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|. SACRAMENTO, 16 DE JULHO – 2020. |
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|. NOME: |
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|E. M. PROFª. SILVIA VIEIRA |
|LÍNGUA PORTUGUESA- 16/07/2020: ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES: |
|1º - PASSAR MARGEM NA FOLHA DO CADERNO; |
|2º - COPIAR A DATA E ESCREVER O NOME COMPLETO; |
|3º - ESCREVER NO CADERNO, A FAMÍLIA SILÁBICA DO M , L , D, B, C, F, G, P |
|4º - ASSISTIR A AULA DE HOJE; |
|5º - ASSISTIR AOS VÍDEOS DO YOUTUBE; |
|6º - REALIZAR AS ATIVIDADES XEROCADAS PARA DIA 16/07/2020. |
|1ª – LER A POESIA E DESCOBRIR AS PALAVRAS QUE RIMAM. |
|2ª – LER O TEXTO E DESCOBRIR AS PALAVRAS iniciadas com a letra p E COPIÁ-LAS NO CADERNO. |
|3ª - realizar a interpretação de texto; |
|4ª – escrever as palavras em sílabas depois copiar o nome de cada uma; |
|5ª – descobrir quais animais fazem parte o texto e circular o nome; |
|6º - REALIZAR O DITADO RECORTADO, ESCOLHER 5 PALAVRAS E FORMAR FRASES NO CADERNO. |
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|ESCOLA MUNICIPAL PROFª. SILVIA VIEIRA – 16 DE JULHO – 2020. |
|ATIVIDADES DE FIXAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA: PALAVRAS - TEXTO: |
|NOME: |
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|1º - LEIA O TEXTO E PINTE TODAS AS PALAVRAS QUE RIMAM: | |
|2º - LEIA O TEXTO E CIRCULE TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA P E COPIE ESSAS PALAVRAS NO CADERNO. | |
|O PATO | |
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|VINICÍUS DE MORAES | |
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|ESCOLA MUNICIPAL PROFª. SILVIA VIEIRA – 16 DE JULHO – 2020. |
|ATIVIDADES DE FIXAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA: DITADO RECORTADO |
|NOME: |
|ESCOLHA 5 PALAVRAS DO DITADO E FORME BELAS FRASES NO CADERNO. |
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|ESCOLA MUNICIPAL PROFª SILVIA VIEIRA |
|Rua Dr. Astolpho de Lucca, s/nº - Jardim América – CEP 38190-000 |
|Sacramento, MG – Fone: (34)3351- 1175 – emeisilviavieira17 @ |
|Lei Estadual Nº 2.610 de 08/01/62. Portaria SEE nº 61/65 de 20/10/65. 8.690/98 Municipalização. |
|Lei nº 1.384 de 02 de julho de 2014 – Nova Denominação. CNPJ – 26036145/0001-36. |
|Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas: 16/07/2020 |
|Etapa: 1º Ano do Ensino Fundamental |
|Data da Atividade: 16/07/2020 |
|Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA |
|Temática da Aula: Oralidade, linguagem visual e escrita, (sílabas / palavras / rimas). |
|Objetos do Conhecimento: Alfabeto/vogais, Recordando as famílias silábicas do M - L- D, B, C, F, G; Ler e escrever palavras, identificar as sílabas das |
|palavras, sons, Identificar rimas; Ler e reconhecer família silábica do P: PA – PE – PI – PO – PU – PÃO; Ler e reconhecer palavras com P; |
|Habilidades: |
|EF01LP10) Nomear e reconhecer as letras do alfabeto; |
|(EF01LP01X) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página e com espaço entre as palavras, obedecendo aos|
|limites de margens e linhas; |
|(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco; |
|(EF01LP05X) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, bem como a diversidade de pontos articulatórios para a execução de |
|cada som; |
|(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras. |
|(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco; |
|(EF01LP02X) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de acordo com o nível da escrita, seja ele pré-silábico, silábico, silábico alfabético |
|ou de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas; |
|EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita; |
|Competências: Reconhecer as letras do alfabeto/vogais; Compreender a composição das sílabas/palavras e frases; Reconhecer o valor sonoro final das palavras, |
|sílabas que rimam; |
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|Recursos Didáticos: câmara de vídeo, lápis, caderno. |
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|Desenvolvimento: |
|1º MOMENTO: Exploração a música: O PATO – Vinícius de Moraes |
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|2º MOMENTO: Explorar letra e família silábica do P; Palavras iniciadas com P, som da letra P; |
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|3º MOMENTO: Explicação da tarefas |
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|4º MOMENTO: Assistir aos vídeos do youtube; |
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|Carga Horária: 3:00 |
|Avaliação: correção via grupo de WhatsApp das atividades enviadas; |
|Professora: Alessandra Ines Borges |
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