ࡱ> uwta jbjb11 $[[ & &&f  %%%%%%%,'R;*(& (&  =&   % $ % #% _ "$%$S&0&$6* *,% &&DjD&&jLearning Objectives and Reading Lectures 23 25 Lecture 23 READING: External readings; p. 732; pp 698-699 See the course website Understand These Concepts: How a lock and key approach can be used to inhibit protein activity. How drugs mimic natural structures to interact with receptors. The difference between an agonist and an antagonist. How subtle changes in receptor structure can affect the types of molecules that can bind to it. Master These Skills For a given drug, identify the main types of intermolecular forces with which it can interact with a receptor. Recognize common features of a drug and the endogenous agent. Lecture 24 READING: External readings; p. 732; pp 698-699 See the course website Understand These Concepts: The difference between forward chemical genetics and reverse chemical genetics approaches to drug discovery. That drugs need to have a specific range of properties in order to be effective. The key considerations for drugs, including size, the number of H-bond interactions, and hydrophobicity (as measured by the partition coefficient) Lecture 25 READINGS: Sections 13.6-13.8, pp 616-629, and pages 84-86, p. 1052 and figure 21.28 on p. 1053. Read also  HYPERLINK "http://pubs.acs.org/hotartcl/mdd/00/mar/knap.html" http://pubs.acs.org/hotartcl/mdd/00/mar/knap.html Polymorphic Predictions Understand These Concepts How packing of spheres gives rise to the hexagonal and cubic unit cells. Types of crystalline solids and how their intermolecular forces give rise to their properties. Describe the structure of a FCC metal, a BCC metal, and a simple cubic metal in terms of layers of atoms and the structures of CsCl, NaCl, ZnS, in terms of layers of ions and occupancy of holes in these layers. Describe the unit cell, position of the atoms in the unit cell, and coordination number for each atom in the cell of CsCl, NaCl, ZnS, a Fcc metal, a BCC metal, and a simple cubic metal. How band theory accounts for the properties of metals, non-metals, and metalloids. The definition allotropism and examples in C, P, and S. The definition of polymorphism Name 3 experimental methods used to physically characterize polymorphs. Master These Skills Finding the number of particles in a unit cell Calculate atomic radius from the density and crystal structure of an element. Calculate the distance between any two ions in a cubic unit cell given the location of the atoms and the dimensions of the cell. Calculate the ionic radius of an ion given the size of the counter ion and the information in the previous bullet point. =|}9 : ; E $ % øåvhAthq 0Jjhq U h'hq jh'hq U hq 5hq hdphq hvNhq 5OJQJhAhq OJQJhAhq OJQJaJhAhdpOJQJaJh1AhdpOJQJhAhdpOJQJhvNhdp5OJQJ12=%Z>|} & F hh1$gdq  ) p@ P ! & F hh1$gdq  & F & hp@ P !gdq V : ; F @ A [  : & Fgdq gdq  & Fgdq  & F & hp@ P !gdq ":pq / =!"#$%DyK yK dhttp://pubs.acs.org/hotartcl/mdd/00/mar/knap.html<@< )sNormalCJaJmH sH tH DA@D Default Paragraph FontRiR  Table Normal4 l4a (k(No ListtOt )s_level1D ,hhp@ P !h1$^h`_HaJ0U@0 )s Hyperlink>*B* !z z 12=%Z>|}V:;F@A[:    0p@0p@0p@0p@0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@0p@0p@ 0p@ 0p@0p@0p@0p@0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@0p@0p@0p@0p@ 0p@ 0p@ 0p@@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@0p@0p@0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@0p@012=%Z>|}V:;F@A[:    @0p@0p@0p@0p@0p@0p@ 0p@ 0p@ 0p@0p@0p@ 0p@ 0p@0p@0p@0p@0p@0p@0p0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o>#>#>#>#0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o0I8o 0(   $ X%&23?KOQUWZ^a ?