ;'Oq%*7@OU3eo 2:Mi7aKZ%U#ǹa1F2TKJ@K 샵ϓXnÉn~ wf]9w8޵%/uK4$A> y{G+Z w8=[=`X,zPI*>['U4ʍʩd"ɕBgBFYY_{lQ%dnkbXjZ0lkk6-OEKČKpaԪ|ϕw.=SJ%)/ @,[<;sԭ k/J0( la. HMq]J7{oi F`b|QuP:_A~&3dy| 1k[Kkׯ'K$o$-6ዛ< .f_'RcL X#JX.DXzA)f1)a)&S=!CUƺ5&VM2T-% +CYM~>d޾}Zc=-֭?ݾ~N2Qtɫ?=PD&ޒnԲxIQYATTy3\~_BI&S`E槢/z踆}KY|C?wʙ7T֕_'bWdkv )>]_Wm])>"! @ȩ F3Cɟ)GZ3mkXwzZaD,RUa&[˪$GYw>tfzC۸2N}b%CkaY`CͶIMpCٵAM]Mxl6&u/M˰lf 4"^WDRZ۶*,sXeIf~sΟ{g0}gy;{@q&&`IgJh|&Ns EetnDj|_xh-D33Vaįxr^)V1dEVI!#K #Daa3&C0PYJ^[XJwօǺj:¢DgDrմiD.dbuI`jCeZx:}G({<&ʚ*RWXBB] ggY# #:T]>gduCKZ%1lf`_mUs\o?3mVGY 'arcyIq&\\ryo5 of5O*"\IZ ki̬"B /Z9(XiB2ϸ ¶'I~RWs\\5 T|Sl+VݞUaԈ[Rq;|RF쑫wY%O^U.,oװ -9*TSҠiwafUm VS\Vf`㶇K[_)V!5TuetǙ*cC|nE 5/RUXXH t2( ѳ wharb\?+,a>G:<_j'N3hc,4lw9Zdǁ+wX TYwDꕾ&:m["o}݉|};##Ӆij$yp\@=3k"Yuu'RD 6õ$~?|զ'|n@}-kM>:QqZgA}Bᵧ3/tpa 8<|KgꅑCrP)Y4Szy

46* pO$pXJȈW{au OG_\Bλ0wVQ [.+ni'_ IDAT˗uL͒oԧ, GiΝ`bERү*"ٲo/vߌk-Xaiw4 KGSUګ) 0lnb"5bE;BSKy:sfRYayg0|v޷||z{a'TaP[Kz?d-[E\(<J`EܣzOrt5(n<>rd浛Ǎ&آK9(M*`Gs;?ʏ/| Bwj^e%)~KMU3OjSi%"4^~=E6\pmhL4s\kz'q[5󤒈Q㮰&X=z"g&]@ ؙ3SSL*k˓ab:d bhmw%lS=7Wcp鱍F3YB[P|`r.|oZDyZzw` :l%>dW*$\ctozՂSyqVdFzU5Nz=뙄\GuH'w6ZlF"؈k 7|<{QI9rN1g=j: aJ.EX6J;}W AIb[I!{E]T+,ݧVXCuh vc^p_Fį5^g[`xԨ5RnؘkWG'}S@;ىԑwt8cqe%-J==#/W,"[IAۮd!A/zVUk1%K 0s&g^3GFӿ [[͕㍫vX }➣T'HMuyEev4)!>?5ķUIVIH% e.B$t. &=BJVúhs3n /!Rolk<]?ꓘpR#8G\ DTݠ\Ɍ:d'1j+F`<#<:YJчƆc~W5HiO t&)~*淰FR Nac^ u}xNW۸jE}=x5`kvzUdY#v0]5KA'^U6;5[ŌxP`Ѵ·`8 76 $Ke2rL !.%jpi`U^ZPCͱu[_ ivΞ5@"ڠ\,gA.=(ku|5OA,Ӹ8X]^hxy/NC:7v8;Ec+\| ۊDkJQې,l5zӟ]sKrO*/V(w岰DQŲ2ԶB7Fh2x)0ɜ@ !@AZbhTY&5fe!-\. Ghc^EO`WyG Fhh<޶yIwȪV87H3f!پK(YءhJ9EMԲ-aM~Pԩ S.@C1 O( nR@zcjXr}eE挲qYrn_"t)UB.ƣnQR F,9ֈkԇmM|G t5/,Xk@5_.gNq;9_Yz !nh@j8vJ!* jGabnJQ\? )5n}4_ b0ٞC,Fuj|zن1_mJcJ:QNN s TaOpjJ@E# ^I٫So?C JٔWg<ĢVdo3ooG 3GqMN=Z;ߠMgQaeEVNb,O¼R:L4\HkW"ǧN Jpv\Oc_*-")M8 8KO(`-%JPD,sL}p'Tskr3E6k^myKZE\}UDXV,Sn"=1tT YdBU{)Ôa&1LV Z9yz[,Hqr'uȽ2l*mY毧v$.ot(Dcm ςI)4k͌!!-ptaoS򡺂32*H(,bN`uUg<ژ?f?'Lfr`bx`xhT KAбB٬\$pʊRg0=t ؼ 6'ONy00kYPVTIͶoŚu50 ޼nMkU(jI\(Lwuvȑ'gX%Vw>AcQタnL\b-"xT9pZ)www[ГX#й[9$K#QaQDw{,t`Ìz1:,NK5)lO@ָ]_ExR" _ǺmXNM+t :QhX v0?蔟n699;aFEVr0-1՗Q{dN̒jv(E1k:۳Ju;|#KBFpmHtUv [<\o]ZʕA]avtGVРSTEU[Stz(ǒSV,y@ٞCjꎳxβWʶՕKdUWŒڏNHU)CJ1׳AT'őNb\#<~"  ! qݰ ᶰ~9濾K@j qRz`ڡM[$;;;b `$<:y,oB㸲R6K5'8$6K?LNyȮf,Ǹ;p6Pb4 5 w R[vͺ2ł闩" [2sx:2-n %o+p%6xLB錁iڍ_F4Z-l8<ؽ{oԪ?]#%CWQ&zGGGFvLD )_ [w9yTdݯׇ~K% J}I)rb>Y`,jbI2\菳z7@X\_.(FJ?:?Sg݂֔O'\uֻir)9z/v^v}}e f}(tY0J.vA\ I[ww8F dDGkWCoxuy;N5Ic~"*4WH0 k$ AA2 b#cRW=B;|;;;cԾW,~ oңQÄaW`+9P50H#NLP^~!RP(Vuw`]g\k1ݪxuܨ͓}_e =/TA"UHߘ!mD(|2FD{ܕ ?O@0VC ڇu.: q;QT-'@CYh  %5,)|E-I"Gl-V@X!>O#R=og;ڇ^վn.'+&Uq; U3KxyN"[IO02īn]{*ԔPDX1 iFiԴ])؋{7=ӂƋfrMGP8&F38pH뛏-_#CeWf jIyX1D$lX:$RD %~f$5h=ۢe{Pls/g@ y * gRoS cE8ה.Lz?  eィ9/9oO!nVY#@[CU.)y"AlBѠl@F8H ruڐnQ\uֽ&/_nES1}9ջq׍,=ȶ [Fww˺>c`ڧ5;xvݺ; \қ4 tP#CU{NpcU[] Ӟ~,'xrTg׸~dC.GNp٦%SMbMd\L fl*KQ\aKRxpowo`O#?]<Vau8} ^٬`J ̋e MqYI 5>\n&?{@/@5WH3BLGI6K:\"a>mʆk l_st zH=1ԑcYrҽxxÊԫpGʒW қ/tڱ:߫qugXs5]uƫ!N<hZdc53yO>=99I-.͊x.ErU$ Xt8aOW&$+*cN9bO൯ Ρ4+p+Iz&q(ʸv/k'G?Ymqv\mN)f?]/TGP\]sH!k 7o0]=ҙ):_0D7*d $α$aXj m̽TSU/$5 [*k1jT&;2 >sBNt*V  8Du29ro2GPPT8zrhA 4%/[r8­E0NomOT nP JlyV2cK_r! hP4qZxsܸ./ 5bY%G,Bq64[Ac-"PrZ ָ 2@y j|B4xFK>X/ҹw/Rжaю)e͙06s/oUjt&qhv' PGW7Y($FHpa rsVWNr +`{{{:_PY]?{[C7PҒՕN`A)֭#Rq}ઁTF#1Hhd O XAZӑeP o[֥3qs^;_%r`cD=Ã޽]P a:ѱ~AuS$.Ĵ0bY#';ci 2vHot W%ܖ񶘕 J=b_2i@`UeU歊eϜI@!`q\ Bk2X UP:vUPY9s3 9X[Ev/]{2B Wmo#v\$T6nQCx 6*xGD"k0-{ n 3dK&fYW(m9<4+ek V,C!3+0RD+SJ+fItmF8AO)ԢZ%KSeОS fa:*Z4@Q? ݷ IDAT@4j,aqm Rթy!\dm6bPCY ɥ'#vfZk|G3EXA֓\Uonj:O*aĂ"i&R/rkXxZmϠk_#F207Fs΀qILiXc ˝h( r"V;j'/u䊶zQQW.ϡUPW}BA\Rxk$+i?,ȁq9DwsR`+tGGPJEBWn;@.^Yp@{5"[c)F͆\v@6?*药q}hXvF&2LPYhY=Y0cK(H%U8DgҟMQW]h caҮ!Z tHU0[av |:)Ըex6&ހ1<؞'_~X,wr;4sճg` 6ORY31~E"7Z)5l}lCẆkYpx;;_.õy,WmP.gmW&^<0H-ԭ)kB>Id[zܶ*wԖr?@S[5IW&,_jVW^0Q9nϑ= AD k{:|X y?+v@~A(ji꛳&L.(IT|e)_5795WuD!%xvr:Aڙ_ֶj-T-[.ɝ0ۆ ͒b: h5x#2wUJ&[w߉lXʫ  )MRR3˫TE{[JLsvC%&FQ]lzuq/OJXNURZLLuҶt1 faZk'ҰoˋZ!]/µl@\U*ְ?߹jE8rp%`]ېDLG=~TNOxk/#ss*;5#[?*n(( ]":~$zn{IvYY^6i A!`'&֒W}ُ߳;H6K.]QnppQ5[-iYF[2 JI {IP*Fˆøއ֦3|6\:d۝]pmiwPpIQ$F^g.:LL aUAn5=8Ȁ=uZ-HifJGFmt*rJ&i+ aЗl %wzw&mw]e4IpPbVȏ (t)ti!=a  +RCv `Ue Hք<&2ɺŸ'Cixo 6G0ӭE9ǵhq@S1$LpFzOfX'M:"% Dpg ͩCW3l,*$ R[Ru-iz95 B,.~SjՏZvX?X](w=0ý0HEA2K8l㫡i\?Sp!';B?[>pz&IV$sGע/}z3e/_Gz6(I2i$43&yFԶRŦ}o|P}&ؖydL$ٍ}YCˋ43&,|ᮍ L&H.<\sBJ7FdyLmMG"ZRr|9Y, ɼ4PwƸvap,; ZexX,a*E.xopϊ$f#I"2iX32)cfb$fPK,OHᚈ_~ɲ&%r&Wi(ȶT\i+yA #AS"(-uE4ષ +HxC&Xw@AF@[3:(E|ZO_&UFdp֥ M8:KQ0>܏,g Sr~,\,B6f3`g uԾflh(nBN{f:M3≰Ij٘}iFec5Kz eO '=6?V[U Wz:.zd C3oy|QRKj8W✽!uHj5h({ pw W6 7dO/2$ /_:+\̀ qZl•/%tZÝ#.+]$kfGϛY_:zpQ C]0`{$fS o*ZwsJP%P vߗHZ*>0h= 4 rCSFG9 8Iަ(agz }L \43ec\1366qm3jXFPc6e~72n"ph>K/םcWSK{7'_l} 0cgs ~k'y00*X9d!