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8? Ano – Semana 26/10 a 30/10 PROFESSORA - ELAINEOrienta??es para esta aulaRealizar a leitura do texto.Responder as perguntas da Atividade n? 01 e 02, colocar nome e classe, e enviar no e-mail: elaineeducacaofisicaemef@ Realizar a atividade prática se possível.Na semana passada você conheceram as diferen?as entre jogo e esporte. A partir desta semana vocês v?o aprender que existem inúmeras modalidades esportivas, e elas podem ser classificadas de maneiras diferentes, dependendo da sua finalidade e inten??o. S?o eles:Esportes de marca Esportes de Precis?o Esportes de invas?o Esportes de Rede/Parede Esportes de Campo e taco Esportes Técnicos Combinatórios Esportes de Combate Este ano (8? ano), vamos conhecer e praticar de forma adaptada (Por causa da pandemia) 3 categorias:Esportes de rede/paredeEsportes de campo e tacoEsportes de invas?o.ESPORTES DE REDE/PAREDES?o as modalidades nas quais o objetivo principal é lan?ar, bater ou arremessar a bola ou objeto semelhante para a quadra adversária, sobre uma rede ou rebatendo contra uma parede, dificultando a defesa do adversário e fazendo com que a bola ou o objeto toque o ch?o e o ponto seja realizado. Badminton O que é? ? um esporte que tem como objetivo rebater uma peteca com uma raquete. ? bem parecido com o tênis. Porém, é utilizada uma espécie de peteca no lugar da bola. Esse esporte exige muita resistência e agilidade do jogador, além de for?a física, velocidade, reflexo e flexibilidade. Isso porque a peteca pode chegar, em um golpe, a uma velocidade de 300km/h!OrigemO esporte Badminton tem suas origens em civiliza??es antigas na Europa e na ?sia. O jogo antigo conhecido como raqueta (morcego ou pá) e peteca provavelmente se originou mais de 2000 anos atrás. Na ?ndia o Badminton era chamado de Poona. Oficiais ingleses levaram-no para a Europa onde se popularizou. Em 1873 foi batizado como Badminton após ter sido aperfei?oado numa propriedade chamada Badminton, pertencente ao duque de Beauforts, em Glocestershire na Inglaterra. Os países asiáticos s?o os principais adeptos dessa modalidade esportiva, como Paquist?o, ?ndia, China, Indonésia, Tail?ndia, Malásia e Jap?o. No Brasil, a modalidade é realizada em alguns clubes e incentivada por projetos sociais voltados para comunidades de baixo nível socioecon?mico, como a experiência em uma comunidade do Rio de Janeiro, que levou o jovem atleta Ygor Coelho de Oliveira a representar o Brasil nos Jogos Olímpicos do Rio de Janeiro, em 2016.Na escolaBadminton é um esporte onde meninas e meninos de todas as idades podem jogar. Por ser um jogo que se adapta a espa?os pequenos (tanto ao ar livre como interiores), é possível jogar praticamente em qualquer o se joga?O objetivo do jogo é muito parecido com o do tênis, mas no lugar de uma bola, os atletas devem jogar uma peteca para o lado adversário. Um ponto de badminton é disputado até que um dos participantes deixe a peteca cair do seu lado da rede.A partida, que pode ser jogada individualmente ou em duplas, é decidida em uma disputa de melhor de três sets. O vencedor de um set é quem marca 21 pontos primeiro.Caso haja empate por 20 a 20, vence o competidor que conseguir abrir dois pontos de diferen?a primeiro ou até que alguém chegue a 30 pontos.Assim como n?o pode tocar o ch?o, a peteca n?o deve bater no corpo de um jogador. Caso isso aconte?a, uma falta será anotada, e ao adversário será concedido um ponto. As disputas ocorrem nos formatos de simples feminina, simples masculina, dupla feminina, dupla masculina e dupla mista. Uma peteca tem o peso entre 4,74 a 5,5 g e a raquete é, sem dúvida, o principal equipamento seu peso varia de 85 à 110 gramas.ATIVIDADE 01: Responda as perguntas:A- Escreva quais as semelhan?as encontradas entre o badminton e o tênis de campo?B- Escreva quais as diferen?as encontradas entre o badminton e o voleibol?C- Pesquise e escreva o nome de outros esportes que fazem parte da categoria Rede/parede.ATIVIDADE 02: Assinale as alternativas corretasUma peteca de badminton, após rebatida, pode chegar a:200 km/h150 km/h300 km/hAs disputas do Badminton ocorrem em formatos:Simples Masculino e FemininoSimples Masculino e feminino, duplas masculino e feminino e mistas.Duplas Masculino e Feminino.Vence um set, quem marcar primeiro:18 pontos25 pontos21 pontosVamos Praticar!!Toda atividade prática deve ser acompanhada pelos pais/responsáveis, e apresentarem seguran?a para sua realiza??o.ATIVIDADE 03: Badminton em casaBadminton em casa Material02 cabides de arames que n?o usa mais.01 tampinha de garrafa pet.01 meia cal?a que n?o usa maisFolhas de revistas/jornaisFita crepeTesoura sem pontaObjetivoRebater a peteca, com a raquete, fazendo que ela caia do lado do adversário.Participantes02 ou 04Descri??o:Raquete: Abra o cabide de arame e forme um círculo com a parte onde a roupa é pendurada. Dobre a outra extremidade onde irá segurar e passe a fita crepe para n?o machucar. Depois, corte a meia cal?a na altura do joelho e insira ela na parte circular da raquete, deixando o tecido bem esticado. Amarre-a na base do círculo de arame e enrole a fita-crepe.Peteca: Abra as folhas de revistas/jornal e no meio coloque a tampinha de garrafa pet. Junte todas as pontas das folhas, dando um formato de peteca. Tor?a levemente as folhas e passe fita crepe. Corte o excesso de papel.Pronto, agora é só se divertir!!Se estiver com dúvidas, assista ao vídeo explicativo: ponto é marcado quando a peteca cai no ch?o da quadra adversária, bate na rede e cai, bate no corpo do oponente ou cai fora das linhas da quadra.Quando perder o ponto, o saque passa para o adversário.Regras simples: !!! Um Abra?o a todos!! Prof.? ElaineReferências/imagensáticas corporais: educa??o física: 6o a 9o anos. Editora Moderna ................
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