\] : pr~[,E"P*T/kXR&sYhbeU`ڄk("j;'zF|h^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHohPP^P`OJQJo(hH^`o(. ^`hH. pLp^p`LhH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. 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Courier New;Wingdings 1hcc}4dq *`kA0Learning Objectives and Reading Lectures 23  25 Marcy Towns Marcy Towns,         Oh+'0<| $0 P \ ht|'4Learning Objectives and Reading Lectures 23 25 Marcy TownsNormal Marcy Towns2Microsoft Word 11.3.5@@R6Ҟ,@R6Ҟ,}GzPICTzd ,, MSWD ,Times 2.(YwLearning Objectives an-(Yld-) Readin-)g-) Lectures- Q) -) 23-)2 ) -) 25-\)? -(w -*9 Lecture 23-) -(w READING: -) -) External readings;- Q( -) p-).-)  732;- Q)f -) p-)p-) 698)X-)69-)29-) See- Q)U -) the-)= -) course- Q) -) website-\) -(@wUnderstand These Concepts:-(@ , Symbol-(z,Arial&-% () -)4How a lock and key approac-(zuh-) can- Q)R -) be-)/ -) used- Q)[ -) t-)o-) in-)4h-)ibit- Q)C -) protei-)un-) activity.-\) -(,Arial&-% () -)4How drugs mimic nat-(u-)ral- Q)5 -) st)! ructures t-)o-) interac-)t-)  wi-)?t-) h- Q) -) receptors.-\) -(&-% () -)4The di-)f-)ference- Q) -) between-) -) an- Q)/ -) agonist-) -) and- Q)H -) a-)n-) antagonist.-) -('&-% () -)4%How subtle changes in receptor struct-('u-)re- Q)' -) can-)E -) affe-)Nc-)t- Q) -) the-)= -) types- Q)i -) o-)f-) molecules- Q) -) that-\)K -(a can bind to -)i-) t.-\) -(w -*:Master These Skills-( -(&-% () -)4 For a give-)n-) dru-)Pg-),- Q)  -) ident-)di-) fy- Q)* -) th-)'e-) main- Q)q -) types-)i -) o-)f-) inte)Xr-)m-)&olecular- Q) -) forces-)z -) with- Q)Y -) w-)$h-)ich- Q)= -) i-)t -(H can interact with -(Hha-) receptor.-\) -(&-% () -)4Recognize common features of a-( -) drug- Q)\ -) an-)/d-) the- Q)J -) en-)/d-)ogenous- Q) -) agent.-)y (w -*: Lecture 24-) -(/wREADING: Externa-(/l-) readings;- Q) -) p-).- Q)  -) 732-)K;-)  pp- Q)? -) 69-)28-)-)699-)K -) See- Q)H -) the-)= -) course- Q) -) website-) -(hwUnderstand These Concepts:-(h -(&-% () -)4The di-)f-)ference- Q) -) between-) -) forwar-)d-) chemical- Q) -) genetics-) -) and- Q)H -) reverse-) -) chemical- Q) -) genetics-\) -( approaches to drug discovery.-\(f -(&-% () -)4That drugs need-(P -) to- Q)' -) have-)^ -) a- Q) -) specifi-)c-) range- Q)| -) o-)f-) proper-)t-) ies- Q)7 -) in-)' -) orde-)Yr-) to- Q)4 -) b-)e-) effective.-\) -(O&-% () -)4The key considerations fo-(Or-) drugs-)|,-) includin-)g-) size,- Q)g -) t-) he- Q)/ -) number-) -) o-)f-) H)1-)bon-)Kd -( interactions, and (ehydropho-)b-)icity- Q)Y -) (as-): -) measured- Q) -) b-)y-) -) t-) he- Q)/ -) partition-) -) coe-)Ef-)ficient),Times New Roman-\) -(&-% () ,Times New Roman-)4 -(wLectu- Q)zr-)e-) -) 25-)2 -(7wRE- Q)@A-)$DINGS:-) -)Sec-)Ht-`)i-)o- Q)n-)s-) -) 13.6)X-)1-)3-).8-)&,-)  pp- Q)? -) 61-)26-)-)629-)K,-)  a- Q)#n-)d -)%pages- Q)q -) 84)2-)86-)2,-)  p-)&.-)  1052- Q)q -) a- Q)n-)d-\) -`) fi-)gur-)Ce-) 21.2-)e8 (pwo- Q)n -)&p-).-)  1053-)q.-)  Read- Q)s -) a-`)l-)s-)o-) - Q) h-)tt-)p://pu- Q)ub-)s.a)6cs.-)6o-)rg/- Q)8h-)ot-)'ar-)'t-)c-`)l-)/-`) m-)'dd/00/-`)m-)'ar/k- Q)Nn-)ap.- Q)<h-)t-`)m- Q)'l 1u5w' -)  - Q) -)P-)o-`)lym-)No-)rph-`)Bi-)c-@ ) -(wPred-`)\i-)c-)t-`)i-)o- Q)n-)s-)) (w -*:U- Q)$n-)ders-)St-)a- Q)n-)d-) -) T- Q)h-)ese-)? 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