^*穞IUU`X9/Hte˓k--Z0eGOۧC8= 6KC(v˵ [,86,0O͈wYܚ9H]25؝n5,qWIJt4R4:_yT2n/03_-N;)~"QFDgӏ/^*$E 3FL 6бr*"LjzK1mUI1}p=N$L L) $Di].|-ŅÁPs2mFe%E8"|/X^c7[Bi,HF0Fki5H[ S %/__e479j)ZY`קdѕqal^]g2buj٠#YdbuxyA 1'L~w6<ɬ!Kf^?]35h~>E23 C~ƹUjwHQC68.Ԁ d섷pO(Ȧ` [չ:^<g@ DĜh꒕g^"\g4`?p&>0˹Tmû,}S6ZסX]uks9 o1ݦ+xkNn~bfk M!=h ZMH) @ɍt:x\ 4mi\3'D'|(c+pFt2'qC:[WP*=z羉 cҼI86~ADco^.Xݠ7zO(etit0f4I00atOwJJkAB@}GkPhvQy> *XV[Kkbz.>[*GX^ dRvA;pMi2}qp<:pt_愘;4ǦR)ǙGR$2e6xjCiRM9.mt;1?uGSM /htI%M1a"t2nr.>9GGG]gy]xk'_X7幵sQۭm3[nũVtݚ$&V#0|i* FS>qy!3^VHH"g$vf ē"ċ~zn֞]tP<ۊ\Zש  ga2%5t%uv-4p7yw[QK2jumCxhs9_FplDFB:5Zg=?d o0cq"^1) .JB k"syGY#ܑ'; ]A=eqBU-#K8W{}K6G'7[ PgK<Slڌ5ck6@k1Z i[pʄ+xԭL#]ֲ Y=rbn!$GJp>po;]u^H nff-]x~hgEOVa07qb}m:H:21$qc‚vr0dAVG=@ [WH@ ؀"0ny(ㄍW݉vˈ.Bx w_y{@\?IB5a}2$67"zy+)=~I+X\f.kׁ6Wu+ZV*5=fxch$~r?~L3>Ib8pkR(dnlWu яE&Mtvm %JJroSq,K p&J-2zX.i%D5߾w>`mEŚG3b -zhl6=*Ve(XwW]00si<;$+gCrȑQ w~Exwhֺ[^m֭*[}7?NA s͐S ң/p zF;Gxjhn/¦b 0FsRM/1:̓H/3$SVA\X;Aܫ7t}D&*`բWo/ks6:F嚽\U^v>!۪.PR|Rܨcmj5V^G++Ni}Whl5VJk5¿ln65ۍ }}>_/n}~Yqdm4]IU~3SaօҖ)\?zlp A}=wBո4pd(zpyTq~cpq lmmU_O^چ茭&dp "2^YAv;6b.8J(kw$sz~? ;F{rl6ԭɃ.ʥ!kuդ"3{`R^\Kܕk}<^Bn+˰(F[D{W2Կׂ9ƶkSprj$pW̕/VW|55gH szɾo6T{cX;ǻw4ռŴu\_iy|SKzW3J!QWIUjHk?UʳǸ2Rdip5_6ju1wXNAR4P5EEhdB8 01 1f3g8V@ȌMi]]WM%?fxzD\?0:(~~6S_eO8#n7@ee@u[J^3ZV#)Bni*?ʌ7Qmnlp;~FѭnP- SMuCֵ\>t~uΣgns5FZ|J_i5}Z« ,__inXJӍӝM{"VJ֗8ß!|cH嵦 7% ǀ́T z!wJ]VTZj,y]ûqUWKJ`0<tЅ_W#o62mYWp2\%s4Oe3u<\_f,ܫfUdZowq `](KI ~/drUݓ ~vbYE*-Wt&C7YD5yP\?}]?ߝ#|[NҺt-lNCbY#QJΒ?(ʭ7Ey-$&`gWnswQ"[9"}ނnx=5,z}zEӽr)%.c^/jaZ8(UZO/4`=M2FF&D{ߜ#F} C9^;\8ӹD=qăY`?L:RQIXxh@~)1{BWE\9ƗL}  ТࣳՍ06c|EC5ٓz7 W(vM01bImjl'L|O9@Uھs9EB5("YΒuf:4']oh\וz28$nC a?ّ/&Uo ko-*lىIqPBCn!2mE-eY6ujy.{EE#%z#g\KQgKyfF9qli͛;sTk(k#mmH:-rw`W{ /S_~蛴@G}pB"y e_2(+| hൟ|{O/E5__{TY |J(y츲!(E]۠?}䗎ff%/(J#Ye4FsN ޗG[p_P9zɇ{8s?x(}9?~/|7rƫ<~~ǯk)XA#UЙ-oh@GvEV#IDATt0]QRARZq^c#tmL`/o"[@UF?̈́Ph$ح{̤Qx3g?wK^:S9$QO^:m%3Bʃ 0~{O@z$Ǎ#WɓQdnFe̢H۝ҕk!G @/ܳLg]W( sP &|Cm@Y0 yd@ɒ O\#h$$XxDo|HGŜ䙗S9SM_f/=Tp?k{bX6\^\3 e2p\#X l\2שU;eIEd@];G hfz&6GAEw9W8[Qu_WȄrg<ι_7hn%>GNS;W#w#.;h~n4-;Vɺ'wo}E_^TM%w?j5`Re!I֤L^j##O]Q\TUHŊuBF)I+ &(b$ȦGfGIM$b~ǙWq~pZL|BhTa>&T]nqUvjnSWOa-@WLd FъK!;,hu+҈7͋j]^Yr,8ɨMLv#d.*R]{+!b<*RT<|(3'D׉> wEt:4Z#oiЛa$u%Rf] WhD"ڏOncj@Ot6J$D6&)ufQ@aA(2y8Ȅ(cFߘXX+R>G!y‹ɼb^cr' y5•aCpx2h4HUFd B.d!$c>x]_((a2͔5f,Me%7~n ZFQݲ)08NHF dJ BSԍ9&`,8&֔mdӀ!f4}'.o4H@ Xw8@i0oGq@c1{ U]V*6^w@`gu2$EMW\%nc/hr &i2Z!FNEx M+^ G)CUrXhj̉S2WLOzd p1u9`l * jK4ݧ;dǓ'Цm1k?.|0 $X~!([5O"=UDCmBϱË<1e1I%Bޡ38!:ѿ<1jk-r]ŞHitbju&zl!|j_i-GpRR.A#Q5-^AI9hP܈)W,b+ߢn=r}>Aѥ1V8~Pa9 v1j:"yZٖ6zO|#-D~߇/bן"EV {XE4UEXSє"N4{6S-4*uXT`;̙1bqаRB^sI=-7e""_*_h?9kН&k^2M7;4}mvdptX,u:wE̫i.9.y9˓c=v Ҍ{pڎn[c`XZާepϥԩǸ XA=. T3N‰Z3Y/ZAkm5zf]H$3LQe 3!-dߋ=@՞4 n3Wvn@m, nzJ|==ʴlj|Č>TZXt>_HIǙ(E-A`)1@YCaw?r) uRe~Vv97s1.q @g~XTVCU& b 4Qd3:qPR#?PUyNJǽ""2B>)* 4Plmݡ'4CPu Z\Ov9)BJ^jjkix s\íЋԔf%r .:@j6V$dyU8f8h_s I.`%d3V2LBKí>&ŒyR҄r^ST R&qI&RU 8NABCA5j} jv`s)MYHe=`!+ެMt#>ut`6,-qhC.ZhաUc+!ѭ'ɁK#@7/Fr1%kc(mnQb/Iq@UyCa+iI&R.c˜2 |^̜AK<(&[YVz +r #ǹ.#F )48Ҳ9]S#Ҙ E0)A6ML<25gs n۟ +R?\ElMz*WM-]$Q* HH鰡i.0chK#XhXUFPXP9ri5vp];ކ^2J?rM(Vkf :[PXKv:3ŇdSV0c81bS)4Hp;rSaDFx%}sO,@(C#fA˲̇b@15?P`A-J:񇵲~CYbܥ B|'f0)kRAu];kWa$RBB'HZ2FRim)tzUq[8_XiO"̠巡פ"g:laBq* (8ZPsZ\׉v18-(b0&PGX'pP@HNZ ^ >={HHl 9Vˠ@r45f(:  @ *]g簿rL {XkjDl&L#y@jz&Ƴ7$8 =:ٛIޭhO<ۺ?5&\ ]gESn}NUV?`rUk.)n4^$C5vYTuPbX,ϬcW0BAW(b I%8sb+.R45Uj1@ρBTj\Fž@YO; XF.w̐O+Z)U$HȊ!IQ* \ys. kȁm'_GѴeAkz6ND;##`? 6hSqlMn2W OS LbJ4n2]4lڱW{&aFQъa X[g[ FUl)vW[.MW_͉7:m64_j@,-NU|'Cj q In0Flc_Rw()'(6*Sm.Ԯ^6ɍ \U B@^;`r]cW9e1 <=H7ҕަmfPA(5f;mV\2$ˈ¦E+-]3\NI4!!hv$dlj_Dnݚ4h'L xUԕ@sţcެZE񢷊V?Ɍ?XFu!y6 WYK"FotיiV~?88\Ê%jB"p*E*,Zz8xZqf?Ϛ7ڍbzxq_+ig u* iF/C!UbVmA  a;˛Q!^BzSk=:ѫ/ytRu 7l`hP&4%^Ke^PY0A~؁Ov/]C0J M)NI;Y#k03ZMik*6Wj_KDIŖ`" Ĭ7UZO$~nj2wSriC:k⹥$r g0}B-(Q"TEŽ)+m'h*#YrYzGtFbVm<ǔ nƉaRiݨ+]uiJhWηTϸˣщ%8oU , r;~`oh}ގ`99*\`pMrmJ{hGZTT`GdqfڴbЅ}i K{9|ιLŤ:ltW*!(6|y{ MҸplY[V@ú ۠ys.\asL+Mgٿ/mr=B: jKq^j]!h6aIhcVU;U)y8x/X@H-"g0UW++k͛6w/oc>WÊmoDٔ' ,1p9J߯rJ  @4TY.뾁,g(h;3K?3%Oϧ z+jN&6VWVFT9h#ݩ޽ScWcՄeؚ=ӹZ7xXp:tmjicWjo6i(rmuuuO-%@x1,L] sZʆ{'[p 0Hzs7:]_vO.r vׂbR~J‡hDe,\W$ի/0㏾#Р^YO[o}偡Yܬڽͅ]:Wv{[*$OHrYXbO(&ٰ^id1N P ʽ/\xlL|,prk{fA,ՄMIr9%0 }܉b!r%9n˗p?5`ӗkh[Nz_[ǭ^iȐ2?ݰO+g;*O)n& Pj' B&f]j0f@"LSf_-[23xq0ےC HO[A~FlVǥUBl]8ZD S|O`cVLCa+ "hJqtB8z_d z@~1mK NGsZG;|bYJyhVXKO X;/x>tq"-uE 0Sc!{W#S?R;+{Y I v^P#+i\ ffg)e%54S3)P,@b()@p!!l"HBܣYQ|'k-Nf_Z˘?FKWkM2eٺ?]ꉺڨzv9˭nl(|da$S5{FP'˄ݕ+*o d;(r&!+O-wW: T0+I6&G `,E#T,h|髥Asqeȍ1O~EP ya6g'MOx\Biơ5쯰nh)Wʦ?8@l_i`l&Ď>1x<Ŏ~>֫ ! 2l^v\>Aulx'b2C> 9{~JY2`[#^awx[}O$o_H}tmidfsW$͋;S׫ 8~pJyi,^A.+!X}p-1_R_>|~3S_yhD ^I ~rz>yo-![*^ESS9_.],_>_~gxŋ{ϚߛfGN}@1?_~lYP>HΏmBlvdL#^}5KZIENDB`$$If!vh5x55#vx#v:V l t065x5/  aytn$$If!vh5x55#vx#v:V l t065x5/  /  /  /  aytn$$If!vh5x55#vx#v:V l t065x5/  /  /  aytn$$If!vh5x55#vx#v:V l t065x5/  /  /  aytn7$$If!vh5 55T555#v #v#vT#v#v#v:V l t05 55T555/  p<ytn$$If!vh5 55T555#v #v#vT#v#v#v:V l t05 55T555/  /  / / / / /  /  /  p<ytn$$If!vh5 555T555#v #v#v#vT#v#v#v:V l4 t0+5 555T555/  /  / / / / / /  /  pFytnkd$$Ifl4֞$ !D'`          T      t044 lapFytn$$If!vh5 555T555#v #v#v#vT#v#v#v:V l4 t0+,5 555T555/  /  /  / / / /  /  /  pFytnkd $$Ifl4֞$ !D'           T         t044 lapFytnW$$If!vh5 555T555#v #v#v#vT#v#v#v:V l t05 555T555/  pFytnkd $$Ifl֞$ !D'             T                 t044 lapFytnE$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  pFytnkd$$Ifl֞n (#'(                    B         t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / /  /  /  pFytnkd:$$Ifl֞n (#'(         B       t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / / /  /  pFytnkd$$Ifl֞n (#'(     B      t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / / /  /  pFytnkd$$Ifl֞n (#'(     B      t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / / /  /  pFytnkdJ$$Ifl֞n (#'(     B      t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / / /  /  pFytnkd"$$Ifl֞n (#'(     B      t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  /  / / / /  /  /  pFytnkd&$$Ifl֞n (#'(         B       t044 lapFytnE$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  pFytnkdZ*$$Ifl֞n (#'(                    B         t044 lapFytnY$$If!vh5(5>55B5#v(#v>#v#vB#v:V l t05(5>55B5/  /  /  / / / p2ytnE$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  pFytnkd.$$Ifl֞n (#'(                    B         t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / /  /  /  pFytnkd52$$Ifl֞n (#'(         B       t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / / /  /  pFytnkd5$$Ifl֞n (#'(     B      t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / / /  /  pFytnkd9$$Ifl֞n (#'(     B      t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / / /  /  pFytnkdE=$$Ifl֞n (#'(     B      t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  / / / / / /  /  pFytnkd@$$Ifl֞n (#'(     B      t044 lapFytn$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  /  /  / / / /  /  /  pFytnkdD$$Ifl֞n (#'(         B       t044 lapFytnE$$If!vh5(55555B5#v(#v#v#v#vB#v:V l t05(5555B5/  pFytnkdUH$$Ifl֞n (#'(                    B         t044 lapFytnY$$If!vh5(5>55B5#v(#v>#v#vB#v:V l t05(5>55B5/  /  /  / / / p2ytnE$$If!vh5(555555#v(#v#v#v#v#v:V l t05(55555/  pFytnkdL$$Ifl֞n !&(                             t044 lapFytn$$If!vh5(555555#v(#v#v#v#v#v:V l t05(55555/  /  / / / / /  /  /  pFytnkd0P$$Ifl֞n !&(                t044 lapFytn$$If!vh5(555555#v(#v#v#v#v#v:V l t05(55555/  /  / / / / / /  /  pFytnkdS$$Ifl֞n !&(           t044 lapFytn$$If!vh5(555555#v(#v#v#v#v#v:V l t05(55555/  /  / / / / / /  /  pFytnkdW$$Ifl֞n !&(           t044 lapFytn$$If!vh5(555555#v(#v#v#v#v#v:V l t05(55555/  /  / / / / / /  /  pFytnkd@[$$Ifl֞n !&(           t044 lapFytn$$If!vh5(555555#v(#v#v#v#v#v:V l t05(55555/  /  / / / / / /  /  pFytnkd^$$Ifl֞n !&(           t044 lapFytn$$If!vh5(555555#v(#v#v#v#v#v:V l t05(55555/  /  /  / / / /  /  /  pFytnkdb$$Ifl֞n !&(                t044 lapFytnE$$If!vh5(555555#v(#v#v#v#v#v:V l t05(55555/  pFytnkdPf$$Ifl֞n !&(                             t044 lapFytnY$$If!vh5(5>555#v(#v>#v#v#v:V l t05(5>555/  /  /  / / / p2ytn$$If!vh5 5 5#v #v #v:V l t0)5 5 5/  ytn$$If!vh5 555#v #v#v#v:V l4 t0)++5 555/  ytn$$If!vh5 555#v #v#v#v:V l4 t0)++5 555/  ytn$$If!vh5 555#v #v#v#v:V l4 t0)++5 555/  ytn$$If!vh5 555#v #v#v#v:V l4 t0)++5 555/  ytn$$If!vh5i5 5#vi#v #v:V l t04)5i5 5/  ytn$$If!vh5i555#vi#v#v#v:V l4 t04)++5i555/  ytn$$If!vh5i555#vi#v#v#v:V l4 t04)++5i555/  ytn$$If!vh5i555#vi#v#v#v:V l4 t04)++5i555/  ytn$$If!vh5i555#vi#v#v#v:V l4 t04)++5i555/  ytn$$If!vh5i5 5#vi#v #v:V l t0)5i5 5/  ytn$$If!vh5i555#vi#v#v#v:V l4 t0)++5i555/  ytn$$If!vh5i555#vi#v#v#v:V l4 t0)++5i555/  ytn$$If!vh5i555#vi#v#v#v:V l4 t0)++5i555/  ytn$$If!vh5i555#vi#v#v#v:V l4 t0)++5i555/  ytn $$If!vh555#v#v#v:V l4  t0$6++555/ pytn $$If!vh555#v#v#v:V l4  t0$6++,55/ pytn$$If!vh555#v#v#v:V l t0$6555/ pytn$$If!vh555#v#v#v:V l t0$6555/ pytn$$If!vh555#v#v#v:V l t0$6555/ pytn$$Ifl!vh55p5'5#v#vp#v'#v:V l4 t0G$6)v+++55p5'5/  alp(ytn3$$Ifl!vh55p5'5#v#vp#v'#v:V l4 t0G$6+++,55p5'5/  /  /  alp(ytn}$$Ifl!vh55p5'5 5C #v#vp#v'#v #vC :V l4 t0G$6+++,55p5'5 5C /  /  / / / / alp2ytn$$Ifl!vh55p5'5 5C #v#vp#v'#v #vC :V l t0G$655p5'5 5C / / /  /  /  /  / / / / alp2ytn$$Ifl!vh55p5'5 5C #v#vp#v'#v #vC :V l t0G$655p5'5 5C / / /  /  /  / / / / alp2ytn$$Ifl!vh55p5'5 5C #v#vp#v'#v #vC :V l t0G$655p5'5 5C / / /  /  /  / / / / alp2ytn$$If!vh5T5@ 55p#vT#v@ #v#vp:V l t0(65T5@ 55p/ ap(ytn$$If!vh5T5@ 55p#vT#v@ #v#vp:V l t0(65T5@ 55p/ ap(ytn$$If!vh5T5@ 55p#vT#v@ #v#vp:V l t0(65T5@ 55p/ ap(ytn$$If!vh5T5@ 55p#vT#v@ #v#vp:V l t0(65T5@ 55p/ ap(ytn$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6)v+555x5 /  p(ytnt$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 / /  /  / / / /  /  / p(ytnt$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 / /  /  / / / / / /  p(ytnt$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 / /  /  / / / / / /  p(ytnt$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 / /  /  / / / / / /  p(ytnt$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 / /  /  /  / / / /  /  p(ytn$$If!vh555 #v#v#v :V l4 t0x!6+,555 / /  /  /  /  pytn$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6)v+555x5 /  p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 /  /  / / / /  /  / p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 /  /  / / / / / /  p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 /  /  / / / / / /  p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 /  /  / / / / / /  p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0x!6+,555x5 /  /  / / / / / /  p(ytn$$If!vh555 #v#v#v :V l4 t0x!6+,555 /  pytn<$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0    x!6)v+555x5 /  /  /  /  /  p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0    x!6+,555x5 /  /  /  /  /  / / / p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0    x!6+,555x5 /  /  /  /  / / / / p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0    x!6+,555x5 /  /  /  /  / / / / p(ytnf$$If!vh555x5 #v#v#vx#v :V l4 t0    x!6+,555x5 /  /  /  /  /  / / /  p(ytn$$If!vh555 #v#v#v :V l4 t0    x!6+,555 /  /  /  /  /  pytn$$If!vh555 #v#v#v :V l t0    x!6,555 /  /  /  /  /  pytn$$If!vh555 #v#v#v :V l t0    x!6,555 /  /  /  /  /  pytn $$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06)v+555 5 /  f4p(ytnf$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  / / / /  /  / p(ytnf$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  / / / / / /  p(ytnf$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  / / / / / /  p(ytnf$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  / / / / / /  p(ytnf$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  /  / / / / /  p(ytn$$If!vh55x5 #v#vx#v :V l4 t06+,55x5 /  pytn$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t 6 06)v+555 5 /  e4p(ytnx$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t 6 06+,555 5 /  /  / / / /  /  / e4p(ytnx$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t 6 06+,555 5 /  /  / / / / / /  e4p(ytnx$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t 6 06+,555 5 /  /  / / / / / /  e4p(ytnx$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t 6 06+,555 5 /  /  / / / / / /  e4p(ytnx$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t 6 06+,555 5 /  /  /  / / / /  /  e4p(ytn$$If!vh55x5 #v#vx#v :V l4 t 6 06+,55x5 /  e4pytn.$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06)v+555 5 /  /  /  /  p(ytnt$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  /  / / / /  /  / p(ytnf$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  / / / / / /  p(ytnf$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  / / / / / /  p(ytnf$$If!vh555 5 #v#v#v #v :V l4 t06+,555 5 /  /  / / / / / /  p(ytn$$If!vh55x5 #v#vx#v :V l4 t06+,55x5 /  /  /  pytn$$If!vh55x5 #v#vx#v :V l4 t06++,55x5 /  /  /  /  pytn$$If!vh55x5 #v#vx#v :V l4 t06++,55x5 /  /  /  /  pytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6)v+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6)v+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  /  ytn$$If!vh55x5x#v#vx:V l4 t0x!6+55x/  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6)v+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6)v+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  /  ytn$$If!vh55x5x#v#vx:V l4 t0x!6+55x/  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4, t0x!6)v+555 5x/  /  /  f4ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6)v+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  ytn$$If!vh555 5x#v#v#v #vx:V l4 t0x!6+555 5x/  /  /  /  ytn$$If!vh55x5x#v#vx:V l4 t0x!6+55x/  ytn$$If!vh55x5x#v#vx:V l t0x!655x/  ytn/$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6)v+555@ 55/  /  /  /  /  ytn/$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6)v+555@ 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  /  /  ytn7$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  /  /  /  ytn$$If!vh55555#v#v#v#v:V l4 t0{%6+5555/  ytn/$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6)v+555@ 55/  /  /  /  /  ytn/$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6)v+555@ 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  /  /  ytn7$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  /  /  /  ytn$$If!vh55555#v#v#v#v:V l4 t0{%6+5555/  ytn6$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4, t0{%6)v+555@ 55/  /  /  /  /  f4ytn/$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6)v+555@ 55/  /  /  /  /  ytnE$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  / /  /  /  / ytn}$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  / / / / / /  /  /  /  ytn}$$If!vh555@ 555#v#v#v@ #v#v:V l4 t0{%6+555@ 55/  /  /  / / / /  /  /  /  /  ytn$$If!vh55555#v#v#v#v:V l4 t0{%6+5555/  / /  ytn$$If!vh55555#v#v#v#v:V l4 t0{%6+5555/  ytn6$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6)v+555 55/  /  /  /  /  f4ytn/$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  ytnE$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  / /  /  /  /  ytn}$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  / / / /  /  /  /  /  ytn$$If!vh55,555#v#v,#v#v:V l4 t0%6+55,55/  ytn/$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn/$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  ytn7$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  /  ytn$$If!vh55,555#v#v,#v#v:V l4 t0%6+55,55/  ytn/$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn/$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0%6+555 55/  /  /  /  /  ytn$$If!vh55,555#v#v,#v#v:V l4 t0%6+55,55/  ytn$$If!vh55,555#v#v,#v#v:V l4 t0%6+55,55/  ytn/$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn/$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6+555 55/  /  /  /  /  ytn7$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6+555 55/  /  /  /  /  /  ytn$$If!vh55x555#v#vx#v#v:V l4 t0F%6+55x55/  ytn6$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4i t0F%6)v+555 55/  /  /  /  /  f4ytn/$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6+555 55/  /  /  /  /  ytn)$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6+555 55/  /  /  /  /  ytn7$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4 t0F%6+555 55/  /  /  /  /  /  ytn$$If!vh55x555#v#vx#v#v:V l4 t0F%6+55x55/  ytn6$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4Y t0F%6)v+555 55/  /  /  /  /  f4ytn3$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4Y t0F%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytn3$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4Y t0F%6)v+555 55/  /  /  /  /  ytnA$$If!vh555 555#v#v#v #v#v:V l4Y t0F%6)v+555 55/  /  /  /  /  /  ytn$$If!vh55x555#v#vx#v#v:V l4Y t0F%6)v+55x55/  ytn$$If!vh55x555#v#vx#v#v:V l4Y t0F%6)v+55x55/  f4ytn$$If!vh5"#v":V l t065"/ p ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh5585,#v#v8#v,:V l t0(65585,/ /  / ytn$$If!vh5585,#v#v8#v,:V l t0(65585,/ /  / ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  / ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  /  ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  / ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  /  ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  / ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  /  ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  / ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/ ytn$$If!vh5 5N5N51#v #vN#v1:V l t0(65 5N51/  /  ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh5 551#v #v#v1:V l t0(65 551/  / ytn$$If!vh5 551#v #v#v1:V l t0(65 551/ ytn$$If!vh5 551#v #v#v1:V l t0(65 551/ ytn$$If!vh5N5 5? #vN#v #v? :V l t04)65N5 5? /  ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? /  / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh54)#v4):V l t04)654)/  ytn$$If!vh54)#v4):V lq t04)654)/  /  ytn$$If!vh54)#v4):V l t04)654)/  ytn$$If!vh54)#v4):V l t04)654)/  /  ytn$$If!vh54)#v4):V l2 t04)654)/  ytn$$If!vh54)#v4):V lo t04)654)/  / ytn$$If !vh5#v:V l t065/ a ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh55d#v#vd:V l t0(655d/ ytn$$If!vh5585,#v#v8#v,:V l t0(65585,/ /  / ytn$$If!vh5585,#v#v8#v,:V l t0(65585,/ /  / ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  / ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  /  ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  / ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  /  ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  / ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  /  ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  / ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/ ytn$$If!vh55N5O51#v#vN#vO#v1:V l t0(655N5O51/  /  ytn$$If!vh5(#v(:V l t0(65(/  ytn$$If!vh5551#v#v#v1:V l t0(65551/  / ytn$$If!vh5551#v#v#v1:V l t0(65551/ ytn$$If!vh5551#v#v#v1:V l t0(65551/ ytn$$If!vh5N5 5? #vN#v #v? :V l t04)65N5 5? /  ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? /  / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh55v5 5? #v#vv#v #v? :V l t04)655v5 5? / ytn$$If!vh54)#v4):V l t04)654)/  ytn$$If!vh54)#v4):V l t04)654)/  /  ytn$$If!vh54)#v4):V l t04)654)/  ytn$$If!vh54)#v4):V l t04)654)/  /  ytn$$If!vh54)#v4):V l2 t04)654)/  ytn$$If!vh54)#v4):V lo t04)654)/  / ytn$$If !vh5#v:V l t065/ a ytn$$If!vh55$ 5#v#v$ #v:V l t 6 0655$ 5/ / /  /  e4ytn$$If!vh55$ 5#v#v$ #v:V l t 6 0655$ 5/ /  e4ytn$$If!vh55$ 5#v#v$ #v:V l t 6 0655$ 5e4ytn$$If!vh55$ 5#v#v$ #v:V l t 6 0655$ 5e4ytn$$If!vh55$ 5#v#v$ #v:V l t 6 0655$ 5e4ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- /  ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- /  ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- ytn$$If!vh5 55- 5- #v #v#v- :V l t0v(65 55- /  ytn$$If!vh55- 5- #v#v- :V l t0v(655- /  ytn{$$If!vh5(#v(:V l t065(ytn$$If!vh5(#v(:V lv t065(ytn$$If!vh5$#v$:V l t065$/ p ytn$$If!vh505#v0#v:V l t0)6505/  pytn$$If!vh505#v0#v:V l t0)6505/  / pytn$$If!vh505#v0#v:V l t0)6505/ pytn$$If!vh505#v0#v:V l, t0)6505/ / /  pytn$$If!vh505#v0#v:V l, t0)6505/ /  / pytn$$If!vh505#v0#v:V l, t0)6505/ /  / pytn$$If!vh5 585#v #v8#v:V l t0)5 585/ /  / /  pytn$$If!vh5 5(#v #v(:V l t0)5 5(/  pytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/  / p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V lJ t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/  /  p(ytn$$If!vh5 5(#v #v(:V l t0)5 5(/  / /  / pytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/  / p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/  /  p(ytn$$If!vh5 5(#v #v(:V l t0)5 5(/  / /  / pytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/  / p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5 5585#v #v#v8#v:V l t0)5 5585/ p(ytn$$If!vh5$#v$:V l t065$/ p ytn$$If!vh5 585#v #v8#v:V l t05 585/  /  pytn$$If!vh55&#v#v&:V l t055&/  / /  / pytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  / p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  /  p(ytn$$If!vh55&#v#v&:V l t055&/  / /  / pytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  / p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  /  p(ytn$$If!vh55&#v#v&:V l t055&/  / /  / pytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  / p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/ p(ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  /  p(ytn$$If!vh55&#v#v&:V l t055&/  /  /  /  ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  ytn$$If!vh55&#v#v&:V l t055&/  /  /  /  ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585/  ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytn$$If!vh55585#v#v#v8#v:V l t055585ytnDdV  C $A mso1A"@@bP @]p8UwnP @]p8UwPNG  IHDR exsRGBPLTE';bRQxx,+yy;bqpbbuvZZLLxwjjNNA@zzmm^_ywyxxwRR,*++X6 cmPPJCmp0712tRNS0JIDAT]= PԘc FF??!*pkjjp $i( w?ѹ|L Յ{Qd:$~9lwVİCSLQE|18RK篽CPגZd?۵*$`IENDB`^ 2 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~_HmH nH sH tH @`@ 4=NormalCJ_HaJmH sH tH DA`D Default Paragraph FontRi@R  Table Normal4 l4a (k (No List 4@4 4=Header  !4 4 4=Footer  ! 4= Table GridA:V0a_HmH sH tH .)@!. e Page NumberH@2H /m Balloon TextCJOJQJ^JaJPK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!Ptheme/theme/theme1.xmlYOo6w toc'vuر-MniP@I}úama[إ4:lЯGRX^6؊>$ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! I_TS 1?E??ZBΪmU/?~xY'y5g&΋/ɋ>GMGeD3Vq%'#q$8K)fw9:ĵ x}rxwr:\TZaG*y8IjbRc|XŻǿI u3KGnD1NIBs RuK>V.EL+M2#'fi ~V vl{u8zH *:(W☕ ~JTe\O*tHGHY}KNP*ݾ˦TѼ9/#A7qZ$*c?qUnwN%Oi4 =3ڗP 1Pm \\9Mؓ2aD];Yt\[x]}Wr|]g- eW )6-rCSj id DЇAΜIqbJ#x꺃 6k#ASh&ʌt(Q%p%m&]caSl=X\P1Mh9MVdDAaVB[݈fJíP|8 քAV^f Hn- "d>znNJ ة>b&2vKyϼD:,AGm\nziÙ.uχYC6OMf3or$5NHT[XF64T,ќM0E)`#5XY`פ;%1U٥m;R>QD DcpU'&LE/pm%]8firS4d 7y\`JnίI R3U~7+׸#m qBiDi*L69mY&iHE=(K&N!V.KeLDĕ{D vEꦚdeNƟe(MN9ߜR6&3(a/DUz<{ˊYȳV)9Z[4^n5!J?Q3eBoCM m<.vpIYfZY_p[=al-Y}Nc͙ŋ4vfavl'SA8|*u{-ߟ0%M07%<ҍPK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 +_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!Ptheme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] Z?ACEGIabcdefghijklmnop j}|srqponmlkihg     Z?ACEGIabcdefghijklmnops  \ %%%%%( ! M Kp;i8QBY"-$%&p)c*>+|++,,,,/-L----.H/x/L0E2"4l56*77D88:<=>.??@EAAPBCaDEyFiGVLOQST8YL^/`cHeh jmqs}y~X> yl Uu_ڢGRyިwOͭsޮذŴ̺ȽS|Z 9QD(Oi ROR{}~   !"$%'()+-/024689BMVYZ\e{~!#$*3@GN]amv#%, = m  LB'"G%&p)q))))*h++F,`,b,-q----..\/v/x/3666 7t77777I89@9a9o9}9;>E>U>f>w>.?.@2@a@@@@@@@@@BkDDD E'EEEFFCJL*TY;\chnt4?hr'4FTYiw?Z_w$@F^͕ҕ?APRoqі&+9H\b%3Wh+Cfț 6ݜ+:JO]bpu-2X]mrĠϠ ,1>CW]pΡKM[kp~˥68Iejy~ŦئCEuŧ:913Djo}&(9DIW\pv#%EG}Ĵ 5U_l, G¹Et̺%qUμ-rǽǾ(6^9Mt j?j{87#i{/W2 !'5sH=(nO!Y6"*R.#a8r,Gb{ 2Sk-Ey<W>#<Wp *gPRLROR|   #&*,.1357:;<=>?@ACDEFGHIJKLNOPQRSTUWX[]^_`abcdfghijklmnopqrstuvwxyz|}      "%&'()+,-./012456789:;<=>?ABCDEFHIJKLMOPQRSTUVWXYZ[\^_`bcdefghijklnopqrstuwxyz{|}~      !"$&*+- !(!!l,b$;2惹 t)ʂ7\@1r(  R  3 A?"?R  3 A?"?R  3 A?"?R  3 A?"?R   3 A?"?V2   #  "?  R   3 A?"?R   3 A?"?R . 3 A?"?R N 3 A?"?R O 3 A?"?R P 3 A?"?R Q 3 A?"? R R 3 A?"? R T 3 A?"? \B Z S D"?R \ 3 A?"? 62 _ "? c bj WWGéHuiswerkTimes New Roman"?. d s ~4 WWG4lDubbelperiode in die klasTimes New Roman"?62 f "?V2 g # g"? \ h 3 hG"?! \ i 3 .yi"?% \ j 3 ;j"?( \ k 3 4 k"?  \ l 3 Ԟ/ l"?)  \ m 3 x m"?  b n C  n"?"  b o C  o"?  b p C p"?+ b q C q"? b r C r"? b s C s"?*  t s R{5 WWOntwerpArial Black"? u s f}At$ WWHersien, redigeerArial Black"? v s X WWRedigeringArial Black"?/ w s P͠ WWFinaalArial Black"?- x rH).WWGЙyHRemedirende terugvoerTahoma"? y s Z" WWG}{VoorafbeplanningTahoma"?6r z "?6r { "?#b | C |"?& b } C }"?$  ~ b], WWGéHuiswerkTimes New Roman"?   b-JS WWGVHuiswerkTimes New Roman"?'  s ~NM4 WWG#inDubbelperiode in die klasTimes New Roman"?,  {{4WGm? Twee periodes in die klasArial Black#" `?B S  ?f)`gߔښ7Ѧܫ-*+S0Et0EtN0LtO0LtP0Lt0LtL^t 0-t.0^t ptQ^tRt\"tT?9tZ t L?ft L^t_v`'S(td|etf(#`$tg Y6tk u#tm(x topC xtqx("tr( btt tux@FtxEtz x LH t'Y`7 ty t~h othW * tn ' t{ ;LWt}0 Lti}^P t|! =t[#$ tjH8G:tl 0 ts tpt ntwp tc8 ztvt_PictureBulletsNEF E,G!ElG"EG#EG$E,H%ElH&EH'EH(E,I)ElI*EI+E,E-E< .E| /E 0E 1E< 2E| 3E 4E 5E< 6E| 7E 8E 9E< :E| ;E E| ?E @E AE<BE|CEDEEE<FE|GEHEIE<JE|KELEME<NE|OEPEQE<RE|SETEUE<VE|WEXEYE<ZE|[E\E]E<^E|_E`EaE<bE|cEdEeE<fE|gEhEiE<jEkElE<!u$&))/9999;;;;<4=EEHHYOYOVV ^ ^bbccJcccddppppwwWyWyzz{{||\4ҕvơ=Yبب*L!CQ;      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLM!y$&))/9999;;;;<8=EEHH\O\OVV^^bbccMcccddppppwwZyZyzz{{||`8֕z ʡA]ڨڨ.P%GU?  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLM9M*urn:schemas-microsoft-com:office:smarttagsplace9N*urn:schemas-microsoft-com:office:smarttagsState PNMNMMNMMMNMMMNMMNMMMMMNMMNNMMNNMNMNMNNMNMMNNMNMMNNMNMNMMMMMMMMMMMMNMMMMMMMMMMM[ijm P[\_#8Dak   * D R ^ {   Y^?BD4I444450575;5E5556666K>S>5?F?D!DVD`DE E E EII*L1L3L:LPLTLLL,M9M7Q>Q?QHQLQZQ[QbQdQoQpQwQQQQQRS%S/ScSmSSS`XeXYYeZlZZZZZZZZZ``````HbJb)e1eqe{euk~kooo/o4o@oAoNoo pHsMsQs[s\sesfshsosusyssssssttxuuuu_vevvvvvvvvvvvvvvvwwwwxxxyyyyyzz~~39AMR HM!psuӦ٦/2¬ŬϬԬ٬۬ 6;<E0358<?%/26:D(27<>IZjlqs~ vy.RN&)03 !"+,3PY =GIOSgqw|68ACek*:DT]ejxz)0Kil |  % DIn}^`BJmMP?)B)))c*g*)-.---1111)4+4556666J7T7778!9g9l999;;;;<<>>@>@@AAcBeBBBCCbEgEeIhIJJhKkKLL)M+MCNEN6O9O;O@OQQIRKRRR"S$SSS^T`TU#UVVWWBXFXcZdZ[[ ] ] ^^[^]^^^__|a~aaaaabbccJcMcdd)e1eeeeeHfJf}ffgg?gCgggkhmh3j5jkkklWlbllmmmmmnnoopp'q5qqqeror ttVttttxuu_vevwwwwwwxxRzZzzz{{$|&|||I}N}x}y}}~dh3JL[e(FI|˖̛ؖۚLP9CܥAFëΫ<?ݯ߯.ST01Nrvwx.1 =RSghvw58BCde%*SUdexz()/0JK\ilm33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 !-/0167<=78yz^_`abcdefghi /0167<=78yz^_`abcdefghi2hF:no 7E=G[xBDfwZ~T<mEnFBPY?m"9>DY@z'rcE7 P0$^6rJ*&vb_O&TR(H6C,69MB.nt@Y.zX"0GblK20bN|WG3#}U3Z-4Eܲy5"oS5L =Hzdgl>Ѝt~+?VliB? tbI~t.6I}kIxJ;|LU+WrQK&QD%&WXB}1Y\NT=_!^EScA1,fZggd'hldmoi@Tn(i XDk| \"oNBjas>>2RAwL͐4n5o~Ӛ h@ @ ^@ `OJQJo(hH^`OJQJo(hH pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.88^8`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.h^`OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHohPP^P`OJQJo(hH^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.pp^p`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.hh^h`o(0^`0o(.808^8`0o(..TT^T`o(... ^`o( .... $ `$ ^$ ``o( ..... @ @ ^@ `o( ......   ^ `o(....... ^`o(........h^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.h^`B*OJQJo(phhHh^`OJ QJ o(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHohPP^P`OJQJo(hHh ^`hH.h   ^ `hH.h  L ^ `LhH.h xx^x`hH.h HH^H`hH.h L^`LhH.h ^`hH.h ^`hH.h L^`LhH.pp^p`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.h^`OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHohPP^P`OJQJo(hH^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.^`OJQJo(hH^`OJ QJ ^J o(hHo pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.  ^ `OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.h ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.88^8`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`5hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`5hH *0*^*`05hH. ^`5hH.. FF^F`5hH... `^``5hH .... ^`5hH .....   ^ `5hH ......    ^ `5hH.......   ( ^ `(5hH........h@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHohPP^P`OJQJo(hH ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.^`OJQJo(hH^`OJ QJ ^J o(hHo pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. hh^h`hH.hhhhhhhh 0^`0hH 0^`0hH. 88^8`hH.. 88^8`hH... `^``hH .... ^`hH ..... pp^p`hH ......  pp^p`hH.......   ( ^ `(hH........^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.   ^ `hH.hhhhhhhh$ $ ^$ `OJQJo(hH\ 0\ ^\ `0OJPJQJ^Jo(hH-^`OJQJo(hH @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. 0^`0hH.hhhhhhhhh^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.pp^p`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.88^8`o(. ^`hH.  L ^ `LhH.   ^ `hH. xx^x`hH. HLH^H`LhH. ^`hH. ^`hH. L^`LhH.hpp^p`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.hh^h`o(808^8`0o(.0^`0o(..pp^p`o(...   ^ `o( ....  ` ^ ``o( ..... xx^x`o( ...... ^`o(....... ^`o(........ ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.h ^`hH.h ^`hH.h pLp^p`LhH.h @ @ ^@ `hH.h ^`hH.h L^`LhH.h ^`hH.h ^`hH.h PLP^P`LhH. ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.!^`CJOJPJQJ^Jo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH. ^`hH. ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.h^`OJQJo(hHvh  ^ `OJ QJ o(hHoh  ^ `OJQJo(hHhxx^x`OJQJo(hHhHH^H`OJ QJ o(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJ QJ o(hHoh^`OJQJo(hH^`OJQJo(hH ^`hH. pp^p`hH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. ^`hH. PP^P`hH.2Q -} =0,} oS5@+} rJ*&P*} wZ`)} "op(} [x'} xJ&} n5o~.} }U3-} ,fT=_,} mEliB+} @Y.*} |WG3*} _O&)} tbI% 6C,% MB.@% no % %&W0$% kI0% .6I% dgl>% ~+? % 'p% }1Y% hEScg XDk% K2`% "0% y5% (iP% R(as% ;|L +WrQP 'h cE7DYTEY?m*2RAwZ-4moiPҠS0[31P[ҠSǜ0[31@[ҠSǜ0[31@[Ҡќ0V[31@[ҠҜ0[31[31@ҠS 0"[31@Ҡ 0&[31ް0 ݰ0M0[31PҠ06[31PiҠ0:[31PҠ0U?[31PҠ0UA[31@Ҡ0UC[31@Ҡ0VK[31@i 0Q[31@ҠS0UW[31@Ҡ0UZ[31@Ҡ0U][31@Ҡ0U`[31@Ҡ0b[31@ҠS0Vd[31PҠS0d[31@Ҡ0e[31@[Ҡ0j[31styQso-Ign·< stfonpt [31STa1U0STa1U0STa1U0STa1U0STa1U0STa1U0STa1U0STa1U0STa1U022                                                      b                                                                                         x                                                              0t:x*dlLz         ħT$1 L%G[cjZtd\)+2.l C dk9^?ez`ob Z [e k  j & 9 .J U K  Y& B j t  _ 1|   g _ e p zr } T+wyfEAA#]w,-6LO``bq|'-CGKA{{K~ :=CV\]HhUgaH J v !!u!5!@!YR!i!"R"^"%#&#J#rd#Lf#$$i)$y`$b$t%1%W%d=%h%&&gp&6'js'A(W(}(Z){-)2)N=)*1=*@*GY*s]*+O+f-#-a-d-6k-c.].v.z(/\/ 00'0,0=0F0[0?1_f1I*262E233,3U3o3|344E414!55<5TM56H66C.78S<8s8Ix8$9K79UP9v9?:<:A:;1;;D;;*<+C<s<I'=S)=1=:=(>D>N>? /?h4?[6?a?@ @T@p@ A9ArABCrnC|CwC3DbzD 2E3E4E-TEXE`EkFGEG5H!@HctIzI*7J0bJK=KfKchK`K7L2SLXL!cLg,M3M>M]MNB0N@N@NbpNpNO|O)P:PzP( Q8QJQYQ^6RrKR3S6S#r4r>rOArbss sRsns&tt7jt}RuJ-vwrw xq xxZ%xHx*[xD^x[bJim$? =!2/k`r|/Twg2/IMOV\J0OCnw/ q r ;P;g nr0#?%oppy+d$+/?5ctzV XR!7; =C3W3G"A!no #.G09 Q~52b> %lS%_*-/ ^)<D*u~ #LkDs|" .3rZwz7PTAV K -,Y V;<K)i8J9TuBq.<,LAt_t3Xe4=V"E[$e(81xS(YcK&#\@mF$[@ae) S]GlS7C}e5(358]E xg]EZ`e *@Xhj#m0e7lI 9#(>LC_O`r@%/AoBN|!d'a=[(.[ 7C=@FBlI}6J_iu%iGiz]F|$LEMw@0dQQCX@XXp@XX@XX@X @UnknownG*Ax Times New Roman5Symbol3. *Cx Arial5. .[`)TahomaCNComic Sans MS;Wingdings?Wingdings 2E. Century Gothic7. [ @VerdanaMNLucida HandwritingK,Bookman Old StyleABook AntiquaA. Arial Narrow?= *Cx Courier NewA BCambria Math"1h*&A醷1&"5(w"5(w!n74d 2qHP?S)=22!xx GAUTENG DEPARTEMENT VAN ONDERWYS AlbertDupDawid2                           ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 Oh+'0  < H T `lt|$GAUTENG DEPARTEMENT VAN ONDERWYS AlbertDupNormalDawid4Microsoft Office Word@xA@*s@ȘE@^K`("5՜.+,0 hp|   w !GAUTENG DEPARTEMENT VAN ONDERWYS Title  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnoqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root Entry F@'on`Data pO1TableTWordDocumentSummaryInformation(DocumentSummaryInformation8CompObjy  F'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q